UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE HONDURAS
CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CRAED/UNAH

ASIGNATURA:
Planificación Educativa III
TEMA:
Ensayo

TUTOR:
Lic. Oscar Adolfo Reyes Escalante

ALUMNA:
Kenia Suyapa García Ávila
20131502000

FECHA:
Sábado 13 de junio de 2020

LA LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN DE HONDURAS

LA VISIÓN, EL PLAN DE NACIÓN Y EL PLAN DE EDUCACIÓN DE NUESTRO

PAIS HONDURAS
 De acuerdo con la nueva ley, el Sistema Educativo nacional comprende la
visión de País y el plan de nación en el cual el plan de educación en el sistema
educativo está integrado por: la Educación formal que comprenden los 200 días de
clases, no formal e informal. Está establecida la jerarquía normativa de las
distintas leyes educativas.

Que para implementar la Reforma Educativa de Honduras, que responda a

la Visión de País y Plan de Nación, se requiere aplicar con criterios técnicos y
administrativos la Ley Fundamental de Educación.

Para el mejor cumplimiento de sus funciones, la Secretaría de Estado en el

Despacho de Educación, a través de sus Órganos Técnicos y Administrativos,
planeará y conducirá sus actividades en forma programada y eficiente, buscando
la racionalización y optimización de los tiempos, los recursos materiales y
humanos, con sujeción a los objetivos, estrategias, restricciones y prioridades que
establezcan la Visión de País, el Plan de Nación, Ley Fundamental de Educación,
la política educativa definida por el Consejo Nacional de Educación, el Plan
Estratégico de Educación y las disposiciones.

En cumplimiento del artículo anterior, la Secretaría de Estado en el

Despacho de Educación, deberá implementar un sistema de información dinámico,
que permita la generación de reportes desde los centros educativos oficiales y no
gubernamentales, con el propósito de medir los avances del Plan de Educación
Orientado a Resultados y tener una información confiable y oportuna para la toma
de decisiones.

Con el actual gobierno surge la idea de reformar el sistema educativo por el

desorden administrativo y bajo rendimiento en algunos docentes, con el propósito
de tener una educación de calidad en nuestro país ya que está en los niveles más
bajos a nivel del mundo.

Para el gobierno se puede reformar cambiando la ley orgánica de

educación en una nueva ley fundamental de educación la cual consta de 91
artículos, donde se tratan temas para mejorar el nivel de pobreza, obtener mejores
conocimientos en el área artística, tecnología, deportes e inglés; que haya una
relación estado-escuela-comunidad siendo el alumno el centro del proceso
educativo y que el docente obtenga una mejor formación y cumpliendo doscientos
días de clase.

Que la educación sea completamente gratuita y que las instituciones no

gubernamentales estén sujetas al sistema educativo público. Con una estructura
de educación formal, informal y no formal con varias modalidades que benefician a
personas discapacitadas, presos, pueblos indígenas etc.

Un modelo educativo inspirado en valores, principios, propósitos,

fundamentos y modos de proceder que le son propios. La nueva idea de la carrera
docente, tienen acceso a esta quienes posean título profesional de la docencia a
nivel de licenciatura.

Con esta nueva ley se busca tener una educación de calidad, para todos sin
distinciones, aunque de innovador tiene aplicar el inglés desde pre-básica y la
carrera docente quitando artículos que benefician al gremio magisterial por ello la
razón de que estos estén en contra de la misma, buscan convencer a los demás
docentes y al pueblo en general de que con esta ley se busca privatizar la
educación lo que a nosotras respecta no es así.

Esta nueva normativa contribuirá a elevar la educación si en verdad se

cumple la ley tanto para el gobierno despolitizando el sistema, mejorando la
infraestructura de las aulas de clase, capacitaciones de docente e incentivarlos
para su mejor desempeño con sus sueldos puntuales sobre todo y algunos de
estos puntos se han omitido en esta ley que consideramos son importantes.

Es un compromiso grande tanto el gobierno como de la dirigencia

magisterial llevar a cabo esta ley y ponerse de acuerdo para mejorar la educación
en el país si se va a seguir actuando de la manera como siembre viendo los
beneficios personales y no a nivel nacional se va seguir en la misma mediocridad
porque es la educación de calidad que transforma naciones.
 La educación es una de las bases sobre la cual se desarrollan económica y
culturalmente los países, por eso Honduras está obligado a mejorar la calidad
educativa desde varios aspectos, por ello se ha desarrollado la ley fundamental de
educación que permita a los educandos desarrollar conocimientos que les permita
insertarse en el área laboral. Los pilares que sostiene los procesos para la reforma
educativa se encuentran dentro del nuevo marco jurídico.

La ley fundamental de educación pretende beneficiar al sistema educativo

de nuestro país ya que su objetivo es brindar el derecho fundamental a la
educación, como derecho humano y establecer los principios, garantías, fines y
lineamiento generales de la educación nacional.

Uno de los factores o componentes que se establece en la ley

fundaménteles es que la educación desde pre- escolar hasta bachillerato el estado
asume el compromiso para que cada uno de los niños y jóvenes logren el
desarrollo máximo de sus potencialidades y su personalidad, la cual permitirá el
derecho de tener una educación de calidad, ya que es de orden público y de
interés social.

La Ley Fundamental de Educación anteriormente la Ley Orgánica de

Educación, busca responder las exigencias de la realidad nacional y del mundo
globalizado, debido a los últimos de la ciencia, el conocimiento, la tecnología por lo
se vio en la necesidad de crear un nuevo perfil de conocimiento habilidades del
nuevo profesional hondureño".

En esta Ley se incorporará en los todos los centros Educativos, la segunda

lengua como inglés, educación cívica y computación" todo esto con el fin de
mejorar nuestro sistema educativo y la calidad de enseñanza" por lo que la
presente Ley de educación se fundamenta en la constitución de la república,
convenios y declaraciones internacionales vinculados con la educación, las demás
Leyes vigentes en el país basándose entre otros en los siguientes principios y
valores.
 Si pudiésemos cumplir un buen porcentaje de esta Ley fundamental de
educación en Honduras sin duda tendríamos una mejor calidad educativa, pero es
un compromiso de cada educador llevar a cabo su labor con eficiencia, así como
el sector administrativo y comunitario.

Es objeto del presente reglamento Establecer que el educando es el titular

del derecho a la educación, actor fundamental del proceso educativo y que el
Sistema Nacional de Educación debe desarrollar al máximo sus potencialidades y
su personalidad; garantizar a los educandos, el acceso a una educación de
calidad, en condiciones de equidad sin discriminación de ninguna naturaleza; la
universalización progresiva de doce años de educación obligatoria y la gratuidad
que se ofrece en los establecimientos educativos oficiales de los niveles pre
básico, básico y medio.

El derecho humano a la educación, está referido a la disponibilidad

educativa que ofrece el Estado al acceso a una educación de calidad, a la
permanencia en el Sistema Nacional de Educación y a aprendizajes significativos,
que permitan al educando continuar aprendiendo a lo largo de la vida, para
enfrentar los retos del desarrollo humano y de la sociedad.

Los beneficios con la Ley fundamental de Educación permitirán al Estado

saber cuántos maestros trabajan para el sistema educativo, buscará insertar a 1.5
millones de niños al sistema educativo y la educación será gratuita y obligatoria en
los niveles de pre básica, básica y secundaria. Esta nueva Ley garantiza la
obligatoriedad y gratuidad de la educación pública hasta bachilleratos. Es más:
desde pre-escolar hasta bachillerato. Es un compromiso que el Estado está
asumiendo y que hay que ser cautos, porque para cumplir ese compromiso hay
que asegurar recursos.

Otro de los alcances de la Ley es que los centros educativos privados

deberán proporcionar una beca por aula a los niños con bajos recursos
económicos. A partir del 2018 todo maestro contratado en la educación pública
tendrá título universitario para mejorar la calidad de la educación que imparten a
los niños.
 Esta Ley Educativa es una de la más discutidas en el seno de la Cámara
Legislativa y una de las más consensuadas con los diversos sectores de la
sociedad.

El sólo reconocimiento de la existencia de la Educación No Formal no

significa que se le dé la importancia que dentro del sistema educativo nacional
posee por sí, ni mucho menos que se le permita desarrollarse en toda su
dimensión. La Educación No Formal se dirige a personas excluidas o sin
oportunidades educativas.

Por otra parte, cierto artículo afecta en cierta medida algunos estudiantes ya
que, desaparecen los bachilleratos La Ley Fundamental de Educación elimina los
bachilleratos como el de ciencias y letras y algunas carreras como la de perito
mercantil y contador público. Las mismas pasarán a llamarse bachillerato científico
humanista y bachillerato técnico profesional en administración y finanzas,
respectivamente.

Para finalizar, se alude a que la educación en Honduras no ha alcanzado su

objetivo de aportar al desarrollo socioeconómico del país en forma integral y
positiva debido a factores como: la falta de inversión en educación, la ineficacia de
la estructura organizativa y administrativa del sistema, la apatía de los docentes
por la mejora continua, la ausencia de un sistema de evaluación y
acompañamiento docente adecuado, establecimiento de políticas de ingreso a la
carrera docente y de selección que no determinan el grado de competencias para
optar a esta. De igual manera se presentan grandes retos en lograr la cobertura de
la educación en todos sus niveles y la estructuración de un sistema educativo
coherente al contexto nacional.

Es importante analizar que estamos en un momento crucial, para que la

educación en Honduras realmente sea orientada y concebida como un verdadero
proceso integral y garantizar a cada educando; acceso a los diferentes centros
educativos.
 En la actualidad nuestro país se encuentra en un proceso de cambios en
pro de la educación para mejores resultados de la calidad educativa y esto se
puede lograr a través de una propuesta consensuada entre los diferentes sectores
involucrados y no solamente los que representan el Congreso Nacional
olvidándose de otros sectores del proceso educativo

La nueva Ley tiene siete capítulos: Garantías y Fundamentos, Estructura

del Sistema Nacional de Educación, Administración del Sistema Nacional de
Educación, Modelo Educativo, Los Docentes, Participación de la Comunidad
Educativa y Disposiciones Transitorias y Finales.

La Ley Fundamental de Educación sustituye a la vieja Ley General de

Educación. Y contempla, además de su gratuidad, la descentralización, el
involucramiento de las comunidades y padres de familia en el proceso formativo,
la incorporación del inglés y la tecnología y el respeto a las culturas de los pueblos
indígenas.
 BIBLIOGRAFÍA

Fuente issuu:

https://issuu.com/aleninyovany/docs/ensayo.docx_323e7797b88b1a

Fuente Reglamento general de la Ley Fundamental de Educación

https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2016/10625.pdf

Fuente Slideshare

https://es.slideshare.net/kingcoll2011/ley-general-de-educacion-21-102011