Universidad Pedagógica Nacional Unidad 152

Atizapán de Zaragoza

Semestre 1.2

INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA

“Educación en México”
La realidad en las escuelas

Mtra. Erika Jazmín Cortés Domínguez

Alumno. Luis Arturo Hernández Valerio

 INTRODUCCION

Este reportaje que hicieron en el 2012, está basado en cómo fue

en un determinado momento el modelo educativo en México y en
algunos de américa latina, como Argentina, Brasil, Colombia,
Panamá y Perú, en cuál era su porcentaje de efectividad de
acuerdo a sus ingresos tanto económicos, políticos y sociales.
También explica cuáles eran las problemáticas individuales y
sociales, las carencias que día con día afectaban y afectan tanto
al docente como al alumno la ineficacia para adquirir
conocimientos en el caso del alumno y como transmitirlos en el
caso de los docentes.
El SNTE, todas sus propuestas y aportaciones muy importantes
que le hicieron al modelo educativo y en particular a la SEP, a
todo el país entero con el fin de crear un hombre nuevo, para
crear una sociedad más dinámica e integral, una equitatividad en
el ámbito educativo.
Y por último nos muestra algunas intervenciones de diferentes
maestros, dando su punto de vista acerca de la educación en
México, de la educación real en las escuelas de nuestro país.

DESARROLLO
*PROBLEMATICAS
Dentro de este reportaje hay muchas problemáticas subjetivas,
nos dice que el artículo 3 de la constitución habla de una
educación laica y gratuita, pero no es así, la educación se ha
convertido hasta cierto punto un mercado, aunque no se ha
privatizado en su totalidad, pero algo parecido se pretende hacer.
Los jóvenes dejan de estudiar porque hubo una limitada
aceptación al ingresar a las instituciones, por otra parte, dejan el
estudio porque no tienen dinero para seguir desarrollando su
formación académica.
También nos habla de las diferencias sociales que existen es
esta sociedad, que unos pueden obtener una educación muy
integral, pero son aquellos que tienen un nivel económico alto,
mientras la mayoría tiene un nivel bajo, por lo tanto la educación
de estos será menos integradora.
Otra de las problemáticas que más impera es la poca inversión de
recursos a la educación, México es uno de los países que menos
invierte en la educación, por ende, la infraestructura como otras
alternativas de aprendizaje, limitan la formación de los alumnos y
la superación de los maestros, por ejemplo, el internet, algunos
alumnos ni si quiera tienen acceso a esta herramienta importante
hoy en día, otros la tiene, pero de vez en cuando.
Los maestros son un pilar fundamental para el desenvolvimiento
de este ámbito educativo, pero a veces hasta los mismos
maestros reciben un salario bajo, y eso también repercute de
algún u otra forma en su dedicación al trasmitir los conocimientos.

CONCLUSION
La inequitatividad en la educación no es nada más ni nada menos
que otro efecto del sistema neoliberal que vivimos todos los
mexicanos en este país y otros ciudadanos en los suyos, la
educación se usa también como un aparato que reprime a la
población, porque limita a los estudiantes a no ser más
razonantes, a no ser más cultos en todos los aspectos.
Por tal, no se invierte en la educación, ni se le pone mucha
importancia, porque si los estudiantes tuvieran todas las
condiciones necesarias al igual que los maestros, estos también
se darían cuenta de la realidad social, y descubrirían en verdad
donde está la causa y donde está la solución a todos estos
problemas.
Hasta el día de hoy, cada vez hay más privatización en muchos
ámbitos, hasta en la educación, pero no en su totalidad, ¿eso es
lo que quieren?, ¿Que la educación en pocos años solo sea un
mercado común y corriente? ¿Qué no sea una esperanza y futuro
para salvaguardar esta patria?, pues yo estoy totalmente
inconforme ante esa postura, los beneficiados serían únicamente
las clases sociales que si tienen un buen nivel económico para
pagar su educación, y una educación íntegra, pero, entonces, los
millones de pobres que existen, ¿Qué aran?, pues muy fácil, dejar
de estudiar y servir como obreros pero para seguir produciendo
riqueza para aquellas clases altas.
O desde otro punto de vista, aquellas personas de la clase baja
que terminen su carrera, ¿A quiénes le servirán?, es decir,
aquellos que si se esforzaron para culminar sus estudios, ¿Serán
estos los dueños de las empresas?, No, el gobierno y este
sistema lo que quiere es tener humanos más capacitados para
que haya más productividad en sus fábricas o empresas, para
que haya cada vez más una especialización de la fuerza de
trabajo y división técnica del trabajo, ellos obtendrán más
ganancia, mientras estos emprendedores que se han desgastado
durante mucho tiempo solo seguirán siendo obreros calificados
que ayuden más a la productividad, y esto seguirá así hasta que
haya de verdad un cambio político, social y económico en este
país como en muchos otros.
Urge este cambio, para que los estudiantes tengan una educación
más integradora y sean capaces de criticar pero a su vez dar
buenas propuestas para el mejoramiento en la educación de las
próximas generaciones, que sepan que no es lo mismo que un
alumno valla desayunado a su clase, a uno que no va
desayunado, pero, también urge este cambio para los maestros
que ya ejercen su carrera, que tengan buenos salarios para poder
desarrollarse y prepararse cada vez más para contribuir a una
construcción de la nueva sociedad de este país.