FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

PROYECTAR
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA - PROYECTAR
AGENTE EDUCATIVO: BLANCA NELLY AROCA REYES.
UDS: la Sombrerera 11 CODIGO: 7306700101123
AUXILIAR PEDAGÓGICO (A): MARIA BELLANID ORTIZ MONRROY.
FECHA DE LA
TIPO DE EDADES DE LOS
EXPERIENCIA 09 al 13 MAYO de 2022. PRESENCIAL. 2 A 3 AÑOS.
ACOMPAÑAMIENTO: USUARIOS:

NOMBRE DE LA EXPLORACIÓN A IMPLEMENTAR: EL MAGICO MUNCO DE LOS COLORES.

En el transcurso de la semana se motivará a los niños y niñas, para que logren identificar las habilidades y
ACCIÓN PEDAGÓGICA identificada desde el indagar: destrezas acordes a los temas a realizar, para que logren identificar los principales colores que hay.

Intención Aprender las figuras y los colores les enseñan a los niños a pensar sobre los atributos de los objetos y a hacer observaciones sobre similitudes y diferencias.
pedagógica

• Asambleas.
Estrategia
• Nichos pedagógicos.
Pedagógica
• Rincones pedagógicos.
RINCON PEDAGOGICO: RECURSOS
Se construirá un rincón pedagógico, con materiales
Ambientes relacionados al tema donde allí los niños y niñas exploraran su Hojas reciclables. Juguetes
Pedagógicos creatividad a la hora de realizar las actividades. Colores. Pegamento
Papel seda crayolas
Papel crepe cuentos
VIVIR LA EXPERIENCIA - DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA CADA DIA:
EL COLOR AMARILLO
En el acompañamiento del día de hoy se dará inicio al saludo de bienvenida y a la explicación de la actividad del día por medio de
cantos infantiles, como por ejemplo EL POLLITO AMARILLITO; donde se les dará la bienvenida a los niños y niñas y a sus
acompañantes, seguidamente invito a los niños y niñas hacer una pequeña oración, para agradecer por este hermoso día, lego nos
ubicamos en el piso en forma de circulo en frente del rincón pedagógico denominado MI JARDIN DE COLORES, donde allí se
encuentran diferentes figuras, formas y objetos de los colores que vamos a trabajar durante toda la semana.
seguidamente me ubico en el medio de los niños y niñas, donde allí por medio de un dialogo les explico a los niños y niñas acerca de
cuál es el color amarillo y como lo vamos a identificar.
LUNES Seguidamente nos dirigimos al área de lógica, donde allí les brindare las fichas arma todos a los niños y niñas, donde les pediré que
separen el color de fichas amarillas, identificando así si lograron entender y reconocer este color.
Después de la actividad en el área de lógica, me dirijo de nuevo al aula del salón, donde allí les facilitare un dibujo de un sol, el cual los
niños y niñas lo decoraran con papel rasgado de papel amarillo.
Damos inicio a los que los niños y niñas pasen al comedor a recibir los alimentos.
En horas de la tarde después de vestir a los niños y organizarlos, nos dirigimos al área del nicho, donde allí damos inicio a la actividad
de lectura del cuento PUNTITO, EL ELEFANTE AMARILLO, donde los niños y niñas estarán atentos a la lectura para, luego pasar a
pintar de color amarillo el protagonista del cuento EL ELEFANTE AMARILLO, con esta actividad haremos el cierre de la jornada.

EL COLOR AZUL:
Damos un gran saludo de bienvenida a los niños y niñas con música infantil de fondo, recibiendo los niños con un saludo de
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BLANCA NELLY AROCA REYES.