III

I.E.P. “San BIMEST

Luis” “Con SANLUSINOS RETORNANDO A CLASES - 2023 RE
lealtad, estudio y
honradez, UNIDAD 3: “Me siento orgulloso de mi Perú” 7 de
AGOSTO al
triunfaremos” 13 de
OCTUBRE

Sesión N° 05: “Conocemos la cultura Tiahuanaco”

CAMPO TEMATICO: CULTURA TIAHUANACO DURACION: Del 04 AL 08 DE

SETIEMBRE

DOCENTE: Gina Chiquez Tuanama

ÁREA CURRICULAR: PERSONAL
GRADO: 2º NIVEL: PRIMARIA
SOCIAL

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS Y

ES PRECISADOS APRENDIZAJE CRITERIOS
(SON PRODUCCIONES O
ACTUACIONES QUE
REALIZAN LOS
ESTUDIANTES )
Interpreta Describe acontecimientos GUÍA DE
críticamente de su historia y de la  En un mapa mundo del OBSERVACIÓN para
C3: Construye fuentes diversas comunidad a partir de
interpretaciones objetos, imágenes y Perú, ubica el elaborar normas de
históricas testimonio de personas, en departamento donde se convivencia:
los que compara el desarrolló la cultura Criterios:
presente y el pasado. Tiahuanaco - Identifican la
civilización
Tiahuanaco : sus
formas de vida y
desarrollo.

2. ENFOQUES TRASVERSALES
ENFOQUES
TRANSVERSALE Valores ACTITUDES QUE DEMUESTRAN
S

1
 Enfoque de  Diálogo y
derecho concertación  Disposición a conversar con otras personas, intercambiando
ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos una
postura común

3. SECUENCIA DE CLASE:
MATERIAL
MOMENT TIEMP
DESCRIPCIÓN ES Y
O O
RECURSOS

Saludo cordial a los estudiantes

videos
Preguntamos a los niños: ¿Qué observan en los dibujos en la
pizarra? min
 Observan un Video sobre la Cultura Tiahuanaco.
Luego Responden:
¿Dónde se ubicó la Cultura Tiahuanaco?,
¿Cuáles serán las características de cultura Tiahuanaco?
INICIO
¿Qué características geográficas presenta la zona observada?
¿Qué tipo de clima creen que tiene? ¿Creen que es fácil vivir en
ese lugar?
¿Qué problemas habrán tenido que enfrentar sus habitantes?
Los alumnos dan la respuesta mediante lluvias de Ideas
¿Qué temas trataremos hoy en clase?

PROCES
 Los estudiantes leen información sobre la cultura Tiahuanaco
O
 Elaboran un diagrama del árbol con información de los aspectos
más relevantes de la cultura Tiahuanaco min
 Se les indica que con la información recibida elaboren un mapa.
 Se consolida los conocimientos con la exposición del docente y
los aportes de los estudiantes.
 REFLEXION
Se pregunta a los alumnos, ¿La Cultura Tiahuanaco aporto algo al
desarrollo de la civilización?
Responden con lluvia de ideas y la docente lo aclara.

Responden la Ficha de Metacognición,

La profesora evalúa la Guía de evaluación de mapas conceptuales. Recurso
1.- ¿Para qué aprendí? min verbal
2.- ¿Cómo aprendí?
SALIDA 3.- ¿Qué aprendí?
4.- ¿Cómo puedo aplicar en mi vida diaria?
5.- ¿Cómo crees que influyó el lago Titicaca en el desarrollo de la Cultura

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 Sesión N° 05: “Conocemos la cultura Tiahuanaco” AÑO 2023
I.E.P. “San Luis”
III
“Con lealtad, estudio y honradez, triunfaremos”
BIMESTRE

ÁREA CURRICULAR: PERSONAL SOCIAL NIVEL: PRIM GRADO: 2° SECCIÓN: A

DOCENTE: GINA CHIQUEZ TUANAMA SEMANA: DEL 04 AL 08 de setiembre Nº de ORDEN:

CULTURA TIAHUANACO

II. Completa los espacios en blanco, guiándote de las palabras de