ESCUELA N° 983 “BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA”

-2020-
Actividades para el
hogar semana del 22/6
al 26/6

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 PRESENTACIÓN EN TIEMPO Y FORMA.

 CORRECTA INTERPRETACIÓN DE CONSIGNA.
 RECONOCER EL VALOR DEL SISTEMA MONETARIO ARGENTINO PARA
PODER REALIZAR EQUIVALENCIAS.
 ELABORAR ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN FRENTE A UN PROBLEMA.

LUNES, 22 DE JUNIO DE 2020

MATEMÁTICA

PENSAR CON EL DINERO

HOY TRABAJAREMOS CON LA PÁGINA 8 DEL CUADERNILLO N° 2 PERO

CON ACTIVIDADES ADAPTADAS AL NIVEL DE LOS NIÑOS.

1) LEER ATENTAMENTE LA SIGUIENTE CONSIGNA.

A) $435
B) $216
C) $372
D) $550
2) ENCONTRÁ Y DIBUJÁ DOS MANERAS DIFERENTES DE FORMAR
$325

MIÉRCOLES, 24 DE JUNIO DE 2020

MATEMÁTICA

PENSAR CON DINERO

RECORDAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: EN LA ACTUALIDAD, EN

NUESTRO PAÍS, SE USAN ESTOS BILLETES Y MONEDAS:

Página 1 de 3
EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR, LA SEÑO TE DIO DIFERENTES MONTOS
PARA QUE ARMES CON LOS BILLETES LOS DISTINTOS VALORES. AHORA
VOS PENSARÁS LOS MONTOS QUE DEBEN SER MAYOR A $100 HASTA UN
VALOR DE $590
1) PENSÁ TRES MONTOS DIFERENTES TENIENDO EN CUENTA QUE
DEBEN SER MAYOR A $100.
2) AHORA, PENSÁ CUÁLES BILLETES Y MONEDAS NECESITAS PARA
FORMA ESAS CANTIDADES.

VIERNES, 26 DE JUNIO DE 2020

MATEMÁTICA

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

1) MARTÍN FUE A UN NEGOCIO DE FOTOGRAFÍAS PARA IMPRIMIR

RETRATOS DE CUANDO ERA PEQUEÑO, PARA LLEVAR AL COLE.
LEÉ LO QUE DICE Y RESOLVÉ.
2) LOLA ENCARGÓ UNA FOTO GRANDE CON PORTARRETRATO.
PAGÓ CON ESTOS BILLETES. CALCULA CUÁNTO LE DIERON DE
VUELTO.