PLANEACIÓN PEDAGÓGICA - PROYECTAR

MIS MANOS TE ENSEÑAN

EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA CONTINGENCIA COVID-19

UDS: LA CODIGO: 7306700123183 AGENTE EDUCATIVO Blanca Nelly Aroca Reyes.
SOMBRERER (ACOMPAÑAMIENTO)
A 11
MES: NOVIEMBRE SEMANA 3 DEL: 16 AL: 18
EDADES DE
RETO A
TRANSITO AARMONICO. ¿ES NUEVO EL RETO O DE LA GUIA? DE LA GUIA LOS 2-3 AÑOS.
IMPLEMENTAR:
USUARIOS:
EXPERIENCIA MIS MANOS TE ENSEÑAN: DESCUBRIENDO COMO FUNCIONA LAS COSAS.
No NOMBRE DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICAS

7 Practica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niñas y niños desde la gestación.
Tema
8 Practica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
PRÁCTICAS
DE CUIDADO
A TRABAJAR

Intención ● Reflexionar en torno al papel que juega la familia en la formación de hábitos saludables para prevenir dichas enfermedades.
pedagógica
Estrategia ● Asambleas.
Pedagógica ● Rincones pedagógicos.
● Canastas del tesoro.
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Ambientes ● Para estas rutinas es propicio tener fichas del paso a paso del lavado correcto de manos y aprender RECURSOS
Pedagógicos canciones, esto, con el fin de garantizar que este hábito saludable realmente sea apropiado y luego
en el HOGAR reproducido de la madre a su hijo o hija; además de garantizarse como una herramienta vital en la lucha Papel periódico,
contra el contagio del COVID - 19. Cartulina, Colores,
● Proponer un ambiente basado en la práctica de auto cuidado del aseo personal con la finalidad de Temperas y mucha
articular las demás acciones del consumo del agua. creatividad.

DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA CADA DIA:

M NIÑOS-AS A LAURA SOPHIA, MANUEL KALETH, HELLEN LUCIANA, HELLEN SOFIA, THIAGO, HELLEN SAMARAT, DULCE MARIA, ALAN
A LLAMAR SAMUEL, JOSE GUILLERMO, HANNY SOFIA, SCARLET THALIA
R
T Durante este día, se iniciará con una explicación concreta por medio de la llamada telefónica y/o WhatsApp, hacia los padre de familia,
E indicándoles cómo será la estrategia que se implementará durante esta semana, seguidamente se darán ciertas explicaciones con respeto
S a la actividad REALIZA UN PICNIC, donde se les pedirá a los padres de familia que realicen una jornada de picnic con los niños y los miembros
de la familia, se les explicara que elaboren una canasta de los tesoros, donde allí incluirán EMOJIS , de las emociones que los niños tengan,
además se les pedirá que incluyan alimentos sanos como las frutas, algunas verduras en una comida que ellos realicen en casa para compartir
en unión.

Vivir la Como evidencia el padre de familia enviara una foto a la docente sobre las actividades realizadas.
Experiencia
M
I El día de hoy se dará orientación acerca de la práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la
E literatura con niñas y niños desde la gestación, luego se explica la actividad lúdica denominada:
R DIBUJO O PINTURA DE MEDIOS DE TRANSPORTE:
C Se invita a las familias que motiven a los niños a dibujar medios de transporte como: el avión, el Metro, bus, barco, tren, el taxi y la moto.
O El cual el padre o madre de familia deberá explicar al niño o niña como funciona cada medio de transporte y donde los podemos encontrar.
L Como evidencia los padres de familia enviaran una foto a la docente sobre las actividades realizadas.
E
S
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J En este día realizaremos la explicación de la práctica Nº14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.:
U
E TRABAJA SU MOTRICIDAD FINA. “ELABORACION DE COLLARES CON MACARRONES”
V Hacer collares con macarrones o lo que encuentres en casa, mejora su motricidad fina. Siempre bajo tu control porque también le gusta
E explorar y pueden los macarrones terminar en su nariz o boca.
S
Como evidencia los padres enviaran una foto de la actividad realizada.
Voces de las Durante esta semana los niños y niñas realizaron preguntas como:
Niñas, niños ¿Por qué no puedo salir a jugar?
y sus
familias
Observacio Durante esta semana se logró evidenciar el entusiasmo de las familias a la hora de la realización de las actividades, además se logró evidenciar
nes y que los niños ya están realizando las actividades ellos solos.
valoración
del proceso
PROFESIONAL PSICOSOCIAL PROFESIONAL EN SALUD Y NUTRICIÓN
No se presentaron remisiones. No se presentaron remisiones.

Remisiones