Año lectivo

EVALUACIÓN SEGUNDO QUIMESTRE 2020 – 2021

Asignatura: Lengua y Literatura.

Grado/Curso 6 to “B” EGB Calificación:

Nombre del estudiante:

Fecha: 10
“EL ÉXITO TIENE UNA SIMPLE FÓRMULA, DA LO MEJOR DE TI”
De acuerdo a la LOEI, art.226: “Los estudiantes que cometan actos de DESHONESTIDAD ACADÉMICA serán sometidos a las acciones disciplinarias establecidas en el presente Reglamento y además recibirán una
calificación de cero en la tarea o el examen que haya cometido al acto de DESHONESTIDAD ACADÉMICO” se aplicara los art. 224,230 y 331de la LOEI

Instrucciones:
 Antes de responder lea detenidamente cada una de las preguntas
 Tiempo de duración 40 minutos.
 Evite enmendaduras (tachones, manchones, correcciones) por cuanto la respuesta será anulada.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.1. Distingue la función de transmisión cultural de la lengua, reconoce las influencias lingüísticas y culturales
que explican los dialectos del castellano en el Ecuador e indaga sobre las características de los pueblos y nacionalidades del país que tienen otras lenguas.

1. Escriba verdadero o falso según corresponda. (2p)

a) Las herramientas tecnológicas, son programas y
aplicaciones que pueden ser utilizadas en diversas
funciones fácilmente.
b) El uso de la tecnología educativa, como recurso de
apoyo para la educación está enriqueciendo el proceso
de enseñanza tradicional
c) Para utilizar estas herramientas no se necesita un
aparato tecnológico como es un celular, Tablet,
computadora, etc.
d) Entre los tips para exponer tenemos “Mantener la
atención de la audiencia en una presentación oral es
todo un arte.”

CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.2. Participa en situaciones comunicativas orales, escuchando de manera activa y mostrando respeto frente a las
intervenciones de los demás en la búsqueda de acuerdos, organiza su discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral, reflexiona sobre los efectos
del uso de estereotipos y prejuicios, adapta el vocabulario y se apoya en recursos y producciones audiovisuales, según las diversas situaciones comunicativas a las
que se enfrente.
2. Ordene los pasos para realizar una exposición oral. (1 punto)
____. Memoriza: Conoce tu tema a la perfección
____ Ensaya: En voz alta repite tu discurso
____ Comienza con una historia
____ Considérate uno más en la audiencia
____ Mantén contacto visual
____ Utiliza diapositivas
____ Conoce a tu público

3. Complete el enunciado con el literal correcto (1 punto)

 En la introducción se _____________________________________________________

a) expresan los objetivos y las ideas principales.

b) la palabra que nombra a personas, animales o cosas
c) en la que se resumen las ideas que se han ido exponiendo.
La conclusión es
a) expresan los objetivos y las ideas principales.
b) la palabra que nombra a personas, animales o cosas
c) la que se resumen las ideas que se han ido exponiendo
CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.3. Establece relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos, los compara, contrasta sus fuentes,
realiza inferencias fundamentales y proyectivo-valorativas, valora sus contenidos y aspectos de forma a partir de criterios establecidos, reconoce el punto de
vista, las motivaciones y los argumentos del autor al monitorear y autorregular su comprensión mediante el uso de estrategias cognitivas de comprensión.
4. Ubique el literal correcto en la definición que corresponde (1 punto)

a) Paleolítico ____En esta etapa los seres humanos

empiezan a cultivar plantas (nace la
agricultura) y también a domesticar
animales (nace la ganadería).
b) Neolítico _____ El ser humano empieza a utilizar
metales, para fabricar herramientas
distintas, armas, pero también adornos.
c) Edad de los metales ____En esta etapa los primeros seres
humanos cazaban animales y recogían
frutos del bosque.
CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.5. Consulta bibliotecas y recursos digitales en la web, genera criterios para identificar, comparar y contrastar fuentes,
y registra la información consultada en esquemas de diverso tipo.

5. Seleccione la respuesta correcta (1 punto)

Las fuentes de información primarias son:
A) Diarios, Poemas, Experimentos
B) Biografías, Reseñas de obras, Artículos de revistas
C) Cronologías, Directorios, Manuales
Las fuentes de información secundarias son:
A) Diarios, Poemas, Experimentos
B) Biografías, Reseñas de obras, Artículos de revistas
C) Cronologías, Directorios, Manuales
 CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.6. Produce textos con tramas narrativas, descriptivas, expositivas e instructivas, y las integra cuando es pertinente;
utiliza los elementos de la lengua más apropiados para cada uno, logrando coherencia y cohesión; autorregula la escritura mediante la aplicación del proceso de
producción, estrategias de pensamiento, y se apoya en diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas las TIC, en las situaciones comunicativas que lo
requieran.
6. Seleccione la respuesta correcta. (1 punto)
Las conjunciones copulativas ___________________________________
a) suman los significados (que, y, e, ni).
b) nos presentan dos opciones que necesariamente se excluyen (o, u, bien, ora).
c) presentan a dos elementos que se alternan (ya…ya; bien…bien, etc.).

Las conjunciones Disyuntivas ______________________________________

a) suman los significados (que, y, e, ni).
b) nos presentan dos opciones que necesariamente se excluyen (o, u, bien, ora).
c) presentan a dos elementos que se alternan (ya…ya; bien…bien,
Las conjunciones explicativas ________________________
a) suman los significados (que, y, e, ni).
b) en estas el primer elemento es aclarado por el segundo (esto es, es decir, o
sea…).
c) presentan a dos elementos que se alternan (ya…ya; bien…bien,
7. Ubique el punto y como en donde corresponda en las siguientes oraciones. (1 punto)
a) Esta tarde compramos muchísimas cosas; primero fuimos al mercado; luego salimos al
centro comercial.
b) Luego de que me fui, pase por casa de mi tía; hable con la vecina y sus hijos; después
con mi tía y mi tío

8. Forme nuevas palabras con los prefijos y raíces correctas. (1 punto)

Prefijo im multi des extra

Raiz leal Puntual Ordinario servicios
Nuevas palabras

CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.1. Distingue la función de transmisión cultural de la lengua, reconoce las influencias lingüísticas y culturales que
explican los dialectos del castellano en el Ecuador e indaga sobre las características de los pueblos y nacionalidades del país que tienen otras lenguas.

9. Escriba un amorfino (1 punto)

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
10. Seleccione los modismos del dialecto costeño (1p)
a) Reemplazo de la s por la j
b) La letra r suele alargarse al ser pronunciada
c) La ll es reemplazada por li

11. Ordene los pasos para realizar una exposición oral. (1 punto)
____. Memoriza: Conoce tu tema a la perfección
____ Ensaya: En voz alta repite tu discurso
____ Comienza con una historia
____ Considérate uno más en la audiencia
____ Mantén contacto visual
____ Utiliza diapositivas
____ Conoce a tu público

12. Pinte los modismos del dialecto serrano (1 punto)

a) Remplazo de la c por p
b) La letra r suele alargarse al ser pronunciada
c) Remplazo de la p por la j
CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.2. Participa en situaciones comunicativas orales, escuchando de manera activa y mostrando respeto frente a las
intervenciones de los demás en la búsqueda de acuerdos, organiza su discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral, reflexiona sobre los
efectos del uso de estereotipos y prejuicios, adapta el vocabulario y se apoya en recursos y producciones audiovisuales, según las diversas situaciones
comunicativas a las que se enfrente.
13. Seleccione la respuesta correcta.
¿Qué es el conversatorio? (1p)
d) Es un espacio para el intercambio de cuadernos
e) Es un espacio para el intercambio de ropa
f) Es un espacio para el intercambio de ideas
CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.5. Consulta bibliotecas y recursos digitales en la web, genera criterios para identificar, comparar y contrastar
fuentes, y registra la información consultada en esquemas de diverso tipo.
14. ¿Qué es el esquema? (1p)
d) Es una manera de analizar, mentalizar y organizar todos los contenidos presentes
en un texto.
e) Es un espacio para el intercambio de ideas
f) Es el conjunto de palabras tienen sentido y autonomía sintáctica.

15. Ubique el literal correcto en la definición que corresponde (2 punto)

d) Forma simple del verbo _(b)___ Están formadas por un auxiliar

(verbo “haber” declinado) y el verbo
principal (participio).
e) Forma compuesta del verbo __(a)___ Están formadas exclusivamente
por el verbo declinado
16. Clasifica las siguientes formas verbales en simples (S) o compuestas (C). (1p)
¿Leerás el periódico deportivo a partir de mañana? C
¡Yadira y yo hemos comido muy bien! S
¡Habrás presenciado una triste escena! S
Hubo gente que nunca llego C

17. Completa la frase con el verbo correcto (1p)

Yo siempre (desayunar / cenar) _______________ un jugo y una tostada con queso.

Usted (estudiar / tener) _______________ matemáticas en una academia.
Nosotros (escuchar / ver) _______________ música clásica.
Isabel (leer / vender) _______________ su bicicleta.

18. Escriba 4 palabras con “g” y 4 palabras con “j” (2 p)

g j

19. Pinte la respuesta correcta. (1 punto)

Las palabras paronímicas son ___________________________________
d) aquellas que suenan iguales o que se escriben de forma igual, pero que
significan distintas cosas
e) nos presentan dos opciones que necesariamente se excluyen (o, u, bien, ora).
f) aquellas que suenan muy parecido o que se escriben de forma similar, pero que
significan distintas cosas

20. Complete las oraciones con las palabras correctas. (1p)

a) El primer (apto/acto)____________comienza en un claro de bosque.

b) La (profesión/ procesión) _____________ sale de la iglesia.
c) Tiene una (fractura/ factura) __________________ en el pie derecho.
d) Mi (profesión/ procesión)________________ favorita es la de médico.
21. Pinte las lenguas nativas de la costa (1p)
d) Kichwa, awapit
e) El awapít, cha palaa, siapede, tsa´fiquí
f) El ingae, paicoca, zapara, andoa

22. Pinte la respuesta correcta “El Ecuador es un país multilingüe con predominancia del ______”
(1 punto)
d) El kichawa
e) El ingles
f) El español

CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.2. Participa en situaciones comunicativas orales, escuchando de manera activa y mostrando respeto frente a las
intervenciones de los demás en la búsqueda de acuerdos, organiza su discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral, reflexiona sobre los
efectos del uso de estereotipos y prejuicios, adapta el vocabulario y se apoya en recursos y producciones audiovisuales, según las diversas situaciones
comunicativas a las que se enfrente.

23. Ordene.
La estructura de la explicación (1p)
_____ Respuesta del problema
-_____ Presentación
_____ Planteo del problema
_____ Evaluación
24. ¿Qué es la explicación? (1p)
g) Es una manera de analizar, mentalizar y organizar todos los contenidos presentes
en un texto
h) Es un espacio para el intercambio de ideas
i) Se define por su intención de hacer comprender a su destinatario.

25. Ubique el literal que corresponde (2 punto)

El tío de María, Juan, está enfermo.

f) Núcleo __d_ ,Juan,

g) Modificador directo _a__ Tío

h) Modificador indirecto __b_ El

i) Aposición __c_ de María

26. Escriba “V” si es verdadero o “F” si es falso (1p)
Es sujeto vacío es aquel que aparece expresamente en la oración F
El sujeto expreso es aquel que tiene una representación fonética V
explicita en la oración
El sujeto agente es aquel que realiza la acción del verbo V
El sujeto indeterminado es aquel que se puede determinar por la F
intención.

27. Subraye el predicado en cada oración (1p)

 Los niños juegan en el patio

 Los terremotos son considerados como catástrofes naturales

 Los pájaros vuelan al sur en invierno

 Estaban muy contentos los niños

28. Escriba 4 palabras con “s” aplicando la regla 2, 3, 4 y 5 (2 p)

CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.LL.3.6. Produce textos con tramas narrativas, descriptivas, expositivas e instructivas, y las integra cuando es pertinente;
utiliza los elementos de la lengua más apropiados para cada uno, logrando coherencia y cohesión; autorregula la escritura mediante la aplicación del proceso de
producción, estrategias de pensamiento, y se apoya en diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas las TIC, en las situaciones comunicativas que lo
requieran.
29. Pinte la respuesta correcta. (1 punto)
La coherencia: ___________________________________
g) Se denomina la relación, conexión o unión de unas cosas con otras.
h) nos presentan dos opciones que necesariamente se excluyen (o, u, bien, ora).
i) aquellas que suenan muy parecido o que se escriben de forma similar, pero que
significan distintas cosas
30. Identifique los elementos de la historieta. (1p)

Firma del estudiante:

Firma del representante legal:

Firma: Firma: