Creada mediante resolución 248 del 5 de noviembre de 2002

Educación Preescolar Básica y Media Registro Educativo Dane No 144001-01151

SEDE No. 2 FIDELIA MARIA NAVAS
Riohacha La Guajira
Guía de Actividades
Trabajo en casa
Nombre de la asignatura: ARTISTICA
Nombre del docente: SOLMARIS BERMUDEZ M.
Contacto del docente para despeje de dudas de la actividad: Cel. 3147516471 En el horario de 6.30 a
11;45 lunes a viernes
Correo electrónico del docente para despeje de dudas de la actividad: En el horario de 6.30 a 11;45 lunes
a viernes
Periodo: 2
Grado: Tercero
DBA:
Unidad didáctica:
Temática: Descubriendo los colores de la naturales
Objetivo de aprendizaje
Estrategia de aprendizaje: Metodologías flexibles en la distancia con el apoyo del padre de familia
Evidencia de aprendizaje:
Evaluación: Seguimiento Actividades apoyados en la guía pedagógica; calificación de 10% a 100%
Fecha de entrega de las actividades:
I. Intencionalidades formativas:

Meta instruccional: El estudiante estará en capacidad de interpretar imágenes relacionada con la

responsabilidad y así cumplir con sus deberes.

Derechos básicos de Aprendizaje Grado 3°: Dibujo libre a partir de la observación del ambiente natural y
cultural, relacionándolos con los temas de otras áreas.

Objetivo de aprendizaje Grado 3°:

- Desarrollar la habilidad en el manejo del lápiz, el color y el papel, graficando dibujos,  tamaños,
formas,  y colores de objetos de su entorno
- Organizar las composiciones de textura en tema figurativo y no figurativo de dibujo y pintura
- Representar grabados utilizando la naturaleza como interpretación para crear imagen creativa y
novedosa

Desempeño Grado 3°:

- Reconozco y comparo la importancia de combinar colores y texturas expresando su propio

pensamiento.
Descripción de la actividad:

Lea con atención.

Página 28. Descubriendo los colores de la naturales

Lee atentamente y con cuidado observa los colores Primarios, como surgen los secundarios y
terciarios.

Actividad de la página 29

1. desarrolla el experimento y responde los interrogante que allí están, no olvides enviar la evidencia de
tus actividades.
2. Realiza en tu cuaderno un dibujo libre de tu entorno.

Materiales: Cartulina o hojas de Block, lápiz, vinilo de colores o colores, pincel o la llema de tu

dedo

¡Éxitos en esta experiencia de aprendizaje!

 

Creada mediante resolución 248 del 5 de noviembre de 2002

Educación Preescolar Básica y Media Registro Educativo Dane No 144001-01151
SEDE No. 2 FIDELIA MARIA NAVAS
Riohacha La Guajira
Guía de Actividades
Trabajo en casa
Nombre de la asignatura: ETICA Y VALORES
Nombre del docente: SOLMARIS BERMUDEZ M.
Contacto del docente para despeje de dudas de la actividad: Cel. 3147516471 En el horario de 6.30 a
11;45 lunes a viernes
Correo electrónico del docente para despeje de dudas de la actividad: En el horario de 6.30 a 11;45 lunes
a viernes
Periodo: 2
Grado: Tercero
Unidad didáctica:
Temática: Que mis diferencias me acercan a otros
Objetivo de aprendizaje : Comprender la importancia de fortalecer los valores de identidad a través
de la construcción de acuerdos básicos para alcanzar metas comunes dentro y fuera de contextos
cercanos

Estrategia de aprendizaje: Metodologías flexibles en la distancia con el apoyo del padre de familia

Evaluación: Seguimiento Actividades apoyados en la guía pedagógica; calificación de 10% a 100%

Fecha de entrega de las actividades:
I. Intencionalidades formativas:

Meta instruccional: El estudiante estará en capacidad de interpretar imágenes relacionada con la

responsabilidad y así cumplir con sus deberes.
Derechos básicos de Aprendizaje Grado 3°: Comprende que sus actos pueden afectar a las personas
cercanas, al igual que las acciones de los demás le pueden afectar

Objetivo de aprendizaje Grado 3°:

- Adquiere habito necesarios que le sirvan para relacionarse con otros de una manera cada vez más
comprensiva y justa y sean capases de resolver problemas cotidianos

Desempeño Grado 3°:

- Reconoce y comprende que somos diferente a los demás

- Identifica y valora los beneficios en las relaciones de amistad
- Reconoce y comprende que somos diferente de los demás
 - Reconoce las características físicas y de personalidad aplicándola en sí mismo

Descripción de la actividad:

Lea con atención.

Página 36. Que mis diferencias me acercan a otros

Leo con atención y concentración las páginas 36 y 37.

Actividad:

1. Después de leer y observar las imágenes de los niños. ¿Puedes escribir en tu cuaderno Cómo eres tú?
2. Piensas y escribe en tu cuaderno que tienes en común con los demás niños de la imagen
3. Que crees que pasaría en un mundo donde todas las personas fueran iguales entre si

¡Éxitos en esta experiencia de aprendizaje!