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  • 7ma Semana 8vo

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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Cultural y Artística para el octavo grado en el tercer período. Los objetivos de aprendizaje se centran en participar en proyectos de creación colectiva y apreciar la diversidad cultural. Una de las actividades planificadas es diseñar e instalar una obra de arte colectiva basada en el significado de un espacio escolar. La evaluación se realizará mediante observación usando una lista de verificación.

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    7ma semana 8vo (1)

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    AÑO LECTIVO

    2022 - 2023

    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR – PARCIAL N° 3


    DATOS INFORMATIVOS
    Materia Docente
    Docentes del año escolar:
    Educación Cultural y Artística
    Grado/curso: 8vo A Nivel Educativo:  Básica Superior
    Fecha

    APRENDIZAJE DISCIPLINAR

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: Eca: Participar en proyectos de creación colectiva demostrando respeto por las ideas y formas de expresión propias y ajenas, y tomar conciencia,
    como miembro del grupo, del enriquecimiento que se produce con las aportaciones de los demás.

    DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    ECA.4.2.7. Diseñar y realizar una I.ECA.4.2.5. Aprecia la diversidad de las Dinámica Técnica:
    instalación colectiva partiendo de la expresiones culturales y artís- ticas del Tema: Instalaciones artísticas Observación
    Ecuador y de otras culturas, y aplica con Experiencia
    reflexión crítica y creativa sobre el
    autonomía criterios de selección y Mencione que entiende usted por instalación artística Instrumento de evaluación:
    significado, usos, recuerdos o consumo de contenidos. (I.4., S.2.) Reflexión Lista de cotejo
    experiencias de un espacio de la escuela ¿Dónde podemos realizar una instalación artística?
    Conceptualización
    Observar diferentes ejemplos de instalaciones
    artísticas
    Definir el concepto de instalaciones artísticas
    Realizar un organizador grafico sobre el tema
    Aplicación
    Realizar una instalación artística en grupos .

    APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR

    NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:


    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
    DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
    ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS

    DESTREZAS CON CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    ECA.4.2.7. realizar una instalación I.ECA.4.2.5. Aprecia la diversidad de las Dinámica Técnica:
    colectiva y creativa sobre el significado, expresiones culturales y artís- ticas del Tema: Instalaciones artísticas Observación
    Ecuador y de otras culturas, y aplica con Experiencia
    usos, recuerdos o experiencias de un
    autonomía criterios de selección y consumo Mencione que entiende usted por instalación Instrumento de evaluación:
    espacio de la escuela de contenidos. (I.4., S.2.) artística Lista de cotejo
    Reflexión
    ¿Dónde podemos realizar una instalación artística?
    Conceptualización
    Observar diferentes ejemplos de instalaciones
    artísticas
    Explicar el concepto de instalaciones artísticas
    Aplicación
    Decorar una hoja con material reciclado. (puntas de
    pinturas)

    HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL FORTALECIMIENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
    APRENDIZAJES
    ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
    Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES

    ELABORADO POR: REVISADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

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