NIT 890703659-1 DANE 173067002093 REG. EDU.

135007 ILUMINA AL MUNDO Y FORMA

CIUDADANOS JUSTOS, HONESTOS Y
Res. Aprobación 06515 del 1 de octubre de 2014 COMPETENTES
ATACO TOLIMA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MARTIN POMALA

FORMATO PLAN DE AULA
ATACO – TOLIMA
2022
DOCENTE SEDE   PRIMER PERIODO
NIVELES   PRIMARIA SECUNDARIA  X MEDIA
AREA
 LENGUA CASTELLANA
DISCIPLINAR
GRADOS SEPTIMO
 
DIAGNOSTICO
 Los estudiantes presentan
dificultades de comprensión e Para este periodo que 100% de los estudiantes alcancen
interpretación en los diferentes tipos Situación
Estado actual las competencias lectoras y escritoras en el análisis de
textuales deseada
diversos textos
 Presentan dificultades en la
producción textual escrita
 Elaboración textual de plan de texto
 Hacer uso de diversos campos semánticos.
Aprendizajes a
mejorar / Evidencias
de Aprendizaje  Busca información relevante para la escritura del texto
 Ampliación del campo semántico de expresiones, giros, palabras, oraciones, símbolos, iconos, infografías entre
otros
 

Estándar Básico de
competencias (EBC)
Comprendo e interpret diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en
una tipología textual.

Derechos Básicos del

Aprendizaje (DBA) Identifica la estructura de un texto y algunos elementos textuales (narrativo, expositivo, argumentativo)
relacionados
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ACCIONES DENTRO DEL AULA

MOMENTOS ACTIVIDAD SEGUIMIENTO
 Vivencias propias, anécdotas, historias,
narraciones
, canciones, videos relacionados a las
temáticas, entre otros.
Momento de
exploración  "Comprensión de diferentes tipos de Se realizarán actividades de avance y transferencia para
(reconocer los evidenciar el progreso de los estudiantes
saberes previos de texto."
los estudiantes)  "Reconocimiento de las
características de diferentes tipos de
narraciones"
 sinónimos y antónimos
 Los géneros literarios

 Se realizará la conceptualización de los

contenidos y conceptos apropiados a la
temática.

 Se hará a partir de videos, charlas, lluvia  Los estudiantes elaboren en sus cuadernos mapas
Momento de de ideas, clase magistral. conceptuales, gráficos, apuntes entre otro.
estructuración y
practica  realicen escritos donde tengan en cuenta la estructura de los
mismos.
Los textos son escritos a partir de una realidad o
un fenómeno observable y para comunicarlo a
los de mas se requiere de una intención
comunicativa que será plasmada en uno de los
diferentes tipos de texto
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Se realiza evaluación de aprendizaje, donde
responde ante situaciones que se presenta
Momento de con conocimientos adquiridos
transferencia y  Resultados obtenidos a través del proceso
valoración

Observaciones: se recomienda las películas “voces inocentes, la vida es bella, el niño de la pijama de rayas”