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La estudiante argumenta que la Ley Fundamental de Educación actualmente vigente en Honduras no contribuye al desarrollo de la educación en el país. Señala que la ley no está diseñada según las necesidades del pueblo hondureño, no garantiza una educación gratuita, y viola el derecho universal al trabajo. Además, la ley está diseñada para satisfacer las necesidades de las empresas privadas y no para mejorar las condiciones de los trabajadores. Aunque algunos títulos iniciales de la ley parecen apoyar una educación
La estudiante argumenta que la Ley Fundamental de Educación actualmente vigente en Honduras no contribuye al desarrollo de la educación en el país. Señala que la ley no está diseñada según las necesidades del pueblo hondureño, no garantiza una educación gratuita, y viola el derecho universal al trabajo. Además, la ley está diseñada para satisfacer las necesidades de las empresas privadas y no para mejorar las condiciones de los trabajadores. Aunque algunos títulos iniciales de la ley parecen apoyar una educación
La estudiante argumenta que la Ley Fundamental de Educación actualmente vigente en Honduras no contribuye al desarrollo de la educación en el país. Señala que la ley no está diseñada según las necesidades del pueblo hondureño, no garantiza una educación gratuita, y viola el derecho universal al trabajo. Además, la ley está diseñada para satisfacer las necesidades de las empresas privadas y no para mejorar las condiciones de los trabajadores. Aunque algunos títulos iniciales de la ley parecen apoyar una educación
Actividad 5 - Foro: Análisis de la Ley Fundamental
Alumna: Clara Inés Montoya García Cuenta: 20202001776
Asignatura: Legislación Educativa Sección: 1000 ¿Considera que la Ley Fundamental de Educación (actualmente vigente); contribuye (o no) al desarrollo de la educación hondureña? Explique. La Ley Fundamental de Educación, aprobada el 16 de enero de 2012, es repudiada como establecimiento del marco jurídico de la reforma educativa, porque, en su totalidad, es una arbitrariedad, no está diseñada según las necesidades del pueblo hondureño, no garantiza una educación gratuita, violenta el derecho universal del trabajo y no serena al sistema educativo nacional. La Ley Fundamental en realidad no está diseñada según las necesidades del pueblo hondureño, sino según las necesidades de la empresa privada. Con esta modalidad, los obreros de las maquilas sometidos al funesto régimen, podrán estudiar en los días y horas libres, incluso "aprenderán inglés" pero no para romper las cadenas de miseria e ignorancia, ni para surgir de su condición de explotados, sino para rendir más a su empresa y aumentar la productividad. En los últimos años esta ley ha sido bastante cuestionada especialmente por el sector magisterial: -En la lectura que hizo de los aspectos seleccionados, ¿encontró en esos Títulos, Capítulos y Artículos algo que afecte a los beneficiarios de la educación o a otro sector de la población hondureña? Explique en los títulos I Y II no encontré nada que afecté a la educación, a los educandos o docentes, es más ayudan a la integración de una buena educación, de calidad reforzada, proactiva. aunque, sin embargo, en muchos de los otros títulos de la ley fundamental podemos ver inconsistencias y conveniencias hacia otras personas menos para los educandos. pero cabe recalcar, que el estado no está cumpliendo con dichas leyes, no da los recursos necesarios, no contribuye a la mejora de la educación, en la actualidad es más y más precaria la enseñanza por el poco interés del estado, los docentes en muchos casos deben costearse materiales, recursos para dar una buena educación, por la mala administración del gobiernos y de los ministros que se preocupan por otras cosas y no por desarrollar a nuestro país en saber en nutrir nuestro cerebro y sacar la casta de cada estudiante. es deplorable la actitud del gobierno ante dicha situación, de que nos sirven estas leyes si la educación sigue en lo mismo y va en retroceso, más acciones menos leyes.