Lista de cotejo

Grado y sección: 4”A” Fecha: Martes 13 de diciembre del 2 022.

Unidad de Aprendizaje “VIVIMOS EL ESPÍRITU NAVIDEÑO CON HUMILDAD”

Actividad ESCRIBIMOS UN TEXTO SOBRE LA NAVIDAD.
Hoy LEEMOS un texto sobre la navidad, reflexivo, crítico de acuerdo a la realidad de nuestra época. Escrito por Gabriel García Márquez,
Reto
escritor colombiano.
COMUNICACIÓN / “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA”
Área • Obtiene información del texto escrito.
Competencia/ • Infiere e interpreta información del texto.
capacidades • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Lee diversos tipos de textos que presentan estructura simple con algunos elementos complejos y con vocabulario
variado. Obtiene información poco evidente distinguiéndola de otras próximas y semejantes. Realiza inferencias
Estándar de aprendizaje locales a partir de información explícita e implícita. Interpreta el texto considerando información relevante para
construir su sentido global. Reflexiona sobre sucesos e ideas importantes del texto y explica la intención de los
recursos textuales más comunes a partir de su conocimiento y experiencia.
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta información
de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de estructura simple , con
algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas.
• Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de palabras
y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, etc.). Establece
relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema, a partir de información relevante explícita e implícita.
Desempeño • Predice de qué tratará el texto, a partir de algunos indicios como subtítulos, colores y dimensiones de las
imágenes, índice, tipografía, negritas, subrayado, etc.; asimismo, contrasta la información del texto que lee.
• Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas, mayúsculas,
índice, tipografía, subrayado, etc.), a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus preferencias cuando elige o
recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros textos, con el fin de reflexionar sobre
los textos que lee.
Evidencia Lectura comprensiva sobre la Navidad escrito por el Escritor colombiano Gabriel García Márquez, luego resuelvo la práctica.
C1: Utiliza las estrategias para comprender la lectura, el subrayado con diferentes colores.
Criterios de evaluación C2: Relaciona la lectura con la realidad actual de su entorno.
C3: Reflexiona de manera creativa con la lectura, poniendo en práctica sus actitudes

Criterios
N° Estudiante C1 C2 C3 Conclusión del progreso del estudiante

1 AIRA CAJA, Lionel Sebastian

2 BERROCAL PACHECO, Keneth Eloy
3 CACHUAN QUISPE, Vic Harold
4 CARDENAS BALBIN, Anthuan Miguel
5 CARDENAS CERVANTES, Jordan Cesar
6 CARHUAZ ADAUTO, Henry Alexis
7 CURIPACO CHANCO, Pablo Eydhan
8 DOMINGUES MIRANDA, Esaú Jacob
9 ESPEJO QUINTE, Jairo Daniel
10 GARZON MERCADO, Fernando José
11 GAVILAN SALVADOR, Mishell Gaby
12 JACINTO LUJAN, Anhely Dina
13 LARA RUIZ, Hober Luis
14 LLANTOY ALANIA, Nadine
15 LOZANO NINANYA, Zander
16 MALLQUI QUINTEROS, Leonardo Stefano
17 MEZA VILLALVA, Miguel Angel
18 MOLINA RUBINA, Alessandro Junior
19 PHOCCO MEZA, Jairo Jhair
20 QUINTO CESAR, Francis Valentino
21 QUISPE CANCHUMANI, Brandon Freddy
22 RAYMUNDO CARDENAS, Jack Banner
23 REYMUNDO VILA, Stefano Fernando
24 ROJAS ALEJOS, Jhimy Jhair
25 SAENZ GUTIÉRREZ Bryan Axel
26 SAPAICO ROMERO, Juan Pablo
27 VALENZUELA AQUINO, Thiago Miguel
28 VENTURA HINOJOSA, Andreé Gerardt Robi
29 VILLANUEVA ROJAS Jeremy Esaud
30
 Logrado X No logrado

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Cuarto Grado “A” V°B° SUBDIRECCIÓN.