ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

61
“SIMÓN BOLÍVAR”
CLAVE: 14DES0083S

PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL (PTI)

Nombre del maestro: Martha Catalina Herrera Medina
Asignatura: Lengua Materna / Español
Grado(s): 1ero y 2do. Grupo(s): B y A. Turno: Matutino y Vespertino.

OBJETIVOS

 Diseñar situaciones lúdicas relacionadas a cada contenido/tema.

 Identificar e incorporar actividades asociadas a las tareas comunes de los
alumnos que permitan aprendizajes significativos.
 Crear materiales y actividades lúdicos de fácil comprensión.
 Readaptar cuando consideré que no se está logrando la comprensión e
integración de los contenidos, identificar los aprendizajes más relevantes
y enfocarme en ellos.
 Buscar que las actividades que contengan teoría no sean tan extensas,
priorizando lo relevante eliminando la “paja”.

Indicador de
Fechas en Estrategias
ACUERDOS logro
las que se para el logro de
Recursos Instrumento de
va a realizar las actividades
QUÉ se va a CUÁNTOS evaluación
CUÁNDO CÓMO las voy
hacer CUÁNTO
las realizare a realizar
LOGRE

Identificación de Identificando Planeación, Observación

Durante todo temas de las material participante, en
el ciclo importancia para necesidades de innovador donde se
escolar. ellos. los alumnos, su didáctico, identifiquen los
contexto y uso de las avances por
Enseñar a los adaptando los TIC, trimestre y las
alumnos a temas, participación áreas de
respetar, materiales y de los oportunidad para
identificando que recursos. alumnos y la readaptación a
en ocasiones una padres. través de la
duda/pregunta de Generando un planeación con el
algún compañero clima escolar objetivo de lograr
puede adecuado para una mejora de un
resolver/responder los alumnos 80%, verificado
a las de otros, con base en también a través
además de ayudar
a que quede más
clara la
información.

Otorgar libertad e
impulsarlos a reglas claras y
realizar las consensuadas
actividades de por todos.
acuerdo a sus
necesidades, es Permitir la
decir llegar a un flexibilidad en
resultado a través el trabajo de los
de diferentes alumnos,
caminos. motivándolos a
del avance
que identifiquen
sumativo y
Al inicio del tema sus ritmos de
formativo de los
o de la clase dar a aprendizaje y
alumnos.
conocer al alumno flexibilizando la
los aprendizajes evaluación
relevantes que formativa.
tendremos que Ayudándolos a
aprender, mejorar
relacionándolo haciendo notar
con alguna lo valioso de
actividad cada trabajo y
cotidiana, con la aportación.
intención de poder
despertar la
curiosidad de la
investigación por
cuenta propia.

Firma del docente

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