GUÍA TÉCNICA DE

FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LA

OCUPACIÓN
Acciones dirigidas prioritariamente a
trabajadores ocupados

CENTROS PROPIOS 2013-2015

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. NORMATIVA DE APLICACIÓN

3. CONSIDERACIONES GENERALES
3.1. Destinatarios de la formación
3.2. Acciones formativas
3.3. Obligaciones de los beneficiarios
3.4. Ejecución de la acción formativa
3.5. Acreditación de los requisitos de los formadores
3.6. Prácticas profesionales no laborales
3.7. Evaluación y acreditación de la formación
3.8. Solicitud y expedición de certificados de profesionalidad y acreditaciones
parciales acumulables

4. PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO, CONTROL Y EVALUACIÓN

4.1. Preparación de la acción formativa
4.2. Realización de la acción formativa
4.3. Prácticas profesionales no laborales
4.4. Becas

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1. INTRODUCCIÓN

El Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales identifica las cualificaciones

registradas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Las acreditaciones oficiales de las cualificaciones en el ámbito laboral son los

certificados de profesionalidad.

El certificado de profesionalidad es, por lo tanto, un instrumento de acreditación

oficial de cualificación del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. El
Servicio de Ocupación de les Illes Balears (SOIB) los expide y gestiona en el marco
del subsistema de formación profesional para la ocupación regulado en el Real
Decreto 395/2007, de 23 de marzo. Tiene carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional.

El Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el cual se regulan los certificados de

profesionalidad, establece que un certificado de profesionalidad configura un perfil
profesional entendido como un conjunto de competencias profesionales
identificable en el sistema productivo y reconocido y valorado en el mercado
laboral.

Tanto el subsistema laboral como el educativo están vinculados por las unidades de
competencia, de forma que una vez acreditadas son reconocidas por los dos
subsistemas.

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2. NORMATIVA DE APLICACIÓN

Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el cual se regula el subsistema de

formación profesional para la ocupación.

Orden TAS 718/2008, de 7 de marzo, por la cual se desarrolla el Real Decreto

395/2007.

Orden ESS 1726/2012, de 2 de agosto, por la cual se modifica la Orden TAS

718/2008.

Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el cual se regulan los certificados

de profesionalidad.

Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre, por la cual se desarrolla el Real

Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad, y los Reales decretos por los que se establecen los certificados
de profesionalidades dictados en su aplicación.

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3. CONSIDERACIONES GENERALES

3.1. Destinatarios de la formación

Las acciones formativas que se incluyan en la programación se tienen que dirigir

prioritariamente a trabajadores ocupados. La participación de estos trabajadores
tiene que alcanzar un porcentaje mínimo del 60% respecto del total de los que
inician la especialidad formativa. El 40% restante, como máximo, puede ser cubierto
por trabajadores desocupados inscritos como demandantes de ocupación.

Un máximo del 10% de los alumnos del Plan podrá ser personal al Servicio de las
Administraciones Públicas.

Por otro lado, y siempre que cumplan los requisitos establecidos, se priorizará la
selección de los trabajadores que acrediten ocupación en el entorno profesional del
certificado de profesionalidad.

En todos los módulos de certificados de profesionalidad se priorizará a las personas

que tengan uno o más módulos superados, con el objeto de facilitar la obtención
del certificado de profesionalidad.

La consideración de trabajador/a ocupado/a o desocupado/a la determina la

situación laboral en que se encuentre la persona al iniciar la formación. Una
persona que tenga un contrato laboral, independientemente del número de horas,
así como los trabajadores fijos discontinuos en época de actividad laboral, se
consideran trabajadores ocupados.

Con carácter general, el número de alumnos participantes en una acción formativa

impartida en modalidad presencial es de un mínimo de 15 y un máximo de 25, y de
un mínimo de10 alumnos si la formación se desarrolla en Formentera. Se puede
autorizar un aumento del número de alumnos inicialmente aprobado siempre que
este hecho no vaya en detrimento de la calidad de la impartición de la docencia, ni
suponga un aumento del presupuesto aprobado. La inscripción/acreditación del
centro tiene que ser, como mínimo, para el mismo número de alumnos que
participan en la especialidad formativa.

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3.2. Acciones formativas: Especialidades formativas conducentes a certificados de
profesionalidad

Se entiende por acción formativa conducente a certificado de profesionalidad cada

uno de los módulos formativos que el centro presenta en su solicitud de
programación. Obligatoriamente, el centro tiene que impartir la totalidad de los
módulos que conforman cada certificado de profesionalidad y tiene que incluir el
módulo de prácticas no laborales en centros de trabajo.

Los requisitos de acceso a la formación de los módulos formativos de los

certificados de profesionalidad (CP) son:
Criterios de acceso a la formación de los certificados de profesionalidad y titulación
para acreditar el cumplimiento de los requisitos de acceso
CP Nivel 1 No hay requisitos de acceso.
Tener el título de graduado ESO o estar pendiente de aprobar 2
asignaturas que no sean Lengua castellana, Lengua catalana o
Matemáticas.
Estar en posesión de un CP de nivel 2
Estar en posesión de un CP de nivel 1 de la misma familia profesional
Cumplir con los requisitos académicos de acceso a los ciclos
CP Nivel 2 formativos de grado medio:
- Graduado en educación secundaria obligatoria.
- Título de técnico auxiliar/ Título de técnico.
- Haber superado el 2º curso del bachillerato unificado
polivalente (BUP).
- Haber superado el 2º curso del primer ciclo experimental de
reforma de las enseñanzas medias (REM).
- Haber superado las enseñanzas de artes aplicadas y oficios
artísticos, el 3º curso del Plan de 1963 o el 2º de comunes
experimentales.
- Haber superado la prueba de acceso regulada por la

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 Administración educativa.
Tener superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de
25 años o 45 años.
Superar las pruebas de valoración de las competencias clave
necesarias para cursar con aprovechamiento la formación.
Disponer del título bachillerato o estar pendiente de aprobar 2
asignaturas que no sean Lengua castellana, Lengua catalana o
Matemáticas.
Estar en posesión de un CP nivel 3
Estar en posesión de un CP nivel 2 de la misma familia profesional
Cumplir con los requisitos académicos de acceso a los ciclos
formativos de grado superior, los cuales son:
- Haber superado el 2º curso de cualquier modalidad de
CP Nivel 3 bachillerato experimental.
- Haber superado el curso de orientación universitaria (COU) o
preuniversitario.
- Estar en posesión del título de técnico especialista, técnico
superior o cualquier otro de equivalente a efectos académicos.
- Estar en posesión de una titulación universitaria.
- Haber superado la prueba de acceso regulada por la
Administración educativa.
Tener superada la prueba de acceso en la universidad para mayores
de 25 años o 45 años.
Superar las pruebas de valoración de las competencias clave
necesarias para cursar con aprovechamiento la formación.

Si algún solicitante no tiene los requisitos de acceso a la formación descritos para

cada nivel de cualificación, el centro de formación, al que se le ha asignado la

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gestión de la especialidad formativa, le convocará para realizar las pruebas de
competencias clave: matemática y de comunicación en lengua castellana y catalana.
Si el certificado además incluye un módulo de lengua extranjera, se le requerirá para
la realización de pruebas de competencia de comunicación en esa lengua.

Corresponde a la Administración laboral competente comprobar que los alumnos

cumplen los requisitos formativos y profesionales para cursar con aprovechamiento
la formación, por lo que es obligatorio que el centro ponga a disposición del SOIB
de forma inmediata los modelos y las pruebas de acceso cuando se le requiera.

Para diseñar las pruebas de acceso está disponible en la página web del SOIB la
Guía de pruebas de acceso en los certificados de profesionalidad de niveles 2 y 3 de
cualificación, y las orientaciones siguientes:

Competencia en comunicación (castellano) N2

Competencia en comunicación (catalán) N2
Competencia matemática N2
Competencia en comunicación (castellano) N3
Competencia en comunicación (catalán) N3
Competencia matemática N3

3.3. Obligaciones de los beneficiarios

Son obligaciones de los beneficiarios las que establece el artículo 4 del Orden
TAS/718/2008, de 7 de marzo; las que marca el artículo 14 de la Ley 38/2003, de 17
de noviembre, y las que fija el artículo 11 del Texto refundido de la Ley de
Subvenciones, aprobado por medio del Decreto legislativo 2/2005, de 28 de
diciembre.

La formación iniciada por el centro se ha de ejecutar en su totalidad si no se habrá

cumplido el objeto de la Resolución.

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Según la declaración responsable que cada centro ha firmado en su proceso de
inscripción y acreditación, los centros tienen que contar con personal suficiente de
dirección y de administración, tener un horario de aperturay de atención al público
suficiente para informar a los alumnos y a las personas interesadas en las ofertas
formativas, atender reclamaciones y cumplir las tareas de gestión y coordinación,
tanto antes del inicio de las acciones formativas como durante su realización y
posteriormente a su finalización.

Para informar globalmente sobre la oferta formativa del SOIB con criterios de
transparencia, suficiencia, calidad, adecuación y actualización informativa, los
centros tienen la obligación de mantener toda la información actualizada
diariamente en el portal de formación del SOIB. Esta tarea se llevará a cabo desde la
notificación de la Resolución de aprobación hasta su finalización. Se seguirán las
prescripciones técnicas y protocolos informáticos indicados por el SOIB.

Se priorizará al profesorado de los centros de formación que cumplan los requisitos

establecidos en los Reales Decretos correspondientes para impartir certificados de
profesionalidad, y que tengan los requisitos establecidos en los programas
formativos correspondientes para impartir el resto de especialidades formativas.

Cada módulo formativo de un certificado de profesionalidad lo podrán impartir,

como máximo, dos formadores.

Los centros propios objeto de la resolución para impartir la unidad de competencia

"0525_2: Combatir las plagas, enfermedades, malas hierbas y fisiopatías" de
cualquiera de los certificados de profesionalidad que contengan esta unidad de
competencia, tienen que gestionar ante la Dirección General del Medio Marino y
Rural la obtención del carnet de fitosanitario, nivel cualificado, de todos los
alumnos que hayan cursado esta unidad de competencia y hayan obtenido la
calificación de apto. En cumplimiento del artículo 3 del Orden de la Consejera de
Agricultura y Pesca de 16 de enero de 2006, por la cual se modifica la Orden del
Consejero de Agricultura y Pesca de 13 de junio de 2001, que regula la formación
del personal de aplicación de productos fitosanitarios y de los responsables de su
venta.

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Para homologar nuevos cursos de capacitación se requiere presentar una solicitud
junto a una memoria en que se tienen que especificar los datos siguientes:

a) Objetivo del curso

b) Programa, especificando las unidades didácticas de acuerdo con el anexo de
esta Orden y las horas lectivas totales
c) Lugar de realización
d) Calendario y horario
e) Tipo de prácticas y duración
f) Material, equipamiento y equipos disponibles para hacer las prácticas
g) Relación del profesorado especificando la titulación, la experiencia
profesional y otra información complementaria que sea de interés en relación
con el curso
h) Plazas ofrecidas

3.4. Ejecución de la acción formativa

De acuerdo con lo que dispone el artículo 20 de la Orden TAS/718/2008, de 7 de

marzo, la ejecución de las acciones formativas se tiene que hacer directamente por
el beneficiario y no se puede subcontratar. A este efecto, la contratación del
personal docente no se considera subcontratación.

Las acciones formativas se programarán de lunes a domingo y se tienen que

impartir con un máximo de ocho horas diarias.

La ejecución de las acciones formativas será modular y consecutiva. Se ha de

programar el certificado completo exceptuando las unidades de competencia que se
relacionan en el punto 3.7.3.

Excepcionalmente y previa solicitud motivada ante el SOIB, se podrá autorizar la

impartición de diversas acciones formativas de forma simultánea.

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Como máximo se podrán hacer dos horas de tutoría a la semana.

Cada acción formativa requiere obligatoriamente de una planificación y una

programación didáctica, siguiendo las prescripciones del Real Decreto que regula
cada especialidad formativa conducente a certificado de profesionalidad.

La planificación didáctica (D10-A) indica los módulos del certificado (incluido el

módulo de formación práctica en centros de trabajo) y las unidades formativas de
cada módulo si las hubiese, así como su calendarización.

La programación didáctica (D10-B) contiene:

1. los objetivos específicos, es decir los logros de los resultados del aprendizaje
expresados en las capacidades y criterios de evaluación tal y como se
describen en el certificado de profesionalidad(Real Decreto)

2. los contenidos que se contemplan en el certificado, asignándolos a las

capacidades correspondientes y secuenciándolos pedagógicamente

3. las acciones de enseñanza-aprendizaje que han de realizar los formadores/as

y/o los alumnos/as para el logro de las capacidades, indicando los métodos
didácticos a utilizar; y los espacios, instalaciones y equipamientos que le
corresponden a cada una de las unidades formativas.

De acuerdo con la planificación didáctica, cuando la impartición de la especialidad

formativa requiera disponer de un aula teórica y además un aula-taller, no se podrá
utilizar el aula taller dentro del mismo horario para desarrollar otra acción
formativa.

Cuándo para hacer un determinado módulo formativo sea requisito haber cursado
previamente otro, el centro ha temporalizar e impartir la formación en ese orden.

Las acciones formativas, incluido el módulo de prácticas profesionales no laborales,

se pueden ejecutar dentro del periodo que establece la resolución de adjudicación
correspondiente.

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3.5. Acreditación de los requisitos de los formadores

Para poder impartir la formación correspondiente a cada módulo formativo de los

certificados de profesionalidad, los formadores tienen que reunir los requisitos
específicos que se establecen en el Real Decreto que regula cada certificado de
profesionalidad, en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan
los certificados de profesionalidad,en la Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre,
que lo desarrolla.

Estos requisitos serán verificados por el SOIB mediante la comprobación de la

correspondiente acreditación que el centro tiene que presentar por cada formador,
junto con la planificación didáctica, antes del inicio de la especialidad formativa,
según el modelo facilitado por el SOIB.

La regulación establecida prescribe tres tipos de requisitos:

 TITULACIÓN ACADÉMICA

Hay módulos en los que los docentes han de tener un requisito de titulación, y
otros en los que se exige o una titulación o un periodo más amplio de
experiencia profesional dentro de la unidad de competencia. Para acreditar la
titulación académica han de aportar una fotocopia compulsada de la titulación
requerida.

En el caso de títulos académicos expedidos por un organismo extranjero, se ha

de presentar la documentación correspondiente de homologación que requiere
el Estado español.

 EXPERIENCIA PROFESIONAL (no es experiencia docente)

Todos los formadores tienen que acreditar experiencia profesional dentro del
ámbito de la unidad de competencia correspondiente. De acuerdo con la última
modificación del Real Decreto 34/2008, los formadores con requisito de
acreditación de titulación académica tienen que tener como mínimo un año de
experiencia profesional dentro del ámbito de la unidad de competencia.

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Para acreditar este requisito se tiene que presentar:

Para trabajadores asalariados:

Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto

Social de la Marina o de la mutualidad en la que estén afiliados donde
conste, la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización), el periodo de
contratación y el contrato de trabajo o certificación de la empresa en qué
hayan adquirido la experiencia laboral. Ha de constar específicamente la
duración de los periodos de prestación del contrato, la actividad
desarrollada y el intervalo de tiempo en que se ha realizado la actividad
mencionada.

En caso de que no se pueda presentar el certificado de empresa por causas

ajenas (cierre de la empresa, deslocalización de la empresa, etc.) se ha de
presentar copia compulsada de los contratos de trabajo y una declaración
responsable en la que consten los puestos de trabajo ejercidos, la categoría
profesional, el tipo de jornada laboral y las funciones ejercidas.

Para trabajadores autónomos o por cuenta propia:

Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social

de la Marina o de la mutualidad en la cual estén afiliados, en el que se
especifiquen los periodos de alta en la Seguridad Social en el régimen especial
correspondiente y la descripción de la actividad desarrollada e intervalo de
tiempo en que se ha llevado a cabo.

Para voluntarios o becarios

Certificación de la organización o empresa donde se haya prestado la

asistencia, haciendo constar específicamente las actividades y funciones
realizadas, el año en que se han desarrollado y el número de horas que se han
dedicado.

Excepto en el caso de voluntarios y becarios, siempre se tiene que aportar un

certificado de Vida Laboral emitido por la Seguridad Social.

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 COMPETENCIA DOCENTE:

Para acreditar la competencia docente requerida, el formador tiene que estar en

posesión del certificado de profesionalidad de formador ocupacional o del
certificado de profesionalidad de Docencia de la formación profesional para la
ocupación. Quedan exentos de este requisito los formadores que acrediten
alguna de las circunstancias siguientes:

Titulación universitaria oficial de licenciado o graduado en Pedagogía,

Psicopedagogía o Maestro de cualquier especialidad

Título universitario de Grado en el ámbito de la Psicología o Pedagogía

Título universitario oficial de Posgrado en el ámbito de la Psicología o

Pedagogía

Certificado de Aptitud Pedagógica o el Título profesional de Especialización

Didáctica y el Certificado de Calificación Pedagógica

Máster Universitario que habilite para el ejercicio de las profesiones reguladas

de profesor de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Escuela Oficial de
Idiomas.

Superación de un curso de formación equivalente a la formación pedagógica y

didáctica exigida para las personas que, en posesión de una titulación declarada
equivalente a efectos de docencia, no pueden cursar estudios de máster (RD
1834/2008)

Acreditación de experiencia docente de 600 hrs como mínimo en los últimos 10

años en Formación Profesional para la Ocupación o del Sistema Educativo.

Si a lo largo del desarrollo de la acción formativa, hubiese modificaciones por

cambio de formadores o de las horas de impartición, se tiene que notificar y
modificar la planificación didáctica correspondiente. En caso de un nuevo
formador, no podrá impartirse la acción hasta que el SOIB compruebe la
acreditación y le valide.

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Si se cumplen los requisitos, se acreditará a cada formador para los módulos
formativos validados. Los formadores acreditados se incorporarán a un "listado de
formadores" organizado por módulos y se les asignará un número de expediente.
Una vez obtenido el número de expediente no será necesario volver a acreditar los
requisitos para el mismo módulo formativo.

3.6. Prácticas profesionales no laborales

El módulo de formación práctica en centros de trabajo constituye una oferta

obligatoria de los centros propios autorizados por el SOIB para impartir acciones
formativas asociadas a certificados de profesionalidad del Centro CNCP.

El módulo de formación práctica en centros de trabajo se desarrolla una vez

cursados los otros módulos formativos de los certificados de profesionalidad
completos, en un plazo no superior a cuatro meses naturales desde la finalización
del último módulo formativo. En los certificados de profesionalidad que por su
naturaleza presenten dificultades para cumplir dicho plazo, se podrá solicitar
autorización al SOIB para su ampliación.

El tutor del módulo de prácticas profesionales no laborales será designado por el

centro de formación entre los formadores que hayan impartido los módulos
formativos del certificado de profesionalidad correspondiente.

Los centros de formación tienen que llevar a cabo la selección de los centros de
trabajo necesarios para que el alumnado pueda cursar el módulo de prácticas no
laborales. En este sentido, la empresa seleccionada posibilitará el óptimo desarrollo
del programa formativo.

Con el fin de facilitar la ejecución del módulo de prácticas profesionales no

laborales, el SOIB está creando bolsas de empresas interesadas en alumnos de
prácticas, que se irán incluyendo en la web pública del SOIB a medida que se vayan
creando Se estructuran por familias profesionales.

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La jornada de prácticas no puede superar las 8 horas diarias. En términos generales
y con el objetivo de asegurar un adecuado seguimiento, el módulo de formación
práctica en centros de trabajo se desarrollará de lunes a viernes, entre las 8 h y las
22 h, a menos que las características de la ocupación y/o de las empresas del sector
requieran otro tratamiento (fines de semana, festivos, horario nocturno, etc.). En
ningún caso se consideran horas efectivas los desplazamientos. Excepcionalmente, y
previa justificación, el SOIB puede autorizar su modificación.

Las prácticas profesionales en las empresas no suponen, en ningún caso, la existencia

de relación laboral entre el alumnado y las empresas.

De acuerdo con el establecido en el artículo 25.3 del Real Decreto 395/2007, de 23 de

marzo, antes del inicio de las prácticas, la empresa tiene que comunicar a los
representantes legales de los trabajadores el acuerdo de prácticas y la relación de los
alumnos que participan.

El alumno que acredite una experiencia laboral que se corresponda con el entorno
profesional del certificado de profesionalidad puede estar exento de cursar el módulo
de formación práctica en centros de trabajo. Las personas interesadas tienen que
presentar una solicitud en el SOIB acompañada de la documentación acreditando que
cumple las condiciones de exención, determinadas por la normativa reguladora de los
certificados de profesionalidad y por el SOIB. Esta solicitud puede ser presentada por el
alumno en cualquier momento, no es necesario que espere a la finalización de los
módulos docentes. Para más información se puede consultar la "guía para los alumnos
en relación con la realización del módulo de prácticas" que se encuentra en la web del
SOIB.

El módulo de formación práctica en centros de trabajo se tiene que desarrollar

preferentemente cuando se hayan superado con evaluación positiva todas las
acciones formativas (módulos docentes) o de forma simultánea, previa autorización
del SOIB. El referente en cuanto a contenidos y criterios de evaluación del módulo
se establece en los Reales Decretos que los regulan.

Se destinarán a las empresas la cantidad de tres euros por alumno y hora de

prácticas. Esta compensación se otorga en régimen de concesión directa, de
acuerdo con lo que dispone el Real Decreto 357/2006, de 24 de marzo. A tal efecto,

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la empresa ha de realizar una solicitud de subvención y pago de las prácticas, en el
plazo de un mes desde la finalización de las prácticas de todos los alumnos
asignados a la misma empresa, y tiene que presentar una declaración responsable
con el importe de la ayuda solicitada. Estos dos documentos se han de presentar
de acuerdo con el modelo normalizado que se encuentra en la web <www.soib.es>:

En caso de que la ayuda solicitada supere los 3.000 € también se ha de aportar la

documentación siguiente:

La autorización para que el Servicio de Ocupación de las Islas Baleares pueda

obtener de la Agencia Estatal de la Administración Tributaria la información
relativa al cumplimiento de las obligaciones tributarias (disposición adicional
tercera de la Ley 24/2005, de 18 de noviembre, de reformas para el impulso
de la productividad, BOE nº. 277, de 19 de noviembre), a menos que la
persona interesada manifieste expresamente su negativa. En este caso, tiene
que aportar la documentación acreditativa de estar al corriente de las
obligaciones tributarias con la Administración estatal, junto con la solicitud
de ayudas.

El consentimiento para obtener un certificado telemático de la Seguridad

Social que acredite que la entidad que solicita la subvención está al corriente
de sus obligaciones (artículo 6 de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso
electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos, BOE núm.150, de 23
de junio; artículo 2 del Real Decreto 1671/2009, de 6 de noviembre, que
desarrolla parcialmente la Ley 11/2007 de acceso electrónico de los
ciudadanos a los servicios públicos, BOE nº. 278, de 18 de noviembre). Si la
entidad no autoriza al Servicio de Ocupación de las Islas Baleares para
obtener esta información, tiene que aportar la documentación acreditativa
de estar al corriente de las obligaciones con la Seguridad Social, junto con la
solicitud de ayudas.

Sólo si no se ha presentado nunca o si ha habido algún cambio respecto a la

documentación presentada al SOIB anteriormente, se ha de presentar la siguiente
documentación:

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 a) Copia compulsada de la tarjeta de identificación fiscal de la entidad.

b) Copia compulsada del DNI de la persona que actúa en nombre y

representación de la entidad solicitante; así como también la acreditación
de la representación con que actúa la persona que firma la solicitud.

c) Solicitud de transferencia bancaria para pagos a la Comunidad

Autónoma de las Islas Baleares (TG002).

3.7. Evaluación y acreditación de la formación

1. Aspectos generales de la evaluación

Evaluación entendida como el proceso de valoración del aprendizaje del alumno/a en

la acción formativa.

La evaluación de la formación profesional para la ocupación se ha de

hacer de acuerdo con las directrices establecidas por el SOIB en este
documento. En cualquier caso, los centros no están autorizados a emitir
las certificaciones y/o diplomas a los que hace referencia el artículo 8 de la
Orden TAS/718/2008, de 7 de marzo.

2. Evaluación de certificados de profesionalidad

a) Módulos docentes/profesionales

La formación dirigida a obtener los certificados de profesionalidad se ha

de acreditar de acuerdo con lo que dispone: la Ley orgánica 5/2002, de
19 de junio, de las cualificaciones y la formación profesional; el artículo
11.1 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, que regula el
subsistema de formación profesional para la ocupación, y el Real Decreto
34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad.

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La evaluación del alumnado ha de ser sistemática y continua en cada
módulo y si es el caso en cada unidad formativa y comprenderá dos
partes:

1. La evaluación durante el proceso de enseñanza/aprendizaje

(evaluación continua), mediante diferentes métodos e instrumentos,
actividades, trabajos, supuestos prácticos, simulaciones, y pruebas
objetivas.

2. Una evaluación final de cada módulo, mediante una prueba de

evaluación final que incluya la evaluación de las unidades formativas
de manera diferenciada si se da el caso

La evaluación se ha de ajustar a una planificación previa (D16-A) en la

que conste, para cada módulo y, si cabe, para cada unidad formativa,
una estimación de las fechas previstas de evaluación, el lugar donde se
llevará a cabo, los instrumentos que se utilizarán y su duración.

Cada instrumento de evaluación ha de contener el sistema de corrección

y puntuación, explicando los indicadores y criterios de medición.

Ha de quedar constancia documental, de las puntuaciones que ha

obtenido cada alumno en los diferentes instrumentos de evaluación
aplicados, en un informe de evaluación individualizado (D16-C).

La prueba final del módulo es presencial y tiene que presentarse

previamente al SOIB junto con un informe (D16-B) para su validación.

Para poder presentarse a la prueba de evaluación final de cada módulo,

el alumno tiene que haber asistido al 75% de las horas totales del
módulo, como mínimo, admitiéndose como horas asistidas las
justificadas correctamente.

Los alumnos que no superen la prueba de evaluación final del módulo en

la fecha establecida para la primera convocatoria o no lo hayan podido
realizar por causa justificada, tienen la opción de presentarse a una
segunda convocatoria, antes de concluir la acción formativa.

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La calificación final del módulo será la suma de las puntuaciones
obtenidas en la evaluación continua y la evaluación final que se
ponderarán con un peso del 30% y del 70% respectivamente.

Los resultados de la evaluación se puntúan de 0 a 10, sin decimales. La

puntuación de la prueba final tiene que ser como mínimo de 5. para
hacer la media ponderada,. al igual que en la evaluación continua de las
unidades formativas. La nota de la prueba final hará media ponderada
con la nota de la evaluación continua y se tendrá que obtener un mínimo
de 5 puntos en la nota final del módulo para ser considerado/a
APTO/A.

El acta de evaluación (D16-D) ha de reflejar las calificaciones finales

obtenidas de todo el grupo de alumnos en términos de APTO/A // NO
APTO/A, con las valoraciones siguientes:

"APTO/A" (suficiente): si la puntuación final del módulo es de 5 a 6,9

"APTO/A" (notable): si la puntuación final del módulo es de 7 a 8,9

"APTO/A" (excelente): si la puntuación final del módulo es de 9 a 10

En el Real Decreto que regula cada certificado de profesionalidad, y

concretamente en el desarrollo del anexo formativo de cada uno de los
certificados de profesionalidad, se concreta:

La relación de las unidades de competencia con la correspondencia de cada

uno de los módulos profesionales.

La definición, para cada una de las unidades de competencia, de las

realizaciones profesionales y los criterios de realización que servirán para
identificar los aspectos concretos para la evaluación del módulo profesional.

El centro de formación tiene que remitir al SOIB para su aprobación,

según los modelos facilitados: la planificación del proceso de evaluación
(D16-A); los informes de las pruebas finales (D16-B); el informe de

20
 evaluación individualizado de cada alumno (D16-C), y el acta de
evaluación del grupo de alumnos (D16-D).

No es necesario remitir al SOIB la documentación relativa a los

instrumentos de evaluación continua. El centro archivará y custodiará los
originales de las pruebas de evaluación cumplimentadas por cada
alumno junto al material que se genere. Pueden ser requeridas por el
SOIB para revisarlas.

Al finalizar la impartición de la acción formativa, el centro entregará a

cada participante una certificación individual del módulo formativo
(D16-E), previa validación del SOIB.

b) Módulo de prácticas profesionales no laborales

Con respecto al módulo profesional de prácticas no laborales, el tutor/a

de la empresa, designado por el centro de trabajo, participa de la
evaluación con el tutor/a del centro.

Esta formación tiene carácter práctico, profesional y no laboral. Se

desarrolla mediante un conjunto de actividades profesionales que
permitirán completar las competencias profesionales no adquiridas en el
contexto formativo.

La asistencia del alumno es condición imprescindible para evaluarlo.

Los dos tutores y el/la responsable de la empresa firmarán a los alumnos

que superen el módulo de prácticas, una certificación (D16-F) de
evaluación positiva. El alumno/a recibirá una certificación del módulo de
prácticas (D16-G) firmada por el centro de formación y el SOIB a
efectos de poder solicitar el certificado de profesionalidad
correspondiente.

3. Otras acreditaciones

Algunos certificados de profesionalidad requieren para el ejercicio profesional

el reconocimiento de la Administración competente en la materia del ámbito

21
profesional determinado del que se trate. Desde el Servicio de Ocupación de
las Islas Baleares se han establecido mecanismos de coordinación en relación
con esas acreditaciones profesionales.

a) Dirección General de Medio Marino y Rural

Los alumnos tengan la acreditación de la unidad de competencia

"0525_2: Combatir las plagas, enfermedades, malas hierbas y fisiopatías"
pueden obtener, previa realización de los trámites correspondientes, el
carnet de fitosanitario nivel expedido por la Dirección General de Medio
Marino y Rural.
Los alumnos que quieran conseguir el certificado de profesionalidad de
MAPN0210 "Actividades en pesca de palangre arrastre y rodeo y en
transporte marítimo" de nivel 1 y 270 horas, y el certificado de
profesionalidad de MAPN0110 "Actividades de pesca con artes de
enmalle y marisqueo, y en transporte marítimo" de nivel 1 y 250 horas,
han de acreditar, además de los requisitos establecidos en los certificados
de profesionalidad correspondientes, el certificado de especialidad de
formación básica. La unidad de competencia UC0010_1 "Contribuir a las
operaciones de cubierta en una embarcación pesquera", de estos dos
certificados de profesionalidad mencionados, dará lugaral título de
marinero pescador expedido por la Dirección General de Medio Rural y
Marino.
Los alumnos que quieran cursar el certificado de profesionalidad de
MAPN0111 "Pesca local" de nivel 2 y 390 horas tienen que acreditar,
además de los requisitos establecidos en los certificados de
profesionalidad correspondientes, el certificado de especialidad de
formación básica. Este certificado de profesionalidad dará lugar a la
obtención del título de Patrón local de pesca expedido por la Dirección
General de Medio Rural y Marino. Una vez superado este certificado, el
alumno tendrá que realizar un periodo de embarque de dieciocho meses,
de los cuales al menos seis tendrán que ser de guardia de máquinas y seis
con funciones de guardia de puente en barcos de pesca, de acuerdo con el
establecido en el Real Decreto 662/1997, de 12 de mayo, que establece los

22
 requisitos mínimos para ejercer la actividad profesional de patrón local de
pesca y patrón costero polivalente.

Para obtener el título de marinero pescador y el de patrón local de pesca,

los centros tienen que estar autorizados por la Dirección General
mencionada y los alumnos tienen que presentar además del certificado de
profesionalidad:

o Dos fotografías de carnet

o Fotocopia del DNI

o Fotocopia de la inscripción marítima

o Resguardo acreditativo del pago de las tasas

o Reconocimiento médico en vigor y con resultado de apto/a

o Documento acreditativo del periodo de embarque, en el caso de

patrón local de pesca

b) Dirección General de Industria y Energía

Los alumnos que hayan conseguido el certificado de profesionalidad

"ENAS0110: Montaje, puesta en marcha, mantenimiento e inspección y
revisión de instalaciones receptoras de gas "podrán obtener el Certificado
de Cualificación Individual (CCI) "Gas categoría B" previa solicitud a la
Dirección General de Industria y Energía.

Los alumnos que hayan conseguido el certificado de profesionalidad

"ENAE0208: Montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas "
junto con el certificado de profesionalidad "IMAR0208: Montaje y
mantenimiento de instalaciones de climatización y ventilación extracción
", o el certificado de profesionalidad "IMAR0409: Planificación, gestión y
realización del mantenimiento y supervisión del montaje de instalaciones

23
 de climatización y ventilación-extracción” pueden obtener el certificado de
calificación individual (CCI) "RITE calefacción y climatización" previa
solicitud a la Dirección General de Industria y Energía.

Los alumnos que hayan conseguido el certificado de profesionalidad

"ELEE0109: Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja
tensión "pueden obtener el certificado de cualificación individual (CCI)
"Instalador de baja tensión (básico y especialista)" previa solicitud a la
Dirección General de Industria y Energía.

Los alumnos que hayan conseguido el certificado de profesionalidad

"IMAR0108: Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas
"pueden obtener el certificado de calificación individual (CCI)
"Frigoristas" previa solicitud a la Dirección General de Industria y Energía.

Los alumnos que hayan conseguido el certificado de profesionalidad

"IMAQ0210 Desarrollo de proyectos de instalaciones de manutención,
elevación y transporte" o el certificado de profesionalidad "IMAQ0110
Instalación y mantenimiento de ascensores y otros equipos fijos de
elevación y transporte" pueden obtener la acreditación de conservador de
ascensores, previa solicitud a la Dirección General de Industria y Energía.

c) Dirección General de Emergencias

Los alumnos que hayan conseguido el certificado de profesionalidad

"AFDP0209: Socorrismo en espacios acuáticos naturales" pueden obtener
el carnet de socorrista, previa solicitud a la Dirección General de
Emergencias.

d) Dirección General de Salud Pública y Consumo

Los alumnos que hayan conseguido el certificado de profesionalidad

"AFDP0109: Socorrismo en instalaciones acuáticas" pueden obtener el
carné de socorrista, previa solicitud a la Dirección General de Salud
Pública y Consumo.

24
 Los alumnos que hayan conseguido el certificado de profesionalidad
"SEAG0110: Servicio para el control de plagas "están acreditados para
llevar a cabo la actividad "Aplicador de biocidas", tipo 2, 3, 4, 14, 18 y 19
(excepto los tipos 2 utilizados en el control de legionela, clave100 del
Registro Oficial de Biocidas). Durante las actividades de control de los
establecimientos y servicios de control de plagas los trabajadores pueden
acreditar la capacitación presentando el certificado de profesionalidad.

3.8. Solicitud y expedición de certificados de profesionalidad y acreditaciones

parciales acumulables

El certificado de profesionalidad se expide, previa solicitud del alumno/a, una vez se

han superado los módulos formativos correspondientes a la totalidad de las
unidades de competencia en que se estructura el certificado, incluyendo el módulo
de prácticas profesionales no laborales.

Las acreditaciones parciales acumulables se expiden por unidades de competencia

alcanzadas.

El centro de formación facilitará las solicitudes de los alumnos según los modelos
establecidos por el SOIB y que se encuentran a su disposición en www.soib.es en el
apartado de Certificados de profesionalidad.

Junto con la solicitud, se aportará la copia del DNI/NIF del alumno/a y una copia
compulsada de las certificaciones de formación de cada módulo (D16-E), incluido
el módulo de prácticas (D16-G).

El certificado de profesionalidad o la acreditación parcial acumulable se entregará

personalmente a cada alumno. El SOIB contactará con el interesado a través de los
datos facilitados en la solicitud. Se podrá entregar a una tercera persona siempre
que se aporte una autorización firmada por el solicitante para recogerlo en su
representación, aportando copia de su DNI/NIF.

25
4. PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO, CONTROL Y EVALUACIÓN

El SOIB establece que para ejecutar la Resolución de la Consejera de Educación,

Cultura y Universidades, por la que se aprueba el plan formativo dirigido
preferentemente a trabajadores y trabajadoras ocupados, impartido por centros
propios durante el periodo 2014-2015, se siga el siguiente procedimiento.

4.1 Preparación de la acción formativa

a) Asignación de un técnico de seguimiento del SOIB

 D1 Documentos y plazos

b) Divulgación de las acciones formativas y captación de los beneficiarios

 D3 Modelo de publicidad

 D4 Oferta de formación

c) Preselección y selección de alumnos

 TS Tabla de seguimiento

o TS Seguimiento, asunto:"Solicitud"

o TS Seguimiento, asunto:"Selección"

 D7 Acta de verificación de competencias básicas: pruebas de acceso

para los alumnos

 D9 Solicitud y documentación de los alumnos

26
4.2 Realización de la acción formativa

a) Inicio de la acción formativa

 D10-A Planificación didáctica

 D10-B Programación didáctica

 Solicitud de acreditación de formadores

 TS de seguimiento, asunto:"Inicio"

o Seguro de los alumnos

b) Desarrollo

 TS de seguimiento, asunto:"bajas y altas de los alumnos"

o Incidencia alta

o Incidencia baja

o Incidencia alta/baja

 D13 Control de asistencia diaria de los alumnos

 D14 Hoja de firmas de los alumnos y los docentes

 Asistencia del alumno

c) Seguimiento in situ

 Acta de seguimiento

27
 d) Evaluación de alumnos

 D16-A Planificación de la evaluación del aprendizaje (sólo certificado

de profesionalidad)

 D16-B Informe de prueba de evaluación final (sólo certificado de

profesionalidad)

 D16-C Informe de la evaluación individualizada del alumno/a (sólo

certificado de profesionalidad)

 D16-D Acta de evaluación

 D16-E Certificación del módulo formativo (sólo certificado de

profesionalidad)

e) Evaluación de la calidad de la acción formativa

 D18 Cuestionario para evaluar la calidad de las acciones formativas

f) Finalización de la acción formativa

 TS de seguimiento, asunto: "Finalización”

 D19 Memoria final de resultados

4.3 Prácticas profesionales no laborales

a) Asignación de un técnico/a de seguimiento del SOIB

b) Preselección y selección de alumnos

 TS de seguimiento, asunto:"Inscripción prácticas"

 D9 Solicitud del alumno/a

28
c) Inicio de las prácticas profesionales no laborales

 TS de seguimiento, asunto:"Planificación"

 D21 Acuerdo/Convenio de prácticas profesionales no laborales entre el

centro de formación y la empresa

 D22 Planificación de las prácticas profesionales no laborales

 D23 Carnet del alumno en prácticas

d) Desarrollo de las prácticas profesionales no laborales

 D24 Resumen de asistencia

 D25 Firmas de los alumnos/tutores

e) Evaluación de los alumnos en prácticas profesionales no laborales

 D16-F Certificación del módulo de formación práctica (tutores y

responsable de la empresa)

 D16-G Certificación del módulo de prácticas profesionales no

laborales (SOIB)

f) Evaluación de la práctica profesional no laboral

 D32 Cuestionario para evaluar la calidad de las prácticas no laboral

g) Finalització de la pràctica professional no laboral

 TS Taula de seguiment, Assumpte: “Acabament pràctiques”

 D19 Memòria final de resultats

29
4.4 Becas

a) Beneficiarios

b) Presentación de solicitudes de becas

 D30 Solicitudes de ayudas y/o beca

 D29 Relación de solicitudes de ayudas de transporte y conciliación y

becas para discapacidades

 D31 Declaración de rentas del solicitante y de los miembros de su

unidad familiar

 D52 Declaración responsable de veracidad de los datos bancarios

aportados

c) Concesión e importe de las ayudas

30
A continuación se desarrolla por apartados el protocolo de seguimiento según las
fases presentadas.

4.1 Preparación de la acción formativa

a) Asignación de un técnico/a de seguimiento del SOIB

 D1 Documentos y plazos: el SOIB asignará un/a técnico/a de referencia a lo

largo de la ejecución de la acción formativa. El/la técnico/a y el centro se
reunirán para concretar los aspectos del proceso de seguimiento, los
documentos de gestión de la acción formativa y los plazos de presentación.

El centro de formación asume:

- La captación del alumnado

- La información y atención permanente al alumnado en relación con todos

los aspectos asociados al desarrollo de los módulos (contenido, duración,
criterios de evaluación, derechos y obligaciones, incidencias, cambios,
etc.).

b) Divulgación de las acciones formativas y captación de los beneficiarios

Para difundir las acciones formativas, se presentarán los siguientes documentos:

 D3 Modelo de publicidad: contiene, además del formato oficial y las

instrucciones para cumplimentarlo, los pasos que se tienen que seguir para
poder obtener la aprobación de la Administración. Este modelo es el que se
utilizará sólo en caso de publicitar la acción formativa a través de los
medios de comunicación escritos.

El técnico/a de seguimiento de cada acción formativa es el encargado/da de

recibir las propuestas -por correo electrónico- y aprobarlo.

Toda la publicidad y/o difusión en cualquier medio se presentará al SOIB, el

texto y el diseño, con una mínima antelación de siete días hábiles antes de

31
 publicarlo. Se hará constar la participación del SOIB y cofinanciación del
Servicio Público de Ocupación Estatal (SEPE) incorporándose los logotipos
identificativos. En caso de detectar irregularidades, dentro del plazo
mencionado, el SOIB lo comunicará por correo electrónico al centro para
que subsane lo necesario.

En la comunicación, el centro incluirá el nombre del medio o medios de

comunicación y los datos de publicación o los lugares de exposición (en el
caso de la realización de carteles), así como el modelo final de anuncio que
se tiene que publicar una vez autorizado.

Toda la publicidad, documentación escrita o anuncios, como también

cualquier tipo de información en electrónico, informático o telemático que
se derive de esta actividad, puede estar indistintamente en catalán o
castellano, con la utilización de un lenguaje inclusivo de hombres y mujeres.

 D4 Oferta de formación: es el documento que contiene los datos necesarios

para informar a los posibles alumnos respecto a los requisitos de acceso, los
contenidos, el horario, las fechas previstas de ejecución y el proceso de
selección.

El centro tiene que cumplimentar y enviar por correo electrónico este

formulario al técnico/a de seguimiento que, si cabe, pedirá las correcciones
oportunas. Se registrará un mes antes del inicio de la acción.

Es obligación del centro mantener actualizada la información del curso en

cuanto a fechas de selección, de inicio y finalización, horario y lugar de
realización. Estas modificaciones se tienen que actualizar inmediatamente en
la solicitud de modificación de cursos de la web del SOIB. La finalidad es
mantener actualizado el buscador de cursos.

32
c) Preselección y selección de alumnos

La consideración de trabajador/a ocupado/a desocupado/a lo determina la

situación laboral en que se encuentra la persona al iniciar la formación. Los
trabajadores ocupados tienen que estar empleados en empresas que tengan
actividad empresarial en las Islas Baleares. En cualquier caso los trabajadores
fijos discontinuos se consideran ocupados, incluyendo los periodos de no
ocupación.

Pueden participar en los planesde formación previstos en esta convocatoria:

1. Los trabajadores ocupados en el momento del inicio de la acción

formativa. La participación de éstos en las accionas formativas previstas
en esta convocatoria podrá ser, al menos, del 60% respecto del total de
participantes que inician la formación.

2. Los trabajadores ocupados incluidos en el régimen especial agrario, en el

de autónomos, en el del mar y en el de la Seguridad Social, que no coticen
por formación profesional.

Tienen prioridad para participar en las acciones formativas:

1. Con la finalidad de completar itinerarios formativos, las personas que ya

tengan certificado un módulo formativo y/o tengan acreditada una
unidad de competencia o más del certificado para el que solicita la
inscripción.

2. Las personas usuarias derivadas de la red de orientación financiada por el

SOIB, siempre que cumplan los requisitos de acceso establecidos en la
normativa aplicable. La finalidad es garantizar el acceso a la formación
de los trabajadores con dificultades de inserción o para mantenerse en el
mercado de trabajo.

En relación con la especialidad formativa ADGD0210 'Creación y gestión de

microempresas' se priorizarán los alumnos que tengan un certificado de
profesionalidad y una idea de negocio relacionada con éste, acreditándolo

33
mediante una entrevista personal que realizarán en el centro con el objetivo de
seleccionar a los alumnos.

En las acciones formativas modulares asociadas a certificados de

profesionalidad correspondientes a las prácticas profesionales no laborales,
tienen prioridad las personas que han superado con anterioridad la totalidad de
los módulos formativos y/o tienen acreditadas todas las unidades de
competencia de éstos, con la finalidad de completar los itinerarios formativos y
poder solicitar la expedición de los certificados de profesionalidad
correspondientes.

 TS de seguimiento: toda la gestión de la información relativa al total de la

especialidad formativa y que se refiere a los alumnos se integra en esta única
Siempre se ha de utilizar la misma , que incorpora una fecha para identificar
el último movimiento de la información que contiene y que se tiene que ir
actualizando según el momento de la gestión de la acción formativa.

A continuación, se explicará el procedimiento de gestión con la Tabla de

Seguimiento (TS), que tendrá momentos en que será enviada por correo
electrónico y momentos en que se tendrá que imprimir, firmar y presentar por
registro.

La TS está elaborada en Open Office 3.1. Para que no haya problemas de

compatibilidad, los centros de formación tienen que utilizar la misma versión
de Open Office o una compatible (es un software completamente gratuito
que se puede descargar desde: http://www.openoffice.org.)

El documento Tabla de seguimiento contiene diversas pestañas: la principal y

las posteriores. Sólo se tiene que enviar vía correo electrónico la tabla de la
pestaña principal.

o TS Tabla de Seguimiento, asunto: "Solicitud" (relación de personas

que presentan solicitudes): en cuanto a la preselección de las
personas destinatarias de la formación, el centro enviará al SOIB la
lista de demandantes de formación, con una mínima antelación de
10 días antes de la fecha de selección.

34
 Se enviará al técnico/a de formación la TS de Seguimiento y se
cumplimentará una fila por solicitante y orden alfabético del
primer apellido, y se cumplimentarán todas las columnas hasta
llegar a la de "Situación laboral". Se enviará al técnico/a de
seguimiento del SOIB por correo electrónico con el asunto
"Nomdelcentre_numCurs_Sol·licitud" (por ejemplo.:
"PepeFormació_825_Sol·licitud").

El SOIB preseleccionará los participantes en la acción formativa

una vez que se hayan comprobado los requisitos establecidos en
cada tipo de proyecto formativo aprobado. Se volverá a remitir al
centro de formación la misma TS de seguimiento con la columna
de validación cumplimentada, con las incidencias detectadas, para
que el centro de formación lleve a cabo la selección con los
solicitantes ya validados.

o TS Tabla de seguimiento, asunto: "Selección" (Relación de

alumnos seleccionados y reservas): el centro es el responsable de
llevar a cabo la selección final entre las personas preseleccionadas.
Siete días hábiles antes del inicio de la acción formativa, los centros
responsables de impartir la formación tienen que aportar la
relación de alumnos seleccionados y los reservas, con el envío, por
correo electrónico a su técnico o técnica de seguimiento, del el
asunto: "Nomdelcentre_numCurs_Selecció" (por ejemplo.:
"PepeFormació_825_Selecció"), en la TS de seguimiento
cumplimentada hasta la columna "Admitido/reserva".

 D7 Acta de verificación de competencias clave: en el caso de que algún

alumno no cumpla los requisitos formativos de acceso, el centro tiene que
pasar las pruebas de acceso y entregar al SOIB el acta de verificación de
competencias básicas de las pruebas de competencias clave. Se tienen que
superar todas las pruebas de competencias para considerar un/a
alumno/a APTE/A. No es necesaria esta verificación para el módulo de
prácticas.

35
 D9 Solicitudes y documentación de los alumnos: se tienen que presentar
de todos alumnos seleccionados y de un máximo de 6 reservas con la
documentación correspondiente (DNI/NIE/permiso de trabajo y
titulación). Dado que por acción formativa se entiende cada uno de los
módulos que componen el certificado de profesionalidad, este
documento, el D9, sólo se tiene que presentar en el SOIB cuando se trate
de la primera inscripción de los alumnos en uno de los módulos
formativos del certificado. No es necesario que se presente el modelo D9
original.

El SOIB se reserva la facultad de condicionar el inicio de una acción a la

existencia del número adecuado de alumnos, de acuerdo con el proyecto
formativo aprobado y según las características del centro. Los centros
responsables de impartir la formación tienen que comunicar
inmediatamente al SOIB las renuncias, las incomparecencias y los
abandonos de los trabajadores, e indicar las causas. Los alumnos sólo
pueden asistir a acciones formativas impartidas fuera de la isla de
residencia previa autorización expresa del SOIB.

En los módulos sucesivos, sólo se tiene que volver a hacer este proceso si
hay nuevas incorporaciones de alumnos que no formen parte del grupo
inicial de personas seleccionadas y reservas. Cuando haya una nueva
incorporación se completará una fila más de la (siempre actualizándola
sobre la original) y hacer todo el procedimiento de preselección y
selección según lo explicado anteriormente. En este caso, siempre se tiene
que marcar la fila de la nueva incorporación en color amarillo hasta que el
alumno/a quede seleccionado/da e incorporado/da al grupo.

Una vez revisada y conforme por el técnico/a de seguimiento, se

presentará por registro preferentemente en A3, junto con el D7 y D9 y la
documentación de los alumnos, cinco días hábiles antes del inicio de la
acción formativa.

 D5 Derechos y obligaciones de los alumnos: Informa de los derechos y

obligaciones de los alumnos. Es el reverso del documento D9, solicitud

36
 del alumno. De ambos documentos se quedan copia los alumnos en el
momento de la inscripción.

4.2 Realización de la acción formativa

a) Inicio

 D10-A Planificación didáctica y solicitud de acreditación de los

formadores: Se presenta por registro 10 días antes del inicio de la
especialidad y contiene la planificación del total de la especialidad
formativa. En el caso de los certificados de profesionalidad tiene que
contener la programación secuenciada del total de los módulos
formativos (MF) que lo componen, de acuerdo con las unidades
formativas (UF) de cada módulo, si cabe y con el formador o los
formadores que lo tienen que impartir.

La planificación didáctica tiene que contener la planificación horaria,

el material que se entrega al alumno y el lugar de impartición. Si unos
determinados contenidos de la formación se imparten en un espacio
singular acreditado dentro de la homologación del centro, se
especificará en la planificación horaria el día, el espacio donde se
llevará a cabo la formación, el horario, el contenido y la persona
formadora.

La acreditación de los requisitos de los formadores se presentará de

acuerdo con el modelo facilitado por el SOIB. Se tiene que acreditar,
para cada unidad de competencia y módulo formativo, los requisitos
formativos docentes y de experiencia profesional que exige el Real
Decreto que regula cada especialidad formativa.

El técnico o la técnica de seguimiento hará las comprobaciones

necesarias de la planificación didáctica, de los requisitos de los
formadores y comunicará al centro de formación las incidencias que
puedan detectarse para subsanarlas en el plazo estipulado. La

37
 planificación didáctica ha de estar conforme y publicada en el aula de
formación para que los alumnos puedan consultarla.

 D10-B Programación didáctica: se presentará por registro 10 días

antes del inicio de la especialidad formativa. Se detallarán los
objetivos, los contenidos, las estrategias metodológicas y didácticas
así como los equipamientos. En el caso de certificados de
profesionalidad, se seguirán las prescripciones de los Reales Decretos
que los regulan. Si el módulo formativo del certificado está formado
por unidades formativas, la programación contendrá éstas unidades,
según el modelo facilitado.

 TS Tabla de seguimiento, asunto: "Inicio". Se tiene que enviar por

correo electrónico al técnico/a de seguimiento con el asunto:
"Nomdelcentre_numCurs_Inici"(Por ejem: "PepeFormació_825_inici").
I se cumplimentará hasta la columna "Fecha de alta" y se enviará el
mismo día de inicio o como máximo al día siguiente. En el mismo
correo, se adjuntará el listado de firmas del primer día y la copia del
seguro de los alumnos.

o El seguro de los alumnos

Los centros de formación contratarán una póliza de seguro de

accidentes personales que cubra, como mínimo, un capital para cada
uno de los alumnos de 20.000,00 euros el riesgo de muerte, y un
capital de 40.000,00 euros el riesgo de invalidez causadas por
accidente durante el desplazamiento por cualquier medio y durante la
asistencia a las acciones formativas, incluido el periodo de prácticas.
En el momento de la justificación económica, se presentará
obligatoriamente el recibo que acredite el pago.

La duración de los seguros se limita a la duración del periodo de

ejecución de la especialidad formativa. Se puede hacer para cada
acción formativa o para el conjunto de las acciones que componen el
certificado completo. En cualquier caso, en la póliza de seguro tiene

38
 que figurar la denominación de la acción formativa, el número del
expediente y el número de alumnos. Para el módulo de prácticas no
laborales, se hará constar expresamente en la póliza de seguro la
cobertura de los riesgos que se deriven de la ejecución en las empresas
donde se lleven a cabo las prácticas.

b) Desarrollo

 TS. Tabla de seguimiento, bajas y altas de alumnos: para comunicar

las bajas y altas de los alumnos se utilizará la misma Tabla de
seguimiento. Esta comunicación se hará inmediatamente al producirse
la incidencia por correo electrónico. Se hará referencia a los alumnos
afectados por la incidencia marcando la fila o filas en color amarillo.

o "Incidencia alta": marcad la fila de color amarillo y llenad el

dato "Colectivo" y la "fecha alta". En el caso de altas de nuevos
alumnos, se tiene que tener en cuenta que no se puede dar de
alta ningún alumno/a que no haya pasado el proceso de
preselección y selección definido.

o "Incidencia baja": marcad la fila de color amarillo y llenad el

dato "Fecha bajo" y "resultado".

o "Incidencia alta/baja": cuando en el mismo momento se

comunican tanto altas como bajas, se tienen que marcar las
hileras en amarillo y llenar los datos según convenga.

 D13 Control de asistencia diaria de los alumnos: es el cuadro resumen

mensual, de asistencia de los alumnos a la acción formativa. Se
presentará al día siguiente de la finalizacióndel mes. En el caso del
último mes de la acción formativa se enviará en el plazo de 15 días
desde la finalización (se entrega por registro junto con D16-C, D16,
D17, becas y memoria final). Los alumnos tienen que estar listados por
orden alfabético del primer apellido. A fin de que el formato
electrónico del modelo no cause dificultades, es necesario
cumplimentar para cada alumno el recuadro de cada día del mes con

39
 el código que corresponda: A, F, FJ, X. (v. la leyenda del documento).
Tiene que llevar la firma del docente y el sello del centro.

 D14 Firmas de los alumnos y los docentes: el alumno/a firmará cada

día la asistencia al curso, tanto la entrada como la salida, en el
modelo facilitado por el SOIB. Esta misma hoja de firmas tiene que
llevar la firma del profesorado, del tutor o tutora y de la persona
responsable del centro de formación con el sello del centro. Irá
acompañada de todos los justificantes originales de faltas de
asistencia. Se presentará con el D13.

o Asistencia del alumnado

El alumnado participante tiene la obligación de asistir y de seguir con

aprovechamiento las acciones formativas en las que participan. De
acuerdo con lo que establece el artículo 19.3 de la Orden
TAS/718/2008, de 7 de marzo, es causa de exclusión del alumno de la
acción formativa:

a) Cometer más de tres faltas de asistencia no justificadas en el mes.

Se consideran faltas justificadas las establecidas en el "D5
Derechos y obligaciones de los alumnos" que se puede encontrar
en la web <http://www.soib.es>.

b) No seguir el curso con aprovechamiento y/o impedir el

funcionamiento normal, a criterio de la persona identificada como
responsable del curso.

La exclusión se hará a propuesta del centro de formación, de acuerdo

con el criterio del responsable de la acción formativa, previa
comunicación en el SOIB.

La persona responsable del centro de formación lo comunicará al

alumno/a mediante escrito motivado, se lo notificará dejando

40
 evidencia documental. Se enviará al SOIB un informe explicativo de las
circunstancias que han provocado la expulsión.

Un alumno o una alumna puede hacer dos acciones formativas a la

vez, siempre que no superen las ocho horas de impartición diarias, el
horario sea compatible y la realización de la acción no dependa de
tener superada una anterior.

Para poder ser evaluado en la prueba final, el alumno/a ha de justificar

una asistencia de al menos el 75% de las horas totales del módulo.
Como horas asistidas se entiende también las horas no asistidas, pero
justificadas.

c) Seguimiento in situ

Las actuaciones in situ comprenden el seguimiento de la actividad

formativa en el lugar donde se imparte y durante su realización, a través
de evidencias físicas y testimonios obtenidos mediante entrevistas a los
responsables de la formación, al alumnado y a los formadores.

Estas actuaciones tienen como objetivo comprobar la ejecución de la

actividad formativa, los contenidos, el número real de participantes, las
instalaciones y los medios pedagógicos.

 Acta de seguimiento

El técnico de seguimiento del SOIB extenderá un acta de seguimiento

que levantará el mismo día de la visita y de la que entregará copia al
centro. En caso de que se detecten deficiencias o irregularidades, se
harán constar y el centro dispone de un plazo de 10 días naturales
para hacer las alegaciones que considere pertinentes y, si cabe
subsanará las deficiencias.

41
 Una vez enmendadas, el centro tiene que informar al SOIB, en un
plazo no superior a dos días, de las medidas tomadas para hacer
efectiva la corrección.

Si las irregularidades detectadas hacen imposible la continuación del

curso, el SOIB tramitará la suspensión definitiva, que tendrá como
consecuencia el inicio de un procedimiento de reintegro, de
conformidad con lo que establecen el artículo 37 de la Ley 38/2003,
de 17 de noviembre, General de Subvenciones, y los artículos 44 y 45
del Texto refundido de la Ley de Subvenciones, aprobado por medio
del Decreto legislativo 2/2005, de 28 de diciembre.

Una vez finalizada la acción formativa, el técnico/a de seguimiento

cumplimentará un cuestionario de evaluación sobre diferentes
aspectos de la gestión de la acción formativa. Esta puntuación, junto
con los resultados de la valoración que hacen los alumnos al
cumplimentar los cuestionarios para la evaluación de la calidad de las
acciones formativas, conformará la nota media que podrá ser tenida
en consideración como criterio de valoración de próximas
convocatorias.

d) Evaluación de alumnos

 D16-A Planificación de la evaluación del alumno1: según el artículo 14

"Evaluación de la formación" del RD 34/2008, la evaluación se
desarrollará de manera sistémica ajustándose a una planificación
previa. El D16-A es la herramienta que recoge esta planificación, y se
enviará al SOIB por registro cuando se haya ejecutado el 25% del
módulo. Se describirá, por unidades formativas (UF) si cabe, las
pruebas que el formador/a determine para llevar a cabo la evaluación
durante el proceso de enseñanza/aprendizaje. También se determinará
la prueba final.

1
Sólo certificados de profesionalidad

42
  D16-B Informe de la prueba de evaluación final2: es el documento que
describe los instrumentos de evaluación final utilizados y los soportes
correspondientes para corregirlos y puntuarlos. Se presentará en el
SOIB por registro junto con el "D16-A Planificación de la evaluación
del alumno", adjuntando el modelo de prueba final que se revisará y
aprobará por parte del SOIB.

 D16-C Informe de evaluación individualizado3: expresa los resultados

obtenidos para cada alumno tanto de la evaluación continua
(puntuaciones obtenidas en cada instrumento de evaluación, y
puntuación media que resulta), como de la evaluación final
(puntuación obtenida en la prueba final del módulo, que refleja si
cabe, las puntuaciones de cada unidad formativa que lo conformen).
Para ser considerado apto/a, el alumno/a ha de superar con un
mínimo de un cinco la prueba de evaluación final y, si cabe, cada
unidad formativa (UF) por separado tiene que estar aprobada con uno
5 a la prueba de evaluación final. Sólo a partir del 5 en la prueba final,
se hará la media ponderada con la nota de la evaluación continua. Se
presentará por registro como máximo 15 días hábiles desde la
finalización.

 D16-D Acta de evaluación4: Se presentará por registro como máximo

15 días hábiles desde la finalización. Refleja las calificaciones finales
obtenidas de todo el grupo de alumnos en términos de APTO/NO
APTO, con las valoraciones siguientes:
o "APTO/A" (suficiente): si la puntuación final del módulo es de 5 a
6,9
o "APTO/A" (notable): si la puntuación final del módulo es de 7 a 8,9
o "APTO/A" (excelente): si la puntuación final del módulo es de 9 a 10

2
Ídem
3
4
Sólo certificados de profesionalidad

43
  D16-E Certificación del módulo formativo5: El centro tiene que reflejar
los resultados de la evaluación del módulo formativo.

Según el modelo facilitado por el SOIB, se tiene que cumplimentar con

el código y el nombre literal del Real Decreto del certificado, la unidad
de competencia (UC), el módulo formativo (MF) y, si cabe, las
unidades formativas (UF). Tiene que llevar el sello del centro y tiene
que ir firmado por el director/a del centro. Se tiene que tener en
cuenta que:

o Si el módulo (MF) no contiene unidades formativas (UF) se

tienen que borrar de la plantilla las filas UF.

o Si el módulo (MF) contiene unidades formativas (UF) no se

tienen que poner las horas del módulo en la fila. SÓLO se tienen
que poner las horas correspondientes a las UF con su
calificación, y la calificación final correspondiente al módulo
formativo.

o La calificación APTO/NO APTO del módulo tiene que ir

alineado horizontalmente en la fila del MF (no en la fila de la
unidad de competencia). Si el módulo contiene unidades
formativas, su calificación tiene que ir alineada horizontalmente
en la hilera de la UF correspondiente.

Se entregarán al SOIB como máximo 15 días hábiles después de la

finalización de la acción. No se presentarán los exámenes originales ni
escaneados de los alumnos. Una vez revisado y firmado con el visto
bueno del SOIB, se remitirá al centro para que las entregue a los
alumnos en un plazo de 2 meses. Se remitirán al SOIB las
certificaciones que no se hayan podido entregar dentro de este plazo.

e) Evaluación de la calidad de la acción formativa

5
ídem

44
  D18 Cuestionario para evaluar la calidad de las acciones formativas:
con el fin de tener en cuenta la valoración de los alumnos, éstos tienen
que cumplimentar dentro de los últimos 3 días del curso los
cuestionarios de evaluación. El SOIB dispone de una aplicación que
permite que los alumnos puedan introducir directamente la
valoración. El centro facilitará a los alumnos un ordenador con
conexión a Internet y el tiempo necesario para cumplimentarlos. Los
técnicos de seguimiento facilitarán al centro el enlace a la aplicación y
la información necesaria. A fin de que los alumnos puedan entrar
dentro de la aplicación, tienen que introducir un "localizador", que lo
tiene que solicitar el centro al técnico/a de seguimiento por correo
electrónico dentro de un plazo suficiente para que pueda ser facilitado
antes de los 3 últimos días de clase.

El SOIB tiene que comprobar que los cuestionarios se han

cumplimentado efectivamente dentro del sistema.

f) Finalización de la acción formativa

En el plazo de 15 días hábiles contados desde la finalizaciónde la acción

formativa, el centro de formación presentará en registro la siguiente
documentación:

 TS Tabla de seguimiento, asunto: "Finalización": el centro de

formación cumplimentará y enviará la Tabla de seguimiento por correo
electrónico al técnico/a de referencia que, si cabe, solicitará las
correcciones oportunas. Se registrará 15 días hábiles después de la
finalización y sólo rellenarán los campos "Fecha baja" y "resultado".
Se entregará imprimida, firmada y sellada hasta los datos
correspondientes a la finalización del módulo.

 D3 y D14 del último mes de asistencia

 Becas

45
 D16-C Informe de evaluación individualizado (sólo certificados de
profesionalidad)

 D16-D Acta de evaluación (sólo certificados de profesionalidad)

 D16-E Certificación del módulo formativo (sólo certificados de

profesionalidad)

 D 19 Memoria final de resultados: en el plazo de 15 días hábiles

contados desde la finalizaciónde la acción formativa, el centro
presentará una memoria de actuación justificativa de la ejecución de
las acciones formativas aprobadas por resolución e indicará los
resultados obtenidos. La memoria final de resultados forma parte del
documento TS Tabla de seguimiento que se encuentra en una de las
pestañas posteriores. Se generará automáticamente exceptuando la
parte relativa a la afirmación de si se presentan las becas y si se han
hecho en línea los cuestionarios de evaluación de la calidad. El centro
imprimirá el documento, cumplimentará los datos sobre las becas y
los cuestionarios referidos, firmará, sellará y presentará al SOIB..

Si no se presenta la documentación, el SOIB requerirá al centro para

que lo aporte en un plazo improrrogable de 15 días. Transcurrido este
plazo, perderá el derecho a cobrar el importe que determina la
resolución o se iniciará un procedimiento de reintegro, de
conformidad con lo que establecen el artículo 37 de la Ley 38/2003,
de 17 de noviembre, general de subvenciones, y los artículos 44 y 45
del Texto refundido de la Ley de subvenciones.

Si la documentación presentada es insuficiente, el SOIB pondrá en

conocimiento de los centros las carencias observadas para que puedan
subsanarlas en el plazo de 10 días

46
4.3 Prácticas profesionales no laborales

a) Asignación de un técnico o una técnica de seguimiento del SOIB

 D1 Documentos y plazos: con la persona de seguimiento asignada se

celebrará una reunión informativa en la que se tratarán las
singularidades a la gestión del módulo de prácticas.

El centro asume:

a) La información y atención permanente al alumnado en relación con

todos los aspectos asociados al desarrollo del módulo de formación
práctica en centros de trabajo (contenido, duración, criterios de
evaluación, derechos y deberes, incidencias, cambios).

b) El compromiso de informar y de acordar el programa formativo con la

empresa y, junto con el tutor designado por la empresa, hacer el
seguimiento y evaluar al alumnado.

c) El mantenimiento de la coordinación necesaria con la empresa de

prácticas con el fin de garantizar una mejor atención al alumnado, así
como informar al SOIB de cualquier incidencia que se produzca, y
presentar la documentación que acredite el desarrollo correcto del
módulo, de acuerdo con los objetivos de la acción formativa y con los
modelos que el SOIB ha establecido.

d) El seguro de accidentes del alumnado en el periodo de prácticas no

laborales que tiene que presentar al inicio del módulo.

b) Preselección y selección de alumnos

 TS Tabla de seguimiento, asunto "Inscripción prácticas": sólo se

pueden inscribir en el módulo de prácticas las personas que hayan
superado todos los módulos docentes del certificado mediante una
evaluación positiva. No se autorizará el inicio por parte del SOIB del

47
 módulo de prácticas hasta que el centro acredite que los alumnos
cumplen los requisitos anteriores.

Se enviará por correo electrónico, 10 días hábiles antes del inicio del
primer alumno, al técnico de seguimiento, la TS de seguimiento con la
columna "Hace prácticas" rellenada para cada alumno según la
codificación establecida. El resto de columnas se presentarán
debidamente cumplimentadas al acabar el curso de prácticas.

En el caso de una nueva incorporación al grupo de alumnos, se

incorporará una nueva fila a la tabla(se marcará en amarillo) y se
seguirá el proceso de preselección y selección explicado.

 D9 Solicitud del alumno/a: sólo presentará con la documentación del

alumno o alumna en caso de que se inscriba por primera vez a la
especialidad (no se tiene que presentar, por ejemplo, para un alumno
o una alumna que haya hecho todos los módulos docentes anteriores
dentro de la misma especialidad gestionada por la entidad).

c) Inicio de las prácticas profesionales no laborales

 D21 Acuerdo/Convenio de prácticas profesionales no laborales entre

el centro de formación y la empresa: 10 días hábiles antes del inicio de
las prácticas se presentarán por registro al SOIB tres originales del
acuerdo/convenio del centro con la empresa, firmado y sellado por
ambas partes. El técnico/a de seguimiento verificará y remitirá al
centro dos copias selladas por el SOIB.

 D22 Planificación de las prácticas profesionales no laborales: 10 días

hábiles antes del inicio de las prácticas de cada alumno, se presentará
de forma individualizada la planificación de las prácticas y se
incorporará junto a los datos de la acción y del alumno, los del tutor/a
del centro de trabajo y los del tutor/a del centro de formación. Se
detallarán las tareas que desarrollarán y que se corresponden con las
capacidades descritas para el módulo de prácticas de la especialidad
en el Real Decreto que las regula.

48
 o Programación de las prácticas profesionales no laborales

El centro de formación designará un tutor o tutora como

responsable de acordar la planificación de las prácticas con la
empresa y que, junto a la persona tutora designada, hará el
seguimiento con la empresa y la evaluación de los alumnos. El
centro titular de la acción formativa es el responsable de que las
prácticas se lleven a cabo de acuerdo con el programa establecido,
controlará la asistencia de los alumnos y comunicará las
incidencias al SOIB.

 D23 Carnet del alumno en prácticas: se presentará al SOIB 10 días

hábiles antes del inicio de las prácticas para comprobarlo. El SOIB
remitirá a la entidad los carnets sellados. El alumno ha de llevarlos
en un lugarvisible a lo largo de su horario de prácticas dentro de la
empresa.

d) Desarrollo de las prácticas profesionales no laborales

 D24 Resumen de asistencia: se rellena por orden alfabético y

respetando los formatos de las casillas y las formulas matemáticas
predeterminadas. Se presentará un resumen de asistencia por cada
una de las empresas participantes en un plazo de 15 días desde la
finalizacióndel periodo de prácticas.

 D25 Firmas de los alumnos/tutores: los alumnos tienen que firmar

tanto al entrar como al salir. En el caso de no cumplir con el horario
predefinido, se señalará la hora de entrada o salida real. Irá firmada
también por el tutor/a de la empresa y el del centro de formación,
con el sello del centro de formación y con la firma del responsable del
centro. Se presentará como máximo en 15 días desde la
finalizacióndel periodo de prácticas.

49
e) Evaluación de los alumnos a las prácticas no laborales

Para evaluar el módulo de formación práctica es imprescindible haber

asistido al 100% de las horas, salvo en los casos en que haya faltas y se
justifiquen oportunamente ante el SOIB, siempre que éstas no superen el
25% de la duración total del módulo. En caso de ausencia, el alumno
tiene la obligación de avisar con antelación a la empresa que lo acoge en
prácticas y al centro de formación. Se consideran causas justificadas del
alumno las establecidas con carácter general, en la normativa reguladora
de la formación profesional para la ocupación (v. "D5 Derechos y
obligaciones de los alumnos").

En ningún caso se considera justificada la incomparecencia del alumno

por causas relacionadas con intereses personales.

El tutor/a del módulo de formación práctica en centros de trabajo es el

responsable, junto con el tutor/a del centro de formación, de hacer el
seguimiento y la evaluación de los alumnos.

 D16-F Certificación del módulo de formación práctica en centros de

trabajo (tutores y responsable empresa): la persona tutora del centro
de trabajo y la del centro de formación tienen que emitir
conjuntamente este informe en el que se certifica la superación de las
prácticas con evaluación positiva. Posteriormente, este informe lo
firmará la persona responsable de la empresa en la que el alumno/a ha
hecho las prácticas. Se presentará como máximo en 15 días desde la
finalizaciónde las prácticas de cada alumno.

 D16-G Certificación del módulo de prácticas profesionales no

laborales (SOIB): se hará una certificación individualizada de cada
alumno/a, que se presentará en el SOIB en 15 días desde la
finalizacióndel periodo de prácticas de cada alumno firmada la
persona responsable del centro de formación. Una vez revisado,
firmado y sellado por el SOIB, se remitirán al centro para que los

50
 entregue a los alumnos en un plazo máximo de 2 meses. Se devolverán
al SOIB las certificaciones que no se hayan podido entregar dentro de
este plazo.

f) Evaluación del módulo de prácticas profesionales no laborales

 D32 Cuestionario para evaluar la calidad de las prácticas no laborales:

una vez finalizadas las prácticas en la empresa, el centro facilitará a los
alumnos en formato papel el cuestionario de evaluación específico de
las prácticas, que presentará al SOIB en 7 días desde la finalizaciónde
las prácticas.

g) Finalización del módulo de prácticas profesionales no laborales

 TS Tabla de seguimiento final: se presentar á en el SOIB por registro

firmada y sellada debidamente como máximo 15 días hábiles desde la
finalizacióndel último alumno de prácticas, junto con la memoria final
y las becas. Esta final contendrá toda la información de seguimiento
de los alumnos que han participado en el total de la especialidad
formativa.

 D19 Memoria final de resultados: se presentará en el SOIB por registro

como máximo 15 días hábiles desde la finalizacióndel último alumno
de prácticas, siguiendo las mismas instrucciones explicadas para la
memoria final en la finalización de los módulos docentes. Se
presentarán junto con la memoria final, las solicitudes de becas y
ayudas.

51
4.4 Becas

a) Beneficiarios

Los alumnos que al inicio de la acción formativa estén desocupados y que hayan
finalizado las acciones de formación profesional para la ocupación en materia de
formación de oferta dirigida prioritariamente a trabajadores ocupados, pueden
recibir las ayudas, con las condiciones que se indican a continuación.

1. Ayudas para transporte público

Los trabajadores desocupados que tengan su domicilio en el mismo municipio

donde radica el centro de formación, disfrutarán de una ayuda en concepto de
transporte público urbano.

Los trabajadores desocupados que tengan su domicilio en un municipio diferente al

que se imparte la acción formativa, recibirán una ayuda en concepto de transporte
público interurbano.

Se entenderá como domicilio del alumno el que consta en la base de datos de la

oficina de ocupación.

2. Ayudas para manutención

Cuando el alumno, para asistir al curso, tenga que desplazarse de un municipio a

otro que diste al menos de 30 kilómetros del primero, siempre que las clases sean
por la mañana y por la tarde. Se entenderá como domicilio del alumno el que
consta en la base de datos de la oficina de ocupación.

3. Ayudas para alojamiento y manutención

Cuando el alumno se tenga que desplazar entre las islas, con la autorización previa
del SOIB, para asistir a los cursos. El gasto real de alojamiento se justificará
mediante un contrato de arrendamiento, una factura de hospedaje o por cualquier
medio documental acreditativo.

52
4. Becas para personas con discapacidad

En los casos de personas con discapacidad desocupadas que tienen que estar
inscritos con esta condición en la oficina de ocupación en la fecha de inicio del
curso.

5. Ayudas de conciliación

Cuándo se trate de alumnos desocupados que al inicio de la acción formativa

tengan a su cargo hijos menores de seis años y/o familiares dependientes hasta el
segundo grado, y cumplan los requisitos siguientes:

- No haber rechazado ofertas de ocupación adecuadas ni haberse negado a

participar en actividades de promoción, formación o reconversión profesional en
el plazo de un mes contado desde el momento en que se ha agotado el subsidio
por desocupacióno la prestación contributiva.

- No tener rentas de cualquier tipo superiores al 75% del Indicador público de

renta de efectos múltiples (IPREM). Se entenderá cumplido este requisito
siempre que la suma de las rentas de todos los integrantes de la unidad familiar,
incluido el solicitante, dividida por el número de miembros que la forman, no
supere el 75% del IPREM, cuya cuantía se haya establecido para el año 2013. A
tal efecto, computa como renta el importe de los salarios sociales, las rentas
mínimas de inserción o las ayudas análogas de asistencia social concedidas por
las comunidades autónomas.

A efectos de hacer este cálculo se entiende por unidad familiar la formada por el
solicitante, su cónyuge o pareja de hecho y, si cabe, los padres o personas
dependientes e hijos menores de 26 años, siempre que convivan con la persona
solicitante.

El alumno/a también tiene derecho a esta beca o a las ayudas, con los mismos
requisitos, durante la realización exclusiva de la práctica profesional en la empresa.

53
No se puede percibir ninguna ayuda o beca correspondiente a los días lectivos que
el alumno haya dejado de asistir al curso, se haya justificado o no la ausencia.

b) Presentación de solicitudes de becas

 D30 Solicitud de ayudas y/o beca: las solicitudes se formalizarán en el

modelo que facilita el SOIB y que se encuentra a disposición de las personas
interesadas en la web <http://www.soib.es>. Se hará una solicitud por cada
acción formativa. Junto con las solicitudes, se presentará la documentación
requerida en cada caso.

Se considera como último domicilio del alumno el que consta en la base de

datos de la oficina de ocupación que tiene que coincidirá con lo que figure
en la solicitud. En caso de que no coincida, se aportará un certificado de
empadronamiento con fecha anterior al inicio del curso y se tendrá por
domicilio válido el que conste.

 D29 Relación de solicitudes de ayudas de transporte y conciliación y becas

por discapacidad: la entidad beneficiaria tiene que recoger las solicitudes de
los alumnos y las tiene que presentar después de la finalización de la acción
formativa correspondiente, junto con la ficha de finalizacióndel curso y en el
plazo de 15 días desde la fecha final del mismo. Tiene que usar como
impreso de registro el documento D29.

 D31 Declaración de rentas del solicitante y de los miembros de su unidad

familiar: Sólo se rellenará en el caso de solicitar ayudas a la conciliación.
Tiene que ir firmado por el solicitante y por cada miembro de la unidad
familiar que aporte ingresos a la misma (se tienen que rellenar todos los
campos: nombre, linajes, DNI y firma). Con este impreso firmado se autoriza
en el SOIB para que verifique los datos tributarios relativos al nivel de renta.

 D52 Declaración responsable de veracidad de los datos bancarios aportados

54
c) Concesión e importe de las ayudas

La beca y las ayudas se conceden en régimen de concesión directa mediante una

resolución de la Consejera competente por las cuantías siguientes:

a) Ayudas para transporte:

- 1,50 euros por día de asistencia, en concepto de transporte público urbano.

- 4,50 euros por día de asistencia, en concepto de transporte público

interurbano.

b) Ayudas para manutención: tienen una cuantía de 8 euros por día de

asistencia.

c) Ayudas para manutención y alojamiento: tienen una cuantía de 55 euros por

día de asistencia. En este supuesto, el alumno tiene derecho a los billetes de
transporte en clase económica de los desplazamientos inicial y final.

d) Las becas para las personas con discapacidad desocupadas tienen una
cuantía de 5,50 euros por día de asistencia.

e) Ayudas de conciliación: tienen una cuantía correspondiente al 75% del

IPREM diario por día de asistencia. La Ley de presupuestos generales del
Estado para el año 2013 establece la cuantía del IPREM anual en 6.390,13
euros.

55