"GLORIOSO LORENTE, MODELO DE PROGRESO"

LUNES 2 DE MAYO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: MATEMÁTICA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 2: “RENDIMOS HOMENAJE A NUESTRAS MADRES LORENTINAS”

Actividad: RESOLVEMOS PROBLEMAS DE CAMBIO.

2.3

RETO DE HOY: Hoy resolveremos problemas de cambio que

contienen adiciones y sustracciones.

Criterios para lograr el Reto:

- Establece relaciones entre datos de hasta dos equivalencias y las trasforma en igualdades que
contienen adiciones.
- Establece relaciones entre datos de hasta dos equivalencias y las trasforma en igualdades que
contienen sustracciones.

Evidencia: Desarrollo del cuaderno de trabajo de Matemática páginas 33 y 34 y la práctica calificada.

Enfoque Transversal: Orientación al bien común

Valor empatía: Los estudiantes muestran interés por el cuidado de su salud y la de los demás. Además, reflexionan
sobre la importancia de seguir las recomendaciones para prevenir enfermedades.

¿Qué necesitaré?
• Cuaderno de trabajo Cuarto Grado de Primaria (páginas 33 y 34), fichas de aplicación.
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LUNES 2 DE MAYO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: MATEMÁTICA

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LUNES 2 DE MAYO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: MATEMÁTICA

Piensa y reflexiona:
 ¿Qué aprendiste en esta actividad?
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 ¿Tuviste dificultades? ¿Cómo las solucionaste?
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 ¿En qué actividades de tu vida diaria puedes aplicar lo que aprendiste?
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Evalúo mis aprendizajes

Criterios Lo logre Lo estoy Necesito
intentando apoyo
- Establecí relaciones entre datos de hasta dos equivalencias y
las trasforma en igualdades que contienen adiciones.
- Establecí relaciones entre datos de hasta dos equivalencias y
las trasforma en igualdades que contienen sustracciones.

Practica calificada-Resolvemos problemas de cambio

FELICITACIONES
LO LOGRASTE
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LUNES 2 DE MAYO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: MATEMÁTICA

1. Paulino y Rita vendieron galletas en la mañana y en la tarde. Al final del día, habían vendido
875 galletas. ¿Cuántas galletas vendieron en la mañana?
En la mañana,
En la tarde, vendimos
vendimos cierta 336 galletas.
cantidad de galletas.

a. Completen los datos del problema en el b. Resuelve con una operación.

esquema.
Vendió 336 más.

Respuesta: Paulino y Rita vendieron…………..galletas en la mañana.

2. Paulino y Rita vendieron galletas en la mañana y en la tarde. Al final del día, habían vendido
900 galletas. ¿Cuántas galletas vendieron en la mañana?
En la mañana,
En la tarde, vendimos
vendimos cierta
278 galletas.
cantidad de galletas.

a. Completen los datos del problema en el b. Resuelve con una operación.

esquema.
Vendió 278 más.

Respuesta: Paulino y Rita vendieron…………..galletas en la mañana.

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LUNES 2 DE MAYO DEL 2022 CUARTO GRADO ÁREA: MATEMÁTICA

3. Al inicio del año, Pedro tenía ahorrada una cantidad de dinero. En junio, gastó S/. 465 de sus
ahorros y le quedaron S/. 237. ¿Cuánto dinero tenía Pedro al inicio del año?
a. Completen los datos del problema en el b. Resuelve con una operación.
esquema.
Gastó S/. 465

Respuesta: Pedro tenía S/. …………….. al inicio del año.

4. Al inicio del año, Juan tenía ahorrada una cantidad de dinero. En julio, gastó S/. 385 de sus
ahorros y le quedaron S/. 476. ¿Cuánto dinero tenía Juan al inicio del año?
a. Completen los datos del problema en el b. Resuelve con una operación.
esquema.
Gastó S/. 385

Respuesta: Juan tenía S/. …………….. al inicio del año.

5. Al inicio del año, Manuel tenía ahorrada una cantidad de dinero. En febrero, gastó S/. 609 de
sus ahorros y le quedaron S/. 287. ¿Cuánto dinero tenía Manuel al inicio del año?
a. Completen los datos del problema en el b. Resuelve con una operación.
esquema.
Gastó S/. 609

Respuesta: Manuel tenía S/. …………….. al inicio del año.

6. Al inicio del año, Antonio tenía ahorrada una cantidad de dinero. En mayo, gastó S/. 785 de
sus ahorros y le quedaron S/. 184. ¿Cuánto dinero tenía Antonio al inicio del año?
a. Completen los datos del problema en el b. Resuelve con una operación.
esquema.
Gastó S/. 785

Respuesta: Antonio tenía S/. …………….. al inicio del año.