Planeador de Noviembre

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social _PECAS-
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Promover el auto reconocimiento de niñas y niños por medio de la actividad pedagogica quien
ENCUENTRO Nº 40 del cuerpo con el fin de que ellos utilicen su imaginacion y se identifiquen.
ENTORNO: INSTITUCIONAL. SEDE: SUEÑOS INFANTILES FECHA: 03-04-2017

PRODESO DE VALORACION DE LA ESCALA DEL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA: Basados en la escala de valoracion cualitati
en cuenta el rango de edad en que se encuentra el grupo ´´huellas de amor´´ las siguiuentes actividades pedagogicas fort
desempeño: relacion con los demas: se expresan con palabras mas frecuentes su medio social. Relacion consigo mismo.
juegos o actividades motoras. relacion con el mundo. Formula explicaciones acerca de lo que ocurre a su alrededor y en
TEMATICA DEL ENCUENTRO: Quien soy yo.

BIENVENIDA EXPLORACIÓN DEL MEDIO
Las niñas y niños seran recibidos con musica infantil La exploracion permite a las niñas y los niños la
que les permitira sentirse en un ambiente agradable, la posibilidad de imaginar y fortalecer sus conocimientos
agente educativa los recibe con mucho besos y para la cual en este espacio la agente educativo
abrazos, seguidamente se entonara la cancion muy mostrara las imágenes del cuerpo donde les explicare
buenos dias señor jesus, acompañados de la oracion que nuestro cuerpo tiene tres partes principales,
en accion de gracias a Dios por un nuevo dia, luego nos luego se abrira un espacio donde ellos puedan
dirigimos a la sala de roles donde se encuentra el expresar y conversar con sus compañeros, terminada la
gimnasio infantil y en una fila se sube al gimnasio el actividad pasaremos al lavado de manos para ir a
niño a quie yo mencione su nombre con el fin de disfrutar del segundo momento nutricional.
realizar la verificacion de la asistencia y de esa manera
hacer las novedades del dia se les da a conocer los
alimentos que consumiran durante la jornada, y
pasaremos de forma ordenada al primer momento
nutricional.
LITERATURA JUEGO
Despues de haber terminado el momento nutricional Saldremos a la zona verde del cdi donde se jugara a la
del almuerzo , de manera ordenada pasaran a margarita, la cual consiste en formar un grupo de niños
cepillarse los dientes, donde se les recordara la donde cubriran con su cuerpo a la margarita los niños y
importancia de la higiene dental diaria Seguidamente niñas seran las piedras y un niño la quitara. Con esta
se pasara a la sala de desarrollo, se organizara el actividad se busca reforzar la capacidad de compartir
espacio con colchoneta y se les proyectara el cuento de juegos y habilidad enel manejo de sun cuerpo, respetar
caperucita roja, donde se repasaran las partes de normas y limites.
nuestro cuerpo reconociendo cada uno de ellos
durante la jornada, Mientras algunos descansan los
otros compartiran un espacio de dialogo sobre lo visto
en el video, reforzando la capacidad de escuchar y
observar.
an
Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social - PECAS-
DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PED
FECHA: MUNICIPIO: SEDE:

DOCENTE O AUXILIAR:
DESCRIPCIÓN DEL ENCUENTRO
OBSERVACIONES:
Se deben de Incluir estrategias que promuevan la participación de niños y niñas con barreras en el aprendiza
víctimas de conflicto armado, pertenecientes a grupo étnico y otras situaciones de vulneraci
PLANEADOR
edio de la actividad pedagogica quien soy yo donde se utilizaran imágenes

se identifiquen.
s en la escala de valoracion cualitativa del desarrollo infantil y teniendo

uentes actividades pedagogicas fortaleceran los indicadores de
dio social. Relacion consigo mismo. Aprende y le gusta intentar nuevos
e lo que ocurre a su alrededor y en su medio.
DEL MEDIO ARTE

iñas y los niños la El arte es el lenguaje que permite que las niñas y
alecer sus conocimientos los niños a traves de varios elementos construyan
agente educativo sus propios conocimientos, en este espacio, la
rpo donde les explicare auxiliar pedagogica dispondra de materiales
partes principales, como cartulina donde elaboramos la silueta de
nde ellos puedan nuestra cuerpo y la coloreamos con lapices de
ompañeros, terminada la colores, utilizando la tecnica del coloreado
de manos para ir a fortaleciendo la motricidad fina.
to nutricional.
O DESPEDIDA
cdi donde se jugara a la Terminada la jornada nos reunimos en la sala de
ormar un grupo de niños desarrollo donde se hara un recuento de todo lo
a la margarita los niños y aprendido durante la jornada y a traves de
ño la quitara. Con esta preguntas se reforzara en las niñas y niños lo
capacidad de compartir aprendido, se entonaran canciones de despedida
o de sun cuerpo, respetar mientras se esperan a los padres.
DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO
DE:
NCUENTRO
NES:
y niñas con barreras en el aprendizaje y la participación social,
nico y otras situaciones de vulneración social.
Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social
_PECAS-
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Conocer con las niñas y niños la tematica del mes por medio de juegos
ENCUENTRO Nº 40 fomentando los lenguaje expresivos.
ENTORNO: INSTITUCIONAL. SEDE: SUEÑOS INFANTILES. FECHA: 01- 11- 2017.
Poceso de valoracion del desarrollo del niño-niña: Basados en la escala de valoracion cualitativa del desarrollo infantil y
teniendo en cuenta el rango de edad en que se encuentra el grupo de ludica las siguientes actividades pedagogicas
fortaleceran los indicadores desempeño. Relacion con los demas: item # 9 comparte juego con otros niños resolviendo
pequeñas dificultades. Relacion consigo mismo: item # 26 Aprende y le gusta intentar nuevos o actividades motoras Relacion
con el mundo: item # 28 con materiales diversos construye escenarios para jugar.
TEMATICA DEL ENCUENTRO: En mi cdi juego aprendo y soy feliz.

BIENVENIDA EXPLORACIÓN DEL MEDIO ARTE
En la jornada de este dia iniciamos la Esta actividad se realizara en el patio En este espacio la maestra
mañana con mucha alegria, observando del cdi donde las niñas y niños podran dispondra algunos materiales
en cada uno de ellos el estado de animo observar algunos elementos de juegos como hojas de bloc, crayones
en el que llegan al cdi al estar todos como cuerdas, bolos, aros, conos, en la cual colorearan los
reunidos se ingresa a la sala de desarrollo presentandoles a las niñas y niños la elementos de los juegos
donde realizaremos rondas infantiles tematica tratada durante el mes, en la como balones cancha de
seguidamente se hara la oracion para dar cual los niños se recrearan por medio futbol, aros, y elementos de
gracias a Dios por todo lo que nos da, para de juegos, donde participaran en las juego mas favorito
continuar se hara la verificacion de la actividades de competencias y desarrollando la motricidad
asistencia, luego se llevara las niñas y los ordenes de reglas dadas en el juego. fina y el trabajo en equipo
niñas al lugar donde se encuentra la Seguidamente pasaremos a
minuta para que reconozcan los alimentos recordarle la importancia del lavado
a consumir durante el dia. de manos antes de alimentarse.
LITERATURA JUEGO DESPEDIDA

Para fortalecer esta parte de la literatura Para esta actividad invitaremos a las Las niñas y los niños seran
la maestra invitara a las niñas y niños a niñas y niños a desplazarnos al patio despedidos con canciones y
reunirnos en la sala de desarrollo para del cdi para disfrutar de las ulas ulas videos infantiles como ya me
observar un bello cuento de la liebre y la donde los pequeños competiran cual me voy el caballito verde la
tortuga, la historia cuenta de dos grandes sera el primero en saltar todas las ulas vaca lola hasta mañana ser
personajes que compiten por llegar a un ulas que fortalecera la parte corporal amigo la batalla del
lugar, el cuento sera orientado y explicado de todos ademas jugaremos un calentamiento seguidamente
por la agente educativa, seguidamente se partido de futbol las niñas contra los se hara la retroalimentacion
dialogara por el cuarto momento niños donde todos seran ganadores. del tema, luego se orgasnizara
nutricional. los bolsos de los niños, se les
motivara a seguir asistiendo al
cdi.
Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social -

PECAS-
FECHA: 01- 11- 2017 MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles.

DOCENTE O AUXILIAR:elizabeth cuesta
Este dia es muy especial para cada uno de los niños y niñas del cdi sueños infantiles ya que estamos en un nuevo
mes realizamos una linda bienvenida para los pequeños luego con mucho amor los invite a pasar a sus
respectivas salas de desarrollo donde cada una de las docentes les dio una hermosa bienvenida muy
ordenadamente se realizó la oración dándole las gracias a nuestro padre DIOS por cuidarnos , y cantaron
canciones como la vaca lolas , el conejo la casita y otras más Enel momento de realizar la exploración nos
desplazamos al patio con cada uno de los infantes donde les hablamos sobre la temática del mes y también se
realizaron varias actividades de juegos con los aros , las cuerdas y los conos cada uno de ellos participo muy
dinámica mente fue muy maravilloso verlos participar ,al terminar esta hermosas pedagógica cada una de las
Este dia es muy especial para cada uno de los niños y niñas del cdi sueños infantiles ya que estamos en un nuevo
mes realizamos una linda bienvenida para los pequeños luego con mucho amor los invite a pasar a sus
ordenadamente se realizó la oración dándole las gracias a nuestro padre DIOS por cuidarnos , y cantaron
canciones como la vaca lolas , el conejo la casita y otras más Enel momento de realizar la exploración nos
desplazamos al patio con cada uno de los infantes donde les hablamos sobre la temática del mes y también se
realizaron varias actividades de juegos con los aros , las cuerdas y los conos cada uno de ellos participo muy
dinámica mente fue muy maravilloso verlos participar ,al terminar esta hermosas pedagógica cada una de las
maestra con el apoyo de las auxiliares realizaron la creación con sus pequeños donde utilizaron papel crac y
vinilo fue una verdadera obra de arte así fortalecieron la motricidad fina, en cada uno de los momentos de
nutrición los niños se comieron todos sus alimentos los cuales tenían muy buena presentación , al terminar se
les realizo el lavado de las manos para fortaleciendo normas de higiene en cada uno de ellos , en las horas de la
tarde se realizó la apertura del proyecto con los padres de familia y los niños y niñas fue una tarde maravillosa
las madres hicieron competencias de juegos con la bolita y la cuchara y luego participaron con sus pequeños
pasando los obstáculos de los cono con un solo pie, antes de ir a casa se realizó la oración y cantamos la canción
hasta mañana invitándolos de esta manera a regresar al día siguiente
_PECAS-
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Recrear a las niñas y niños a traves de juegos de competencias donde se utilicen los elementos
ENCUENTRO Nº 40 del medio para vivenciar ambientes sano.
Proceso de valoracion del desarrollo del niño-niña: Basados en la escala de valoracion cualitativa del desarrollo infantil, y
teniendo en cuenta el rango de edad en que se encuentra el grupo de ludica las siguientes actividades pedagogicas
fortaleceran los indicadores desempeño. Relacion con los demas: item # 4 describe objetos, laminas, cuentos, ilustrados,
avisos, personas o situciones de su cotidianidad. Relacion consigo mismo: item # 21 sabe el nombre del barrio, pueblo, o
vereda donde vive. Relacion con el mundo: item # 28 con materiales diversos construye escenarios para jugar.
TEMATICA: DEL ENCUENTRO: juegos de competencias

Las niñas y niños llegaran al aula, la maestra Esta actividad se realizara en el patio en En este espacio de arte las niñas y
los saludara con besos, abrazos y saludos, compañia de la maestra de exploracion y los niños nos reunirnos en el aula
luego se entonara la cancion buenos dias su grupo de niñas y niños por medio de de desarrollo para pintar en grupo
amiguitos , buenos dias señor jesus para una corta charla la maestra les dara a un cartel donde se encuentran los
incentivar en ellos una buena convivencia conocer la actividad donde los dos elementos utilizados en la actividad
entre sus compañeros ademas cantaran grupos competiran en la cual todos de la exploracion del medio en la
canciones de su agrado, rapidadmente seran ganadores donde lanzaran la cual les facilitara materiales como
realizare el llamado a lista Luego se pelota por unos aros, la competencia papel crack, vinilos para que pinten
establecera un dialogo con ellos donde se consiste donde saldran dos niños de con los dedos permitiendo expresa
les recordara el tema del dia anterior y a la exploracion y dos niños de ludica, y la espontaneidad de cada niño
vez se les dara a conocer la tematica de hoy. ambos lanzar la pelota por el aro seguidamente pasaremos a comer
seguidamente pasaremos a tomar el primer logrando meterla, luego pasaremos al el almuerzo.
momento de laimentacion. comedor para disfrutar del segundo
tiempo de alimentacion

La agente educativa organizara el grupo en En este espacio las niñas y niños se Para terminar la jornada se
semicirculo para que obsrven y se deleiten desplazaran con la maestra al patio del entonaran cantos alegres como iva
con el cuento la vaca que puso un huevo, cdi donde se jugara juegos tradicionales un pato para la escuela hasta
para que los niños sonrian comprendan que como la gallina ciega esta buscara los mañana te quiero yo, la pachanga,
la vida es alegria, logrando la pollitos, las cuales no se dejaran coger, la te quiero yo, tonga tonga, si jesus te
intencionalidad tratada la maestra utilizara a pamplona donde primero se le colocara a satiface , donde le grupo pueda
los amigos titeres y el teatrino para contar un niño un pañuelo para ser la gallina integrarse y compartir de estos
esta historia donde participaran los ciega, se jugara la pamplona donde se cantos, tambien se hara un
personajes de la vaca, leon, oveja, y cerdo, hara en el piso con tiza una figura en las afianzamiento del tema del dia con
las niñas serian involucradas en esta cuales los pequeños saltaran, la idea es preguntas acerca de como se
actividad. que los niños se recreen sanamente. sintieron en las actividades y juego
realizados.

FECHA: 02-11-2017. MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles.

DOCENTE O AUXILIAR: elizabeth cuesta
en el dia de hoy mis atividades pedagogicas fueron m,uy divertidads con los infantes realizamos una linda bienvenida para
los pequeños luego con mucho amor los invite a pasar a sus respectivas salas de desarrollo donde cada una de las
docentes les dio una hermosa bienvenida muy ordenadamente se realizó la oración dándole las gracias a nuestro padre
DIOS por cuidarnos , yy muy dinamicamente cantamos muchas canciones más Enel momento de realizar la exploracion
se realizo un circulo donde les hablamos sobre la temática del dia y también se realizaron varias actividades de juegos
cada uno de ellos participo muy dinámica mente fue muy maravilloso verlos participar ,al terminar esta hermosas
pedagógica cada una de las maestra con el apoyo de las auxiliares realizaron en cada uno de los momentos de nutrición
los niños se comieron todos sus alimentos los cuales tenían muy buena presentación , al terminar se les realizo el lavado de
las manos para fortaleciendo normas de higiene en cada uno de ellos , en las horas de la tarde se realizó la apertura del
proyecto con los padres de familia y los niños y niñas fue una tarde maravillosa las madres hicieron competencias de
juegos con la bolita y la cuchara y luego participaron con sus pequeños pasando los obstáculos de los cono con un solo
pie, antes de ir a casa se realizó la oración y cantamos la canción hasta mañana invitándolos de esta manera a regresar al
día siguiente
OR
s donde se utilicen los elementos
ualitativa del desarrollo infantil, y

es actividades pedagogicas
os, laminas, cuentos, ilustrados,
el nombre del barrio, pueblo, o
escenarios para jugar.
ARTE
n este espacio de arte las niñas y
os niños nos reunirnos en el aula
e desarrollo para pintar en grupo
n cartel donde se encuentran los
lementos utilizados en la actividad
e la exploracion del medio en la
ual les facilitara materiales como
apel crack, vinilos para que pinten
on los dedos permitiendo expresar
a espontaneidad de cada niño
eguidamente pasaremos a comer
l almuerzo.
DESPEDIDA
Para terminar la jornada se
ntonaran cantos alegres como iva
n pato para la escuela hasta
mañana te quiero yo, la pachanga,
e quiero yo, tonga tonga, si jesus te
atiface , donde le grupo pueda
ntegrarse y compartir de estos
antos, tambien se hara un
fianzamiento del tema del dia con
reguntas acerca de como se
ntieron en las actividades y juegos
ealizados.
HACER PEDAGÓGICO
HACER PEDAGÓGICO
fantiles.
lizamos una linda bienvenida para

lo donde cada una de las
dole las gracias a nuestro padre
mento de realizar la exploracion
n varias actividades de juegos
,al terminar esta hermosas
o de los momentos de nutrición
terminar se les realizo el lavado de
tarde se realizó la apertura del
dres hicieron competencias de
áculos de los cono con un solo
olos de esta manera a regresar al
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Fortalecer en las niñas y niños el buen trato por medio de la ludica y la recreacion.
ENCUENTRO Nº 40
Proceso de valoracion del desarrollo del niño-niña: Basados en la escala de valoracion cualitativa del desarrollo in
cuenta el rango de edad que se encuentra el grupo ludica las siguientes actividades pedagogicas fortaleceran los
desempeño:Relacion con los demas: item # 4 Se expreza con palabras mas frecuentes de su medio social. Relaci
item # 21 sabe el nombre del barrio, pueblo, o vereda donde vive. Relacion con el mundo: item # 28 con materia
construye escenarios para jugar.
TEMATICA DEL ENCUENTRO: Juego con amor (Buen trato).

Enn este hermoso dia las niñas y niños del Las niñas y los niños seran invitados al
grupo de ludica encontraran la sala de patio del cdi donde se les explicara a las
desarrollo ambientada con musica infantil niñas y los niños la tematica del buen trato
e instrumentos musicales con los cuales se en esta actividad se organizaran en un
entonaran caciones como. buenos dias lugar en la cual esten en grupos por
señor jesus, si jesus te satiface sol solecito parejas donde se invitaran a participar de
subete al tren del amor ser amigo, un recorido por medio de una cuerdas en
seguidamente se hara la oracion para dar la cual las niñas y los niños saltaran por las
gracias a Dios por todo lo que nos da, para cuerdas de dos en dos, con esta actividad
continuar se hara la verificacion de la se busca que las niñas y niños mediante el
asistencia luego se llevara a las niñas y juego y la recreacion se traten bien, luego
niños al lugar donde esta la minuta para para terminar nos dirigimos al comedor
que reconozcan los alimentos a consumir donde consumiremos el segundo tiempo
durante el dia, y pasaran al primer de alimentacion.
momento de alimentacion.
LITERATURA JUEGO
En este momento nos dirigimos a la sala de Se saldra a la zona verde del patio del cdi
desarrollo donde las niñas y los niños donde se jugara con balones y aros donde
disfrutaran de una pequeña obra de titere fortaleceran las habilidades motoras y
sobre el cuento la vaca que puso un huevo lazos de amistad de igual manera se
la cual consiste sobre un personaje, cada ejercitara el cuerpo a traves de
parte del cuento sera orientado y explicado movimientos de la musica y de esta
por la agente educativa para dejar claro los manera se pondran en practicas estilos de
conocimientos. q vida saludable,

FECHA: 03-11-2017 MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles

en este bello dia nuestros pequeños fueron muy puntuales en el momento de llegar al cdi sueños infan
divertidads con los iniños y las niñas realizamos una linda bienvenida para los pequeños luego con m
invite a pasar a sus respectivas salas de desarrollo donde cada una de las docentes les dio una hermo
muy ordenadamente se realizó la oración dándole las gracias a nuestro padre DIOS por cuidarnos , yy
dinamicamente cantamos muchas canciones más Enel momento de realizar la exploracion se realizo
les hablamos sobre la temática del dia EL BUEN TRATO y también se realizaron varias actividades de
de ellos participo muy dinámica mente de dos en dos fue muy maravilloso verlos participar ,al termin
actividad cada una de las maestra con el apoyo de las auxiliares realizaron en cada uno de los mome
los niños se comieron todos sus alimentos los cuales tenían muy buena presentación , al terminar se le
de las manos para fortaleciendo normas de higiene en cada uno de ellos , en las horas de la tarde se
del proyecto con los padres de familia y los niños y niñas fue una tarde maravillosa las madres hicie
de juegos con la bolita y la cuchara y luego participaron con sus pequeños pasando los obstáculos d
solo pie, antes de ir a casa se realizó la oración y cantamos la canción hasta mañana invitándolos de
regresar al día siguiente los padres fueron muy puntuales en el momeno de lassalida de su hijos
LANEADOR
ludica y la recreacion.
cualitativa del desarrollo infantil y teniendo en

dagogicas fortaleceran los indicadores de
de su medio social. Relacion consigo mismo:
ndo: item # 28 con materiales diversos
ARTE
La maestra invitara a las niñas y
niños al patio en el cual le
facilitara materiales como
cartulina, pinceles, vinilos, donde
pintaran unos corazones, al
desarrollar esta actividad
deberan tener en cuenta las
normas de comportamiento y
buen trato entre sus compañeros.
Les recordare la importacia del
lavado de manos antes y
despues de consumir los
alimentos.
DESPEDIDA
Las niñas y niños seran
despedidos con canciones
infantiles acompañados de
instrumentos musicales para esto
se organizara el circulo de
colores para cantar despues se
les hara preguntas de las
actividades realizadas durante la
jornada, retroalimentando el
aprendizaje adquirido.
CO - QUE HACER PEDAGÓGICO

CO - QUE HACER PEDAGÓGICO
infantiles
legar al cdi sueños infantiles m,uy

s pequeños luego con mucho amor los
centes les dio una hermosa bienvenida
DIOS por cuidarnos , yy muy
la exploracion se realizo un circulo donde
ron varias actividades de juegos cada uno
erlos participar ,al terminar esta hermosas
n cada uno de los momentos de nutrición
ntación , al terminar se les realizo el lavado
las horas de la tarde se realizó la apertura
avillosa las madres hicieron competencias
asando los obstáculos de los cono con un
mañana invitándolos de esta manera a
ssalida de su hijos
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Jugar con las niñas y niños por medio del juego de los balones con el fin de compartir y dialogar
ENCUENTRO Nº 40 compañeros.
Proceso de valoracion del desarrollo del niño-niña: Basados en la escala de valoracion cualitativa del desarrollo infantil y te
en cuenta el rango de edad que se encuentra el grupo ludica las siguientes actividades pedagogicas fortaleceran los indicad
desempeño:Relacion con los demas: item # 4 Se expreza con palabras mas frecuentes de su medio social. Relacion consig
mismo: item # 21 sabe el nombre del barrio, pueblo, o vereda donde vive. Relacion con el mundo: item # 28 con materiales
diversos construye escenarios para jugar.
TEMATICA DEL ENCUENTRO: Juego comparto y me recreo con mis compañeros.

BIENVENIDA luego ARTE
En este maravilloso dia me reuno con las En esta actividad de exploracion se organizara En este espacio de arte las n
niñas y niños en la sala de desarrollo, y con en el patio del cdi donde las niñas y niños en niños seran organizados en u
mucha alegria, observando el estado de compañia del grupo de exploracion circulo para facilitarles un pe
animo en que llegan cada uno de ellas y ellos, compartiran el juego de los balones donde cartulina para que la coloree
se iniciara con canciones infantiles donde se tres niños del grupo de exploracion y tres crayola donde luego se const
organizara el grupo en circulo con niños del grupo de ludica correran por los avion en la cual las niñas y lo
instrumento musicales para cantar canciones balones para ver quien es el primero que los se divertiran donde el grupo
como: buenos dias señor jesus, la arañita, una agarra y asi susecivamente participaran todos fortalecera la motriciudad fin
mariposita seguidamente se verificara la de esta actividad, explicandoles a los creatividad y el desarrollo de
asistencia para saber cuantos niñas y niños pequeños que debemos tratarnos con amor pensamiento se trabajara en
asistieron se recordara la tematica del dia ya que somos iguales y merecemos respeto. y con un mismo objetivo.
anterior y se presentara la tematica a
desarrollar en este dia.

La maestra organizara al grupo en Esta actividad se desarrollara en el patio del Es hora de irnos a casa se org
semicirculo y estando todos reunidos cdi que consiste en escuchar atentamente a a las niña y niños para que te
escucharan un cuento de paseo con mi amigo los demas compañeros en la cual haran una una buena presentacion pers
luego las niñas y los niños moldearan con fila y empesaran a lanzar sus aviones que implementamos el juego el r
plastilinas lo nombrado en el cuento, construyeron en la actividad del arte. manda para evaluar la joirna
seguidamente pasaremos a tomar el ultimo comportamiento con sus par
momento nutricional sin antes lavarnos las
manos por medio de la cancion mis manitas.
FECHA: 06-09-2017 MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infatiles.

Este dia es muy especial para cada uno de los niños y niñas del cdi sueños infantiles ya que estamos
nuevo mes realizamos una linda bienvenida para los pequeños luego con mucho amor los invite a pas
sus respectivas salas de desarrollo donde cada una de las docentes les dio una hermosa bienvenida m
ordenadamente se realizó la oración dándole las gracias a nuestro padre DIOS por cuidarnos , y canta
canciones como la vaca lolas , el conejo la casita y otras más Enel momento de realiazar exploració
desplazamos al patio con cada uno de los infantes les hablamos sobre la temática del dia y también
realizaron varias actividades con unos avioncitos de papel cada uno de ellos participo muy dinámica m
fue muy maravilloso verlos participar ,al terminar esta hermosas pedagógica cada una de las maestra
apoyo de las auxiliares realizaron la creación con sus pequeños donde utilizaron papel crac y vinilo fu
verdadera obra de arte así fortalecieron la motricidad fina, en cada uno de los momentos de nutrición
niños se comieron todos sus alimentos los cuales tenían muy buena presentación , al terminar se les re
el lavado de las manos para fortaleciendo normas de higiene en cada uno de ellos , en las horas de la
se realizó la apertura del proyecto con los padres de familia y los niños y niñas fue una tarde marav
juegos coy luego participaro
OBSERVACIONES:
Se deben de Incluir estrategias que promuevan la participación de niños y niñas con barreras en el aprendizaje y la parti
social,
víctimas de conflicto armado, pertenecientes a grupo étnico y otras situaciones de vulneración social.
R
fin de compartir y dialogar con sus
a del desarrollo infantil y teniendo

icas fortaleceran los indicadores de
edio social. Relacion consigo
do: item # 28 con materiales
i
ARTE
En este espacio de arte las niñas y
iños seran organizados en un
irculo para facilitarles un pedazo de
artulina para que la coloreen con
rayola donde luego se construira un
vion en la cual las niñas y los niños
e divertiran donde el grupo
ortalecera la motriciudad fina la
reatividad y el desarrollo del
ensamiento se trabajara en equipo
con un mismo objetivo.
DESPEDIDA
s hora de irnos a casa se organizara
las niña y niños para que tengan
na buena presentacion personal,
mplementamos el juego el rey
manda para evaluar la joirnada y
omportamiento con sus pares.
CER PEDAGÓGICO
s.
ntiles ya que estamos en un
ho amor los invite a pasar a
hermosa bienvenida muy
por cuidarnos , y cantaron
de realiazar exploración nos
tica del dia y también se
articipo muy dinámica mente
ada una de las maestra con el
n papel crac y vinilo fue una
momentos de nutrición los
ón , al terminar se les realizo
llos , en las horas de la tarde
s fue una tarde maravillosde
P55:R63
en el aprendizaje y la participación
de vulneración social.
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Desarrollar con las niñas y los niños la escucha por medio del juego los cosineritos.
ENCUENTRO Nº 40
Proceso de valoracion del desarrollo del niño-niña: Basados en la escala de valoracion cualitativa del desarrollo infantil y t
cuenta el rango de edad que se encuentra el grupo ludica las siguientes actividades pedagogicas fortaleceran los indicadore
desempeño:Relacion con los demas: item # 4 Se expreza con palabras mas frecuentes de su medio social. Relacion consig
# 21 sabe el nombre del barrio, pueblo, o vereda donde vive. Relacion con el mundo: item # 28 con materiales diversos con
escenarios para jugar.
TEMATICA: DEL ENCUENTRO: Juego de los cosineritos. Escucho a mi compañero.

Las niñas y los niños y la agente educativa se Esta actividad se desarrollara en el aula donde
brindan un cariñoso saludo inicial, luego nos la maestra indagara los saberes previos en las
reunimos en el aula de desarrollo en la cual niñas y los niños sobre el tema escucho a mi
escucharan la cancion si jesus te satiface da tres compañero, ademas se dara inicio al juego de
palma, en el cual entonaran canciones como olas los cosineritos donde habra un director quien
que vienen olas que van luego se verificara la sera el que dirigia la actividad con indicaciones
asistencia con el ram, se continuara con la oracion de la maestra en el cual escucharan cada paso
a papito Dios esta sera realizada por un niño. dado y comenzaran a preparar una ensalada
Seguidamente se recordara el tema del dia para luego compartir unos con otros.
anterior y conoceran el tema de hoy, ademas se
les recordara el lavado de manos a traves de un
video, y consumiran el primer tiempo de
alimentacion.
LITERATURA JUEGO
Para realizar esta actividad la maestra invitara a En este espacio de juego la maestra permitira
las niñas y niños a pasear a la biblioteca en la cual a las niñas y niños que jueguen en el patio
haran un circulo y le facilitara un libro a un del cdi se hara el juego del ringlete que
compañero este comenzara a interpretarlo luego consiste en salir a corer para que el ringlete de
lo rotaran entre todos los compañeros los demas vuelta donde escucharan las indicaciones de la
deben estar atentos y escuchar atentamente lo maestra.
que quiere decir de esta manera se reforzara la
escucha.

Este dia es muy especial para cada uno de los niños y niñas del cdi sueños infantiles ya que estamos
nuevo mes realizamos una linda bienvenida para los pequeños luego con mucho amor los invite a pas
ordenadamente se realizó la oración dándole las gracias a nuestro padre DIOS por cuidarnos , y canta
canciones como la vaca lolas , el conejo la casita y otras más Enel momento de realiazar exploració
desplazamos al patio con cada uno de los infantes les hablamos sobre el tema LOS COCINERITOS d
uno de ellos demostro sus abilidades al preparar ricos alimentos cada uno de ellos participo muy diná
fue muy maravilloso ,al terminar esta hermosas pedagógica cada una de las maestra con el apoyo de
auxiliares realizaron la creación con sus pequeños así fortalecieron la motricidad fina, en cada uno de
momentos de nutrición los niños se comieron todos sus alimentos los cuales tenían muy buena presen
terminar se les realizo el lavado de las manos para fortaleciendo normas de higiene en cada uno de e
PLANEADOR
el juego los cosineritos.
n cualitativa del desarrollo infantil y teniendo en

dagogicas fortaleceran los indicadores de
de su medio social. Relacion consigo mismo: item
em # 28 con materiales diversos construye
ero.
ARTE
Esta actividad se realizara en el aula
de desarrollo donde la maestra les
fdacilitara a cada niña y niño hojas de
block y crayola donde colorearan por
un lado de la hoja, luego con las
orientaciones de la agente educativa
construiran un ringlete que pondran
en practica la habilidad social de la
escucha en el aula.
DESPEDIDA
Es hora de irnos a casa se organizara a
las niñas y niños para que tengan una
buena presentacion personal,
realizaremos preguntas donde
expresaran sus conocimientos
previos, nos despedimos con la
cancion hasta luego.
GICO - QUE HACER PEDAGÓGICO
ueños infantiles.
ños infantiles ya que estamos en un
on mucho amor los invite a pasar a sus
una hermosa bienvenida muy
e DIOS por cuidarnos , y cantaron
mento de realiazar exploración nos
el tema LOS COCINERITOS donde cada
no de ellos participo muy dinámica mente
e las maestra con el apoyo de las
motricidad fina, en cada uno de los
uales tenían muy buena presentación , al
s de higiene en cada uno de ellos ,
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Explorar con las niñas y niños por medio del juego de la pintura, donde se fortalezca la
ENCUENTRO Nº 40 motricidad gruesa y la sana recreacion en el grupo.
Proceso de valoracion del desarrollo de niños- niñas. Basados en la escala de valoracion cualitativa del desarrollo infantil
y teniendo en cuenta el rango de edad en que se encuentra el grupo de ludica las siguientes actividades pedagogicas
fortaleceran los indicadores de desempeño: Relacion con los demas: item # 4 Se expresa con palabras mas frecuentes de
su medio social. Relacion consigo mismo: item # sabe el nombre del barrio, pueblo, o vereda donde vive. Relacion con el
mundo que los rodea: con materiales diversos construye escenarios para jugar.
TEMATICA DEL ENCUENTRO: Mi juego favorito.

En este dia las niñas y los niños del grupo de En compañía de las niñas y los niños y las En este espacio del arte las niñas
ludica encontraran la sala de desarrollo agentes educativas nos desplazamos al y los niños utilizan su imaginacion
ambientada con musica infantil, patio del cdi en las cuales demuestren y creatividad, en el cual la
seguidamente se invitara a cantar con los sus habilidades por medio de la pintura maestra les facilitara materiales
instrumento musicales canciones, luego donde manipularan con los pies y haran como cartulina vinilos, y con la
damos gracias a Dios para que las niñas y los diferentes figuras explorando con estos orientacion dada por la agente
niños lo reconozcan como un ser superior juegos las habilidades y destrezas educativo elaboraran unos
continuamos con canciones, dinamicas y corporales de los pequeños, finalmente
rondas infantiles que permitan la se invitara a jugar la ronda de las frutas
participacion y exprecion de emociones de donde se les motive a comer estos ricos y
ella y de ellos verificamos la asistencia nutritivos alimentos.
teniendo en cuenta las novedades.

La agente educativo organizara al grupo en En este espacio las niñas y niños se Llas niñas y niños seran
la sala de desarrollo para que observen el desplazaran con la maestra al patio del despedidos con rondas infantiles
cuento la vaca juguetona historia que cdi donde se jugara juegos tradicionales como. Yo quiero caminar, como
inventara la agente educativa para que las coimo: la gallina ciega, la pamplona soy una serpiente, la pajara pinta,
niñas y los niños sonrian comprendan que la donde se colocaran los niños a participar juan paco de la mar, yo tengo una
vida es alegria logrando la intencionalidad la idea es que los niños se recreen tirita, luego haremos la
tratada donde la maestra utilizara a los sanamente con su compañeros. retroalimentacion del tema por
amigos titeres y el teatrino para contar la medio del juego tingo tingo
historia. tango.


En esdte nuevo dia con nuestros pequeños realizamos una linda bienvenida para los niños, luego
con mucho amor los invite a pasar a sus respectivas salas de desarrollo donde cada una de las
docentes les dio una hermosa bienvenida muy ordenadamente se realizó la oración dándole las
gracias a nuestro padre DIOS por cuidarnos , y cantaron canciones como la vaca lolas , el conejo la
casita y otras más Enel momento de realiazar exploración nos desplazamos al patio con cada uno
de los infantes les hablamos sobre la temática del dia MI JUEGO FAVORITO cada uno de ellos
participo muy dinámica mente fue muy maravilloso verlos participar ,al terminar esta cada una de
las maestra con el apoyo de las auxiliares realizaron la creación con sus pequeños donde utilizaron
cartulina y vinilo donde segun lo visto realizaron su creacion fue una verdadera obra de arte así
fortalecieron la motricidad fina, en cada uno de los momentos de nutrición los niños se comieron
todos sus alimentos los cuales tenían muy buena presentación , al terminar se les realizo el lavado de
las manos para fortaleciendo normas de higiene en cada uno de ellos , al finalizar la jornada los
padres llegaron muy puntuales para yebar nuestos pequeños a sus casa,
OR
a, donde se fortalezca la
cualitativa del desarrollo infantil

tes actividades pedagogicas
con palabras mas frecuentes de
eda donde vive. Relacion con el
ARTE
n este espacio del arte las niñas
los niños utilizan su imaginacion
creatividad, en el cual la
maestra les facilitara materiales
omo cartulina vinilos, y con la
rientacion dada por la agente
ducativo elaboraran unos
DESPEDIDA
Llas niñas y niños seran
espedidos con rondas infantiles
omo. Yo quiero caminar, como
oy una serpiente, la pajara pinta,
uan paco de la mar, yo tengo una
rita, luego haremos la
etroalimentacion del tema por
medio del juego tingo tingo
ango.
ACER PEDAGÓGICO
ACER PEDAGÓGICO
fantiles.
da para los niños, luego

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a oración dándole las
la vaca lolas , el conejo la
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TO cada uno de ellos
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adera obra de arte así
los niños se comieron
r se les realizo el lavado de
inalizar la jornada los
_PECAS-
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Reforzar con las niñas y niños las habilidades sociales por medio de diferentes juegos.
ENCUENTRO Nº 40
Proceso de valoracion del desarrollo del niño-niña: Basados en la escala de valoracion culitativa del desarrollo infantil y
teniendo en cuenta el rango de edad en que se encuentra el grupo de exploracion las siguientes actividades pedagogicas
fortaleceran los indicadores de desempeño: Relacion con las demas. item # 4 se expresan con las palabras mas frecuentes
de su medio social. relacion consigo mismo: item # 21 sabe el nombre del barrio, pueblo vereda, calle, donde vive o
institucion a la que asiste. Relacion con el mundo: con materiales diversos construye escenarios para jugar.
TEMATICA: DEL ENCUENTRO: Demostrando las habilidades a traves de diferentes juegos.

La jornada de este dia la iniciamos con Aprovechando este momento de exploracion En este espacioi de arte las niñas
mucha alegria y musica infantil Al estar se invitara a las niñas y niños a observar los niños seran organizados en la
todos reunidos se ingresara a la sala de todos los elementos que se encuentra en la sala de desarrollo para realizarco
desarrollo donde se realizara la oracion la sala de desarrollo para que con la maestra las orientaciones de la maestra u
cual sera dirigida por un niño o niña, los identifiquen, para esto se haran series de movimientos con las ula
luego se verificara la asistencia preguntas como de que color es para que ula para la cual se utilizara musica
seguidamente entonaremos canciones sirve entre otras indagando los se les indicara a los pequeños la
infantiles de su grado de ellas y ellos conocimientos previos de los menores y parte del cuerpo que deben mov
luego continuaremos recordando las luego los exploraran haciendo uso de ellos donde las niñas y niños puedan
actividades desarrolladas en la jornada por medio del juego, donde ellos puedan exporesarse con su cuerpo de
anterior y presentaremos la tematica del jugar divertirse recrearse permitiendo el manera sana y recreativa, luego s
dia, pasaran al primer momento de compartir y la sana convivencia en los colocara musica de aerobicos par
alimentacion, lavaremos las manos grupos. realizar ejercicios.
correctamente.

La actividad en este espacio se realizara En este espacio de juego las niñas y niños Las niñas y los niños seran
con el cuento yo quiero ser como mi papa podran jugar recrearse expresandose despedidos con canciones infanti
historia que se invita a los pequeños a libremente donde la maestra les facilitara como. La vaca lola se va el caiman
compartir con sus papas y a tomar su unos telefonos rotos hecos co vasosd la arañita, el negrito pom, pimpo
ejemplo donde la maestra en el circulo de desechables que se sujetan de lana cada niño entre otras luego se hara la
colores los organizara para que escuchen escogera un compañero para hablar por el retroalimentacion del tema para
el cuento donde los invitara a realizar cada telefonotodo lo que quiera oles surga decirle, reforzar lo aprendido durante la
accion que hace el papa en el cuento y para esto la agente educativa les ira jornada. Nos despedidmos por
que fortalecera la parte del lenguaje indicando para que ledigan palabras de medio de la cancion hasta mañan
corporal y comunicativa. cariño a su compañerito.
Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social -

PECAS-

FECHA: 10-11-2017 MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles
En este bello dia es muy especial para todos nuestros niños y niñas del cdi sueños infantiles ya que
estamos en un nuevo mes realizamos una hermosa bienvenida para los pequeños,luego con mucho
amor los invite a pasar a sus respectivas salas de desarrollo donde cada una de las docentes les dio
una hermosa bienvenida muy ordenadamente se realizó la oración dándole las gracias a nuestro padr
DIOS por cuidar nos en el momento de realiazar la exploración nos desplazamos al patio con cada un
de los infantes les hablamos sobre la temática del dia y también se realizaron varias actividades con
cada uno de ellos. Participaron muy dinámicamente fue muy maravilloso verlos jugar, al terminar
estacada una de las maestra con el apoyo de las auxiliares realizaron la creación con sus pequeños
donde utilizaron papel crac y vinilo fue una verdadera obra de arte así fortalecieron la motricidad fina,
en cada uno de los momentos de nutrición los niños se comieron todos sus alimentos los cuales tenía
muy buena presentación , al terminar se les realizo el lavado de las manos para fortaleciendonos mas
de higiene en cada uno de ellos , en las horas de la tarde los niños fueron despedidos con canciones
infantiles como la vava lola, la ariña y al mfinal los despedimos cantando la cancion hasta mañana
OBSERVACIONES:
Se deben de Incluir estrategias que promuevan la participación de niños y niñas con barreras en el aprendizaje y la
R
medio de diferentes juegos.
litativa del desarrollo infantil y

entes actividades pedagogicas
on las palabras mas frecuentes
ereda, calle, donde vive o
arios para jugar.
os.
ARTE
En este espacioi de arte las niñas y
os niños seran organizados en la
ala de desarrollo para realizarcon
as orientaciones de la maestra una
eries de movimientos con las ula
la para la cual se utilizara musica y
e les indicara a los pequeños la
arte del cuerpo que deben mover
onde las niñas y niños puedan
xporesarse con su cuerpo de
manera sana y recreativa, luego se
olocara musica de aerobicos para
ealizar ejercicios.
DESPEDIDA
Las niñas y los niños seran
espedidos con canciones infantiles
omo. La vaca lola se va el caiman,
a arañita, el negrito pom, pimpon,
ntre otras luego se hara la
etroalimentacion del tema para
eforzar lo aprendido durante la
ornada. Nos despedidmos por
medio de la cancion hasta mañana.
CER PEDAGÓGICO
les
sueños infantiles ya que

queños,luego con mucho
a de las docentes les dio
las gracias a nuestro padre
zamos al patio con cada uno
ron varias actividades con
erlos jugar, al terminar
ación con sus pequeños
ecieron la motricidad fina,
alimentos los cuales tenían
para fortaleciendonos mas
despedidos con canciones
cancion hasta mañana
barreras en el aprendizaje y la
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD . Desarrollar en las niñas y niños la capacidad y habilidades de pre lectura

ENCUENTRO Nº 135 permitiéndoles imaginar, crear, por medio de cuentos ilustrados.
ENTORNO: _Institucional SEDE: zaragoza 2 FECHA 14-11- 2017
PROCESO DE VALORACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA: Basados en la Escala de Valoració

Cualitativa
TEMÁTICA del
DEL Desarrolloleeme
ENCUENTRO: Infantil
un ycuento
teniendo en cuenta el rango de edad que se encuentra el grupo "lúdica
En este hermoso espacio la maestra Durante la jornada de exploración la
esperara a las niñas y niños en la sala de maestra motivara a las niñas y niños a
desarrollo y entonaran canciones de su observar las imágenes del cuento " los tres
agrado realizando una hermosa cerditos" a la vez se compartirá el cuento,
bienvenida, se realizara una oración donde donde la maestra se dispone de manera
le damos gracias a Dios por el día, la salud diferente para darle más emoción al el
y la vida de todos, luego pasamos a tomar cuento utilizando diferentes tonos de voz y
la asistencia donde verifico el estado entonaciones, utilizando elementos
anímico de cada uno también su asistencia ausentes de la imagen para ampliar el
donde los pequeños nombraran los niños cuento. Finalizada las actividades
que faltaron, luego la maestra les hablara motivaran las niñas y niños a pasar al
del tema del día "leeme un cuento " y a la segundo tiempo de alim3entacion.
vez se motivaranLITERATURA
entonando la canciones, JUEGO
Después de una buena alimentación la Para el desarrollo de esta actividad la
maestra invitara las niñas y niños en la maestra invitara las niñas y niños a jugar
sala de desarrollo a disfrutar del hermoso en la sala de desarrollo con los personajes
cuento " los tres cerditos" seguidamente del cuento los tres cerditos de esta manera
pasaremos a costarnos en las colchonetas crearan más conocimiento, estimulando la
invitándolos a realizar movimientos con los creatividad y creación, finalizada la
pies y manos ejerciendo el cuerpo, de esta actividad la maestra los hidratara
manera descansaran y realizarán
actividades físicas.
FECHA: 14--11--2017 MUNICIPIO:ZARAGOZA SEDE: ZARAGOZA 2

DOCENTE O AUXILIAR: Denis Luz LLorente Alvarez
Durante mi planeación de, mes de noviembre de 2017 se desarrollaron las cuatro actividades rectoras de
educación inicial como lo son: el arte, literatura, juego y exploración del medio. "en mi CDI aprendo y soy
feliz " en este hermoso día se recibieron los niños y niñas en la sala de desarrollo con canciones de su
agrado, todos llenos de alegría con el ritmo de las palmas así se realizó la bienvenida como inicio del el
día, luego en la exploración se divirtieron el dialogo y la narración del cuento por medio de imágenes en e
desarrollo de la literatura se divirtieron observando el cuento de los tres cerditos y emocionados gritaban
saltaban, llenos de alegría en el desarrollo del arte, disfrutaron rasgando , picando y pegando papel
Durante mi planeación de, mes de noviembre de 2017 se desarrollaron las cuatro actividades rectoras de
educación inicial como lo son: el arte, literatura, juego y exploración del medio. "en mi CDI aprendo y soy
feliz " en este hermoso día se recibieron los niños y niñas en la sala de desarrollo con canciones de su
agrado, todos llenos de alegría con el ritmo de las palmas así se realizó la bienvenida como inicio del el
día, luego en la exploración se divirtieron el dialogo y la narración del cuento por medio de imágenes en e
desarrollo de la literatura se divirtieron observando el cuento de los tres cerditos y emocionados gritaban
saltaban, llenos de alegría en el desarrollo del arte, disfrutaron rasgando , picando y pegando papel
rellenando las imágenes de los tres cerditos, , la niña nicol no presto mucha atención ya que quería pasar
afuera la llame y dialogue con la menor y logro estar en la actividad donde participo con alegría, en el
desarrollo del juego nos divertimos jugando con el cuento donde todos participaron con alegría, en el
momento de alimentación con sumieron con agrado de esta manera se desarrollaron las cuatro actividad
rectoras de la educación inicial NOVEDAD: la niña nicol no presto mucha atención ya que quería pasar
afuera la llame y dialogue con la menor y logro estar en la actividad donde participo con alegría,
EGUIMIENTO DE LA NOVEDAD: en el desarrollo de las actividades del día de mañana en el momento la
literatura le daré oportunidad a la niña nicol para que cuente el cuento.
ADOR
des de pre lectura

strados.
os en la Escala de Valoración
e encuentra el grupo "lúdica
ARTE
Para el desarrollo de
esta actividad las
niñas y niños en la
sala de desarrollo
encontraran
materiales como
hojas de bloc con la
imagen impresa de
l9os tres cerditos,
revistas viejas,
donde la maestra los
motivara a rellenar
con pedazos de
DESPEDIDA
Para culminar esta
bella jornada invitare
a mis pequeños
formar una ronda en
el aula de
experiencia,
invitandolos a jugar
el tingo tango y asi
recordaremos las
actividades
realizadas durante la
jornada,
E HACER PEDAGÓGICO
OZA 2
atro actividades rectoras de la

. "en mi CDI aprendo y soy
ollo con canciones de su
ienvenida como inicio del el
por medio de imágenes en el
os y emocionados gritaban
ando y pegando papel
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Desarrollar en las niñas y niños la capacidad y habilidades de pre lectura

ENCUENTRO Nº 138 permitiéndoles imaginar, crear, por medio de cuentos ilustrados.
ENTORNO: _Institucional SEDE: zaragoza 2 FECHA 15-11-2017
dROCESO DE VALORACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA:Basados en la Escala de Valoración

Cualitativa
TEMÁTICA del
DEL Desarrollodescubriendo
ENCUENTR0: Infantil y teniendo en cuenta el rango de edad que se encuentra el grupo "lúdica
personajes
En este hermoso espacio la maestra para el desarrollo de esta actividad
esperara a las niñas y niños en la sala des pedagógica se busca que las niñas y niños
desarrollo y entonaran canciones de su desarrollen la capacidad y habilidades de
agrado realizando una hermosa pre lectura en este espacio del explorar las
bienvenida, se realizara una oración donde niñas y niños encontraran en la sala de
le damos gracias a Dios por el día, la salud desarrollo un bosque plasmado en la pared
y la vida de todos, luego pasamos a tomar donde habrán árboles, una casa, flores, un
la asistencia donde verifico el estado hermoso campo donde se encontraban los
anímico de cada uno también su asistencia personajes del cuento la maestra los
donde los pequeños nombraran los niños motivara a observar indagando les
que faltaron, luego la maestra les hablara preguntas, que están observando, y de
del tema del día "descubriendo personajes esta manera les permitirá descubrir los
" y a la vez se motivaran entonando la
LITERATURA personajes del cuento,
JUEGO al finalizar
despues de una buena alimentacion las Durante la actividad rectora del juego las
niñas, niños y maestra nos desplazamos a niñas y niños maestra invitara a las niñas y
la sala de videos motivandolos a observar niños a continuar jugando con los
el cuento de los tres cerditos donde la personajes del cuento hutilizando las
maestra indagara con los pequeños ha mascaras hechas en el crear de esta
cerca de los personajes del cuento, manera descubriran los personales del
abrimos un espacio de intercambio de cuento,permitiendoles la imaginacion.
ideas para que las niñas y niños puedan finalizada la actividad la maestrales
compartir sus impresiones y expresar sus hidratara.
opiniones sobre lo observado en el video.
FECHA: -2017 MUNICIPIO:ZARAGOZA SEDE: ZARAGOZA 2

en este hermoso día 15 del el mes de noviembre de 2017 se realizaron las cuatro actividades rectoras d
la educación inicial, como lo son el arte, literatura, juego y la exploración del medio, “en mi CDI aprendo y
soy feliz " en este hermoso día se dio inicio a las actividades con una hermosa oración dirigida por el niño
Sofía donde las niñas y los niños gozaron de una buena salud y un buen estado anímico, al llegar a la sa
de desarrollo, los invite a sentarnos en las colchonetas alrededor del telón de colores, tambores donde lle
de alegría se divirtieron cantando y bailando al ritmo de las canciones, luego en el desarrollo de la
exploración sentados en la sala de desarrollo describieron los personajes con las en el bosque y campo q
en este hermoso día 15 del el mes de noviembre de 2017 se realizaron las cuatro actividades rectoras d
la educación inicial, como lo son el arte, literatura, juego y la exploración del medio, “en mi CDI aprendo y
soy feliz " en este hermoso día se dio inicio a las actividades con una hermosa oración dirigida por el niño
Sofía donde las niñas y los niños gozaron de una buena salud y un buen estado anímico, al llegar a la sa
de desarrollo, los invite a sentarnos en las colchonetas alrededor del telón de colores, tambores donde lle
de alegría se divirtieron cantando y bailando al ritmo de las canciones, luego en el desarrollo de la
exploración sentados en la sala de desarrollo describieron los personajes con las en el bosque y campo q
estaba plasmado en la pared donde las niñas y niños llenos de alegría nombraban cada uno de los
personajes este día fue muy divertido ya que este hermoso cuento les ha llamado mucho la atención; en
desarrollo de la literatura los invite a pasar a la sala de audio visuales donde todos llenos de alegría
estuvieron muy emocionados, observando el cuento, de esta manera pasamos al crear donde muy
entusiasmados colorearon las máscaras de los personajes del cuento, desarrollando en si la motricidad
fina. En el momento del juego los pequeños emocionados jugaron en compañía de la maestra con los
personajes del cuento donde se divirtieron imitando los personajes del cuento desarrollando así
expresiones lingüísticas, creando lazos de amistad, en este día todo estuvo espectacular ya que la
participación de las niñas y niños fue muy buena todos participaron con alegría ya que en el momento del
crear lo hicieron muy bien. y de esta manera se desarrollaron las cuatro actividades rectoras sin ninguna
novedad. NOVEDAD el niño Emanuel distrajo un poco con una plastilina que trajo de la casa pero al ra
se emocionó y empezó a participar de las actividades. SEGUMIENTO DE LA NOVEDAD en el día de
mañana el niño participara de uno de los personajes del cuento para comprometerlo más en las
actividades del día motivándolo a participar de todas las actividades.
ADOR
es de pre lectura
strados.
s en la Escala de Valoración
ARTE
Para el desarrollo de
esta actividad las
niñas y niños en la
sala de desarrollo
encontraran, papel o
cartulina con la
imagen del cerditos,
el lobo crayolas
donde la maestra los
motivara a colorear
para crear mascaras
con su imaginacion y
cfeatividad
DESPEDIDA
Para culminar esta
a mis pequeños
formar una ronda en
el aula de
experiencia, y allí
recordaremos las
actividades
jornada,
conversaremos
sobre su
E HACER PEDAGÓGICO
OZA 2
cuatro actividades rectoras de

medio, “en mi CDI aprendo y
a oración dirigida por el niño
do anímico, al llegar a la sala
colores, tambores donde llenos
en el desarrollo de la
las en el bosque y campo que
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Desarrollar en las niñas y niños la capacidad y habilidades de pre lectura

ENCUENTRO Nº 139 permitiéndoles imaginar, crear, dramatizar, jugar por medio de cuentos ilustrados.
ENTORNO: _Institucional SEDE: zaragoza 2 FECHA 16--11.-- 2017
dROCESO DE VALORACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA: Basados en la Escala de Valoració

Cualitativa
TEMÁTICA DELdel Desarrollocomo
ENCUENTR0: Infantil y teniendo
se llama el rio en cuenta el rango de edad que se encuentra el grupo "lúdica
en este hermoso día la maestra esperara a para el desarrollo de este espacio
las niñas y niños en la sala de desarrollo pedagógico las maestras Denis, ledis,
donde encontraran la sala ambientada con Vanessa invitaran a las niñas y niños a
los personajes del cuento, y entonaremos pasar al patio del CDI muy ordenadamente
lindas canciones como, la vaca lola, los donde encontraran un hermoso escenario
paticos, el sapo, luego hablaremos un con las imágenes del cuento los tres
poco del tema del día dándoles a conocer cerditos, vestuarios, carteles y a laves se
las actividades, se tomara asistencia con el les hablara del tema del día, motivándolos
instrumento RAM donde verifico su estado a participar de la dramatización, la maestra
de salud y anímico a la vez cuantos niños y Denis narrara el cuento y a la vez los niños
niñas llegaron, al CDI damos gracias a vestidos delos personajes actuaran
papito Dios por el hermoso día entonando demostrando sus habilidades, capacidades
la canción mis ojitos cerrare.
LITERATURA e imaginación al finalizar
JUEGO esta actividad
FECHA: 16 -11-2017 MUNICIPIO:ZARAGOZA SEDE: ZARAGOZA 2

durante mi planeación del mes de noviembre día 16 se realizaron las cuatro actividades rectoras el arte, l
literatura, el juego, la exploración que consiste en mi CDI aprendo y soy feliz; en este espacio de la
exploración se realizó un hermoso dramatizado en compañía de la maestra ledis, Vanessa donde los niño
niñas participaron llenos de alegría donde encontraron un excelente espacio donde se motivó a las
pequeños a actuar, las niñas y niños se divirtieron ya que de esta manera se emocionaron al ver los
personajes del cuento el espacio muy agradable, luego en el momento del arte los pequeños emocionado
realizaron el rasgado, picado y pegado rellenando los personajes del cuento, en el desarrollo del juego se
durante mi planeación del mes de noviembre día 16 se realizaron las cuatro actividades rectoras el arte, l
literatura, el juego, la exploración que consiste en mi CDI aprendo y soy feliz; en este espacio de la
exploración se realizó un hermoso dramatizado en compañía de la maestra ledis, Vanessa donde los niño
niñas participaron llenos de alegría donde encontraron un excelente espacio donde se motivó a las
pequeños a actuar, las niñas y niños se divirtieron ya que de esta manera se emocionaron al ver los
personajes del cuento el espacio muy agradable, luego en el momento del arte los pequeños emocionado
realizaron el rasgado, picado y pegado rellenando los personajes del cuento, en el desarrollo del juego se
divirtieron jugando con lo personajes del cuento, en este día los pequeños se divirtieron en compañía de l
maestra , corrían saltaban por todos los espacios del CDI dominando su cuerpo, en este día como maestr
me sentí muy bien ya que estos hermosos niños cada día son más tiernos y cariñosos, niños que por su
apego me besan me dicen profe te amo esto para mi es muy significativo ya que con mi trabajo me gano e
amor de estos pequeños, en el momento dela literatura continuamos con el cuento los tres cerditos, dond
emocionados contaban el cuento, en este espacio quede sorprendida cuando estoy sentada con ellos y la
niña linda me dice profe juguemos de mama yo le dije bueno yo soy la mama y ella me dice no usted es la
bebe esto para mi fue sorprendente. ya que han logrado muchos conocimientos durante este año en el
momento me sentí muy orgullosa de poder tener estos preciosos niños ya que son niños con muchos
saberes, en este día los pequeños participaron con mucha alegría y entusiasmo e siento muy contenta de
ver como participaron de todas las actividades, de esta manera se desarrollaron las cuatro actividades
rectoras de la educación inicial, NOVEDAD: el niño Emanuel en el desarrollo de la literatura estaba distraí
con otros juegos SEGUIMIENTO DE LA NOVEDAD para el día de mañana motivare el niño Emanuel para
que nos cuente un cuento facilitándoles vestuarios.
ADOR
es de pre lectura
edio de cuentos ilustrados.
os en la Escala de Valoración
ARTE
DESPEDIDA
E HACER PEDAGÓGICO
OZA 2
actividades rectoras el arte, la

en este espacio de la
dis, Vanessa donde los niños y
donde se motivó a las
emocionaron al ver los
e los pequeños emocionados
en el desarrollo del juego se
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD motivar a los niños y niñas por medio de la obsrvacion a cuidar y proteger la huerta
ENCUENTRO Nº 140
ENTORNO: _Institucional SEDE: zaragoza 2 FECHA 17--11-- 2017
dROCESO DE VALORACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA: Basados en la Escala de Valoraci

Cualitativa
TEMÁTICA DELdel Desarrollohuerta
ENCUENTR0: Infantil y teniendo en cuenta el rango de edad que se encuentra el grupo "lúdica
a agente educativa se dispondrá a esperar para el desarrollo de esta actividad
a los niños y las niñas en la sala de pedagógica se busca que las niñas y niños
desarrollo, la cual estará ambientada con reconozcan el cuidado de la huerta en este
materiales del medio reales ubicados en el espacio pedagógico le pediré a mis niños y
centro de la sala como tierra, hojas secas, niñas que se ubiquen ordenadamente
una planta, con vida y otra seca, alrededor de los materiales del medio que
seguidamente realizare el llamado a lista ambientan nuestra sala de desarrollo, le
para saber cuántos niños y niñas llegaron pediré que observen cada uno de los
en este día, recordaremos el día y la fecha materiales, plantas con vida y plantas
de esta jornada y se dará secas, después nos dispondremos a
recomendaciones de comportamiento para realizar un recorrido por el patio del cdi
tener en cuenta en este día dentro y fuera donde observaremos muy atentamente
de la sala de desarrollo, entonaremos
LITERATURA todos los lugares. Una vez finalicemos el
JUEGO
al finalizar este momento nutricional se Para la realización de esta actividad me
procedera a colocar en practica los habitos desplazare ordenadamente con todos los
de higiene como el lavado de las manos, niños y las niñas al patio del cdi, la maestra
cara y el cepillado de los dientes cuidando invitar a las niñas y niños a jugar al
mucho el agual para no desperdiciarla, jardinero entonando la canción se me ha
despues nos desplazaremos perdido una hija esta actividad se realizara
ordenadamente a la sala de desarrollo, para que los niños y niñas coloquen en
pedire a los niños y niñas que se ubiquen práctica el cuidado de las plantas y así
en las colchonetas para que descansen un cuiden su propia huerta también
momento y reposen el almuerzo, ejerceremos nuestro cuerpo creando lazos
seguidamente procedere a leerles el de amistad, terminada la actividad la
cuento infantil, "hawuari y los arboles de la maestra los hidratara
FECHA: 15 09 -2017 MUNICIPIO:ZARAGOZA SEDE: ZARAGOZA 2

ADOR
a cuidar y proteger la huerta.
dos en la Escala de Valoración

ARTE
En la sala de
desarrollo de lúdica
el agente educativo
le pedirá a todos los
niños y las niñas que
formen un circulo y
entre todos
colorearemos un
gran arbol
desarrollando la
moricidad fina, esta
actividad se realizara
con el fin de motivar
Para culminar esta
a mis pequeños
formar una ronda en
el aula de
experiencia,
invitándolos a jugar
el tingo tango y así
recordaremos las
actividades
jornada,
E HACER PEDAGÓGICO
OZA 2
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Recrear a las niñas y niños a travès de juegos de competencias donde se utilicen
ENCUENTRO Nº 46 elementos del medio para vivenciar ambientes sanos.
ENTORNO: _Institucional SEDE: zaragoza 2 FECHA: 20 noviembre-2017
PROCESO DE VALORACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA: Basados en la Escala de Valoración Cualitativa del
Desarrollo Infantil
TEMÁTICA DEL y teniendo
ENCUENTRO: enY cuenta
JUEGO SOY FELIZelCON
rango
MISde edad en que se encuentra el grupo "exploradores", la
COMPAÑERITOS
En este hermoso día inicio de semana les Aprovechando este espacio de exploración
doy la bienvenida a las niñas y niños del se invitará a las niñas y niños a
grupo "Exploradores" se encontrarán en la organizarse y desplazarse al pasillo del
sala de desarrollo ambientada con bloque, donde disfrutaran juegos de
instrumentos musicales. Seguidamente se competencias en compañía de la maestra,
hará la oración y se cantarán rondas y para esto se utilizarán aros, llantas, conos,
canciones como buen día, somos como una serie de obstáculos para realizar con
las flores, la pachanga, la negra carlota, la los pequeños un desafío, que competirán
vaca lola, estimulando la espontaneidad y sanamente por llegar a la meta, todos
participación en los niños. Seguidamente serán ganadores y se les premiará con una
se hará el llamado a lista, luego se les carita feliz, explorando con estos juegos
hablara de la temática a realizar en esta las habilidades y destrezas corporales de
jornada, y también se dialogará con las
LITERATURA los pequeños. Luego le recordaremos la
JUEGO
La agente educativa organizará al grupo Para este espacio recreativo se desplazará
en semicírculo para que observen y se a las niñas y niños al pasillo del bloque
deleiten del cuento: el conejito juguetón, para divertirlos con. Soy un conejito: que
historia que inventará la maestra para que consiste en los ejercicios a cuatro patas
los niños sonrían, comprendan que la vida son muy interesantes por sus posibilidades
es divertida, logrando la intencionalidad motrices. Por eso, vamos a convertir a los
tratada, También se les dará a conocer los pequeños en conejitos, para que avancen
alimentos del cuarto tiempo nutricional, de esta manera, en cuadrupedia. Pueden ir
por medio de imágenes, donde se por la casa, por el campo, superando
identifiquen los alimentos a consumir en la obstáculos, etc. y realizar pequeños saltos
media tarde, que lleve a las niñas y niños a ritmados según avanzan (salto de conejo),
comer balanceadamente. para desarrollar su motricidad gruesa. Con
FECHA: 20 noviembre 2017 MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Zaragoza 2

DOCENTE O AUXILIAR , ELIZABETH CUESTA
En el día de hoy mis actividades las comencé en el momento que llegaron nuestros niños y niñas al cdi
zaragoza dos muy ordenadamente y con mucho amor dimos la bienvenida y los invitamos a desplazarse
sus respectivas salas de desarrollo en el momento de realizar la bienvenida con la profe yanet iniciamos c
la oración donde se le dio las gracias a nuestro padre dios por cuidarnos cada día de nuestras vida luego
entonamos canciones como la arañita , la casita , ser amigos ,la vaca lola y otras tanbien se les hablo de
tema del dias JUEGO Y SOY FELIZ CON ,MIS COMPAÑERITOS al terminar nos desplazamos para el
patio donde les realizamos el lavado de las manos y pasar al comedor donde disfrutaron de su rico
sus respectivas salas de desarrollo en el momento de realizar la bienvenida con la profe yanet iniciamos c
la oración donde se le dio las gracias a nuestro padre dios por cuidarnos cada día de nuestras vida luego
entonamos canciones como la arañita , la casita , ser amigos ,la vaca lola y otras tanbien se les hablo de
tema del dias JUEGO Y SOY FELIZ CON ,MIS COMPAÑERITOS al terminar nos desplazamos para el
patio donde les realizamos el lavado de las manos y pasar al comedor donde disfrutaron de su rico
desayuno , luego de terminar este momento nos desplazamos a la sala de desarrollo donde por medio d
uncoversatorio y se les explicó el tema del día luego realizamos varios juegos con los aros y los bolos
todos fueron muy participativos seguidamente en la creación se les dio plasatilina donde cada uno de ell
moldearon los instrumentos utilizados en la actividad , antes de disfrutar su tercer momento de
alimentación se les hablo del lavado de las manos fortaleciendo así normas de higiene en cada uno de el
antes de ir a sus casitas se les realizo el cambio de ropa y también cantamos la canción de despedida h
amañan y le dimos una vez más las gracias a nuestro señor Jesús por la protección que nos da todos los
días de nuestra vida de esta manera las maestras realizaron sus actividades planeadas en compañía de
auxiliares una vez más nuestros papitos fueron muy puntuales al llevas a nuestros pequeños Asus casita
ADOR
etencias donde se utilicen
e Valoración Cualitativa del

el grupo "exploradores", las
ARTE
Para este espacio las
niñas y niños
desarrollaran, la
creatividad e
imaginación, ya que
se les facilitará
plastilina para que
moldeen lo que más
les gusto en la
realización de la
actividad de
exploración, esto es
con el DESPEDIDA
fin de
La jornada se
despide con cantos
hasta mañana, ya
me voy, si Jesús te
satisface, la vaca lola
entre otras, las niñas
y niños se
organizarán en
círculo para entonar
alegres estas
canciones.
Seguidamente se
E HACER PEDAGÓGICO
a2
estros niños y niñas al cdi

los invitamos a desplazarse a
on la profe yanet iniciamos con
a día de nuestras vida luego
tras tanbien se les hablo del
ar nos desplazamos para el
disfrutaron de su rico
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Crear en las niñas y niños experiencias significativas, y un ambiente agradable por
ENCUENTRO Nº 46 medio del juego tradicional la pamplona.
ENTORNO: _Institucional SEDE: zaragoza 2 FECHA: 21noviembre-2017
Desarrollo Infantil
ENCUENTRO: Juegoen cuenta (la
tradicional el rango de edad en que se encuentra el grupo "exploradores", la
pamplona)
En el día de hoy las niñas y niños En este espacio desplazo a las niñas y
encontrarán un espacio dispuesto para niños a la sala de desarrollo donde la
compartir, en el pasillo principal donde con maestra les explicara qué harán en el día
la auxiliar y maestra los motivara a entonar de hoy, les hablara que van a conocer un
bellas canciones como: hola a todos, las juego tradicional llamado la pamplona, les
manitos doy, los pollitos, la vaca lola, mi explicara por medio de la creación de esta
amigo, entre otras, se llamará a lista y se como consiste el juego y para esto se
recordarán normas de comportamiento, se implementara los materiales como vinilos
les hablara de la temática de hoy sobre de varios colores, pinceles, papel crac, con
juegos tradicionales en este caso será la el fin de crearla, en esta actividad se
pamplona. Seguido pasaran al primer afianzara con este juego las habilidades y
tiempo alimenticio, no sin antes lavarse las destrezas corporales de los pequeños.
manitos. LITERATURA Después se motivará a los niños a comer
JUEGO
La agente educativa recreará la En este espacio las niñas y niños se
imaginación de las niñas y niños con la desplazaran con la maestra al pasillo del
historia de la pamplona referente a la bloque, donde se jugaran el juego
temática tratada en el día, en este espacio tradicional, la pamplona, donde primero se
se lograra enriquecer el aprendizaje de le colocará las figuras que pintaron en el
cada niña y niño, viviendo en un ambiente piso para que mis pequeños saltaran con
agradable, también se acostarán en los una ficha que deben coger al pasar esta
colchonetas para realizar ejercicios de figura, la idea es que los niños se recreen
relajación donde fortalezcan la motricidad sanamente con sus compañeros, que
gruesa y se cree un momento de compartan y fortalezcan la motricidad
descanso, finalmente se motivará a comer gruesa.
la media tarde con la canción es la hora de

DOCENTE O AUXILIAR: ELIZABETH CUESTA
enn este bello dia mis actividade comenzaron en el momento de darle la bienvenida a cada uno de nuestr
pequeños que llegaron en compañia de sus padres o cuidadores muy ordenadamente y con mucho am
s los invitamos a desplazarse a sus respectivas salas de desarrollo en el momento de realizar la bienveni
con la profe iniciamos con la oración donde se le dio las gracias a nuestro padre dios por cuidarnos cad
día de nuestras vida luego entonamos cancioneslas palmas los pollitos la vaca lola , y otras tanbien se le
hablo del tema del dia LA PANPLONA al terminar nos desplazamos para el patio donde les realizamos
lavado de las manos y pasar al comedor donde disfrutaron de su rico desayuno , luego de terminar este
enn este bello dia mis actividade comenzaron en el momento de darle la bienvenida a cada uno de nuestr
pequeños que llegaron en compañia de sus padres o cuidadores muy ordenadamente y con mucho am
s los invitamos a desplazarse a sus respectivas salas de desarrollo en el momento de realizar la bienveni
con la profe iniciamos con la oración donde se le dio las gracias a nuestro padre dios por cuidarnos cad
día de nuestras vida luego entonamos cancioneslas palmas los pollitos la vaca lola , y otras tanbien se le
hablo del tema del dia LA PANPLONA al terminar nos desplazamos para el patio donde les realizamos
lavado de las manos y pasar al comedor donde disfrutaron de su rico desayuno , luego de terminar este
momento nos desplazamos a la sala de desarrollo donde por medio de uncoversatorio y se les explicó e
tema del día luego realizamos varios juegos con los aros y los bolos todos fueron muy participativos
seguidamente en la creación se les dio hojas de bloc y craayolas , antes de disfrutar su tercer momento
alimentación se les hablo del lavado de las manos fortaleciendo así normas de higiene en cada uno de el
antes de ir a sus casitas se les realizo el cambio de ropa y también cantamos la canción de despedida h
amañan y le dimos una vez más las gracias a nuestro señor Jesús por la protección que nos da todos los
días de nuestra vida
ADOR
un ambiente agradable por

ARTE
Para esta actividad
continuaran en la
sala de desarrollo
con los materiales
como: vinilos de
varios colores,
pinceles, papel crac,
con el fin de crear la
pamplona, en esta
actividad se
afianzara con este
juego las habilidades
y destrezas
DESPEDIDA
Para destacar esta
bella jornada incitare
a mis pequeños
formar un círculo en
el aula de
experiencia,
invitándolos a
recordar las
actividades
jornada en ella lo
que más les gusto de
E HACER PEDAGÓGICO
a2
venida a cada uno de nuestros

nadamente y con mucho amor
mento de realizar la bienvenida
adre dios por cuidarnos cada
ca lola , y otras tanbien se les
patio donde les realizamos el
no , luego de terminar este
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD Lograr que las niñas y niños a travès de un picnit y el baile del globo practiquen esti
ENCUENTRO Nº 46 de vida saludable.
Desarrollo Infantil
ENCUENTRO: en cuenta
Moviendo el rango
mi cuerpo de edad en que se encuentra el grupo "exploradores", la
soy saludable.
Las niñas y niños encontraràn el aula de Esta actividad pedagògica se llevarà a
desarrollo ambientada con imagenes de la cabo en el patio del CDI,donde la agente
temàtica a tratar( frutas,verduras,niños educativa y la ennfermera organizaràn a
ejercitando el cuerpo con juegos).Ademàs las niñas y niños en circulo para disfrutar
se colocarà mùsica infantil y los niños de un picnit saludable,primero observaràn
seràn organizados en un circulo,para el espacio que estarà ambientado de una
cantar canciones como:Buenos dìas,sol selva o bosque,despuès compartiràn una
solecito,era una sandia,en la batalla del fruta,donde se les recordarà a los
calentamiento,tortuguita,otras,para esto pequeños la importancia de comer
invitarè a los niños acompañar con las sano,empezando por consumir las frutas y
palmas,se harà el llamado a lista,luego verduras,inmediatamente se les mostrarà
haremos la oracion del dìa y se la fruta a consumir en la media mañana de
acordaràn pautasLITERATURA
disciplinarias,se forma real,la cual tambièn
JUEGO se les
Està actividad se realizarà en el patio del En este espacio recreativo las niñas y
CDI en el espacio del picnit niños compartiràn del juego el baile de la
saludable,donde el grupo serà organizado bomba,el cual realizaràn en el patio del
en semicirculo para escuchar el CDI,la sicologa explicarà la actividad e
cuento:,historia que les contarà la invitarà a los pequeños a jugar,donde
enfermera con mucha creatividad,para todos compartiran en un ambiente
llamar la atenciòn de todos y brindar un agradable y de buen trato,el grupo se
mensaje de adoptar estilos de vida integrarà,entablaràn lazos
saludable,la idea es que los pequeños le afectivos,desarrollaràn habilidades
tomen amor a los cuentos y se animen a corporales y se fortaleceràn las relaciones
comer todos los alimentos,luego se interpersonales,en parejas los pequeños
realizaràn pautas de aseo personal bailaràn con la bomba una canciòn y no

DOCENTE O AUXILIAR: ELIZbeth cuesta
enn este bello dia mis actividade comenzaron en el momentop de darle la bienvenida a cada uno de
nuestros pequeños que llegaron en compañia de sus padres o cuidadores muy ordenadamente y con
mucho amor dimos los invitamos a desplazarse a sus respectivas salas de desarrollo en el momento de
realizar la bienvenida con la profe iniciamos con la oración donde se le dio las gracias a nuestro padre d
por cuidarnos cada día de nuestras vida luego entonamos canciones como los pollitos un conejin la vac
lola , y otras tanbien se les hablo del tema dela tematica que trabajamos durante el dia todos participaron
esta activid al terminar nos desplazamos para el patio donde les realizamos el lavado de las manos y
enn este bello dia mis actividade comenzaron en el momentop de darle la bienvenida a cada uno de
nuestros pequeños que llegaron en compañia de sus padres o cuidadores muy ordenadamente y con
mucho amor dimos los invitamos a desplazarse a sus respectivas salas de desarrollo en el momento de
realizar la bienvenida con la profe iniciamos con la oración donde se le dio las gracias a nuestro padre d
por cuidarnos cada día de nuestras vida luego entonamos canciones como los pollitos un conejin la vac
lola , y otras tanbien se les hablo del tema dela tematica que trabajamos durante el dia todos participaron
esta activid al terminar nos desplazamos para el patio donde les realizamos el lavado de las manos y
pasar al comedor donde disfrutaron de su rico desayuno , luego de terminar este momento nos
desplazamos a la sala de desarrollo donde por medio de uncoversatorio y se les explicó el tema del día
luego realizamos varios juegos con los aros y los bolos todos fueron muy participativos seguidamente e
creación se les dio hojas de bloc y craayolas , antes de disfrutar su tercer momento de alimentación se
hablo del lavado de las manos fortaleciendo así normas de higiene en cada uno de ellos antes de ir a su
casitas se les realizo el cambio de ropa y también cantamos la canción de despedida has amañan y le
dimos una vez más las gracias a nuestro señor Jesús por la protección que nos da todos los días de nue
vida en las horas de la tarde los padres fueron muy puntuales en el mmomento de la salida a casa de su
pequeños de esta manera las maestra en conpañia de la auxiliar
ADOR
ile del globo practiquen estilos

ARTE
Para esta actividad
se les facilitarà a las
niñas y niños una
hoja de block con el
croquis de una fruta:
la manzana,para que
la pinten con crayola
sea verde o
roja,desarrollando la
creatividad,motricida
d fina y las
habilidades artisticas
que DESPEDIDA
Para terminar la
jornada se entonaran
en el aula de
desarrollo cantos con
instrumentos
musicales como:ya
me voy,soy una
serpiente,un
conejìn,mariposita,iv
a un pollito para la
escuela,la vaca
lola,hasta
E HACER PEDAGÓGICO
a2
nvenida a cada uno de

muy ordenadamente y con
esarrollo en el momento de
as gracias a nuestro padre dios
os pollitos un conejin la vaca
nte el dia todos participaron de
s el lavado de las manos y
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD
ENCUENTRO Nº 46
Desarrollo Infantil
TEMÁTICA DEL y teniendo en cuenta el rango de edad en que se encuentra el grupo "exploradores", la
ENCUENTRO:
En este día las niñas y niños del grupo
"Exploradores" encontrarán la sala de Partiendo de los elementos a utilizar en el
desarrollo ambientada con instrumentos noticiero, se explorará los saberes previos
musicales. Seguidamente se hará la de las niñas y niños, ya que se les
oración y se cantarán rondas y canciones organizará en circulo para observar el
como el chuchugua, la pachanga, la vaca micrófono, el computador y la cámara de
lola, estimulando la espontaneidad y video, donde la maestra les preguntará
alegría en los niños. Seguidamente se sobre todo lo que observan, describiendo
hará el llamado a lista, identificando las características como color, tamaño,
novedades. Se dialogará con las niñas y nombres y su importancia o que se hace
niños sobre los alimentos a consumir en el con cada uno de estos objetos, donde el
desayuno, por medio de imagenes, grupo podrá enriquecer sus aprendizajes y
fomentando su consumo.
LITERATURALuego pasarán al volverlos significativos, después se les
En este espacio pedagógico la maestra explicará
Para esteque vamos
espacio de ajuego
realizar un juegoles
la maestra
invitará a las niñas y niños a escuchar facilitará a las niñas y niños los elementos
atentos un cuento que ella les relatará con utilizados en el noticiero como el micrófono
el micrófono llamado: mi hermosa y la cámara, donde todos participaran
periodista, se organizarán en semicírculo cantando una canción, la que ellos
escuchando atentos la historia, luego espontáneamente quieran cantar, el que
realizaran ejercicios para fortalecer su cante tomará el micrófono y otro
estado físico. Seguidamente pasaran a compañero grabara con la cámara su
retomar un descanso en las colchonetas. presentación, donde el grupo podrá
Prontamente pasaran al comedor a recibir compartir en un ambiente agradable, lleno
sus alimentos no sin antes lavarse las de alegrías y sonrisas, los pequeños
manos y cepillarse sus dientes. mostrarán sus habilidades con el baile, el

enn este bello dia nuestros niños y niñas llegaron con mucha alegria al cdi con un hermoso saludo se
dio la bienvenida a cada uno de ellos y sus papitos luego con mucha reverencia nos comunicamos con
nuestro padre DIOS por medio de una oracion donde se l dio las gracias por cuidarnos cada dia luego
entonamos canciones como palmas los pollitos la vaca lola , el conejin y otras tanbien se les hablo del
tema del dia todos estbieron muy atentos, al terminar nos desplazamos para el patio donde les realizamo
el lavado de las manos y pasar al comedor donde disfrutaron de su rico desayuno , luego de terminar es
enn este bello dia nuestros niños y niñas llegaron con mucha alegria al cdi con un hermoso saludo se
dio la bienvenida a cada uno de ellos y sus papitos luego con mucha reverencia nos comunicamos con
nuestro padre DIOS por medio de una oracion donde se l dio las gracias por cuidarnos cada dia luego
entonamos canciones como palmas los pollitos la vaca lola , el conejin y otras tanbien se les hablo del
tema del dia todos estbieron muy atentos, al terminar nos desplazamos para el patio donde les realizamo
el lavado de las manos y pasar al comedor donde disfrutaron de su rico desayuno , luego de terminar es
tema del día donde la maestra estefi realizo una entrevista a los niños y niñas utilizadon un microfono y
una camara echa en carton seguidamente lrealizamos varios juegos todos fueron muy participativos
seguidamente en la creación se les dio hojas de bloc y craayolas y cada uno de ellos dibujo un micofono
antes de disfrutar su tercer momento de alimentación se les hablo del lavado de las manos fortaleciendo a
normas de higiene en cada uno de ellos antes de ir a sus casitas se les realizo el cambio de ropa y tamb
cantamos la canción de despedida has amañan y le dimos una vez más las gracias a nuestro señor Jesú
por la protección que nos da todos los días de nuestra vida, en este dia los papitos fueron muy puntuales
el momento de ir a sus casitas de esta manera las maestra con la ayuda de la auxiliar realizo us actividad
planeadas
ADOR

ARTE
En este espacio la
maestra les facilitará
a las niñas y niños
un escenario y
elementos hechos
con materiales
reciclables (cartón,)
para que realicen un
noticiero, para lo cual
se escogerá a varios
niños de manera
voluntaria para hacer
la actividad, donde
DESPEDIDA
Las niñas y niños
serán despedidos
con videos infantiles,
se organizarán en
círculo para cantar y
bailar canciones
como: arañita, hasta
mañana, en mi tren
yo fui a pasear entre
otras. Seguidamente
se hará la
retroalimentación
E HACER PEDAGÓGICO
a2
con un hermoso saludo se les

cia nos comunicamos con
cuidarnos cada dia luego
ras tanbien se les hablo del
el patio donde les realizamos
yuno , luego de terminar este
versatorio y se les explicó el
PLANEADOR
INTENCIONALIDAD
ENCUENTRO Nº 46
Desarrollo Infantil
TEMÁTICA DEL y teniendo en cuenta el rango de edad en que se encuentra el grupo "exploradores", la
ENCUENTRO:
En el día de hoy la agente educativa En esta actividad de exploración la
esperara a las niñas y niños en la sala de maestra organizará el circulo de colores y
desarrollo donde se les dará una con una mariposa grande los niños
hermosa bienvenida luego los invitare a exploraran sus conocimientos, para esto la
realizar un circulo y llamará a lista para agente educativa les mostrará la mariposa
verificar la asistencia y ver el estado de grande, donde la describirán definiendo su
salud de cada uno de ellos también nombre, colores, formas, que hace este
realizaremos la oración dándole las animal y donde se cantará la canción de la
gracias a papito Dios por cuidarnos día a mariposita, invitando a los pequeños a
día, y cantaremos las canciones que a realizar las acciones que exige la ronda,
ellos más les gusta como la vaca lola, las donde puedan desarrollar habilidades
palmas, los pollitos y sapo, luego se les corporales y comunicativas. Después se
hablara de la temática del día, y de las
LITERATURA motivará a los niñosJUEGO
a comer logrando que
Al terminar de almorzar las niñas y niños Por medio de la ronda de la mariposita se
realizarán hábitos de aseo personal, recreará a las niñas y niños en el patio del
después la maestra los llevará a la sala de CDI, para fortalecer la parte corporal, la
audio-visuales para mostrarles en video la convivencia y sobre todo los vínculos
canción de la mariposita, donde la maestra afectivos, con esta ronda se les recordará
después con un micrófono y en el circulo a los pequeños la importancia de tomar la
de colores les contará la historia de una sopita para crecer sanos y fuertes, para
mariposa, brindándoles un mensaje de esto la maestra se disfrazará de mariposa,
cuidar los animales y de comer sano para donde invitará a los pequeños a bailar y
crecer fuerte finalmente se motivará a cantar la canción, se ubicará en el centro
comer la media tarde con la canción es la para que los niños realicen las acciones
hora de comer. corporales que exige la ronda, también se

sus respectivas salas de desarrollo en el momento de realizar la bienvenida t iniciamos con la oración
donde se le dio las gracias a nuestro padre dios por las bendiciones a nuestras vida luego entonamos
canciones ,como la mariposita y otras luego la maestra difrazada de mariposa les explicaba sobre sus
lindos colores y como era su nacimiento y al ritmo de la cancio vailaron con mucha alegria al terminar n
desplazamos para el patio donde les realizamos el lavado de las manos y pasar al comedor donde
sus respectivas salas de desarrollo en el momento de realizar la bienvenida t iniciamos con la oración
donde se le dio las gracias a nuestro padre dios por las bendiciones a nuestras vida luego entonamos
canciones ,como la mariposita y otras luego la maestra difrazada de mariposa les explicaba sobre sus
lindos colores y como era su nacimiento y al ritmo de la cancio vailaron con mucha alegria al terminar n
desplazamos para el patio donde les realizamos el lavado de las manos y pasar al comedor donde
disfrutaron de su rico desayuno , lal finalizar este nutritivo momento nos desplazamos a la sala de desa
luego seguidamente en la creación se les dio plasatilina donde moldearon unas linda mariposa , antes
disfrutar su tercer momento de alimentación se les hablo del lavado de las manos fortaleciendo así norma
de higiene en cada uno de ellos antes de ir a sus casitas se les realizo el cambio de ropa y también se l
realizo un corto recordatorio sobrre el tema se les realizaron preguntas sobres las mariposas , estubiero
muy participativos luego cantamos la canción de despedida has amañan y le dimos una vez más las
gracias a nuestro señor Jesús por la protección que nos da todos los días en
ADOR

ARTE
En esta actividad
pedagógica la
maestra les facilitará
a las niñas y niños
elementos como:
papel seda de varios
colores para que
primero rasguen el
papel, después lo
peguen en una
mariposa grande que
se adecuará en un
mural bien bonito,
DESPEDIDA
Para destacar esta
bella jornada incitare
a mis pequeños
formar un círculo en
el aula de
experiencia,
invitándolos a
recordar las
actividades
jornada con
plastilina donde
E HACER PEDAGÓGICO
a2
estros niños y niñas al cdi

los invitamos a desplazarse a
niciamos con la oración
as vida luego entonamos
a les explicaba sobre sus
mucha alegria al terminar nos
sar al comedor donde

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Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social _PECAS-

ENTORNO: INSTITUCIONAL. SEDE: SUEÑOS INFANTILES FECHA: 03-04-2017

TEMATICA DEL ENCUENTRO: Quien soy yo.

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PED

FECHA: MUNICIPIO: SEDE:

edio de la actividad pedagogica quien soy yo donde se utilizaran imágenes

s en la escala de valoracion cualitativa del desarrollo infantil y teniendo

DEL MEDIO ARTE

TEMATICA DEL ENCUENTRO: En mi cdi juego aprendo y soy feliz.

LITERATURA JUEGO DESPEDIDA

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social -

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

FECHA: 01- 11- 2017 MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles.

TEMATICA: DEL ENCUENTRO: juegos de competencias

LITERATURA JUEGO DESPEDIDA

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social - PECAS-

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

FECHA: 02-11-2017. MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles.

s donde se utilicen los elementos

ualitativa del desarrollo infantil, y

lizamos una linda bienvenida para

TEMATICA DEL ENCUENTRO: Juego con amor (Buen trato).

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social - PECAS-

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

FECHA: 03-11-2017 MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles

cualitativa del desarrollo infantil y teniendo en

CO - QUE HACER PEDAGÓGICO

legar al cdi sueños infantiles m,uy

TEMATICA DEL ENCUENTRO: Juego comparto y me recreo con mis compañeros.

LITERATURA JUEGO DESPEDIDA

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social - PECAS-

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

FECHA: 06-09-2017 MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infatiles.

fin de compartir y dialogar con sus

a del desarrollo infantil y teniendo

TEMATICA: DEL ENCUENTRO: Juego de los cosineritos. Escucho a mi compañero.

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social - PECAS-

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

FECHA: 08-11-2017. MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles.

el juego los cosineritos.

n cualitativa del desarrollo infantil y teniendo en

GICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

TEMATICA DEL ENCUENTRO: Mi juego favorito.

LITERATURA JUEGO DESPEDIDA

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social - PECAS-

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

FECHA: 09-11-2017. MUNICIPIO: Zaragoza SEDE: Sueños infantiles.

cualitativa del desarrollo infantil

da para los niños, luego

TEMATICA: DEL ENCUENTRO: Demostrando las habilidades a traves de diferentes juegos.

LITERATURA JUEGO DESPEDIDA

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social -

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

medio de diferentes juegos.

litativa del desarrollo infantil y

sueños infantiles ya que

INTENCIONALIDAD . Desarrollar en las niñas y niños la capacidad y habilidades de pre lectura

PROCESO DE VALORACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO-NIÑA: Basados en la Escala de Valoració

Corporación Proyecto de Empuje para Colaboración y Ayuda Social - PECAS-

DIARIO PEDAGÓGICO - QUE HACER PEDAGÓGICO

FECHA: 14--11--2017 MUNICIPIO:ZARAGOZA SEDE: ZARAGOZA 2

des de pre lectura

atro actividades rectoras de la