REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER
POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SEDE SAN JOAQUÍN DE TURMERO
ESTADO ARAGUA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

TEORÍAS DEL DESAROLLO

EVOLUTIVO

AUTOR(A):

Marian Reinoso C.I: V- 27.958.014

CIUDAD GUAYANA, 29 DE OCTUBRE DEL 2022

 DIAGRAMA V DE GOWIN.

Teoría Psicosocial De Erick FASES DE LA TEORÍA PSICOSOCIAL

Erickson: Responden a una
teoría psicoanalítica  Confianza – Desconfianza
integral que identifica una DEFINIR LAS  Autonomía Vs Vergüenza Y
serie etapas por las que un TEORÍAS DEL Duda
individuo sano pasa a lo largo de DESARROLLO  Iniciativa Vs Culpa
EVOLUTIVO  Laboriosidad Vs Inferioridad
su historia vital.  Búsqueda De Identidad Vs.
Confusión De Identidad
 Teoría del Aprendizaje Social:  Intimidad Frente A Aislamiento
 Productividad Frente A
Se apoya en la idea de que los Estancamiento
niños aprenden en entornos  Integridad Del Yo Frente A
Desesperación
sociales por medio de la
observación y de la imitación del TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL:
comportamiento que vieron. Bandura propone cinco pasos
esenciales para que se produzca el
 Teoría De MOIDI: Este modelo aprendizaje: observación, atención,
hace una descripción del proceso retención, reproducción y motivación.
de cambios evolutivos del niño
desde el primer mes de nacido Fases del MOIDI

hasta los 12 años de edad,

 Desarrollo afectivo : Logra
apoyándose en 72 secuencias de seguridad, autonomía e
desarrollo. identidad

 Desarrollo social: Interactúa

Teoría cognoscitiva evolutiva y
con su entorno
sociocultural: Se centra en las
importantes contribuciones que la  Desarrollo moral: Aprende
valores
sociedad hace al desarrollo
individual. Enfatiza la interacción  Desarrollo del lenguaje:
Disfruta comunicándose con
entre las personas en desarrollo
los demás
y la cultura en la que viven.
 Desarrollo físico :Crece y
PSICOLOGÍA DEL madura
DESAROLLO
 Desarrollo motor :Controla su
cuerpo

 Desarrollo sexual :Reconoce

su género

 Desarrollo cognitivo :Descubre

TEORÍA PSICOSOCIAL DE ERICK ERICKSON: Identifica una
serie etapas por las que un individuo sano pasa a lo largo de su historia
vital. Afirmó que el desarrollo no se detiene a los 20 años, sino que se
prolonga de la infancia a la vejez. En cada etapa de la vida, se hace frente
a una tarea, cuyo resultado puede ser un logro o un fracaso. Erickson
defendió que dichas tareas se desarrollan en un marco social, y que son
influidas, ya sea favorecidas o dificultadas por éste.

TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE BANDURA:.

Es útil para explicar cómo las personas pueden aprender cosas
nuevas y desarrollar nuevas conductas mediante la observación de otros
individuos. Así pues, esta teoría se ocupa del proceso de aprendizaje por
observación entre las personas. Refuerza la idea de que el niño se ve
afectado por la influencia de otros.

Bandura creía que los seres humanos son procesadores activos de

información, que valoran la relación entre su comportamiento y sus
consecuencias.

 MODELO OCTOGONAL INTEGRAL DEL DESARROLLO INFANTIL:

Este es un programa de intervención de las áreas de integración del niño
de 0 a 12 años, está dirigido a potenciar el desarrollo infantil integral, a
partir de la unión de esfuerzos de la rutina diaria, tanto como en la familia,
en la escuela o en las comunidades.

Este modelo hace una descripción del proceso de cambios evolutivos del
niño desde el primer mes de nacido hasta los 12 años de edad,
apoyándose en 72 secuencias de desarrollo.

TEORÍA COGNOSCITIVA EVOLUTIVA Y SOCIOCULTURAL: Se centra

en las importantes contribuciones que la sociedad hace al desarrollo
individual. Esta teoría enfatiza la interacción entre las personas en
desarrollo y la cultura en la que viven. Además, también sugiere que el
aprendizaje humano es, en gran medida, un proceso social.

Según Vygotsky, el papel de los adultos o de los compañeros más

avanzados es el de apoyo, dirección y organización del aprendizaje del
menor, en el paso previo a que él pueda ser capaz de dominar esas
facetas, habiendo interiorizado las estructuras conductuales y
cognoscitivas que la actividad exige.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Angeles, M (2021) La Teoría del desarrollo psicosocial de Erickson.

Disponible en: https://depsicologia.com/la-teoria-del-desarrollo-
psicosocial-de-erikson/

Guerri, M (2020).La Teoría del aprendizaje social de Bandura.

Disponible en:https://www.psicoactiva.com/blog/la-teoria-del-aprendizaje-
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Roberto, J (2014). Secuencias del desarollo infantil. Disponible

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Disponible en:https://lamenteesmaravillosa.com/teoria-sociocultural-del-
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Velasquez, G (2020). La teoría Sociocultural. Disponible

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implicancia-en-la-planificacion-didactica.html#:~:text=La%20teor
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