TEORIAS DEL DESARROLLO

Teoría de Freud Teoría Teoría Teoría Teoría de

sobre el Psicosocial de Cognoscitiva de Sociocultural Kohlberg sobre
desarrollo Erikson. Piaget. de Vygotsky. el Desarrollo
psicosocial Moral

Afirma también DISYUNTIVA La teoría Destaco que el

Subraya la Segun Freud, que el desarrollo PSICOSOCIAL: es un supone que el pensamiento del niño no se Sostenía que la moralidad
importancia de el hombre de la personalidad conflicto entre los individuo trata desarrolla dentro de un se desarrolla de forma
la maduración nace con continúa durante impulsos personales de dar sentido vacío, sino que está sujeto gradual en la infancia y en
física, del niño varios toda la vida y que y el mundo social. al mundo, crear a las influencias del la adolescencia, el
con los demás grupos de no queda conocimientos contexto sociocultural en el razonamiento moral
y la instintos: determinada mediante la que crece. genera sus propios datos
importancia de enteramente en la experiencia con a medida que avanza.
los instintos. niñez. los objetos.
Autopreserva
ción Implica todo lo
Aprendizaje Hace énfasis, en que
(respiración e que ya se
La teoría LAS OCHO ETAPAS DE ERIKSON SOBRE
Los bebes consolidado a mayor desarrollo
ingestión de EL DESARROLLO PSICOSOCIAL aprendió.
freudiana del conocen el cognoscitivo, el niño
desarrollo de la alimentos,
entre otros). mundo mediante Es el apoyo que se va a tener un sentido
personalidad Sensoriomotora.
el tacto y los Zona de da para que esa más maduro del
destaca • Del nacimiento a un año Confianza básica 0 a 2 años
Satisfacción demás sentidos desarrollo persona ejerza sus juicio moral.
principalmente frente a desconfianza básica durante la etapa
los efectos de sexual (no solo • 2 a 3 años - Autonomía frente a próximo habilidades de
entienden lo sensoriomotora. Vygotsky ubico 3 aprendizaje
las experiencias vergüenza-duda zonas en lo que a Supone que existen 3
relacionado con
de las •4 a 5 años - Iniciativa frente a Los niños aprendizaje se refiere niveles en el
experiencias de esta actividad Si el material
sentimientos de culpabilidad empiezan a desarrollo moral cada
los primeros sino todo lo Preoperacional por aprender
placentero).
• 6 a 11 años - Industriosidad frente a ordenar uno dividido en 2
cinco años de La personalidad humana se desarrolla en ocho 2 a 7 años está lejos de la
inferioridad etapas predeterminadas entre el nacimiento y la lógicamente etapas.
vida Zona de zona de
La agresión. muerte. los objetos.
frustración aprendizaje, el
• 12 a 18 años - Identidad frente a
En su teoría plantea estudiante no
Etapa Oral: 0 a 1 año. confusión de papeles Si superamos todas las etapas con éxito, nos Aprenden que puede aprender Orientación
4 etapas.
desarrollamos como personas totalmente sanas una cantidad Operaciones ni con la ayuda en función de
Etapa Anal: 2 a 3 años. • 12 a 18 años - Identidad frente a puede adoptar Concretas. de otro. obediencia y
confusión de papeles distintas 7 a 11 años castigo.
El fracaso en cualquier etapa causa carencias Nivel
Etapa Fálica: 4 a 5 años. formas.
mentales( como la culpa abrumadora o la Premoral.
• Joven adulto - Intimidad frente a desconfianza ) que nos acompaña toda la vida. Propósito e
aislamiento Utiliza el intercambio
Etapa Latencia: 6 a 12 años.
razonamiento instrumental
• Edad mediana - Creatividad frente a verbal y el .
Etapa Genital: 13 a la adultez. pensamiento Operaciones
estancamiento
hipotético se Formales.
• Vejez Integridad frente a desesperación desarrollan 11 a 14 años Acuerdo y
en la etapa Integrantes: conformida
Operacional

• Sharol Gironza Nivel d

formal. Preoperacion
• Yadira Chito
al. Convenio


social y
conflicto.
• Laura Cárdenas

Contrato social
• Nicol Gómez y


mantenimiento
Nivel de de sistemas.
• Mileidy Muelas Principios.
Principios de
la ética
universal.