PLANEACIÓN PEDAGÓGICA - PROYECTAR

MIS MANOS TE ENSEÑAN

EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA CONTINGENCIA COVID-19

UDS: LA CODIGO: 7306700123183 AGENTE EDUCATIVO Blanca Nelly Aroca Reyes.
SOMBRERER (ACOMPAÑAMIENTO)
A 11
MES: NOVIEMBRE SEMANA 2 DEL: 09 AL: 11
EDADES DE
EJE DE VIVIENDO LA EDUCACIÓN INICIAL EN ¿ES NUEVO EL EJE EXPLORADOR O
DE LA GUIA LOS 2-3 AÑOS.
EXPLORACION: CASA DE LA GUIA?
USUARIOS:
TRANSITO ARMONICO
EXPERIENCIA MIS MANOS TE ENSEÑAN:
No NOMBRE DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICAS

4 Practica 10: Acompañar el desarrollo de la autonomía de las niñas y los niños.

Tema 7 Practica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación.

PRÁCTICAS 8 Practica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
DE CUIDADO
A TRABAJAR

Intención
• Propiciar actividades dirigidas a los niños y niñas sobre la importancia de una alimentación balanceada.
pedagógica
• Promover actividades para crear hábitos alimenticios adecuados en los niños y niñas.
Estrategia • Rincones pedagógicos.
Pedagógica • Asambleas.
• Banco de recursos.
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Ambientes • La característica principal de este ambiente, debe ser la higiene, además la disposición y tamaño del RECURSOS
Pedagógicos mobiliario debe permitir la exploración de la niña y/o el niño con los alimentos, es importante que los
en el HOGAR utensilios sean en material irrompible y del tamaño justo según la edad de la niña o el niño. Es necesario Hojas blancas, Lápiz, colores,
contar con espacio exclusivo para el almacenamiento de basuras y separación del material reciclable de temperas, crayolas, cartulina,
estas. creatividad e imaginación.
• Toda persona que vaya a tener contacto con los alimentos debe contar la asepsia necesaria para
garantizar la buena manipulación, preparación y posterior consumo de los productos. Por otro lado, se
debe contar con elementos apropiados para la conservación y almacenamiento de la comida.
• Durante ésta época de cuarentena se hace de vital importancia fortalecer esta habilidad de auto cuidado
en los niños y niñas, y de responsabilidad de los padres; es por eso que se pueden fortalecer ambientes
de cuidado con la lectura de cuentos, imágenes, reproducción de videos y canciones que fortalezcan
temas como nutrición saludable, el esquema de vacunas.

DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA CADA DIA:

NIÑOS-AS A LAURA SOPHIA, MANUEL KALETH, HELLEN LUCIANA, HANNY, THIAGO, HELLEN SAMARAT, DULCE MARIA, ALAN, JOSE
LLAMAR GUILLERMO, SCARLET THALIA.
Durante este día, se iniciará con una explicación concreta por medio de la llamada telefónica y/o WhatsApp, hacia los padres de familia,
indicándoles cómo será la estrategia que se implementará durante esta semana, seguidamente se les dirá que el día de hoy se trabaja con la
práctica Nº10, luego se llevara a cabo la explicación de la actividad:
APRENDER A ABROCHAR BOTONES:
MARTES

Aprender a abrochar botones ayudará al niño a desarrollar la motricidad fina, pero también le dará autonomía ya que aprenderá a vestirse
él mismo.
Vivir la
Experiencia Para hacer el juego más divertido y menos tarea diaria, puedes crear una base con cartón o madera en el que tendrás que pegar dos trozos
de tela. Si son de diferentes texturas y colores llamativos, mucho mejor ya que así el niño se sentirá más motivado. Pega algunos botones de
diferentes tamaños y no olvides que una de las telas debe tener ojales para que el niño pueda realizar el juego.
Como evidencia los padres de familia enviaran al WhatsApp una foto de la actividad realizada.

MIERCOLES
En este día realizaremos la explicación de la práctica Nº13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la
literatura con niñas y niños desde la gestación, seguidamente se dará paso a la explicación de la actividad:
JUEVES

VIVIENDO LA EDUCACION INICIAL EN CASA

Para realizar la actividad provea a los niños y niñas de papel y lápices de colores grandes.
Deje que investiguen la forma más cómoda de agarrar los lápices de colores dibujando sobre
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el papel.
Deje que los niños y niñas dibujen lo que quieran.
Si es posible, exponga sus obras en el rincón mágico o el rincón de la literatura para que los niños y niñas se expresan por medio del dibujo
y desarrollen su creatividad y su destreza manejando papel y
lápices de colores, también para que los niños y niñas aprenden sobre los colores y las formas. Como evidencia los padres de familia enviaran
al WhatsApp una foto de la actividad realizada.

El día de hoy se dará orientación acerca de la práctica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.,
seguidamente se dará paso a la explicación de la actividad a realizar durante este día:
MIERCOLES

Enséñale a jugar con otros niños

Llevarle al parque, motivarle para que juegue con otros niños, que respete sus juguetes y comparta los suyos son tareas sencillas que le
permiten crecer.

Como evidencia los padres de familia enviaran al WhatsApp una foto de la actividad realizada

Voces de las Durante esta semana los niños y niñas realizaron preguntas como:
Niñas, niños - ¿Por qué debo comer verduras?
y sus
familias
Observacio Durante esta semana se logró cumplir con el objetivo propuesto, ya que las familias realizaron las actividades propuestas por la docente.
nes y
valoración
del proceso
PROFESIONAL PSICOSOCIAL PROFESIONAL EN SALUD Y NUTRICIÓN

No se presentaron remisiones. No se presentaron remisiones.

Remisiones
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