PLANEACIÓN PEDAGÓGICA - PROYECTAR

FORMATO DE PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

PROYECTAR 2.022
AGENTE EDUCATIVO: BLANCA NELLY AROCA REYES
CDI LA SOMBRERERA 11.
CONTRATO: 73002572022
FECHA DE LA
01-05 AGOSTO 2022 TIPO DE EDADES DE LOS
EXPERIENCIA Presencial 2 A 3 AÑOS
ACOMPAÑAMIENTO: USUARIOS:
Durante la semana se motivará a los niños y niñas, para que logren identificar las habilidades y destrezas acordes a los temas a
ACCION realizar, logrando que los niños y niñas desarrollen su motricidad fina, a la hora de la realización de las expresiones artísticas,
PEDAGÒGICA correspondientes a cada tema. Resaltando la semana de la lactancia materna.
Intención EL MUNDO DE LOS ANIMALES.
pedagógica Identificar a través de imágenes, los medios de transporte.
(META) Lograr que los niños y niñas reconozcan los medios de transporte.

En el transcurso de la semana se llevará a cabo para el desarrollo de las experiencias pedagógicas se trabajará en torno a las estrategias
Estrategia de la Asamblea, Canastas del tesoro.
Pedagógica

RINCON PEDAGOGICO: RECURSOS

Se construirá un rincón pedagógico, utilizando imágenes creativas, demostrando y enseñándoles a los niños y PAPEL SEDA
niñas los tipos de medios de transporte que existen.
PAPEL CRACK
PEGANTE
HOJAS BLANCAS
Ambientes CUENTOS
Pedagógicos CRAYOLAS
COLORES
FIROS
IMÁGENES
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VIVIR LA EXPERIENCIA - DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA CADA DIA:

MEDIO DE TRANSPORTE TERRESTRE.
Iniciamos la jornada pedagógica con gran saludo de bienvenida a los niños y niñas con música infantil de fondo EL CARRO DE PAPA,
recibiendo los niños, seguidamente nos organizamos en el salón, realizando el llamado a lista de los niños y niñas, dando paso al momento
de desinfectarnos las manos para poder dar inicio a las actividades. Se jugarán algunas rondas como lo son: EL LOBO, mientras recibimos
el desayuno.
Daremos inicio a la jornada a través de una ASAMBLEA, donde nos dirigimos al rincón pedagógico denominada, LOS MEDIOS DE
TRANSPORTE, donde allí a través de una asamblea, y con imágenes ilustrativas del medio de transporte terrestre, les explicare a los niños
LUNES
y niñas, cuales son las características de este medio. Continuando con la actividad les brindo a los niños y niñas una lamina de este medio
de transporte (moto, bicicleta, carro), el cual los niños y niñas la decoraran como ellos desean.
Después de la actividad anterior, se les llevara a los niños y niñas juguetes de carritos, donde imitaremos a jugar el sonido que hace el
carro.
En horas de la tarde nos dirigimos al área del nicho donde allí escucharemos el cuento infantil EL CARRO DE LAS FRUTAS, donde
imitaremos hacer como carros, terminada la lectura, los niños y niñas decoraran con papel rasgado, el carro de las frutas en un pliego de
papel crack.
MARTES MEDIO DE TRANSPORTE ACUATICO.
Iniciamos la jornada pedagógica con gran saludo de bienvenida a los niños y niñas con música infantil de fondo, nuestro día través de la
del canto EL BAILE DE LA RANITA, donde nos divertiremos y activamos nuestra energía para realizar las actividades del día. Realizamos el
proceso del llamado a lista para verificar el estado de salud de los niños y niñas.
Damos paso a realizar el proceso de lavado y desinfección de las manos para proceder a recibir el desayuno.
Luego continuamos a realizar la jornada correspondiente a la actividad de EL MEDIO DE TRANSPORTE ACUATICO, la cual consiste en que
pido a los niños y niñas a sentarnos en el piso formando un semicírculo, donde en el centro me ubicare, y luego a través de una asamblea
y con una imagen de barcos, les explicare a los niños y niñas que este medio son los que se encuentran en el agua, y con un barco hecho
en cartulina, procedemos en un recipiente con agua, explicarles que ellos flotan.
Seguidamente los niños y niñas tendrán la oportunidad de jugar libremente con los juguetes expuestos en nuestro salón, desarrollando su
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creatividad e imaginación, imitando los sonidos y movimientos de los animales.

Continuando con nuestra jornada pedagógica, nos ubicamos en el piso en forma de circulo y en un pliego de papel crack que está
plasmado en el suelo, les facilitare a cada niño y niña una ficha de una imagen de un transporte acuático, y realizaremos un hermoso
collage.
Seguidamente nos organizamos en el área del nicho, donde allí les leeré el cuento EL BARCO DE PAPEL, donde ellos niños y niñas luego
con bolitas de papel, decoraran el barquito de papel, terminando asi la jornada pedagógica.
MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS. (SEMANA DE LA LACTANCIA MATERNA)
El día de hoy recibí los niños y niñas con un gran saludo de bienvenida con la canción de fondo BUENOS DIAS AMIGUITOS, donde se
motivará a cada niño y niña a estar activos para realizar las actividades del día. Damos paso al proceso de desinfección de las manitos,
para el ingreso de los niños y niñas al aula, seguidamente los organizo en el salón, para proceder al llamado a lista, verificando el estado de
salud de cada uno. Procedemos a ubicarnos en el comedor a recibir el desayuno.
Luego les pido a los niños y niñas que nos ubiquemos en el rincón pedagógico, donde allí encontraran expuestos unos hermosos aviones,
donde a través de una asamblea y por medio de imágenes ilustrativas, les explicare a los niños y niñas que este medio de transporte son
MIERCOLES
los que vuelan en el cielo. Luego procedemos a que, en cartón, realizaremos unos hermosos aviones, los cuales los niños y niñas los
decoraran como ellos deseen. Terminada esta actividad, procedemos a pegar un pliego de papel crack en la pared, donde allí se encuentra
dibujado un cielo y allí los niños y niñas pegaran aviones decorados por ellos mismos.
En horas de la tarde, a través de una asamblea les explicare a los niños que es la Lactancia materna, y a través de una imagen que luego
ellos decoraran y expondremos en el rincón de las expresiones artísticas.
En horas de la tarde nos dirigimos al área del nicho donde allí leeremos el cuento HABIA UNA VEZ UN AVION, el cual a través de un
dramatizado imitando el sonido de los aviones, terminando asi la jornada pedagógica.
JUEVES VIAJAMOS EN TREN.
El día de hoy recibiré los niños y niñas con mucho amor, preguntando por él está de salud y estado emocional de cada niño y niñas,
realizando el proceso de desinfección de las manitos para ingresar al salón, continuando con la verificación de la cobertura, realizando el
llamo a lista, observando y verificando el estado de salud de cada niño y niña, para luego dar paso a ubicar y organizar los niños y niñas
frente al rincón pedagógico, donde allí cantaremos la EL TREN SE VA:
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El tren se va,
el tren se va.
Busca un prado en la ciudad.
Lleva mil vagones
Y sus pasajeros juegan, juegan.
Abracadi, abracada.
Mira la risa que da.
Como un aeroplano
sobre el arco iris vuela, vuela.
Viaja sin horario y sin itinerario.
Va el tren se va.
Continuando les pido a los niños y niñas que nos ubiquemos sentaditos frente al rincón pedagógico denominado LOS MEDIOS DE
TRANSPORTE, para continuar con la explicación de la actividad, Les mostraremos a través de un friso, un tren con sus vagones, el cual
disponemos a que ellos dibujen y coloren lo que ellos deseen en sus vagones.
Después procederemos a organizar os niños y niñas en forma de tren, donde procedemos a jugar la ronda del trensito.
Para terminar la jornada pedagógica, nos dirigimos al área del nicho, donde allí leeremos el cuento, EL tren, donde los niños y niñas
imitaran el sonido del tren.

VIERNES RETROALIMENTACION DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.

El día de hoy recibiré los niños y niñas con mucho amor, preguntando por él está de salud y estado emocional de cada uno, continuando
con la verificación de la cobertura, para luego dar paso a ubicar y organizar los niños y niñas en el salón, y realizar una pequeña oración
para dar gracias por este gran día, luego a través la canción infantil PIMPOM ES UN MUÑECO, motivare a los niños y niñas a participar de
las actividades de la jornada.
Continuando con la jornada, le pido a los niños y niñas que nos sentemos frente al rincón pedagógico, donde allí a través de una asamblea,
les socializaré a los niños y niñas los medios de transporte vistos durante la semana, donde a través de un friso de los medios de
transporte, imitaremos hacer los sonidos de los medios de transporte.
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Luego los niños y niñas tendrán la oportunidad de escoger que medio de transporte desean decorar, y les facilitare plastilina para que
rellenen el dibujo.
En horas de la tarde nos dirigimos al área del nicho, donde allí leeremos una poesía a los transportes, terminando asi la jornada
pedagógica.
Voces de las LUNES.
Niñas, niños
y sus
familias

MARTES.

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES
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Observaciones OBSERVACIONES:
y valoración
del proceso
LUNES:

MARTES:

MIERCOLES

JUEVES:

VIERNES:

VALORACION:
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LUNES:

MARTES:

MIERCOLES

JUEVES:

VIERNES:

FIRMA AGENTE EDUCATIVA:_____________________________________________________