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El documento presenta un análisis crítico de los primeros 11 artículos de la Ley Nacional de Educación de 2006. El resumen identifica que la ley establece que la educación es un derecho de todos los ciudadanos y debe ser de calidad, equitativa e inclusiva, pero que en la realidad esto no siempre se cumple debido a la falta de financiamiento estatal, control de calidad y acceso desigual, dejando sin educación a sectores vulnerables de la población.
El documento presenta un análisis crítico de los primeros 11 artículos de la Ley Nacional de Educación de 2006. El resumen identifica que la ley establece que la educación es un derecho de todos los ciudadanos y debe ser de calidad, equitativa e inclusiva, pero que en la realidad esto no siempre se cumple debido a la falta de financiamiento estatal, control de calidad y acceso desigual, dejando sin educación a sectores vulnerables de la población.
El documento presenta un análisis crítico de los primeros 11 artículos de la Ley Nacional de Educación de 2006. El resumen identifica que la ley establece que la educación es un derecho de todos los ciudadanos y debe ser de calidad, equitativa e inclusiva, pero que en la realidad esto no siempre se cumple debido a la falta de financiamiento estatal, control de calidad y acceso desigual, dejando sin educación a sectores vulnerables de la población.
El marco de la Ley: Les propongo leer los dos primeros títulos de la Ley Nacional de Educación que hoy está vigente, que data de 2006, es decir, leer sólo los Artículos 1° al 11°, que se encuentran en las tres primeras páginas del archivo. La idea no es memorizar lo que dice cada artículo, sino más bien interpretar lo que se pauta en este texto normativo para lo cual, busquen ejemplos en los que no se cumple lo que pauta la Ley en las Escuelas Secundarias de hoy. Les dejo un ejemplo Si tomamos el artículo 2° la pregunta sería ¿en qué circunstancias la educación y el conocimiento no son un bien público y un derecho personal y social, garantizados por el Estado? Respuesta: Cuando está reservada sólo para un sector de la población, cuando hay minorías que no tienen acceso, por ejemplo, los pobres, los pueblos originarios, cuando el Estado lo dice en la Ley pero no hace nada para repara este problema, etc. ¿Se entiende? Bueno así deben resolver la actividad Por otro lado, deberán realizar un punteo sobre las funciones del Consejo Federal de Educación, pero el fin no es que copien el articulado, sino que lo puedan elaborar con sus palabras. Respuestas: Articulo 1: Enseñar y aprender son derechos que cada ciudadano posee, ¿Porque hay veces que estos derechos no llegan? Porque no hay un Estado presente que controle y asegure que este derecho llegue a todos los ciudadanos. Articulo 2 : ¿ El Estado garantiza que la educación y el conocimiento sean un bien público? No, porque todos sabemos que hay un grupo muy grande de nuestra población que no puede acceder a la educación y el conocimiento. Articulo 3 : ¿ El Estado prioriza la educación? No, lo vemos claramente en las faltas de presupuesto en las escuelas para mejorar la infraestructura y garantizar mejoras para el aprendizaje. Articulo 4 : No hay ni igualdad, ni equidad para todas y todos los habitantes de la Nación. Articulo 5: Podemos notar que no hay control del Estado en la educación cuando vemos que las normas no se cumplen de forma correcta. Articulo 6 : No siempre las familias participan del ejercicio institucional de la educación, como tampoco los municipios. Articulo 7 : ¿ Todos los ciudadanos tienen acceso a las herramientas para obtener la información, el conocimiento, etc? No, lo vimos muy claramente en la pandemia, la educación se volvió algo solo accesible para aquellos que podían pagar una buena conexión de internet. Articulo 8 : ¿L a educación garantiza una mejora en la vida de cada ciudadano y ciudadana? Hoy en día ya no, un titulo secundario no garantiza un buen puesto laboral, debido a que hace años esta presente el desempleo en nuestro país. Articulo 9 : ¿ Hay una financiación garantizada en la educación? No, hemos visto recortes presupuestarios en la educación, un claro ejemplo es el abandono de las edificaciones, tenemos escuelas con aulas llenas de goteras, etc. Articulo 10 : ¿ el Estado nacional se niega a lucrar con la educación pública? Si, la educación pública es gratuita, pero igualmente notamos que hay muchos chicos y muchas chicas que no pueden acceder a ella por falta de medios económicos. Articulo 11 : ¿ el Estado nacional tiene como objetivo garantizar, brindar, asegurar, facilitar, promover, la educación pública? Tiene como objetivo cada uno de los puntos expuestos en el artículo, pero lamentablemente no lo notamos por la corrupción, la falta de control, etc.