PLANEACIÓN PEDAGÓGICA - PROYECTAR

MIS MANOS TE ENSEÑAN

EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA CONTINGENCIA COVID-19

UDS: LA CODIGO: 7306700123183 AGENTE EDUCATIVO Blanca Nelly Aroca Reyes.
SOMBRERER (ACOMPAÑAMIENTO)
A 11
MES: NOVIEMBRE SEMANA 1 DEL: 05 AL: 06
EDADES DE
EJE DE ¿ES NUEVO EL EJE EXPLORADOR O
TRANSITO ARMONICO DE LA GUIA LOS 2-3 AÑOS.
EXPLORACION: DE LA GUIA?
USUARIOS:
EXPERIENCIA MIS MANOS TE ENSEÑAN: ACOMPAÑAR LAS TRANSICIONES
No NOMBRE DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICAS

5 Practica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación.
Tema
6 Practica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
PRÁCTICAS
DE CUIDADO
A TRABAJAR

Intención • Jugar en familia para desarrollar su imaginación y creatividad.

pedagógica

Estrategia • Rincones pedagógicos.

Pedagógica • Asambleas.
• Banco de recursos.

RECURSOS
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Ambientes • Disponer un espacio y un tiempo de juego libre, en el que los objetos y los juguetes estén a su alcance, Cartulina, Papel
Pedagógicos posibilitando que las niñas y los niños compartan y lleguen a acuerdos de manera autónoma, reconozcan Periódico, Colores,
en el HOGAR Plastilina y mucha
a los otros como personas que también sienten, piensan y tienen sus propias opiniones, y experimenten
creatividad.
la convivencia, sus satisfacciones y sus dificultades. En medio del juego, el padre de familia también
participa al brindarles la oportunidad de explicar las soluciones que se les ocurren ante una situación
problema o de tomar decisiones.
• Arrúllelos en sus brazos o en una hamaca, ofrézcales espacios de juego en el piso para que se muevan
como quieran, de manera que provoque experiencias en las que los bebés desarrollen su capacidad para
cambiar de posición y mover el cuerpo de un lugar a otro gateando o arrastrándose

DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA CADA DIA:

NIÑOS-AS A LAURA SOPHIA, MANUEL KALETH, HELLEN LUCIANA, ALAN SANTIAGO, THIAGO, HELLEN SAMARAT, DULCE MARIA, JUAN
LLAMAR ESTEBAN, JOSE GUILLERMO, HANNY SOPHIA, SCARLET THALIA.
Durante este día, se iniciara con una explicación concreta por medio de la llamada telefónica y/o WhatsApp hacia los padre de familia,
indicándoles cómo será la estrategia que se implementará durante esta semana, en este día realizaremos la explicación de la práctica N.º
13, donde por medio de una imagen que se les envió con anterioridad a los padres de familia a su WhatsApp, donde se les explica como
generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación ,
JUEVES

seguidamente se realizara la explicación de la actividad:

Montar una coreografía
Resulta que a todos los niños también les gusta bailar, saltar y expresarse a través del movimiento, así que, ¿qué tal una coreografía para
Vivir la hacer entre 3 y luego enseñar a los demás? Aquí sí que vamos a echar mano del móvil o el ordenador para ponerles la canción que van
Experiencia bailar y, si se animan, a cantar.

Como evidencia los padres de familia enviaran una foto de la actividad realizada.

VIERNES
En este día realizaremos la explicación de la práctica Nº14, donde por medio de una imagen que se les envió con anterioridad a los padres
de familia a su WhatsApp, la cual es la forma indicada de Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.,
seguidamente se realizara la explicación de la actividad:
ACOMPAÑAR LAS TRADICIONES
JUEVES

Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación Como evidencia
los padres de familia enviaran una foto de la actividad realizada.
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El día de hoy se dará orientación acerca de la realización de la actividad:

Cuentos y más cuentos

LUNES
¿Qué más pasatiempos les puedes proponer a los niños? Pues que lean un cuento entre los tres. Uno hace de lector y los otros dos de oyentes
y después se cambian los papeles. Cuando hayan terminado su lectura pueden hacer un dibujo sobre ella o bien comentarla en voz alta. ¿Y
si les propones que escriban su propio cuento? ¡Les parecerá inspirador!
Como evidencia los padres de familia enviaran una foto de la actividad realizada.
Voces de las Durante esta semana los niños y niñas realizaron preguntas como:
Niñas, niños - ¿Por qué debemos ingresar al jardín?
y sus
familias
Observacio Durante esta semana se logró cumplir con el objetivo propuesto, ya que las familias realizaron las actividades propuestas por la docente.
nes y
valoración
del proceso
PROFESIONAL PSICOSOCIAL PROFESIONAL EN SALUD Y NUTRICIÓN

No se presentaron remisiones. No se presentaron remisiones.

Remisiones
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