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Estructura de la Formación Profesional

Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre la Estructura de la Formación Profesional y los Certificados de Profesionalidad que dura 15 horas. El estudiante debe analizar las características del contenido teórico, su nivel de complejidad y dificultad de asimilación, y la cantidad de información a transmitir.

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Dolores Beano
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Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre la Estructura de la Formación Profesional y los Certificados de Profesionalidad que dura 15 horas. El estudiante debe analizar las características del contenido teórico, su nivel de complejidad y dificultad de asimilación, y la cantidad de información a transmitir.

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Entra en el enlace facilitado en la actividad:

Selecciona la unidad de aprendizaje 1 del módulo formativo MF1442_3: Programación de


acciones formativas.

Los datos de esta unidad de aprendizaje son:

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Estructura de la Formación Profesional. Certificados de


Profesionalidad.

Duración: 15 horas

Imagina que necesitas elaborar el guion didáctico para elaborar material gráfico o
multimedia que sirva de base para enseñar este contenido a tus alumnos, para ello, realiza
las tareas que te indicamos a continuación:

RESPUESTAS

1. Analiza las características del contenido que tienes que transmitir (si hay más
conocimientos, habilidades o actitudes).

En el caso de la unidad de aprendizaje propuesta, existen mas conocimientos puesto que el


contenido de estudio es teorico

2. Analiza qué nivel de complejidad tiene y la dificultad que puede aparecer para
asimilar esos contenidos.

EN mi opinión, es un contenido complejo dado que en su totalidad es contenido teórico, por lo


tanto, la dificultad que puede aparecer para asimilar estos contenidos consiste principalmente
en la dificultad en entender los conceptos y en la dificultad de memorizar determinados
apartados del contenido.

3. Analiza si la cantidad de información a transmitir o que se deba trabajar


mediante la presentación de actividades es mucha o poca.

La información es mucha, porque es teórica.

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