FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGOGICAS

UDS: MES
MIS AGENTES EDUCATIVO
PEQUEÑOS ABRIL
GENIOS GRUPO DE EDAD
OBJETIVO
 Crear, desplegar y evaluar las técnicas con la intervención de los niños y niñas con el fin de explorar sus destrezas y conocimientos individuales que
permitan el proceso de saberes y beneficios de los objetivos individualizados a través de la ejecución y uso de los recursos para adquirir el
reconocimiento y provecho de los conocimientos y procesos guías, para así lograr la noción a largo plazo en los infantes.

PROYECTO
VIVENCIAR LA EXPERIENCIA ¿CÓMO LO VAMOS A HACER?
TRANSVERSALES

FIESTA DE LA
este mes es especial ya que celebramos la esencia de los niños por lo tanto, desarrollaremos actividades de juego donde los niños aprenden
LECTURA: La Gallina Lulú,
jugando, porque tienen nuevas experiencias, siendo esta una oportunidad de acertar y de equivocarse, de aplicar lo que saben, de solucionar
Incentivar a los niños y niñas
problemas y aprender de ellos. Las equivocaciones en el juego se aceptan más fácilmente a aquellas que se producen en la vida real. Los retos
a través de la lectura hacer se convierten en algo estimulante, gratificante que desarrolla su inteligencia. Un niño que desea introducir un objeto en un envase está
amigos y aceptar la diferencia desarrollando sus movimientos, pero también aprendiendo sobre tamaños y formas. Además el juego estimula la creatividad, la imaginación lo
de los demás, Mejorar la cual desarrolla la inteligencia y promueve la utilización de la energía mental de manera productiva o entretenida.
tierra para desarrollar un
Entre 1 y 2 años. En este momento hay un juguete esencial: la persona que está con él, que le cuida, que le habla, que le canta, le
cultivo óptimo.
acaricia y juega con él. La relación con esta persona es una necesidad importante para el buen desarrollo del niño o la niña. Todas
HUERTA: Creaciones De
las cosas que se pueden chupar, mover, y hacer sonar serán de gran atractivo pues son juguetes que responden a sus acciones.
Matera Con Material
Aquí también encontramos el elemento de la repetición y el deseo de continuar varias veces la acción, que se expresa con el ¡Más!
Reciclable
¡Más! En esta época se inician los juegos de moverse para perfeccionar sus habilidades de saltar y correr. También empiezan a
CALENDARIO
querer pintar, hacer torres, jugar con arena o greda.
AMBIENTAL, 22 día
mundial de la tierra • De los 2 a los 4 años En estas edades el cuerpo es un juguete privilegiado para aprender a pensar o para dominar el cuerpo
29 día internacional ¿Cómo debo poner mis manos para lanzar la pelota? Las cosas que fomenten su movimiento de forma segura serán un buen juguete:
del árbol el potrero, el parque, espacios donde puedan gatear a sus anchas, objetos que puedan empujar o arrastrar mientras caminan,
COLOMBIA CRECE: pelotas, triciclos si hay oportunidad. También es el momento de jugar a decir trabalenguas, rimas, pequeñas canciones, poesías y
Derecho A la realización de sus cortos cuentos que antes sólo gozaban escuchando y ahora pueden repetir. Los títeres y las voces son grandes invitados para jugar a
logros
representar. Después de los tres años, utilizarán muchas cosas para disfrazarse e imitar y representar. La capacidad de
HABITOS SALUDALES:
representar promueve su habilidad intelectual porque con su pensamiento el niño o niña puede recordar sucesos, imitar lo que no
presentación personal,
está presente, o cambiar las cosas en la imaginación: “jugar a hacer que” o al “como si”. Por eso los oímos diciendo: “digamos que tú
Lograr que los infantes
eras…”
mantengan una buena
presentación inculcándoles
Entre los tres y cinco años, los mejores compañeros de juego son otros niños y niñas. Ya juegan en conjunto y arman dramatizados
permanecer siempre pulcros y
que antes no les interesaban. Si bien la persona adulta siempre será bienvenida, debe comprender que también necesitan su
aseados
VALOR DEL MES: espacio. Y en todas las edades, armar rompecabezas, jugar con bloques, hacer torres o construcciones, hacer edificios de palos,
Cumplir con las metas
será también muy placentero. Con pocas cosas, los niños inventan sus mejores aventuras. ¿Qué pasa con los niños que no juegan

Inculcar a los niños y niñas la

o juegan solos o que sólo se dedican a observar el juego de los demás? Existe el juego en compañía con otros pero también existen

importancia de persistir en
los juegos solitarios y son muy benéficos para los niños y niñas, porque además de disfrutar de jugar con total libertad, aprenden a

lo que nos proponemos para

estar solos y a que hay momentos en que no necesitan permanecer con otras personas para estar contentos

así obtener los logros

CONOCIMIENTO
SEMANA 1 DEL 1 AL 8 DE abril. TEMA: relaciones espaciales (dentro-fuera-arriba-abajo-adelante-atrás-encima-debajo-cerca-lejos
BASICO: LA
a la izquierda-a la derecha- en medio-alrededor-abierto-cerrado- de frente – de espalda), objetivo: Ejecutar acciones de relación,
NATURALEZA ES BELLA,
comparación y asociación, reforzando el aprendizaje de niños-niñas; y favoreciendo el desarrollo de conceptos de percepción
Desarrollar de manera
espacial.
pedagógica actividades creativas
con los diferentes niños y niñas,
SEMANA 2. DEL 11 AL 13 DE ABRIL. TEMA: semana santa, se desarrollarán dramatizaciones y celebraciones donde los niños se
incentivándolos a relacionarse
vayan introduciendo en la semana mayor del año y conocer
activamente con su medio
natural, a través de la
SEMANA 3. DEL 18 AL 22 DE ABRIL, TEMA: Descubrimiento y experimentación de los órganos de los sentidos, tacto, olfato, vista,
observación y exploración.
oído, gusto, vestibular y propioceptivo. objetivo: lograr la fijación y el seguimiento visual, desarrollar la capacidad de observación,
 BUEN TRATO: Soy un desarrollar la capacidad de atención auditiva, apreciar y reconocer las habilidades táctiles, conocer e identificar los olores y sabores
buen niño, Fortalecer en los básicos, estimular la construcción de las categorías, como son objeto, espacio, tiempo, causa y afecto, estimular la observación y la
experimentación atendiendo las particularidades de cada niño(a).
niños y niñas competencias
ciudadanas para cambiar SEMANA 4. DEL 25 AL 29 DE ABRIL, TEMA a desarrollar: Memoria visual objetivo: Lograr que el niño y la niña adquiera la
capacidad de asociar objetos de acuerdo a características formales y funcionales de uno respecto al otro; generando un desarrollo de
los comportamientos
habilidades perceptivo visual para garantizar un aprendizaje a largo plazo
agresivos en búsqueda de
mejorar la convivencia en
la UDS.
FECHA ESPECIAL:
Día del niño
ACTIVIDADES DE
INNOVACION, CREANDO
JUEGOS DIDACTICOS, Crear un
juguete didáctico para
ambientar los rincones
pedagógicos, de esta forma se
Implementarán en las unidades
de atención la creación de un
juego didáctico con materiales y
objetos del medio que se
puedan reutilizar; que le
permitan a los niños y niñas
desarrollar la imaginación y su
creatividad
 PLANEACIÓN DIARIA

SEMANA: 1
TEMA: RELACIONES ESPACIALES

FECHA INTENCIONALIDAD INICIO, DESARROLLO Y CIERRE VALORACION

Se inicia la jornada pedagógica dándole gracias a Dios por sus bendiciones, luego se realiza cantos
Fortalecer los infantiles para que los niños y niñas desarrollen sus habilidades físicas mediante los movimientos,
conceptos básicos seguidamente se hace el lavado de mano, donde se pasara al comedor para consumir los alimentos
01-04-2022
espaciales en los niños nutricionales, se hace nuevamente el lavado de mano y ´pasaran a los salones para realizar las
y niñas a través de las actividades pedagógicas realizando carteles alusivos al tema las nociones espaciales dentro –afuera,
actividades lúdicas donde realizara una ronda llamada el lobo organizando a los niños y niñas para realizar la noción
dentro –afuera

El día inicia recibiendo a los niños y niñas en el cdi primeramente se les da las gracias a Dios
por un día más seguidamente se realiza rondas y cantos infantiles para motivarlos, jugar y
Desarrollar habilidades divertirnos, luego se hace el lavado de mano para pasar al comedor y consumir sus alimentos,
04-04-2022
Visio espaciales nuevamente el lavado de mano, se llevara a los niños y niñas al espacio recreativo donde
fomentando la realizaremos la actividades el desafío de las nociones se colocaran objetos de dimensión alta
flexibilidad corporal globos de colores, donde su objetivo será que los niños y niñas alcancen el globo, y en la zona
de abajo estarán ubicadas una cuerdas donde los niños y niñas pasaran por debajo de las
mismas, luego pasaran a los salones donde ubicados en sus mesas trabajaran con diferentes
técnicas el tema tratado

Se inicia la jornada lúdica donde primeramente se les da las gracias a Dios, luego se realizara
05-04-2022 Lograr que los niños y rondas infantiles para animar a los niños y niñas, luego se hace el lavado de mano para pasar
niñas conozcan e al comedor donde consumirán sus alimentos nutricionales, se lavaran las manos, luego nos
identifiquen las desplazamos a los salones donde aprenderemos la noción delante- atrás, se les hará una
diferentes nociones explicación del tema para que luego realicen la actividad donde por medio del baile de la silla
espaciales teniendo en a los niños y niñas desarrollaran sus habilidades cognitivas por medio del juego, luego se les
cuenta diversas dará imágenes alusivas al tema para que la decoren a su gusto.
actividades.
 Iniciamos la jornada pedagógica dándole las gracias a Dios por sus bendiciones, realizaremos
Motivar y acompañar a
cantos y bailes infantiles para estimular a los niños y niñas, posteriormente se hace el lavado
los menores en la
de mano donde se pasara al comedor donde consumirán los alimentos nutricionales,
06-04-2022 adquisición de nuevas
nuevamente el lavado de mano, pasaremos a los salones aprender la noción encima-debajo
capacidades y en
se les explicara su importancia, después se realizara una actividad lúdica que consiste en
fortalecimiento de las
colocar objetos que estén encima y debajo para que los niños y niñas participen e
aprendidas.
identifiquen la diferencia entre las nociones además se cantaran rondas alusivas al tema.
Se inicia el día dándole gracias a Dios por regalarnos un día más de vida, se realizan rondas
Auxiliar los procesos de
infantiles para motivar a los niños y niñas, se hace el lavado de mano y se pasara al comedor a
aprendizajes y
que consuman su alimento nutricional, nuevamente el lavado de mano, se llevaran a los niños
estimular los
07-04-2022 y niñas al espacio pedagógico donde se les explicara el tema del día que es cerca, lejos
desenvolvimientos
izquierda derecha donde por medio de la actividad llamada la peregrina jugaran tirando el
cognitivo y motores de
tejo lejos y cerca y desplazándose de derecha a izquierda así los niños y niñas colocaran en
los niños y niñas.
práctica las nociones, y también se realizara diversidades de rondas y juegos alusivas al tema.
Iniciamos el día dándole gracias a Dios por sus bendiciones, luego se realizara una bienvenida
con cantos infantiles, luego se hará el lavado de mano para pasar al comedor a consumir los
Reforzar las actividades
alimentos nutricionales nuevamente el lavado de manos, se organizaran a los niños y niñas en
lúdicas recreativas
08-04-2022 el espacio pedagógico donde se realizara las actividades fiesta de la lectura por medio de un
desarrolladas durante
dramatizado llamado la gallina lulú, luego de esta actividad tendremos un receso se lavaran
la semana.
las manos para consumir la merienda, posteriormente se hará una retroalimentación de las
actividades vistas durante la semana por medio de rondas juegos dinámicas.
Materiales del entorno, parlante, cuento hojas.

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

 PLANEACIÓN DIARIA

SEMANA: 2
TEMA: Semana Santa
FECHA INTENCIONALIDAD INICIO, DESARROLLO Y CIERRE VALORACION

Enseñar a los niños y Se inicia el día recibiendo a los niños y niñas en el cdi, seguidamente damos las gracias a Dios por sus
niñas la importancia de bendiciones, luego entonamos una canción llamada “El amor de Dios”, después realizaremos una
ronda infantil “mueve tu cuerpo” hacemos el lavado de mano, donde se pasara al comedor a consumir
11-04-2022 la muerte pasión y
los alimentos nutricionales, nuevamente el lavado de mano, luego organizaremos a los niños y niñas
resurrección de en un espacio pedagógico donde por medio de un drama se les explicara la importancia de la semana
nuestro señor santa también se les mostrará imágenes alusivas al tema para que los niños y niñas aprendan la
Jesucristo. muerte y resurrección de Jesucristo por medio de la temática del viacrucis.

Iniciamos la jornada pedagógica recibiendo a los niños y niñas, primeramente colocando el

día en las manos de Dios y agradeciéndole por sus bendiciones, seguidamente se realiza con
los niños y niñas baile infantil llamado “pepo” donde bailaran y se divertirán, realizamos el
12-04-2022 Realizar con los niños y
lavado de mano donde pasaran al comedor a consumir sus alimentos, luego se organiza a los
niñas actividades de
niños y niñas en un espacio donde se les mostrara lo referente a la semana santa con la
semana santa como lo
temática la santa cena donde los niños y niñas participaron vistiéndose de diferentes
es la santa cena
personajes de la semana santa y explicándole por medio de actividades lúdicas su importancia
donde también conocerán cuales fueron los alimentos y como se multiplicaron, luego se
cantara una alabanza llamada “El arca de Noé!
Mostrar a los niños y se inicia el día recibiendo a los niños y niñas en el cdi, primeramente se les da las gracias a
niñas por medio de un Dios por la vida, luego realizaremos rondas y cantos infantiles como “Mariposita”, “El baile del
festival las diversidades sapito”, seguidamente hacemos el lavado de mano donde se pasara al comedor donde los
de dulce que se niños y niñas consumirán sus alimentos nutricionales, nuevamente el lavado de mano, en un
13-04-2022 preparan y degustan en espacio pedagógico bien organizado, se realizaran diferentes Stan evidenciando la diversidad
semana santa de los diferentes dulce traídos por los niños y niñas de sus casas teniendo en cuenta que es
una tradición y que la época de semana santa es donde debemos reflexionar en familia.

vestuario, mesas, sillas, dulce, parlante

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
 PLANEACIÓN DIARIA

SEMANA: 3
TEMA: Descubrimiento y experimentación de los órganos de los sentidos, tacto, olfato, vista, oído,
gusto
FECHA INTENCIONALIDAD INICIO, DESARROLLO Y CIERRE VALORACION
Se inicia la jornada pedagógica recibiendo a los niños y niñas, primeramente se les da las gracias a Dios
por sus bendiciones, luego se canta una canción infantil llamada “ saco mis manitas”, luego se hace el
Estimular a los niños y lavado de mano donde los niños y niñas pasaran al comedor a consumir sus alimentos nutricionales,
nuevamente el lavado de mano, pasamos a los salones donde realizara una actividad llamada pintando
18-04-2022 niñas por medio de
con mis manos, donde los niños y niñas desarrollan su habilidad su imaginación, su motricidad fina
objetos cotidiano el donde se les colocara a los niños y niñas pinturas en sus manitos las plasmaran en unas hojas,
sentido del tacto. reconociendo el sentido del tacto luego se realizara la actividades sensoriales explicándole su
importancia además se les mostrara imágenes alusivas al tema donde la decoraran a su gusto al
finalizar para retroalimentar el tema le cantamos a los niños la canción SACO MI MANITO .
Iniciamos el día dándole la gracias a Dios por concedernos vida, seguidamente los niños y
niñas bailaran un canción infantil llamada” La mané”, luego se hará el lavado de mano donde
Enseñar a los niños y
los niños y niñas pasarán al comedor a consumir sus alimentos nutricionales, nuevamente
19-04-2022 niñas el sentido del
lavado de mano, después pasaremos a los salones donde se les explica a los niños y niñas la
olfato y del gusto por
importancia del sentido del olfato por medio de la actividad toco mi nariz utilizando tempera
medio de diversos
de color los niños y niñas identificara donde va su nariz, luego se les vendaran los ojos y se les
olores y sabores con
colocara diferentes fragancia para que ellos desarrollen su sentido., luego colocaremos en
diferentes actividades.
práctica y desarrollaremos nuestro sentido del gusto que consiste en: por medio de
diferentes alimentos los niños identicaran sus sabores ( acido,dulce;salado).
Se inicia la jornada recibiendo a los niños y niñas en cdi, seguidamente se le da las gracias a
20-04-2022 Favorecer la atención Dios por sus bendiciones, se realiza un canto “El amor de Dios es maravilloso” luego se hace el
de forma lúdica en los lavado de mano, donde se pasará al comedor a los niños y niñas y consumirán sus alimentos
niños y niñas nutricionales, nuevamente el lavado de mano, pasaremos a los salones donde se explicará la
trabajando el sentido temática del día que es el sentido de la vista entonando una canción llamada “veo veo” luego
de la vista se les colocara varios objetos en una mesa y el líder del grupo dirá el nombre del objeto y el
niño y niña saldrá a buscarlo desarrollando así el sentido de la vista también realizaremos la
 actividad descubriendo objetos donde la docente ocultara en cualquier lugar del salón
diferentes objetos para que asi mismo los niños lo descubran y coloquen en práctica el
sentido de la vista.
iniciamos el día primeramente dándole las gracias a Dios por sus maravillas, y por permitirnos
compartir este espacio agradable con los niños y niñas, luego se cantara una canción infantil
Enseñar a los niños y
llamada hacemos el lavado de mano donde pasaran los niños y niñas al comedor a consumir
niñas el sentido del
los alimentos nutricionales, nuevamente el lavado de mano, se organizaran y nos
21-04-2022 oído por medio de
dispondremos a pasar a los salones donde se les explicara la temática del día la cual es el
diferentes sonidos
sentido del oído donde por medio de imágenes identificarán luego se hará emitir por medio
emitidos al canal
de varios objetos musicales su sonido logrando así que el niño y niña lo reconozcan mediante
auditivo.
el sentido del oído, también decoraran a su gusto dibujos relacionados al tema y así mismo
realizarán
se inicia e día recibiendo a los niños y niñas en el cdi, le damos todos las gracias a Dios por
Fortalecer las
bendecirnos , entonaremos una canción llamada “Dios está aquí” luego los niños y niñas
diferentes actividades
bailaran al ritmo de diferentes rondas infantiles, se hará el lavado de mano donde los niños y
vista durante la
22-04-2022 niñas pasaran al comedor donde consumirán sus alimentos nutricionales, nuevamente del
semana, mediante
lavado de mano los niños los ubicaremos en el espacio recreativo donde se realizaran
juegos y rondas lúdico
diferentes lúdicas teniendo en cuenta todas las temáticas desarrolladas durante la semana
recreativa.
donde mediante las diferentes los niños y niñas participaran de la misma.
Parlante, imágenes, mesas, alimentos, instrumentos musicales.

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

 PLANEACIÓN DIARIA

SEMANA: 4
TEMA: Desarrollar memoria visual

FECHA INTENCIONALIDAD INICIO, DESARROLLO Y CIERRE VALORACION

se inicia el día recibiendo a los niños y niñas en el cdi, le damos todos las gracias a Dios por
Lograr que los niños y bendecirnos , entonaremos una canción llamada “Dios está aquí” luego los niños y niñas bailaran al
niñas adquieran ritmo de diferentes rondas infantiles, se hará el lavado de mano donde los niños y niñas pasaran al
25-04-2022 comedor donde consumirán sus alimentos nutricionales pasamos a los salones a realizar las
capacidad de asociar
actividades pedagógicas les mostraremos a los niños la CAJITA VISUAL dentro de la misma
objetos de acuerdo a encontraran imágenes las cuales relacionaran con las que estén pegadas en el tablero y así ellos la
su características. asociaran entre si esto con el fin de adquirir destreza mental luego en las mesas se le dará una hojas
con imágenes relacionadas al tema donde deben buscar, unir y comparar la formas iguales.
 se inicia el día recibiendo a los niños y niñas en el cdi, le damos todos las gracias a Dios por
Desarrollar diferentes bendecirnos , entonaremos una canción llamada “Dios está aquí” luego los niños y niñas
26-04-2022 capacidades y bailaran al ritmo de diferentes rondas infantiles, se hará el lavado de mano donde los niños y
habilidades perceptivo niñas pasaran al comedor donde consumirán sus alimentos nutricionales pasamos a los
para garantizar un salones a realizar las actividades mediante juegos de memoria donde utilizaremos rompe
aprendizaje a largo cabeza, arma todo juego de tan gran donde los niños y niñas colocaran en práctica sus
plazo. habilidades y agilidad mental desarrollando y participando de las diferentes actividades
luego cantaremos rondas infantiles acorde al tema y así evaluar el aprendizaje.

se inicia el día recibiendo a los niños y niñas en el cdi, le damos todos las gracias a Dios por
Lograr que los niños bendecirnos , entonaremos una canción llamada “Dios está aquí” luego los niños y niñas
por medio del cuento bailaran al ritmo de diferentes rondas infantiles, se hará el lavado de mano donde los niños y
de imágenes ejerciten niñas pasaran al comedor donde consumirán sus alimentos nutricionales pasamos a los
27-04-2022 la imaginación e salones a realizar las actividades donde le mostraremos un cuento por medio de imágenes y
introduzcan un asi ellos logran desarrollar su habilidad mental y cognitiva también cantaremos rondas libres.
lenguaje mas selecto.

se inicia el día recibiendo a los niños y niñas en el cdi, le damos todos las gracias a Dios por
bendecirnos , entonaremos una canción llamada “Dios está aquí” luego los niños y niñas
Relacionar imágenes bailaran al ritmo de diferentes rondas infantiles, se hará el lavado de mano donde los niños y
28-04-2022
según sus niñas pasaran al comedor donde consumirán sus alimentos nutricionales pasamos a los
características salones a realizar las actividades se realizara un tablero visual donde los niños y niñas
relacionaran las imágenes según sus diferentes característica de esta manera se desarrollara
la imaginación concentración y capacidad mental.
Fortalecer las se inicia el día recibiendo a los niños y niñas en el cdi, le damos todos las gracias a Dios por
diferentes actividades bendecirnos , entonaremos una canción llamada “Dios está aquí” luego los niños y niñas
vista durante la bailaran al ritmo de diferentes rondas infantiles, se hará el lavado de mano donde los niños y
29-04-2022
semana, mediante niñas pasaran al comedor donde consumirán sus alimentos nutricionales pasamos al área
juegos y rondas lúdico recreativa donde haremos una retroalimentación de todo lo visto y trabajado durante la
recreativa. semana el cual los niños participaran de la misma.
Imágenes ilustrativas, parlante, rondas infantiles, pintura, papel boom, recursos del medio.

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS