Actividad asociada a CE1.5.

Organizar los contenidos y recursos didácticos adaptándolos a las

características del grupo.

Práctica

Dejando a un lado el resto de los puntos de la programación, como formador/a

vas a evaluar a priori el diseño de la acción formativa, en especial de la
metodología, recursos y evaluación. Contesta y reflexiona sobre las siguientes
preguntas:

¿Es coherente la metodología con los objetivos, contenidos y criterios de

evaluación propuestos? ¿Es adecuada la metodología para lograr los
objetivos? Y ¿para lograr los criterios de evaluación?
Los recursos propuestos: cañón y ordenadores ¿Son suficientes para
lograr los objetivos y criterios de evaluación del curso? ¿Por qué?
¿Añadirías alguno más?
La metodología propuesta y los recursos ¿Se adaptan al grupo de
aprendizaje? ¿Por qué? ¿Qué cambios realizarías?
El instrumento de evaluación: examen escrito. ¿Logra medir si los
criterios de evaluación se han conseguido? ¿Cómo evaluarías un curso de
estas características?

 ¿Es coherente la metodología con los objetivos, contenidos y criterios de evaluación propuestos? ¿Es adecuada la
metodología para lograr los objetivos? Y ¿para lograr los criterios de evaluación?

Pienso que la metodología no es la más adecuada, ya que es teórica y expositiva y se va a realizar en un aula
de informática, viendo videos de buenas prácticas y por lo que entiendo en los criterios de evaluación y
contenidos con bastante técnicos, por lo que sería más adecuado una metodología teórica pero con parte
práctica, donde puedan poner en práctica los conocimientos y técnicas estudiadas. De esta forma, se podrán
valorar mejor los criterios de evaluación, porque en ellos además se valoran supuestos prácticos de
preparación de camas, planchado...

La parte del vídeo me parece adecuada, pero complementándolo con un caso práctico.

 Los recursos propuestos: cañón y ordenadores ¿Son suficientes para lograr los objetivos y criterios de evaluación
del curso? ¿Por qué? ¿Añadirías alguno más?

No me parecen suficientes, son adecuados para las clases teóricas y vídeos, pero no para las prácticas que yo
propongo. Se necesitarían electrodomésticos, prendas de vestir, camas y material de limpieza.

 La metodología propuesta y los recursos ¿Se adaptan al grupo de aprendizaje? ¿Por qué? ¿Qué cambios
realizarías?
 Creo que no se adaptan, ya que son hombres y mujeres sin experiencia en el sector y que lo mejor sería
ponerlos en situación y que cojan práctica y técnicas para realizarlo.

 El instrumento de evaluación: examen escrito. ¿Logra medir si los criterios de evaluación se han conseguido?
¿Cómo evaluarías un curso de estas características?

No es suficiente para medir los criterios de evaluación, ya que en esto se hace mucho hincapié en los
supuestos prácticos y creo que en este curso y dado el perfil de los alumnos no es lo más adecuado.

Yo realizaría un examen tipo test para valorar conceptos (30% de la nota) y 2 supuestos prácticos (70% de la
nota).