E4.

Actividad colaborativa a través del Foro asociada al

CE1.5 (Unidad de aprendizaje 1, Epígrafe 5.8)

Imagina que vas a impartir un curso de formación en modalidad presencial del tema
del que seas experto.
Haz un listado de las principales funciones que llevarás a cabo, con el grupo–clase y
con cada alumno/a individualmente.

 Conocer específicamente la materia a impartir.

 Funciones didácticas (incluyendo la didáctica digital), mantenimiento de la
disciplina (establecer las "reglas de juego" de la clase), planificar la tutoría,
conocimientos psicológicos y sociales (resolver conflictos, dinamizar grupos,
tratar la diversidad...), y trabajo docente en equipo.
 Funciones referidas a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC),
lenguajes audiovisual e hipertextual, soporte técnico en cuanto a manejo de la
plataforma y la planificación académica, creación de recursos didácticos,
manejo de herramientas colaborativas internas y externas al aula virtual.
 El tutor es quien guía el proceso de aprendizaje del alumnado. Define las
estrategias y técnicas de motivación más adecuadas en cada momento y es
responsable de la dinamización del aprendizaje.
 Responsabilidades con respecto a la institución u organización donde se
desarrolla la acción formativa: cumplir el plan de trabajo, emitir informes de
evaluación, calificar al alumnado, etc.
Una de las funciones que vas a realizar es supervisar y favorecer el proceso de
aprendizaje del alumno/a, ¿qué acciones tutoriales llevarías a cabo para conseguir este
objetivo y cuándo las desarrollarías?

 Centraría las tutorías en individuales para así atender y resolver los problemas
de los alumnos de manera directa y individual.
 En las tutorías utilizaría mucho la retroalimentación con el alumno,
proporcionaría a los estudiantes una explicación de lo que están haciendo
correctamente y lo incorrectamente. El feedback debe basarse principalmente
en lo que los estudiantes están haciendo bien y para ello utilizaría la técnica del
sándwich, ya que es una buena manera de hacerlo, esta técnica consiste en
introducir el comentario crítico que se quiere transmitir entre dos comentarios
positivos. Es decir;
1. Comunicar a la persona lo que está haciendo bien. (Positivo)
2. Decirle lo que debería mejorar. (A mejorar)(Corrección)
3. Resaltar los aspectos positivos de su desempeño en general. (Positivo / Dar
un ejemplo)
¿Utilizarías las mismas estrategias en un curso online? Razona tu respuesta.

 Si porque este tipo de tutorías y la técnica del sándwich también puede

utilizarse de manera online, solo que habría que hacerlas por correo o
mensajería con el alumno.