Formulario Único de Evaluación Integral

Acta de cierre

I ANTECEDENTES GENERALES
Antecedentes de Identificación del Estudiante

Nombre: TOLRA MATAMALA FERNANDO Nacionalidad: Chilena

IGNACIO
Run: 22330301- 3 Dirección Estudiante: CALLE GOBERNADOR PEDRO
OSORES LOMAS DEL SOL 190
Sexo: M Región: DEL BIOBÍO
Fecha Nacimiento: 17-02-2007 Comuna: PENCO
Edad: 16 años y 1 meses
Curso de Ingreso al 310-1° medio Curso Actual: 310 Enseñanza Media Humanista-
Establecimiento: Científica niños y jóvenes 1-D
Estudiante Prioritario: SI Estudiante Preferente: NO
Beneficiario Junaeb: SI Participación Anterior NO
en Escuela Especial:
Participación Anterior en PIE: NO
¿Su lengua habitual es el SI
Español?:

Antecedentes de Identificación del Establecimiento

Nombre del Establecimiento: LICEO PENCOPOLITANO Tipo de Dependencia: Municipal - DAEM

RBD: 4805 Dirección: SAN VICENTE 51
Región: DEL BIOBÍO Comuna: PENCO

II RESUMEN DEL PROCESO DE EVALUACION INTEGRAL E INTERDISCIPLINARIA

Diagnóstico
NEE: NEET
Diagnóstico: Trastorno de Déficit Atencional Tipo o Grado: Trastorno de Déficit Atencional
Fecha de Emisión del 06-03-2023 Fecha Consentimiento 06-03-2023
Diagnóstico: Familia:
Fecha próxima revaluación: 06-03-2025

Especificación: Sin Hiperkinesia (TDA)

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Antecedentes de Identificación del Equipo Multidisciplinario que realizó la Evaluación Diagnóstica
Integral

Profesionales Obligatorios

Datos Profesional
RUN: 15184359-K Nombres y Apellidos: MARIANJEL FIGUEROA
SUSANA FABIOLA
Carrera/Especialidad: PSIQUIATRA Número de Registro 55.296
Profesional:
Teléfono: Correo electrónico:
Fecha de Evaluación: 06-03-2023
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: NO
Entrevista: NO ¿A quién(es)?: No Registra
Observación: NO
Instrumentos Estandarizados / NO Especificar: No Registra
Procedimientos:
Examen de Salud: SI
Diagnóstico: NO
NO
Informe Escolar: NO
Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Datos Profesional
RUN: 17887427-6 Nombres y Apellidos: JARA GONZALEZ ANGELICA
PATRICIA
Carrera/Especialidad: PROFESOR DE EDUCACIÓN Número de Registro 282.583
ESPECIAL/DIFERENCIAL Profesional:
Teléfono: Correo electrónico:
Fecha de Evaluación: 06-03-2023
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: SI
Entrevista: NO ¿A quién(es)?: No Registra
Observación: NO
Instrumentos Estandarizados / SI Especificar: PRUEBA INFORMAL
Procedimientos:
Examen de Salud: NO
Diagnóstico: NO
NO
Informe Escolar: SI
Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Otros Profesionales
No Registra Otros Profesionales.

Antecedentes relevantes de la Anamnesis

Señale aquella información más relevante en el desarrollo del estudiante, la familia y el entorno, que impacte en el
aprendizaje, según datos recogidos en la entrevista de la Anamnesis:
EN TRATAMIENTO POR DIAGNOSTICO DE ESPECIALISTAPOR DEFICIT ATENCIONAL.
Si el o la estudiante no es usuario habitual del español, consigne el nivel de español que maneja tanto en la
comprensión como en la expresión oral y/o escrita:
No Registra Información de sobre el uso del Español.

Valoración de Salud
SIN ANTECEDENTES

Evaluación Psicoeducativa
requiere de un proceso de atención personalizado que considere su ritmo y estilo para acceder a los aprendizajes.

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Contexto Familiar y Escolar

Describa aspectos del Contexto Familiar que:

Favorecen el aprendizaje:
FAMILIA responsable y comprometido con el proceso de enseñanza aprendizaje de su hijo.
Dificultan el aprendizaje:
HABITOS DE ESTUDIO EN EL HOGAR

Describa aspectos del Contexto Escolar que:

Favorecen el aprendizaje:
Estudiante pertenece al programa PIE del establecimiento.
Dificultan el aprendizaje:
estudiante muy tímido y retraído le cuesta tener lazos de confianza con sus profesores.

Observaciones
No Registra Información.

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III IDENTIFICACIÓN DE NEE
Ámbito Cognitivo
Atención Memoria
Sostenida: SI A corto plazo: NO
Selectiva: SI A mediano plazo: SI
Velocidad de Procesamiento: SI A largo plazo: NO
Funciones ejecutivas
Memoria de trabajo: SI
Planificación: NO
Razonamiento: SI
Flexibilidad: NO
Resolución de problemas: SI
Otro:

Ámbito Lenguaje
Ámbito / Pregunta Lengua oral Lengua escrita Lengua de señas
Nivel Fonológico: NO NO NO
Nivel Morfosintáctico: NO NO NO
Nivel Semántico: NO NO NO
Nivel Pragmático: NO NO NO
Otro:

Ámbito Comunicación
Nivel Expresivo: NO
Nivel Receptivo: NO
Otro:

Ámbito Sensoperceptivo
Percepción visual: NO Percepción háptica: NO
Percepción auditiva: NO Percepción olfativa-gustativa: NO
Percepción táctil: NO Otro:

Ámbito Psicomotor
Motricidad fina: NO
Motricidad gruesa: NO
Desarrollo psicomotor
Esquema corporal: NO Coordinación viso-manual: NO
Lateralidad: NO Posicionamiento: NO
Orientación espacial: NO Desplazamiento: NO
Orientación temporal: NO Equilibrio NO
Otro:

Ámbito Afectivo y Social

Autoestima y Seguridad en sí mismo: SI Autonomía: SI
Autocuidado: NO Habilidades sociales: NO
Relación con otros
Pares NO
Adultos NO
Otro

Ámbito Emocional
Identificación de Emociones: NO Control de Emociones: NO
Expresión de Emociones: NO Otro:

Ámbito Curricular
Indique en qué asignaturas el/la estudiante requiere apoyo:
el estudiante presenta falencias en en el área de matemática sobre todo en valor proposicional y resolución de problemas

Ámbito Familiar
Indique qué apoyos requiere la familia para que el estudiante acceda, participe y progrese en su aprendizaje:

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la familia requiere apoyo en las orientaciones sobre el diagnóstico del estudiante

Otro Ámbito
No Registra Información

Registre fortalezas personales del estudiante que considere importantes para su progreso en el aprendizaje:
estudiante de buen comportamiento , buena relación con sus pares y sus adultos además de una buena disposición para el
aprendizaje.

Profesionales Requeridos por el Estudiante

Profesor de Educación Especial/Diferencial: SI Mención: DM
Profesor de Asignatura: SI Asignatura: LENGUAJE MATEMATICAS E INGLES
Psicopedagogo: NO
Co - Educador Sordo: NO
Intérprete Lengua de Señas Chilena: NO
Psicólogo: NO
Fonoaudiólogo: NO
Terapeuta ocupacional: NO
Kinesiólogo: NO
Otro: SI Profesión: NEUROLOGO

Observaciones:
No Registra Información

Requerimiento de Adecuaciones a los Objetivos de Aprendizaje: No

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IV FIRMA DE LOS RESPONSABLES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL

Profesional Responsable del Proceso

Nombre y Apellidos: MONICA VALENZUELA OÑATE Profesión: EDUCADORA DIFERENCIAL
Cargo: COORDINADORA PIE Teléfono: 946288107
Correo electrónico: MONICA.VALENZUELA@LICEOPENCOPOLITANO.CL

Director del Establecimiento

Nombre y Apellidos: DÍAZ VILLOUTA ALEX GIOVANNI Teléfono: 2451016
Correo electrónico: ALEX.DIAZ@LICEOPENCOPOLITANO.CL

Recuerde, una vez finalizado el proceso, DEBE imprimir el FU, y adjuntarlo a la carpeta de antecedentes del estudiante firmado
y timbrado, junto con los informes respectivos, para que esté a disposición del Ministerio de Educación y de la Superintendencia
de Educación u otro organismo que lo requiera.

Profesional Responsable del Proceso Director del Establecimiento

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