Cuestionar sexta unidad

‘Matemática”

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.37. Establecer relaciones de orden entre fracciones, utilizando material concreto, la semirrecta
numérica y simbología matemática (=,).
1. Seleccione el literal correcto
Para amplificar una fracción, se multiplica el numerador y denominador por el
mismo número.

a) Verdadero
b) Falso
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.37. Establecer relaciones de orden entre fracciones, utilizando material concreto, la
semirrecta numérica y simbología matemática (=,).

2. Elija la respuesta correcta

Amplifique la siguiente fracción por 4.

3
4

a) 12/16
b) 12/12
c) 16/12
d) Ninguna
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.37. Establecer relaciones de orden entre fracciones, utilizando material concreto, la
semirrecta numérica y simbología matemática (=,)
3. Elija la respuesta correcta

¿Qué fracción es menor?

5 7
6 6

a) 5/6
b) 7/6
c) Ninguna

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.28. Calcular, aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones con números decimales.
4. Seleccione el literal correcto
Resuelva la siguiente suma de fracciones
3 + 4
2 2

a) 7/4
b) 7/2
c) 6/2
d) Ninguna
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.28. Calcular, aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones con números decimales.
5. Seleccione el literal correcto
Resuelva la siguiente resta de fracciones
4 - 1
2 4

a) 7 /4
b) 7/2
c) 6/2
d) Ninguna
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.28. Calcular, aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones con números decimales.
6. Seleccione el literal correcto
Resuelva la siguiente multiplicación de fracciones
4 x 2
5 3

a) 6/8
b) 7/2
c) 8/15
d) Ninguna

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.45. Expresar porcentajes como fracciones y decimales, o fracciones y decimales como
porcentajes, en función de explicar situaciones cotidianas.
7. Seleccione el literal correcto
Resuelva la siguiente operación

Calcule el 5% de 40

a) 2
b) 20
c) 4
d) Ninguna

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.44. Reconocer las magnitudes directa o inversamente proporcionales en situaciones
cotidianas; elaborar tablas y plantear proporciones.
8. Seleccione el literal correcto

Las magnitudes directamente proporcionales pueden ser representadas en un plano

cartesiano por puntos que, al ser unidos, forman una semirrecta que inicia en el origen de
coordenadas.

a) Verdadero
b) Falso

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.1.44. Reconocer las magnitudes directa o inversamente proporcionales en situaciones
cotidianas; elaborar tablas y plantear proporciones.
9. Seleccione el literal correcto
A que proporcionalidad corresponde el siguiente concepto:

Al aumentar una d las magnitudes, la otra disminuye, y al disminuir una de ellas, la otra
aumenta.

a) Proporcionalidad directa
b) Proporcionalidad inversa
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.3.3.4. Realizar combinaciones simples de hasta tres por cuatro elementos para explicar
situaciones cotidianas.
10. Seleccione si es verdadero o falso el siguiente enunciado

Una combinación es una manera de elegir objetos de un grupo de ellos sin que importe
el orden n que se los elija.

a) Verdadero
b) Falso