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  • 2bgu 1semana Parcil4

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    Este documento presenta la planificación microcurricular para el parcial 3 de Educación Cultural y Artística para el grado 2 BGU. Los objetivos de aprendizaje se centran en participar en proyectos de creación colectiva que demuestren respeto por las ideas de los demás. Se propone como actividad evaluativa la creación de un proyecto artístico grupal sobre temas como el acoso escolar o la inclusión.

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    2bgu 1semana parcil4 (1)

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    AÑO LECTIVO

    2022 - 2023

    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR – PARCIAL N° 3


    DATOS INFORMATIVOS
    Materia Docente
    Docentes del año escolar:
    Educación Cultural y Artística
    Grado/curso: 2 BGU Nivel Educativo:  BACHILLERATO
    Fecha 02-12-2022

    APRENDIZAJE DISCIPLINAR

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: Eca: Participar en proyectos de creación colectiva demostrando respeto por las ideas y formas de expresión propias y ajenas, y tomar conciencia,
    como miembro del grupo, del enriquecimiento que se produce con las aportaciones de los demás.

    DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    Crear y desarrollar proyectos I.ECA.5.3.3. Desarrolla una nueva destreza o Dinámica Técnica:
    elabora una producción artística como Tema: Proyecto artístico Observación
    artísticos colectivos centrados en un resultado de un proceso de autoaprendizaje, Experiencia
    tema de interés individual o social utilizando fuentes seleccio- nadas por el
    Mencione diferentes actividades que puede realizar Instrumento de evaluación:
    discriminación, contaminación estudiante. (I.4., S.3.)
    para realizar una campaña contra el bulling Lista de cotejo
    sonora, género, etc.) previendo todas Reflexión
    las fases del proceso, desde su ¿Qué tipos de proyectos artísticos se pueden crear?
    creación hasta su difusión y Conceptualización
    Observar diferentes proyectos artísticos
    presentación. Ref. ECA.5.2.3.. CS Enunciar los pasos para elaborar un proyecto
    artístico
    Aplicación
    Realizar en grupo un proyecto con los siguientes
    temas no al acoso escolar, inclusión a personas con
    capacidades especiales.

    APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR

    NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:


    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
    DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS

    DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL FORTALECIMIENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
    APRENDIZAJES
    ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
    Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES

    ELABORADO POR: REVISADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

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