REGLAMENTO INTERNO para El - 2022

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N°20407
"LOS NATURALES"
REGLAMENTO
INTERNO
Para el 2022
PRESENTACIÓN
El presente Reglamento Interno es un Documento Técnico
normativo, destinado a regular el comportamiento interno de los
integrantes de la Comunidad Educativa, las acciones pedagógicas y
administrativas de la Institución Educativa Pública “Los Naturales”
de Huaral; asimismo, de las relaciones que deben existir entre los
órganos internos y externos. Su elaboración consta de 4 Títulos, 13
Capítulos, 102 Artículos y 7 disposiciones complementarias.
Ha sido elaborado con la participación del Personal Directivo,
Jerárquico, Docentes y Administrativos; luego de haber sido
revisado, analizado, perfeccionado, contextualizado y aprobado en
reunión y consulta virtual General de Trabajadores y CONEI; regirá
durante el año Académico 2021;
Para consolidar los aprendizajes del siglo XXI en nuestra
institución.
Aprender a hacer.
Aprender a conocer.
Aprender a ser.
Aprender a vivir juntos.
Además, pretendemos
Mejorar las relaciones interpersonales entre los estudiantes, padres
de familia, apoderados, personal de la Comunidad Educativa, ex
alumnos y entorno social. Trabajar en la preservación, cuidado del
medio ambiente y uso adecuado de los recursos naturales a través
de estrategias vivenciales.
- Incorporar estrategias de investigación en la solución de
problemas ambientales. Siendo conocedores del rol que cumple el
Reglamento Interno en una institución es que hemos decidido
orientar cada una de las leyes y normas vigentes, considerando un
espacio para cada uno de los agentes que forman parte del
contexto educativo. Este instrumento debe ser asumido por todos
los integrantes de la Comunidad Educativa Naturalina quienes se
ajustan a la realidad de este documento de gestión y aceptar sus
lineamientos al ingresar a la I.E. “Los Naturales”, la cual busca la
formación integral de los estudiantes en diálogo con la cultura
digital contemporánea y la culturización.
VISIÓN
En el año 2022, ser una Institución Educativa líder, inclusiva,
humanista, tecnológica productiva, ecológica; con mobiliario e
infraestructura moderna, directivos gestores y docentes creativos e
innovadores que propicien el desarrollo de competencias académicas,
laborales y la práctica de valores en los estudiantes de acuerdo con el
perfil de egreso del CNEB para que continúen sus estudios superiores
logrando su inserción laboral con visión emprendedora y la acción eficaz
en su contexto local, regional y nacional.
MISIÓN
La Institución Educativa Nº 20407 “Los Naturales” forma estudiantes
acordes con los avances tecnológicos y científicos de un mundo
globalizado respetando la diversidad intercultural, ambiental e inclusiva,
en el marco del desarrollo de las capacidades y valores potenciando sus
características individuales formando líderes técnicos productivos
creativos, reflexivos, con misión emprendedora y en búsqueda de la
excelencia; contribuyendo a una sociedad autónoma.
MARCO VALÓRICO
Consideramos sustanciales para una sana y buena convivencia escolar:
a) Respeto: Reconocer el propio valor como el del otro, en atención a la
dignidad humana, permite la aceptación recíproca de derechos,
limitaciones y virtudes. Implica acatar y practicar normas que
contribuyan al bien común, evitando todo aquello que atente contra la
integridad física, afectiva y psicológica de sí mismo y de los demás.
b) Responsabilidad: Responder a los deberes y compromisos adquiridos,
perseverando en el desarrollo de las capacidades y optimización de
recursos para lograr aquello que se nos ha confiado, como también
asumiendo las consecuencias de los propios actos.
c) Honestidad: Perseverar en la búsqueda, manifestación y defensa de la
verdad y del recto actuar, reconociendo las omisiones o equivocaciones y
expresándose de manera sincera en sus comportamientos, palabras y
afectos. -Los valores se demuestran de manera concreta en las siguientes
actitudes y capacidades, entre otras:
d)Amabilidad, Confianza, Diálogo, Empatía, resiliencia, Servicio,
Autonomía, Flexibilidad, Comunicación y Reflexión, Voluntad.
e)Diálogo, actitud esencial en la construcción del entendimiento y la
resolución pacífica de los conflictos. El diálogo es un proceso dinámico
que requiere ser aprendido, resulta imperativo para la comunicación
interpersonal ya que por medio de él se modela la expresión de los
sentimientos, se intercambian ideas e intereses que permiten lograr
acuerdos.
f)Trabajo, actividad física, mental y social desarrollado por el ser
humano comienza a conquistar su propio espacio, así como el
respeto y la consideración de los demás, lo cual además contribuye
a su autoestima, satisfacción personal y realización profesional, sin
contar con el aporte que hace a la sociedad. En el caso particular
del estudiante es el aprendizaje permanente.
g) La confianza en la realidad de los estudiantes, es criterio fundamental
de nuestro actuar y nos moviliza a mirar la situación de cada estudiante
en forma positiva, evitando toda forma de exclusión y de asistencia para
5 PRINCIPIOS
se construye sobre la base de los derechos garantizados en la
Constitución, así como en los tratados internacionales y que se
encuentran vigentes y, en especial, del derecho a la educación y la
libertad de enseñanza. Se inspira, además, en los siguientes principios:
a) Dignidad del ser humano
b) Interés superior del niño(a) y adolescente
c) No a la discriminación.
d) Legalidad
e) Justicia
f) Racionalidad.
g) Proporcionalidad.
h) Transparencia
h) Participación
i) Autonomía y Diversidad.
j) Progresiva y
k) Responsabilidad
FUNDAMENTACIÓN
El presente documento técnico normativo, tiene como propósito
señalar lineamientos para el desarrollo de las actividades
académicas, administrativas y de relaciones humanas dentro del
contexto actual en que nos desenvolvemos de acuerdo al DS.
N°044-2020-PCM que declara Estado de Emergencia Nacional por
las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a
consecuencia del brote del COVID-19,cuyo periodo fue ampliado
temporalmente mediante Decretos Supremos N°051-2020-
PCM,N°064-220-PCM, N°075-2020-PCM, N°083-2020-PCM,N°094-
2020-PCM y la Ley N°31125-2021, que declara en Emergencia el
Sistema Nacional de Salud y regula su proceso de reforma en
concordancia al diagnóstico de la realidad actual de nuestra
Institución Educativa; la cual, está inmersa en una crisis de
valores, falta de identidad, autoestima y la falta de cultura
preventiva para el cuidado de su salud y la de su familia
contemplados en la RM N°239-2020—MINSA, que aprueba el
Documento Técnico: “Lineamientos para la Vigilancia, Prevención
y control de la Salud de los Trabajadores con Riesgo de
Exposición a COVID – 19 y modificada por la RM N°265-2020-
MINSA, entre otros como problemas internos y externos.
Nuestra Institución Educativa no es ajena a esta realidad; por tal
motivo, se propone el presente Reglamento Interno, como aporte a
la solución de dicha problemática.
En tal sentido, este documento tiene como objetivo precisar su
estructura orgánica y funciones. Asimismo, garantizar la
participación de toda la Comunidad Educativa en la buena marcha
de la Institución Educativa en los diferentes estamentos para el
normal funcionamiento de la vida institucional, reconociendo sus
deberes, derechos, estímulos, prohibiciones y sanciones en
concordancia con las Normas y los dispositivos legales vigente.
Los Directivos, Personal Jerárquico, docentes, Auxiliares de
Educación, Personal Administrativo, Personal de servicio,
estudiantes y padres de Familia de la Institución Educativa Pública
“Los Naturales” de Huaral, serán responsables de velar por el
estricto cumplimiento del presente Reglamento Interno.
TITULO I :GENERALIDADES
CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y EL REGLAMENTO
DATOS GENERALES
Nombre : I. E. Pública N°20407 “Los Naturales”

Documento de Creación : RDZ. Nº00269-ED de fecha 27-02-76
Nivel Educativo : Primaria y Secundaria.
Modalidad : De menores
Turno : Mañana y Tarde
Región de Educación : Lima Provincias
Departamento : Lima
Provincia : Huaral
Distrito : Huaral
Local : 354992
Modular Primaria : 0254466
Modular Secundaria : 0591347
Personal Directivo y Jerárquico : 08
Personal Docente : 98
Personal Administrativo : 04
Auxiliar de Educación : 04
Personal de Servicio : 10
Estudiantes : 1600 Aprox.
Padres de familia : 1300
Dirección Legal : Av. Los Naturales S/N – Huaral
Teléfono : 246 – 5570
REGLAMENTO INTERNO
Artículo 1º.- El presente Reglamento Interno es un documento

técnico normativo que regula las acciones pedagógicas y
administrativas del quehacer educativo en la Institución Educativa
Pública N°20407 “Los Naturales” – Huaral.
ALCANCES
Artículo 2º.- Están sujetos al cumplimiento de lo dispuesto en el
presente Reglamento Interno todos los Estamentos de la
Institución Educativa Pública N° 20407 “Los Naturales” de Huaral:
a) Personal Directivo.
b) Personal Jerárquico.
c) Personal Administrativo.
d) Personal Docente (nombrados y contratados)
e) Personal de Servicio.
f) Los estudiantes.
g) Los Padres de Familia y apoderados
h) Representantes legales de los estudiantes.
i) Asociación de exalumnos.
BASES LEGALES
Artículo 3º.- El presente Reglamento Interno se sustenta en los siguientes

dispositivos legales:
Constitución Política del Perú.

Ley N° 27337, Ley que aprueba el Nuevo Código de los Niños y
Adolescentes
Ley Nº27444 Ley de Procedimiento Administrativo General
Ley Nº27815 Ley del Código de Ética de la Función Pública
Ley N° 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual
Ley N° 28044, Ley General de Educación
Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de
padres de familia en las instituciones educativas públicas
Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como
servicio público esencial
Ley N° 29524, Ley que reconoce la sordoceguera como discapacidad
única y establece disposiciones para la atención de personas sordociegas
Ley N°29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de
Desastres (SINAGED)
● Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas
● Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
● Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
● Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el
personal docente y administrativo de instituciones educativas públicas y
privadas, implicado en delitos de terrorismo, apología al terrorismo,
delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de
drogas; crea el Registro de personas condenadas o procesadas por delito
de terrorismo, apología al terrorismo, delitos de violación de la libertad
sexual y tráfico ilícito de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del
Código Penal
Ley N°30021, Ley de promoción de la alimentación saludable para niños,
niñas y adolescentes
● Ley N° 30061, Ley que declara de prioritario interés nacional la
atención integral de la salud de los estudiantes de Educación Básica
Regular y Especial de las instituciones educativas públicas del ámbito del
Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y los incorpora
como asegurados del Seguro Integral de Salud (SIS)
● Ley N° 30150, Ley de protección de las personas con trastorno del
espectro autista (TEA)
● Ley N° 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante
contra los niños, niñas y adolescentes
● Ley N° 30432, Ley que promueve y garantiza la práctica del deporte y la
educación física en los diferentes niveles de la educación básica pública
● Ley N° 30772, Ley que promueve la atención educativa integral de los
estudiantes en condiciones de hospitalización o con tratamiento
ambulatorio de la Educación Básica
● Ley Nº 30797, Ley que promueve la educación inclusiva, modifica el
artículo 52 e incorpora los artículos 19-A y 62-A en la Ley 28044, Ley
General de Educación
● Ley N° 30832, Ley que modifica artículos de la Ley N° 28036, Ley de
Promoción y Desarrollo del Deporte, para potencializar el talento
deportivo y asegurar la integración de las personas con discapacidad en
el Sistema Nacional del Deporte
● Ley N° 30901, Ley que implementa un subregistro de condenas y
establece la inhabilitación definitiva para desempeñar actividad,
profesión, ocupación u oficio que implique el cuidado, vigilancia o
atención de niñas, niños o adolescentes
● Ley Nº 30947, Ley de Salud Mental
● Ley N° 30956, Ley de protección de las personas con trastorno de
déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
● Decreto Legislativo N° 1468, Decreto Legislativo que establece
disposiciones de prevención y protección para las personas con
discapacidad ante la emergencia sanitaria ocasionada por el COVID-19
● Decreto Legislativo Nº 1476, Decreto Legislativo que establece medidas
para garantizar la transparencia, protección de usuarios y continuidad
del Servicio Educativo No Presencial en las Instituciones Educativas
Privadas de Educación Básica, en el marco de las acciones para prevenir
la propagación del COVID-19
● Decreto Supremo N°004-2006-ED, Decreto Supremo que aprueba el
Reglamento de la Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las
asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas
públicas
● Decreto Supremo N° 009-2006-ED, Decreto Supremo que aprueba el
Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educación Básica y
Educación Técnico-Productiva
● Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la
Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como
servicio público esencial
● Decreto Supremo N° 015-2008-ED, Decreto Supremo que autoriza al
Ministerio de Educación para disponer la implementación y ejecución de
las evaluaciones del sistema educativo
Decreto Supremo N° 006-2011-MIMDES, Decreto Supremo que aprueba
el Reglamento de la Ley N° 29524, Ley que reconoce la sordoceguera
como discapacidad única y establece disposiciones para la atención de
las personas sordociegas
● Decreto Supremo N° 048-2011-PCM, Decreto Supremo que aprueba el
Reglamento de Ley Nº 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de
Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin
violencia en las instituciones educativas.
Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación
● Decreto Supremo N° 017-2012-ED, Decreto Supremo que aprueba la
Política Nacional de Educación Ambiental
Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
● Decreto Supremo N° 002-2014-MIMP, Decreto Supremo que aprueba el
Reglamento de la Ley N° 29973, Ley General de la Persona con
Discapacidad
● Decreto Supremo N° 017-2015-MINEDU, Decreto Supremo que
establece la implementación y ejecución de las evaluaciones del sistema
educativo
aprueba el Reglamento de la Ley N° 29988, Ley que establece medidas
extraordinarias para el personal docente y administrativo de
instituciones públicas y privadas implicado en delitos de terrorismo,
apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos
de tráfico ilícito de drogas; crea el Registro de personas condenadas o
procesadas por los delito de terrorismo, apología al terrorismo, delitos de
violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas y
modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal
● Decreto Supremo N° 003-2018-MIMP, Decreto Supremo que aprueba el
Reglamento de la Ley N° 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y
humillante contra los niños, niñas y adolescentes
● Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU, que aprueba los
“Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y
la Atención de la Violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes”
● Decreto Supremo N° 006-2018-MIDIS, Decreto Supremo que modifica
el Decreto Supremo Nº 008-2012- MIDIS, que crea el Programa Nacional
de Alimentación Escolar Qali Warma para precisar su público objetivo e
incorporar dentro de su ámbito de cobertura la prestación del servicio
alimentario a las/los escolares de las instituciones educativas bajo las
Formas de Atención Diversificada - FAD y/o Modelos de Servicios
Educativos
● Decreto Supremo N° 056-2018-PCM, que aprueba la Política General de
Gobierno al 2021
● Decreto Supremo N° 008-2019-MIMP, Decreto Supremo que aprueba la
Política Nacional
de Igualdad de Género
● Decreto Supremo N° 009-2019-MC, Decreto Supremo que aprueba los
lineamientos para incorporar el enfoque intercultural en la prevención,
atención y protección frente a la violencia sexual contra niñas, niños,
adolescentes y mujeres indígenas u originarias
● Decreto Supremo Nº 014-2019-MIMP, Decreto Supremo que aprueba el
Reglamento de la Ley N° 27942, Ley de Prevención y Sanción del
Hostigamiento Sexual
aprueba el Reglamento de la Ley N° 30772, Ley que promueve la atención
educativa integral de los estudiantes en condiciones de hospitalización o
con tratamiento ambulatorio de la educación básica
aprueba el Proyecto Educativo Nacional - PEN al 2036: El Reto de la
Ciudadanía Plena.
● Resolución Ministerial N° 0401-2008-ED, que aprueba normas y
procedimientos para la gestión del Banco del Libro de Educación Básica
Regular
● Resolución Ministerial N°0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N°
019-2012-MINEDU- VMGI-OET, denominada “Lineamientos para la
prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia
ejercida por personal de las Instituciones Educativas”
● Resolución Ministerial N° 543-2013-ED, que aprueba la norma técnica
denominada “Normas y procedimientos para la gestión del proceso de
distribución de materiales y recursos educativos para las instituciones y
programas educativos públicos y centros de recursos educativos”,
modificada por Resolución Ministerial N° 645-2016-MINEDU
● Resolución Ministerial N° 554-2013-ED, que aprueba la norma técnica
denominada “Norma para la implementación y ejecución a nivel nacional
de Evaluaciones de Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de
Educación Básica”
● Resolución Ministerial N 034-2015-MINEDU, que aprueba el Plan
Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar
● Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo
Nacional de la Educación Básica
● Resolución Ministerial N°649-2016-MINEDU, que aprueba el Programa
Curricular de Educación Inicial, el Programa Curricular de Educación
Primaria y el Programa Curricular de Educación Secundaria
● Resolución Ministerial N° 159-2017-MINEDU, que modifica el Currículo
Nacional de la Educación Básica y los Programas Curriculares de
Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria
● Resolución Ministerial N°321-2017-MINEDU, mediante la cual se
establecieron diversas disposiciones para simplificar y reorganizar
aspectos vinculados a la gestión de las instituciones educativas, y
modifican o derogan diversas disposiciones normativas
● Resolución Ministerial N°031-2018-MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Disposiciones que regulan la implementación de la
Intervención Rutas Solidarias: Bicicletas para llegar a la escuela”
 Resolución Ministerial N° 066-2018-MINEDU, que aprueba la Norma

Técnica denominada “Orientaciones para la Constitución de las
Brigadas de Protección Escolar (BAPE) en las Instituciones Educativas
de la Educación Básica”
 Resolución Ministerial N° 531-2022-MINEDU, “Disposiciones para el
retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la
prestación del servicio educativo para el año escolar 2022 en
instituciones y programas educativos de la Educación Básica,
ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia
sanitaria por la COVID-19”
 Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU,
● Resolución Ministerial N° 600-2018-MINEDU, que dispone que las

instituciones educativas y programas educativos públicos y privados de
la Educación Básica, incorporen las “Semanas de la Lucha contra la
Anemia” en la primera semana del mes de abril y la primera semana del
mes de diciembre de su Calendario Cívico Escolar, y que aprueba norma
técnica denominada “Disposiciones para la implementación de las
semanas de lucha contra la anemia en las instituciones educativas y
programas educativos de la Educación Básica.
● Resolución Ministerial Nº667-2018-MINEDU, que aprueba la Norma
Técnica denominada “Disposiciones para las instituciones educativas
públicas del nivel secundario de la Educación Básica Regular que
brindan formación técnica
● Resolución Ministerial N°184-2020-MINEDU, que dispone que el inicio
de la prestación presencial del servicio educativo a nivel nacional en las
instituciones educativas públicas y de gestión privada de Educación
Básica se encuentra suspendido mientras esté vigente el estado de
emergencia nacional y la emergencia sanitaria para la prevención y
control del COVID-19
● Resolución Ministerial N° 274-2020-MINEDU, que aprueba la
actualización del “Anexo 03: Protocolos para la atención de la violencia
contra niñas, niños y adolescentes”, del apartado XI de los Lineamientos
para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de
la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes, aprobados por Decreto
Supremo N° 004-2018-MINEDU.
● Resolución Ministerial N° 334-2020-MINEDU, que aprueba el
documento normativo denominado “Orientaciones pedagógicas sobre el
uso y aprovechamiento de las tabletas en las instituciones educativas
públicas de Educación Básica Regular de los niveles de educación
primaria y secundaria, para la prestación del servicio educativo en el
marco de la emergencia sanitaria generada por el COVID-19”
● Resolución Ministerial N° 432-2020-MINEDU, que aprueba la norma
técnica denominada “Norma que regula el Registro de la trayectoria
educativa del estudiante de Educación Básica, a través del Sistema de
Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE)”
● Resolución Ministerial N° 447-2020-MINEDU, que aprueba la “Norma
sobre el proceso de matrícula en la Educación Básica”
● Resolución Viceministerial N° 018-2007-ED, que aprueba el “Cuadro de
Equivalencia de la Educación Básica Alternativa con la Educación Básica
Regular y la Educación de Adultos”
● Resolución Viceministerial N° 022-2007-ED, que aprueba las “Normas
para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso
Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de
los estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educación Básica”
● Resolución Viceministerial N° 067-2011-ED, “Normas y Orientaciones
para la Organización, Implementación y Funcionamiento de los
Municipios Escolares”
● Resolución Viceministerial N° 006-2012-ED, que aprueba las “Normas
específicas para la planificación, organización, ejecución, monitoreo y
evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en la educación básica
y técnico productiva”
● Resolución Viceministerial N°091-2015-MINEDU, que aprueba la
Norma Técnica denominada “Normas que Regulan el Proceso
Administrativo Disciplinario para Profesores en el Sector Público
● Resolución Viceministerial N° 011-2019-MINEDU, que aprueba la
Norma Técnica denominada “Norma que regula los instrumentos de
gestión de las Instituciones Educativas y Programas de Educación
Básica”
“Norma para la cogestión del servicio alimentario implementado con el
Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma en las
Instituciones Educativas y Programas no Escolarizados Públicos de la
Educación Básica”.
● Resolución Viceministerial N°053-2019-MINEDU, que aprueba los
"Lineamientos para la dotación de materiales educativos para la
Educación Básica"
● Resolución Viceministerial N°262-2019-MINEDU, que aprueba la
Norma Técnica denominada “Disposiciones que regulan la
administración y uso del Portal SISEVE en las instancias de gestión
educativa descentralizada”.
Resolución Viceministerial N°273-2020-MINEDU, que aprueba La
NORMA TÉCNICA denominada Orientaciones para el desarrollo del año
escolar- 2021 en instituciones educativas y programa de EBR”
● Resolución Viceministerial N° 288-2019- MINEDU, que aprueba la
Norma Técnica denominada “Disposiciones que regulan el Proceso Único
de Admisión a los Colegios de Alto Rendimiento”
Norma Técnica denominada “Norma que establece disposiciones para el
desarrollo del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas
focalizadas de la Educación Básica Regular, para el periodo 2020-2022”
● Resolución Viceministerial N°002-2020-MINEDU, que aprueba los
"lineamientos para la conformación y gestión escolar de las instituciones
educativas que se organizan en Redes Educativas de Gestión Escolar".
● Resolución Viceministerial N° 094-2020-MINEDU, que aprueba el
documento normativo denominado “Norma que regula la Evaluación de
las Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica”
● Resolución Viceministerial Nº 097-2020-MINEDU, que aprueba el
documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto
de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no
presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al
brote del COVID-19”
● Resolución Viceministerial N° 098-2020-MINEDU, que modifica la
Resolución Viceministerial N° 097-2020, “Disposiciones para el trabajo
remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo
no presencial de las instituciones y programas educativos públicos,
frente al brote del COVID-19”
RVM N°088-2020-MINEDU. Aprobar la Norma Técnica denominada
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que aseguren el
desarrollo del servicio educativo no presencial de las Instituciones y
programas educativos públicos, frente al brote del COVID 19.
● Resolución Viceministerial. N° 193-2020-MINEDU, que aprueba las
“Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la
Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-
19”
● Resolución Viceministerial N° 212-2020-MINEDU, que aprueba los
“Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación
Básica”
● Resolución de Secretaría General N° 505-2016-MINEDU, que aprueba
los “Lineamientos denominados “Estrategia Nacional de las Tecnologías
Digitales en la Educación Básica”
la Norma Técnica denominada “Normas para la implementación de los
talleres complementarios de las iniciativas pedagógicas Expresarte,
Orquestado y Talleres Deportivo- Recreativos o aquella que la reemplace”
el instrumento pedagógico denominado “Rúbricas de Observación de
Aula” y modificatorias
● Resolución Secretaría General N° 096-2017-MINEDU, que aprueba la
Norma Técnica denominada “Norma que crea y regula el funcionamiento
del Registro de Instituciones Educativas (RIE)”
la Norma Técnica denominada “Norma que regula el procedimiento de
certificación en la aplicación del instrumento pedagógico denominado
“Rúbricas de Observación de Aula”
la Norma Técnica denominada “Disposiciones para la elaboración de
Modelos de Servicio Educativo en Educación Básica”
la Norma Técnica denominada “Disposiciones para la adopción de
medidas preventivas frente a los efectos nocivos a la salud por la
exposición prolongada a la radiación solar en instituciones educativas
públicas y privadas de Educación Básica; Educación Técnico-Productiva;
Educación Superior Tecnológico, Pedagógica y Artística”
los “Lineamientos que orientan la Organización y Funcionamiento de
Redes Educativas Rurales”
● Resolución de Secretaría General N° 014-2019-MINEDU, que autoriza
que los directores de las instituciones educativas conformen, entre otros,
el Comité de Tutoría y Orientación Educativa
la Norma Técnica denominada “Disposiciones para la Implementación de
la Gestión del Riesgo de Emergencias y Desastres en el Sector
Educación”.
● Resolución Directoral N° 2896-2009-ED, que aprueba las
“Orientaciones para la conformación del Consejo de Participación
Estudiantil – COPAE”
● Resolución de Dirección Ejecutiva N° D000143-2020-MIDIS/PNAEQW-
DE
● Directiva N° 088-2003-VMGI, que norma el proceso de conformación de
los Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones Educativas
públicas
DU N°026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y
temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID 19) en
el territorio Nacional.
CAPITULO II: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA -CREACIÓN -
FINES - OBJETIVOS Y FUNCIONES
CREACIÓN
Artículo 4º.- La Institución Educativa Pública N° 20407 “Los Naturales”

de Huaral fue creada por R.D.Z. Nº0269 del 27 de febrero de 1976. El
local se inauguró el 14 de Setiembre de 1974, como anexo del Centro
Base “Andrés de los Reyes” de Huaral.
FINES
Artículo 5º.- Son fines de la Institución Educativa Pública N° 20407 “Los
Naturales” de Huaral, dar cumplimiento a los objetivos señalados en la
Ley General de Educación en sus Niveles de Educación Primaria y
Secundaria de Menores, brindando una educación de calidad.
Artículo 6º.- El presente Reglamento Interno tiene como finalidad:
a. Brindar un servicio educativo de calidad, a través del conocimiento y
la adecuada aplicación de las normas contenidas en el presente
reglamento
b. Establecer normas de control de asistencia, permanencia,
puntualidad, eficacia, eficiencia y rendimiento para el cumplimiento
de las funciones, así como los deberes que exige el cargo y el ejercicio
pleno de los Derechos; asimismo, de los estímulos y sanciones de los
miembros integrantes de la Comunidad Educativa de la Institución
Educativa Pública “Los Naturales”.
c. Mejorar la calidad educativa donde debemos combinar la
Funcionalidad, Eficacia y Eficiencia educativa altamente
correlacionadas en donde la excelencia supone un óptimo nivel de
coherencia entre todos los actores educativos.
d. Considerar a la Institución Educativa Pública “Los Naturales” como
una Comunidad Formativa y Emprendedora con una firme voluntad
de renovación en donde la proactividad, resiliencia y empatía ayuden
al fortalecimiento de la familia naturalina con la finalidad de lograr
una adecuada preparación que les permita asumir los retos de este
nuevo milenio.
OBJETIVOS
Artículo 7.- Son objetivos de la Institución Educativa Pública “Los
Naturales” de Huaral lo estipulado en el Reglamento Interno.
a) Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional,

proporcionar la adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene,
urbanidad, difundir los Protocolos de bioseguridad para el control de
la salud de los trabajadores y la comunidad educativa en general con
riesgo de exposición al COVID – 19 y una equilibrada relación social.
b) Promover el conocimiento y práctica de los valores cívico patrióticos,
religiosos, éticos y artísticos.
c) Brindar una formación integral, en el marco de una Educación en Valores,
orientando el desarrollo de la conciencia ética con una visión crítica del
entorno, que permita al educando una formación científica, humanística y
tecnológica e inclusiva profundizando y ampliando los aprendizajes de
Educación Primaria y articulación con la Educación Secundaria y Superior.
d) Fortalecer la identidad personal y social de los estudiantes,
desarrollando su autoestima, autonomía y responsabilidad, teniendo
en cuenta sus características, necesidades, intereses, aspiraciones,
deberes y derechos en el conjunto de las relaciones sociales de su
comunidad.
e) Promover el desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permitan
a los niños, niñas y adolescentes aprender en forma permanente y
autónoma en intersección con sus pares y con su entorno familiar,
escolar y comunal.
f) Educar en y para la vida, el trabajo y la convivencia democrática, el
equilibrio ecológico, el ejercicio de la ciudadanía y la
autodeterminación, posibilitando el desarrollo personal y social.
g) Garantizar el desarrollo de competencias y capacidades para el
trabajo, con calidad , equidad y inclusión que contribuyan a la mejora
de calidad de vida de las futuras generaciones, que posibiliten al
estudiante acceder al mundo del trabajo desarrollando su capacidad
emprendedora. adquirir conocimiento en los campos humanísticos,
científicos y tecnológicos que estimulen el desarrollo de sus
capacidades para aprender a comprender, analizar, explicar y evaluar
e interactuar en el medio natural y social de los ámbitos: local,
nacional e internacional y lograr el desarrollo integral de los
estudiantes a través del enfoque por competencias.
h) Profundizar el conocimiento, afianzar la práctica de los valores:
cívicos, patrióticos, artísticos, y de salubridad el positivo
desenvolvimiento personal y social de los estudiantes, en el marco
del sistema institucional y democrático.
i) Orientar y asesorar de manera continua y sistemática a los
estudiantes dirigiéndolos hacia su formación integral, poniendo
énfasis en el desarrollo personal, social académico y vocacional.
j) Brindar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje, hacia su
formación integral, poniendo énfasis en el desarrollo personal, social
académico y vocacional.
FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PÚBLICA N° 20407 “LOS NATURALES”
Artículo 8º.- Son funciones de la Institución Educativa Pública “Los

Naturales” de Huaral:
a) Planificar, organizar, ejecutar, monitorear, controlar y evaluar el
proceso de construcción de sus aprendizajes en concordancia con la
comunidad educativa de la I.E. y de acuerdo a la realidad local.
b) Proyectar sus acciones educativas, culturales, productivas,
culturales, deportivos, religiosas y de salubridad hacia la comunidad
educativa.
c) Mantener una estrecha y permanente relación con las diversas
instituciones como aliados estratégicos que faciliten la Gestión
Educativa.
TITULO II : ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
CAPITULO III: ESTRUCTURA ORGÁNICA
Artículo 9º.- La Institución Educativa Pública “Los Naturales” de

Huaral tiene la siguiente estructura orgánica
ÓRGANOS DE DIRECCIÓN Y CONTROL

a) Director.
b) Sub Director de Formación General de Secundaria
c) Sub Director en Función Administrativa
d) Sub Director de Educación Primaria
ÓRGANOS DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO

- Coordinadores de Área
- Docentes del Nivel Primaria
- Docentes del Nivel Secundaria
- Tutores
- Docentes Asesores de Promoción
- Docentes del Aula de Innovación
- Auxiliares de Educación
- Auxiliar de Laboratorio
- Auxiliar de Biblioteca
ÓRGANOS JERÁRQUICOS
- Coordinación de Tutoría y Orientación del Educando.
- Jefatura de Laboratorio
- Jefatura de Taller
ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO:
- Consejo Educativo Institucional (CONEI)
- Comité de Calidad, Innovación y Aprendizajes
ÓRGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO

- Secretaria
- Oficinista
- Personal de Servicio
ÓRGANOS DE COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓN

- Asociación de Padres de Familia ( APAFA)
- CONEI
- Comité de Alimentación Escolar (CAE)
- Comité de Gestión de Condiciones Operativas
- Comité de Gestión Pedagógica.
- Comité de Gestión del Bienestar.
ÓRGANOS DE APOYO MULTISECTORIAL

- Programa de Salud del Hospital “San Juan Bautista”
- Policía Nacional del Perú
- Comité de Defensa Civil de la Provincia
- Gobernación de Huaral
- Consejo Provincial de Huaral
- Parroquia San Juan Bautista
- Fiscalía Provincial de Huaral.
- Poder Judicial de Huaral
- DEMUNA.
- Cuerpo de Bomberos de Huaral
- Serenazgo.
- Las Brigadas de Autoprotección Escolar: BAPES
CAPITULO IV: DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS
ÓRGANOS DE DIRECCIÓN Y CONTROL
DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Artículo 10º.- El Director de la Institución Educativa Pública N° 20407
“Los Naturales” de Huaral es la primera Autoridad del Plantel de acuerdo
a Ley y depende de la Dirección de la UGEL N°10- Huaral.
Es el docente de mayor jerarquía y responsable del desarrollo de las
acciones técnico – pedagógicas, de la administración, organización y
funcionamiento de la Institución Educativa.
Tiene una jornada laboral de 40 horas cronológicas, depende de la
Dirección de la UGEL N°10 de Huaral.
Artículo 11º.- Son funciones del director de la Institución Educativa
Pública N° 20407 “Los Naturales” de Huaral:
a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados
por la Institución Educativa y representarlo legalmente.
b) Monitorear y evaluar las actividades, administrativas y pedagógicas
en coordinación con el personal Directivo y Jerárquico en un clima de
cordialidad
c) Ser agente promotor de las buenas relaciones humanas.
d) Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los
estudiantes y la calendarización anual, en base a criterios técnicos
dados por el Ministerio de Educación de acuerdo a la realidad
regional y local.
e) Garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de clase
f) Maximizar la calidad del aprendizaje, procurando elevar el
rendimiento académico estudiantil y docente; renovación y la
ejecución de acciones permanentes de mantenimiento y mejoras de la
planta física, instalaciones, equipos y mobiliario.
g) Organizar el proceso de matrícula virtual y/o presencial, autorizar
traslados de matrícula, visitas de estudios y excursiones, autorizar y
expedir certificados de estudios de manera virtual. Dentro de lo
normado, aprobar la nómina de matrícula, actas, rectificar nombres y
apellidos de los estudiantes en documentos pedagógicos oficiales;
asimismo, autorizar la exoneración de áreas curriculares, aplicación
de pruebas de ubicación, de convalidación y revalidación.
h) Adjudicar la administración del cafetín, fotocopiadora y autorizar el
uso eventual de otros ambientes y/o equipo de la Institución
Educativa en coordinación con la comisión respectiva
i) Designar y proponer al personal docente titulado y administrativo en
función de las plazas que le corresponden a la Institución Educativa
de acuerdo al nivel y en coordinación con las comisiones respectivas;
en caso que la licencia no sea mayor de 3 meses, aplicando las
Normas Legales Vigentes y comunicar a la autoridad de la instancia
superior, la que deberá formalizar el contrato en la brevedad posible.
j) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y
colectivo..
k) Formular el Plan de Recursos Propios de la Institución Educativa con
la comisión respectiva y velar por la correcta administración de los
recursos propios informando a la autoridad competente de la UGEL
N°10 y a la comunidad Educativa de la Institución en forma
trimestral.
l) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia sobre el uso de los
fondos que ella recaude.
m) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar
eventos de capacitación y actualización docente y administrativo.
n) Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado y coordinar
acciones de ayuda con diversas instituciones.
o) Coordinar con la asociación de Padres de Familia y Autoridad
competente del Ministerio de Educación en asuntos de interés
común.
p) Estimular y organizar la participación de los estudiantes de la
Institución Educativa en eventos de carácter deportivo, cultural,
científico, convocados por el Ministerio de Educación y otras
instituciones.
q) Velar por el respeto de los derechos del niño y del adolescente
(Defensoría del Niño)
r) Preside, dirige y evalúa las diferentes comisiones como: el Comité de
Defensa Civil, el Comité de Defensoría del Niño y el Adolescente, el
Comité de Tutoría y Orientación Educativa, entre otros.
s) Coordinar con la APAFA y la Subdirección Administrativa la
implementación y el buen mantenimiento del almacén, cocina y
comedor para la atención del servicio alimentario de Qaliwarma
dirigidos a los estudiantes del nivel primaria
ÓRGANOS DE CONTROL
Artículo 12º.- El Subdirector de Formación General es el Docente que
sigue en jerarquía al director de la I.E. tiene una jornada laboral de 40
horas cronológicas, jerárquicamente depende del director.
Artículo 13º.- Son funciones del Subdirector de Formación General:
a) Planificar, organizar, monitorear y evaluar las actividades técnico –
pedagógicas en las diferentes áreas curriculares y talleres en
coordinación con el director, jefe de Taller, jefe de Laboratorio,
Coordinador de Tutoría, coordinadores de áreas y docentes.
b) Monitorear las actividades del Gestiòn del Bienestar en coordinación
con el Coordinador de TOE.
c) Distribuir el horario, jornada laboral y turno del personal docente con
apoyo de una comisión respectiva.
d) Promover la realización de estudios de investigación y proyectos de
innovación pedagógica para mejorar los métodos, estrategias
didácticas de aprendizaje y la elaboración de materiales y recursos
educativos.
e) Apoyar al director y a los demás órganos en funciones técnico –
pedagógicos.
f) Informar periódicamente por escrito al director de la Institución
Educativa sobre el desarrollo y avance de las actividades técnicos –
pedagógicos.
g) Programar y realizar reuniones periódicas con los Padres de Familia
de manera virtual y/o presencial por grados de estudios para
informarles acerca de las evaluaciones bimestrales, asistencias a la
conectividad virtual y comportamiento de los estudiantes.
h) Evaluar la asistencia y puntualidad virtual y/o presencial del
personal docente y Auxiliares de Educación a su cargo
i) Preside el Consejo Educativo Institucional, en ausencia del director
j) En coordinación con el director elaboran el Plan de Monitoreo,
acompañamiento y Plan de Mejora.
k) Elaborar el consolidado de asistencia y cumplimiento de las horas
efectivas del personal docente a su cargo e informar a la Dirección
dentro de los plazos establecidos.
l) Publicar e informar a cada docente mensualmente acerca de sus
inasistencias y tardanzas.
m) Organizar y ejecutar las GIAS y trabajos colegiados con los docentes
de las diferentes áreas.
n) Apoyar y facilitar la participación de docentes y estudiantes en las
actividades cívicas, artísticas – culturales y deportivas.
o) Elaborar la programación de las horas adicionales y monitorear su
cumplimiento.
p) Monitorea las actividades del Coordinador de TOE.
q) Proponer al director, el otorgamiento de los estímulos y/o
reconocimiento del personal docente por acciones distinguidas
Artículo 14º.- El Sub-Director de Educación Primaria de Menores es el

Docente responsable del desarrollo de las acciones educativas de ese
nivel a su cargo, jerárquicamente depende del director del Plantel, tiene
una jornada laboral de 40 horas cronológicas.
Artículo 15º.- Son funciones del Sub-Director de Primaria:
a) Planificar, organizar, socializar y evaluar las actividades programadas en el
Plan de Monitoreo y Acompañamiento en los diferentes grados en
coordinación con el director, coordinadores de grado y docentes.
b) Orientar los aspectos técnicos pedagógicos curriculares, adecuada

utilización del material educativo, uso de estrategias metodológicas
activas de aprendizaje y manejo de los instrumentos técnicos
pedagógicos que se utilizan en la Institución Educativa.
c) Programar y realizar reuniones periódicas de acuerdo a las
necesidades de servicio educativo con los docentes del nivel previa
autorización de la Dirección.
d) Asesorar, monitorear, acompañar y evaluar por períodos o bimestre el
reajuste y complementación; así como, la retroalimentación y la
nivelación de los estudiantes, en el grado que le corresponde.
e) Promover, dirigir, monitorear y evaluar el desarrollo de los eventos de
carácter técnicos pedagógicos del nivel.
f) Preparar, semestralmente, los informes técnicos pedagógicos del nivel
a su cargo.
g) Proponer al director, el otorgamiento de los estímulos y/o
reconocimiento del personal docente por acciones distinguidas.
h) Programar y realizar reuniones periódicas con los Padres de Familia de
manera virtual y/o presencial por grados de estudios para informarles acerca
de las evaluaciones bimestrales, asistencias a la conectividad virtual y
comportamiento de los estudiantes.
i) Evaluar la asistencia y puntualidad virtual y/o presencial del personal
docente a su cargo e informar a la Dirección.
j) En coordinación con el Coordinador de TOE monitorea la labor
tutorial de los docentes de primaria.
k) Ejecutar acciones inherentes al cargo que el director le especifique
por escrito.
l) Participar con los docentes a su cargo en la ejecución de las acciones
del PAT.
m) Realizar un seguimiento de la disciplina escolar, implementando un
adecuado tratamiento.
n) Planificar con el director, Jefes de Laboratorio y Taller, el uso del
Laboratorio, talleres y Aula de Innovación Pedagógica.
o) Velar por el respeto de los Derechos del Niño y del Adolescente.
p) Elaborar el consolidado de asistencia y cumplimiento de las horas efectivas
del personal docente a su cargo e informar a la Dirección dentro de los
plazos establecidos.
q) Publicar e informar a cada docente mensualmente acerca de sus
inasistencias y tardanzas.
r) Coordinar con la Dirección el reemplazo del profesor (a) que no asistió
a su centro de labores o se encuentra de licencia, hasta que sea
cubierta dicha plaza.
s) Coordinar con la Dirección la implementación y el buen mantenimiento del
almacén, cocina y comedor para la atención del servicio alimentario de
Qaliwarma dirigidos a los estudiantes del nivel primaria
Artículo 16.- El Sub director en Función Administrativa, es el docente
responsable de la planificación, organización, conducción, desarrollo,
monitoreo, control y evaluación de todas las acciones administrativas de
su área; así como, del mantenimiento, conservación de la infraestructura
y de los Bienes Patrimoniales de la Institución Educativa
respectivamente. Depende del director de la Institución Educativa.
Artículo 17°.- Son Funciones del Sub Director Administrativo:
a) Planificar, organizar, coordinar y monitorear la provisión de los
recursos que sean necesarios para el adecuado funcionamiento de la
Institución Educativa.
b) Apoyar las acciones educativas que se desarrollan en el plantel a
través de los servicios conexos como: Laboratorio, Biblioteca y
Talleres en estrecha coordinación con los Sub directores de la
c) Monitorear y evaluar la labor de la secretaria, oficinista y trámite
documentario relacionado con la matrícula oportuna, ratificación de
matrícula y certificación de los estudiantes.
d) Administrar la planta física, velar por su funcionamiento y
conservación; así como, de los servicios que dependen del Área
Técnico Pedagógico.
e) Efectuar la administración de abastecimiento y recursos financieros
generados por diversas fuentes.
f) Coordinar con el personal de servicio en los meses de enero y febrero
para el adecuado mantenimiento de la infraestructura educativa para
todo el año.
g) Monitorear evaluar e informar la asistencia y puntualidad del
personal directivo, administrativo y de servicio.
h) Participar en la formulación, elaboración y evaluación del PEI, PAT,
PCI Y Reglamento Interno.
i) Dirigir, coordinar, asesorar, monitorear y evaluar la labor
administrativa y de servicio del personal a su cargo.
j) Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los
trabajadores, teniendo como base su puntualidad, esmero, espíritu de
trabajo, empatía, lealtad y colaboración en la acción educativa del
plantel.
k) Formular el cuadro de necesidades y requerimientos de acuerdo a la
normatividad vigente.
l) Organizar y actualizar el Inventario General de los Bienes
Patrimoniales de la Institución Educativa en coordinación con los Sub
directores, Coordinador de TOE, Jefa de Laboratorio, Jefe de Taller,
bibliotecaria, secretaria, Docente de Innovación Pedagógica y
personal de servicio, procediendo con la codificación de los Bienes
Patrimoniales.
m) Informar bimestralmente al CONEI sobre el movimiento económico de
Recursos Propios.
n) Registrar, actualizar y procesar el escalafón magisterial y
administrativo de la Institución Educativa.
o) Viabilizar y dar conformidad a los trámites de permisos y licencias
solicitados por el personal docente y/o administrativos.
p) Consolidar la información contable y la remite a la instancia superior
correspondiente.
q) Asistir y participar en las reuniones generales convocadas por la
Dirección del plantel.
r) Administrar los recursos provenientes del TUPA, de acuerdo a las
necesidades de la Institución Educativa.
s) Coordinar con el personal a su cargo el buen mantenimiento y
limpieza del almacén, cocina y comedor para la atención del servicio
alimentario de Qaliwarma dirigidos a los estudiantes del nivel
primaria.
ÓRGANOS DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO
Artículo 18º.- El Jefe de Laboratorio, es el docente responsable de

administrar, orientar, asesorar, monitorear y evaluar el desarrollo de las
actividades educativas en el Laboratorio de Ciencia Tecnología y
Ambiente, jerárquicamente depende del Subdirector de Formación
General. Su jornada laboral es de 40 horas pedagógicas; con el dictado de
12 horas de clases.
Artículo 19º.- Son funciones del jefe de laboratorio:

a) Planifica, organiza, orienta, monitorea y evalúa el proceso de
enseñanza – aprendizaje en el laboratorio.
b) Asesora, orienta y monitorea a los docentes del área y el desarrollo de
las guías prácticas.
c) Administra racionalmente los equipos e insumos de laboratorio.
d) Registra permanentemente las altas y bajas de los materiales,
actualizando los inventarios de Laboratorio.
e) Programa el uso del laboratorio a través de un cronograma de
atención anual.
f) Verifica el registro de los materiales utilizados durante el día, así
como su operatividad.
g) Coordina con la Dirección, APAFA, Sub dirección de Formación
General y Administrativa, la adquisición de materiales o reparación
de equipos.
h) Participa en la organización y ejecución de actividades extra
curriculares: concursos y ferias de ciencias, periódicos murales, etc.
i) Informa a la dirección, los trabajos realizados durante el año escolar.
j) Elabora con el Auxiliar de Laboratorio, el inventario de bienes al
finalizar el año.
k) Maneja las llaves del laboratorio con la Subdirección Administrativa.
l) Atiende el servicio educativo, en el laboratorio, en los turnos de
mañana y tarde.
m) Elabora el Plan Anual de Trabajo del área e informa semestralmente
al estamento superior del funcionamiento del laboratorio y del trabajo
realizado por la Auxiliar de Laboratorio.
n) Promueve el buen uso y conservación del mobiliario, equipo y
material de laboratorio.
o) Promueve la práctica de valores morales y principios éticos de los
estudiantes.
p) Eleva un informe semestral sobre el funcionamiento del laboratorio.
q) Elabora y difunde normas afines de seguridad en el trabajo de
laboratorio.
Artículo 20º.- El Jefe de Taller es el responsable del funcionamiento de

los talleres de las diversas especialidades de la I.E.; así como, el
mantenimiento y conservación de las máquinas, herramientas y equipos
de los talleres.
Depende del Subdirector de Formación General, tiene una jornada
laboral de 40 horas pedagógicas; con el dictado de 12 horas de clase.
Artículo 21º.- Son funciones del Jefe de Taller. -

a) Velar por la organización y funcionamiento de los talleres,
maquinarias, herramientas y materiales, así como su conservación y
mantenimiento.
b) Velar por la seguridad de los estudiantes en los talleres, previniendo
cualquier eventualidad.
c) Dirigir el trabajo educativo de los estudiantes y docentes del Área de
Educación para el Trabajo.
d) Asesorar, monitorear y evaluar la elaboración de las programaciones
curriculares (programación anual, unidades didácticas, proyectos y
sesiones de aprendizajes)
e) Asesorar, monitorear y evaluar el trabajo en los talleres, aplicando
normas de seguridad e higiene industrial.
f) Registrar permanentemente las altas y bajas de los materiales,
equipos y de llevar el Inventario actualizando de los Bienes
correspondientes.
g) Participar en la organización y ejecución de actividades como fechas
cívicas, exposiciones, semana técnica, día del logro, jornadas de
reflexión, etc.
h) Informar a la dirección y a la Sub Dirección de Formación General
sobre el trabajo realizado durante el año escolar.
i) Administra las llaves de los Talleres, con la sub dirección
administrativa.
j) Atiende en los turnos de mañana y tarde.
Artículo 22°.- La Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa.- Es el

órgano de servicio de Tutoría y Orientación Educativa que contribuye a
la formación integral del estudiante, promoviendo su armónico desarrollo
bio-psico-social desde las dimensiones personal, social y de los
aprendizajes.
Artículo 23°.- El Coordinador de Tutoría y Orientación Educativa..- Es el

docente que, planifica, organiza, monitorea las actividades de Tutoría y
Orientación Educativa en coordinación con los tutores de secciones y los
Auxiliares de Educación. Tiene una jornada laboral de 40 horas
pedagógicas con el dictado de 12 horas pedagógicas. Depende
jerárquicamente del Sub Director de Formación General.
Artículo 24°.- Son funciones del Coordinador de Tutoría y Orientación

Educativa:
a) Organizar el Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
b) Monitorea y evalúa la asistencia y el desempeño laboral de los
Auxiliares de Educación.
c) Mantener comunicación permanente con los padres de familia a fin
de lograr su mayor participación en las reuniones y charlas virtuales
y/o presenciales programadas en beneficio de los estudiantes.
d) Coordina con las demás áreas técnico pedagógicas, para organizar el
equipo de tutores que son del 1ero al 5to. Los asesores del 5to de
secundaria, son elegidos por los estudiantes; en el nivel primaria el
tutor es el profesor responsable de la sección y grado.
e) Detectar problemas que se presentan en los estudiantes y contribuye
a su solución y tratamiento, con la participación del personal de la
Institución Educativa y de la Comunidad.
f) Coordinar con los servicios de salud, psicólogos u otros profesionales
vinculados con el área, para detectar y solucionar problemas que
tengan los estudiantes.
g) En coordinación con el director, Sub Director de Formación General y
el Sub Director de Primaria, él es el responsable de la organización y
funcionamiento de la Tutoría y el Comité de Disciplina.
h) Organizar, coordinar, ejecutar y evaluar las actividades de los comités
de aula conforme a las normas específicas, conjuntamente con los
profesores tutores presentando la documentación respectiva al
director del plantel, para su aprobación con Resolución Directoral.
i) Coordinar, monitorear y hacer cumplir las actividades cívicas, de
acuerdo al Calendario Cívico Escolar establecido.
j) Organizar, coordinar y ejecutar; así como, evaluar las actividades de
las Escuelas para Padres de manera virtual y/o presencial con la
participación del personal del plantel, comunidad local e instituciones
aliadas.
k) El coordinador de Tutoría y Orientación Educativa y el comité
respectivo en la primera asamblea general de la APAFA virtual y/o
presencial les darán a conocer las Normas del Reglamento Interno,
concerniente a las obligaciones y derechos de los estudiantes de
nuestra Institución Educativa.
l) Informar oportunamente a la Dirección del plantel para la
estimulación a los estudiantes que participan en las diferentes
actividades cívico-culturales.
m) En coordinación con el Comité de Tutoría el Coordinador de Tutoría y
Orientación Educativa, Comité de Aula de Padres de Familia, los
tutores realizarán actividades de mantenimiento, conservación y
ambientación de sus aulas.
n) Verifica y monitorea previa presentación del Plan de Trabajo, para el
viaje de estudio y/o excursión sean bajo la responsabilidad del tutor
y/o asesor.
Artículo 25°.- Del Tutor.- Son docentes que tienen a su cargo dos horas
semanal de tutoría en los aspectos de su formación integral de los
estudiantes, dependen en lo Técnico Pedagógico del Sub Director de
Formación General.
Artículo 26°.- Son Funciones del Tutor:
a) Programa, desarrolla y evalúa las acciones de tutoría.
b) Promueve la participación de los padres de familia o apoderados en la
formación integral de sus hijos.
c) Brinda a los estudiantes a su cargo los servicios de orientación que
requiera.
d) Deriva al coordinador de Tutoría y Orientación Educativa el
tratamiento de casos especiales que se brinda a los estudiantes.
e) Organiza el Comité de Aula y ejecuta los acuerdos tomados.
f) Orienta a los estudiantes acerca de su puntualidad y asistencia,
presentación personal, buenas costumbres, hábitos de higiene y otros
aspectos positivos.
Artículo 27°.- Los Coordinadores de Área.- Son docentes nombrados que

tienen la responsabilidad de la coordinación con los docentes de su área.
Dependen del Sub Director de Formación General en lo Técnico
Pedagógico.
Artículo 28°.- Son funciones de los coordinadores de áreas:

a) Coordinar acciones pedagógicas con los docentes de su área.
b) Apoyar las acciones de monitoreo y evaluación de la programación
curricular, la elaboración de materiales educativos y del proceso de
enseñanza-aprendizaje de la especialidad, relacionando sus acciones
con las demás áreas curriculares.
c) Promueven la confección y/o creación de materiales didácticos
propias de su especialidad.
d) Planificar, organizar, ejecutar e informar las actividades desarrolladas
en la hora colegiada.
Artículo 29°.- Son docentes asesores de promoción.- En el nivel primaria

los docentes de aula y en el nivel secundaria los docentes elegidos por los
estudiantes.
Artículo 30°.- Son Funciones del Asesor de Promoción:

a) Los asesores del 6to grado de primaria y los del 5to año de
secundaria, elaborarán por nivel su Plan de Trabajo promocional.
b) Presentar su Plan de Trabajo hasta el mes de mayo.
c) El asesor deberá salir de viaje de promoción acompañado de un padre
o madre de familia de su sección con un mínimo del 80% de
estudiantes del aula del cual es responsable.
Artículo 31º.- Son funciones de los docentes responsables del aula de
innovación pedagógica:
a) Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedagógicos de la
Dirección General de Tecnologías Educativas DIGETE, en la
b) Planificar y organizar las actividades educativas en el aula de
innovación Pedagógica, promoviendo la implementación de la
biblioteca digital y virtual, desarrollo de materiales educativos por los
docentes, estudiantes y trabajos colaborativos con sus pares.
c) Promover la participación de docentes y estudiantes en las
comunidades virtuales del portal educativo de Perú Educa.
d) Capacitar y asesorar a los docentes en el uso de las herramientas
tecnológicas virtuales y aplicación de las TIC en el trabajo pedagógico.
e) Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos,
equipamiento e infraestructura del aula de innovación.
f) Elaborar con el auxiliar de biblioteca el catálogo informático de los
recursos educativos
g) Mantener actualizado e informar a los directivos el registro de
asistencia de los docentes y estudiantes que hacen uso del aula de
innovación pedagógica.
h) Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del aula
de innovación (plan anual de trabajo, reglamento, catálogo de los
recursos, horarios, entre otros).
i) Asegurar que el software instalado, cuente con la licencia respectiva.
j) Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el
aprovechamiento pedagógico de las TIC.
k) Llevar el inventario actualizado de los Recursos Tecnológicos del Aula
de Innovación Pedagógica a su cargo.
l) Reportar el estado de los Recursos Tecnológicos (TIC) a la Dirección y
Sub Dirección Administrativa del plantel.
Artículo 32º.- La plana docente de la Institución Educativa Pública “Los

Naturales” de Huaral, están conformados por profesionales de la
educación.
Artículo 33º.- Son funciones de los docentes:

a) Realizar su función docente con eficiencia, eficacia, puntualidad,
lealtad y espíritu de colaboración en todo momento.
b) Planificar, programar, desarrollar y evaluar las diversas actividades
curriculares; así como, las acciones de Tutoría.
c) Orienta a los estudiantes y vela por la seguridad dentro y fuera del
plantel.
d) Evalúa el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
e) Participa en las acciones de investigación y experimentación de
nuevos paradigmas educativos en su práctica pedagógica.
f) Coordina y se mantiene en comunicación permanente con los Padres
de Familia.
g) Participa permanentemente en la disciplina de los estudiantes.
h) Participa activamente en todas las actividades programadas y cumple
con el Calendario Cívico Escolar.
i) Evalúa el comportamiento y mejora de los aprendizajes de los
estudiantes de las áreas curriculares a su cargo.
j) Programa competencias en sus unidades didácticas, desarrollando
acciones básicas y específicas de T.O.E. de acuerdo a la naturaleza de
su asignatura.
k) Presenta oportunamente la planificación y programaciones
curriculares, unidades didácticas e informes técnicos pedagógicos
señalando todos los aspectos del aprendizaje.
l) Utiliza adecuadamente los instrumentos de evaluación y los realiza
en las fechas señaladas entregando oportunamente los resultados a
los estudiantes y la Sub Dirección de Primaria y de Formación
General.
m) Promueve y estimula el sentido de responsabilidad en los estudiantes,
coordinando acciones con las autoridades inmediatas superiores,
Padres de Familia y/o apoderados.
n) Asistir puntualmente, permanecer y participar en las reuniones de
docentes de manera virtual y/o presencial.
o) Participar los días lunes en el izamiento del Pabellón Nacional, en
modo presencial, cuando tenga clases desde la primera hora.
p) Coadyuvar al cumplimiento del Reglamento Interno, con relación a
las funciones de los brigadieres, policías escolares y estudiantes en
general.
q) Los docentes del Nivel Primaria, están obligados a mantener el
control de los estudiantes dentro y fuera del aula.
r) El docente que utiliza el laboratorio y/o talleres deberá permanecer
con sus estudiantes hasta el término de su clase.
s) Fortalecer y promover valores éticos, cívicos y morales.
t) Registrar su asistencia de forma presencial al iniciar y terminar sus
labores educativas.
u) Registrar su asistencia de forma virtual al iniciar sus
labores educativas.
v) Reporte de asistencia diaria a través de la utilización del formulario
digital en la hora establecida.
w) Entregar oportunamente el registro auxiliar físico y/o virtual a los
Subdirectores de Formación general y al sub director de Primaria, la
hoja de información del rendimiento académico de los estudiantes.
Artículo 34º.- El Auxiliar de Educación es el Personal que realiza la

tarea de orientación, control, disciplina y seguimiento del estudiante y
depende del director en lo administrativo y del Coordinador de Tutoría y
Orientación Educativa por su función.
Artículo 35º.- Son funciones del Auxiliar de Educación:

a) Controlar la asistencia presencial y/o virtual de la disciplina de los
estudiantes.
b) Controlar a los estudiantes durante las formaciones, recreo y demás
actividades escolares que se realizan dentro y fuera del Plantel.
c) Elaborar con la debida anticipación sus materiales de control de
asistencia y comportamiento de los estudiantes
d) Comunicar oportunamente las disposiciones de la superioridad a los
docentes y estudiantes
e) Evitar que los estudiantes permanezcan fuera de las aulas y/o
plataformas virtuales, en horas de clase
f) Informan a los tutores y profesores las incidencias ocurridas en forma
inmediata para su tratamiento.
g) Verificar la adecuada presentación de los estudiantes a la hora de
entrada, en modo presencial
h) Permanecer en los pabellones del plantel para el control de los
estudiantes (presencial)
i) Hacer formar a los estudiantes y controlar su higiene y presentación
diaria (presencial)
j) Tratar cordialmente a los estudiantes desarrollando un trabajo en
equipo, basado en la cooperación y mutuo respeto.
k) Dar a conocer a los estudiantes al inicio del año escolar los criterios
para evaluar la conducta.
l) Llevar el control de parte de aula y de asistencias, debiendo hacer
firmar al profesor en su hora de clase, visa el cuaderno de
ocurrencias de los brigadieres de salón y sella los cuadernos de
control verificando la asistencia de los estudiantes (presencial).
m) Evita que los estudiantes deterioren las aulas, mobiliarios y material
de enseñanza y otros bienes del plantel(presencia)
n) Apoyar al docente en el control de la disciplina dentro del aula,
cuando este lo requiera (presencial).
o) En caso de ausencia del docente, el auxiliar asumirá el control del
aula (presencial).
p) Apoyar en las formaciones y actividades a los estudiantes cuando sea
necesario (presencial)
q) Fortalecer el respeto, no exceder de la confianza con los estudiantes.
r) Controlar las asistencias, méritos y deméritos y las comunicaciones
en el cuaderno de control mediante el uso de sellos respectivos
(presencial)
s) Permanece en su pabellón especialmente durante el cambio de hora a
fin de resguardar el orden en coordinación con su jefe inmediato
(presencial)
t) Vela por el mantenimiento y provisión del botiquín de aula,
procurando que tengan medicinas y los implementos necesarios e
imprescindibles (presencial)
u) Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la
Institución Educativa, velando por el estricto cumplimiento de las
normas de disciplina, especialmente en la hora de refrigerio
(presencial).
Artículo N° 36.- De la Auxiliar de Laboratorio.
Es la encargada de brindar apoyo en las labores de los documentos e
insumos en el Laboratorio de Ciencia Tecnología y Ambiente, en lo
Administrativo depende del Sub Director de Administrativo y del Sub
Director de Formación General y del Jefe de Laboratorio por su función.
Artículo N° 37.- Son Funciones de la Auxiliar de Laboratorio:
a) Con el Jefe de Laboratorio colabora en:
- Conservar los bienes, enseres del laboratorio, manteniendo orden,
limpieza y seguridad.
- Atender los requerimientos de materiales, sustancias, equipos para
la práctica del Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente.
b) Con el docente colabora en:
- Distribución de materiales a los estudiantes.
- Desarrollo normal de las sesiones de aprendizaje en el laboratorio.
- Vela por el buen uso y acciones de mantenimiento y conservación de
los equipos e insumos de laboratorio (presencial).
-Prepara los pedidos de materiales y reactivos de laboratorio
(presencial).
-Cumple con la distribución del tiempo y organización para el buen
funcionamiento del laboratorio o de los materiales utilizados por los
estudiantes (presencial).
c) Limpiar y esterilizar materiales, instrumentos y ambientes del
laboratorio (presencial)
d) Llevar el inventario actualizado de los materiales registrando las altas y
bajas de los mismos (presencial)
e) Elaborar el cuadro de requerimiento de los materiales, herramientas
y reactivos (presencial)
f) Apoyar en las prácticas con preparación de muestras, registro de
análisis, guías de práctica y evaluaciones en coordinación con el
docente a cargo.
g) Llevar al día el libro de Registro de Prácticas de Laboratorio
(presencial).
h) Mantiene el Jardín Botánico en buen estado de conservación en
coordinación con los docentes del área (presencial).
i) Realizar las demás funciones inherentes a su cargo.
Artículo N°38.- De la Auxiliar de Biblioteca.- Es el personal nombrado
para desempeñar tal función, depende del Sub Director Administrativo
por su función.
Artículo N°39.- Son funciones de la Auxiliar de Biblioteca:
a) Atender el servicio de la Biblioteca puntualmente, en los horarios
establecidos, proporcionando material bibliográfico a los estudiantes
y docentes de la Institución Educativas. (Presencial)
b) Inventariar el material bibliográfico, máquinas, muebles y demás
enseres que cuenta la biblioteca. (Presencial)
c) Confeccionar fichas bibliográficas, catálogos y ordenar los libros,
revistas, folletos, etc. de acuerdo a la codificación y catálogos
establecidos.
d) Orientar a los lectores en el uso adecuado de catálogos, textos,
revistas, libros y otros documentos garantizando su conservación.
e) Hacer cumplir las normas de uso, préstamos y reposición del
material de lectura.
f) Entregar el material bibliográfico a los interesados previa
identificación y registrar su identidad en su cuaderno de control para
controlar su devolución.
g) Informar al jefe inmediato superior periódicamente sobre las
ocurrencias producidas en la prestación de servicios.
h) Mantener actualizado y ordenar el material bibliográfico depurado u
obsoleto.
i) Recomendar a los usuarios el comportamiento en la sala de lectura;
así como, el trato adecuado a los documentos de consulta.
j) Publicar el cronograma y horario de atención a los estudiantes, sin
perjudicar el normal desarrollo del servicio educativo.
k) Otras funciones afines a su cargo.
ÓRGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO
Artículo N°40.-Es secretaria.- El personal administrativo
responsable de las acciones de procesamiento, control y archivos
de los documentos. Por su función depende de la Subdirección
Administrativa y del director de la Institución Educativa en lo
Administrativo.
Artículo N° 41°.- Son Funciones de la Secretaria:

a) Elaborar la relación de estudiantes con áreas de subsanación,
recuperación y aplazados de la I.E.
b) Realizar el llenado oportuno de los certificados, actas y otros
documentos relacionados a la evaluación de los estudiantes de
la I.E.
c) Redactar la documentación de la Institución Educativa y
ordenar los archivos que le corresponde.
d) Elaborar y remitir la correspondencia ordenada por el director
de la Institución Educativa.
e) Ratificar y matricular a los estudiantes promovidos de grado de
la IE.
f) Remitir a la autoridad correspondiente dentro de los plazos
fijados, las nóminas de matrícula, actas de subsanación de la
I.E. y otros documentos que le sean solicitados.
g) Llevar al día el libro de actas de las Asambleas Generales.
h) Mantener al día y en forma ordenada la documentación
correspondiente al plantel.
i) Transmitir y comunicar a los diferentes organismos de la
Institución Educativa las disposiciones emanadas de la
autoridad del plantel.
j) Archivar las copias refrendadas por el director de la Institución
Educativa de todos los documentos que se emitan.
k) Llevar bajo responsabilidad el Archivo Documentario General
l) Velar por la buena conservación de la computadora,
impresora, ventilador y otros implementos a su cargo.
m) Proyectar los decretos y proveídos que deben ser autorizados
por la Dirección del plantel.
n) Entregar bajo cargo los certificados de estudio de la I.E. y otros
documentos.
o) Organizar el archivo de las actas de evaluación anual de los
estudiantes de la I.E.
p) Redactar las Resoluciones de traslado de los estudiantes de la
I.E.
q) Redactar oficios, memorándum, informes y otros documentos
concernientes a la Institución Educativa.
r) Recepcionar y registrar los documentos presentados en mesa
de partes en el libro denominado registro de expedientes en
ausencia de la oficinista por vacaciones, enfermedad, licencia u
otros imprevistos.
s) Y otras funciones afines a su cargo que determine el jefe
inmediato superior y/o director.
Artículo N° 42°.- Es Oficinista.- El personal responsable de

brindar apoyo en las labores administrativas de secretaría , por su
función depende de la Sub Dirección Administrativa y del
Director de la Institución Educativa en lo Administrativo.
Artículo N° 43°.- Son Funciones de la Oficinista:
a) Realizar el llenado oportuno de los certificados, actas y otros
documentos relacionados a la evaluación de los estudiantes del
nivel primaria.
b) Elaborar y remitir la correspondencia ordenada por el director
c) Proyectar los decretos y proveídos que deben ser autorizados
por el director.
d) Ratificar y matricular a los estudiantes promovidos de grado
del nivel primaria.
e) Recepcionar y registrar los documentos presentados en mesa
de parte en el libro denominado Registro de Expedientes y
consignar el trámite que sigue su resolución.
f) Entregar la documentación bajo cargo, los certificados y otros
documentos del nivel primaria que hayan sido solicitados.
Previa autorización de la Dirección del plantel.
g) Velar por la conservación y seguridad de los documentos
(archivos) del nivel primaria a su cargo.
h) Revisar bajo responsabilidad los certificados emitidos a los
estudiantes del nivel primaria.
i) Velar por la buena conservación de la Laptop, impresora,
ventilador y otros implementos a su cargo.
j) Redactar las Resoluciones de traslado de los estudiantes del
nivel primaria.
k) Elaborar las constancias de estudio y/o matrícula que
solicitan los padres de familia de los estudiantes del nivel
primaria.
l) En ausencia de la secretaria por vacaciones, enfermedad,
licencia u otros imprevistos asumirá las funciones de la
secretaria.
m) Realizar otras funciones afines a su cargo que le asigne el
director y/o Sub Director Administrativo.
Artículo 44°.- Del Personal de Servicio.- Está integrado por los
trabajadores que velan por la conservación de la infraestructura e
higiene de la Institución Educativa durante los 12 meses del año;
a excepción del mes de vacaciones. Por su función depende de la
Sub Dirección Administrativa y del director de la Institución
Educativa en lo Administrativo.
Artículo N°45°.- Son Funciones del Personal de Servicio II:
a) Realizar labores de mantenimiento, limpieza, reparación e
instalación de servicios de los bienes y enseres de la
b) Vela por el ornato, áreas verdes y la buena presentación del
ambiente escolar.
c) Realiza por necesidad de servicio labores de portería y
vigilancia.
d) Vela por el cuidado y preservación de los mobiliarios, enseres y
otros bienes de toda la I.E. especialmente los que están bajo su
responsabilidad
e) Controla el ingreso y salida de las aulas de los estudiantes y
padres de familia de acuerdo al horario establecido.
f) Realiza la limpieza de los ambientes, aulas y servicios
higiénicos de la Institución Educativa y velan por la buena
conservación y presentación de los jardines y campo deportivo.
g) Promueve la práctica de valores y principios éticos entre los
miembros de la Comunidad Educativa.
h) Realizar funciones afines a su cargo cuando le asigne el Sub
Director Administrativo y/o el director del plantel.
Artículo N° 46.- Son Funciones del Personal de Servicio III:
a) El personal de servicio III con vivienda en la Institución
Educativa es responsable de la seguridad del local durante su
jornada de trabajo y fuera de ella, incluyendo sábado, domingo
y feriados; a excepción de su día de descanso.
b) Realizar la custodia de la Institución Educativa en
coordinación con el guardián de apoyo a través de rondas
permanentes por los ambientes y por toda la Institución
Educativa.
c) Registrar las incidencias del caso en el cuaderno de
ocurrencias y comunicar por escrito al jefe inmediato superior
y a la Dirección del plantel.
d) Por necesidad de servicio deberá apoyar en la limpieza de las
aulas, servicios higiénicos y otros ambientes.
e) Realizar las demás funciones afines a su cargo que le asigne el
Sub Director Administrativo y/o el director del plantel.
ÓRGANOS DE COORDINACIÓN Y ASESORAMIENTO
Artículo 47°.- El Consejo Educativo Institucional (CONEI).- Es la
instancia consultiva de participación, coordinación y vigilancia,
está integrada por el Director quien la preside, los Sub Directores
de cada nivel, un representante de los docentes por nivel, un
representante de los trabajadores administrativos, un
representante de los padres de familia, un representante de los
estudiantes y un representante de los ex alumnos.
Artículo 48°.- Son Funciones del CONEI:
a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto
Educativo Institucional.
b) Participar en los procesos destinados a la evaluación de
nombramiento y/o contrato del personal docente y
administrativo de la Institución Educativa, de acuerdo con la
normatividad específica que emita el Ministerio de Educación.
c) Vigilar el acceso, matrícula oportuna, inclusión educativa y
calidad del servicio que brinda la Institución Educativa.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de
universalidad, gratuidad, equidad, inclusión, pertinencia del
servicio educativo, logros de aprendizaje y el adecuado uso y
destino de los recursos.
e) Colaborar con el director en garantizar el cumplimiento de las
horas efectivas de trabajo pedagógico, el número de semanas
lectivas y la jornada del personal docente y administrativo.
f) Coordinar con el Consejo Participativo Local de Educación de
su circunscripción.
Artículo 49°.- De la Comisión de Calidad, Innovación y
Aprendizaje.- Es la Comisión que la preside el Director de la
Institución Educativa y está integrada por tres docentes de cada
nivel educativo elegidos en asamblea de docentes, un
representante de los padres de familia elegidos en asamblea
general y un representante del Municipio Escolar.
Artículo N° 50°.- Son Funciones de la Comisión de Calidad,
Innovación y Aprendizaje:
a) Coordinar las acciones orientadas al mejoramiento del proceso
de enseñanza y aprendizaje.
b) Promover la mejora sistemática y continua de las prácticas
pedagógicas de los docentes de la Institución Educativa.
c) Inciden en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
d) Analizan y seleccionan alternativas que contribuyan al mejor
desarrollo de las actividades técnico-pedagógico de los
docentes.
ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
Artículo 51°.- La Asociación de Padres de Familia (APAFA) es el
órgano de participación, y el estamento que coadyuva al proceso
educativo brindando las facilidades para la ejecución de las
acciones planificadas y se rigen por su propio Reglamento. Está
integrada por personas naturales sin fines de lucro que propicia la
participación de los padres de familia, tutores y apoderados en el
proceso de mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.
Artículo 52°.- Son Funciones de la Asociación de Padres de
Familia:
a) Contribuyen a que en la Institución Educativa exista un
ambiente adecuado que permita la formación integral de todos
los estudiantes.
b) Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus
hijos.
c) Apoyar y respetar el desarrollo académico que efectúe el
docente y demás trabajadores, valorando su trabajo, imagen
personal, profesional e intelectual.
d) Participar en la formulación del Proyecto Educativo
Institucional (PEI) y el Plan Anual de Trabajo, a través de sus
representantes ante el Consejo Educativo Institucional.
e) Colaborar y participar en las actividades educativas
programadas por el director y los docentes cuando ello les sea
solicitado; participa activamente en el Consejo Educativo
Institucional.
f) Asistir a las reuniones de las Asambleas Generales de la
APAFA, de los Comités de Aula, de los Comités de Talleres y del
Consejo Directivo de la APAFA según corresponda.
g) Cuidar y preservar los bienes de la Institución Educativa.
h) Apoyar la presencia de un profesional de música, danza y
cultural en el proceso educativo del plantel.
i) Proponer estímulos para los estudiantes y docentes de mayor
rendimiento académico.
j) La APAFA designará recursos económicos para los diferentes
Talleres Productivos.
k) Asignar recursos económicos a la Institución Educativa, al
Comité de Tutoría para la atención de los estudiantes en
primeros auxilios en casos de emergencia y al Aula de
Innovación Pedagógica.
l) Designar recursos económicos para la implementación del
comedor de Qaliwarma
m) Designar a padres de familia como representantes en las
diferentes comisiones
Artículo 53°.- Del Comité de la Gestiòn del Bienestar.- Está
integrado por el Director del plantel quien la preside, un
coordinador de tutoría, un responsable de convivencia escolar, un
responsable de inclusión, un representante de los auxiliares de
educación, un representante de los padres de familia elegido en
asamblea general y un representante del Municipio Escolar.
Artículo 54°.- Son Funciones de la Comité de la Gestiòn del
Bienestar:
a) Realizar el seguimiento y el cierre de los casos reportados en el
portal del SISEVE.
b) Contextualizar las actividades de Tutoría y Orientación
Educativa que incluyen los programas de Prevención, la
Convivencia y Disciplina Escolar de acuerdo al diagnóstico del
PEI.
c) Organizar, programar, orientar, monitorear y evaluar las
actividades de tutoría en el aula.
d) Promover y organizar capacitaciones dirigidas a estudiantes,
docentes y padres de familia.
e) Asegurar la incorporación de las acciones de Tutoría y
Orientación Educativa en el PEI, PCI y PAT.
f) Promover la realización de reuniones periódicas de manera
virtual y/o presencial a lo largo del año académico entre tutores
por grado y/o nivel para el intercambio de experiencias.
g) Promueve y coordina la participación de padres de familia en
beneficio del aula.
h) Promueve relaciones armoniosas entre docentes, estudiantes y
padres de familia
i) Promover la participación de la comunidad educativa para la
elaboración o implementación de las normas de convivencia
Artículo 55°.- El Comité de Disciplina Escolar, está integrado por
el Director quien lo preside, el Coordinador de Tutoría y
Orientación Educativa, dos docentes de ambos niveles educativos
por cada turno y dos representantes de los auxiliares de
educación, uno por cada turno.
Artículo 56.- Son Funciones del Comité de Disciplina Escolar:
a) Promueve hábitos de disciplina, puntualidad, higiene y estudio
entre los estudiantes.
b) Apoya en la disciplina de los estudiantes dentro y fuera del
aula, estableciendo constante y permanente vigilancia.
c) Coordina oportunamente con el Coordinador de Tutoría y
Orientación Educativa y/o con el director acerca de los
problemas disciplinarios de los estudiantes de la Institución
Educativa.
d) Orienta a los estudiantes en su formación moral propendiendo
al dominio de sí mismo con tendencia a la autodisciplina.
e) Colabora en la formación de la conciencia cívica-patriótica de
los estudiantes.
f) Coordina acciones de control disciplinario con los auxiliares de
educación, policías escolares y brigadieres en caso de la
entrada al plantel y en la formación.
g) Participa en la solución de los problemas disciplinarios de
mayor gravedad de sus respectivos turnos, sugiriendo
conjuntamente con el comité de disciplina escolar las
sanciones y/o acciones reparadoras que estipula el
Reglamento.
h) Coordina con los auxiliares de educación para que se dé
cumplimiento de las funciones.
Artículo 57°.- El Comité de Defensa Civil, está integrado por:
a) Presidente : Lic. Teodoro
Andrés Dulanto Seminario
b) Vicepresidente : Presidente de la
APAFA
c) Jefe de Protección y Seguridad : Coordinador de
Tutoría
d) Sub Jefes de Protección y Seguridad : Auxiliares de
Educación
e) Delegado de Docente : Primaria y
Secundaria
f) Delegado Administrativo : Personal de turno
g) Delegado de estudiantes : Estudiantes por
cada turno
Artículo 58°.- Son Funciones del Comité de Defensa Civil:
a) Previene, orienta, alerta y da seguridad a la comunidad
educativa naturalina en caso de desastres.
b) Proporciona ayuda adecuada y oportuna en caso de calamidad,
asegurando su rehabilitación.
c) Organiza las Brigadas de Defensa Civil de la Institución
Educativa.
d) Coordina todas las acciones de protección y seguridad en las
instancias inmediatas superiores de Defensa Civil del sector
educación y con instituciones afines; tales como, Bomberos,
Fuerzas Policiales, Municipalidad Provincial, Hospitales, etc.
Artículo 59°.- El Municipio Escolar, está conformado por los
estudiantes de la Institución Educativa representado por :
. Alcalde
. Teniente alcalde
. Regidores
. Asesores
Artículo 60°.- Son Funciones del Municipio Escolar:
a) Cumplir y hacer cumplir el Estatuto y Reglamento del
Municipio Escolar.
b) Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de sus
miembros en la Institución Educativa.
c) Elabora un Plan de Trabajo en coordinación con el Consejo de
Regidores.
d) Organizar comisiones de trabajo integrado por los regidores
para que ejecuten las actividades programadas por el
Municipio Escolar.
e) Realizar gestiones ante instituciones públicas, privadas y
organismos de ONG para conseguir apoyo para la realización
de las actividades de las diferentes actividades programadas.
Artículo 61°.- La Asociación de ex alumnos.- Está conformada por
los ex alumnos de las promociones de la Institución Educativa
Pública N° 20407 “Los Naturales” de Huaral y está representada
por su Junta Directiva y reconocida por la Dirección del plantel.
Artículo 62°.- Son Funciones de la Asociación de ex alumnos:
a) Promover, organizar y ejecutar actividades culturales,
deportivas y pedagógicas en beneficio de la Institución
Educativa, en coordinación con la Dirección del plantel.
b) Apoyar y participar en todas las actividades culturales,
deportivas, representativas y sociales que se realizan en la
c) Promover, organizar y ejecutar acciones para el mejoramiento
físico de la infraestructura y el equipamiento de la Institución
Educativa.
d) Mantener la unión entre los ex alumnos de las diferentes
promociones.
CAPITULO V : DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

EDUCATIVO
Artículo 63º.- La organización y planificación del trabajo educativo se

realiza en el mes de diciembre y comprende las siguientes acciones:
a) La organización de la matrícula, la evaluación de recuperación,
subsanación, ratificación y traslado de estudiantes.
b) Elaboración y aprobación del Proyecto Educativo Institucional (PEI), de la
c) Elaboración de Proyecto Curricular de la Institución Educativo (PCI).
c) Elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT).
d) Elaboración, revisión y aprobación del Reglamento Interno
e) Elaboración, revisión y aprobación del Plan de Monitoreo y
Acompañamiento
f) Elaboración de actas y certificados de estudio.
g) Elaboración del Plan de Recursos Propios
h) Mantenimiento y conservación del mobiliario, infraestructura y los
espacios educativos.
i) Distribución de los ambientes, priorizando las necesidades.
j) Actualización del Inventario General de los Bienes Patrimoniales.
k) Elaboración del Cuadro de Distribución de Horas
l) Distribución y aprobación de las acciones programadas
m) Calendarización del año escolar
n) Elaboración de la Programación Curricular Anual y Experiencias de
aprendizaje.
DEL RÉGIMEN ECONÓMICO

Artículo 64°.- De los ingresos propios de la Institución Educativa
Pública N° 20407 “Los Naturales”; la entidad estatal tiene ingresos por
los siguientes rubros:
a) Expedición de duplicados de certificados de estudios.
b) Expedición de constancias de estudio.
c) Venta de cuadernos de control.
d) Venta de libretas de información de ambos niveles educativos.
e) Derecho de examen de subsanación y aplazados.
f) Alquiler del campo de fútbol.
g) Concesión de la fotocopiadora.
h) Otros ingresos.
Artículo 65°.- De los egresos.- Los egresos que tiene la Institución
Educativa está considerado en el Plan de Recursos Propios.
BIENES:
a) Adquisición de materiales como: útiles de escritorio para la
Dirección, Sub Dirección Administrativa, Sub Dirección de
Formación General, Sub Dirección de primaria, secretaría,
oficinista, Jefatura de Taller, Coordinación de TOE, Jefatura de
Laboratorio y Biblioteca.
b) Adquisición de impresos, materiales de reproducción y
fotostáticas.
c) Adquisición de materiales de limpieza utilizados para el aseo de las
aulas, módulos educativos, servicios higiénicos y jardines.
SERVICIOS:
a) Movilidad para las diferentes actividades cívico- patrióticas,
culturales y deportivas.
b) Otros.
CAPITULO VI. DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA Y DE LA JORNADA DE TRABAJO.
Artículo 66º.- El personal que labora en la Institución Educativa

Pública “Los Naturales” desarrollará sus actividades en turnos
alternados y horas continuadas de acuerdo a necesidades del plantel.
Mientras dure el estado de emergencia sanitaria por la COVID -19 el
horario del personal directivo, docente y administrativos se ajustará
de acuerdo a las necesidades de servicio de la modalidad
semipresencial.
De manera presencial se realizará de la siguiente manera:
a) El Personal Directivo desarrollaran sus actividades, en una

jornada laboral de 40 horas cronológicas semanales y los
jerárquicos 40 horas pedagógicas, en el marco de la normatividad
vigente., siendo su obligación la publicación de un horario
permanente de acuerdo a las necesidades de la instituciòn para la
atención del usuario.
b) El horario es el siguiente: (presencial)
c) Enero - febrero 2021 (presencial)
● Directivos: 08:00 am. a 16:00 pm.
d) Marzo a diciembre (presencial)

- Director:
- Sub director de Formación General:
- Subdirector de Primaria:
- Sub director Administrativo:
- Coordinador de TOE y Actividades: sujeto al dictado de clases (12 horas)
El personal jerárquico:
- Jefe de laboratorio: sujeto al dictado de clase (12 horas)
- Jefe del Taller: sujeto al dictado de clase (12 horas)
DIRECTOR:
Lunes:
Martes:
Miércoles:
Jueves:
Viernes:
SUB DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL:

Lunes:
Martes:
Miércoles:
Jueves:
Viernes:
SUBDIRECTOR DE PRIMARIA:
Lunes:
Martes:
Miércoles:
Jueves:
Viernes:
SUB DIRECTOR ADMINISTRATIVO:

Lunes:
Martes:
Miércoles:
Jueves:
Viernes:
COORDINADOR DE TOE Y ACTIVIDADES:

Lunes:
Martes:
Miércoles:
Jueves:
Viernes:
JEFE DE LABORATORIO
Lunes:
Martes:
Miércoles:
Jueves:
Viernes:
JEFE DEL TALLER:

Lunes:
Martes:
Miércoles:
Jueves:
Viernes:
Profesores de Educación Secundaria; con jornada laboral de 30

horas pedagógicas, de acuerdo a sus respectivos turnos:
(presencial)
Profesores de Educación Primaria; con jornada laboral de 30 horas
pedagógicas, de acuerdo a sus respectivos turnos: (presencial)
Turno mañana : 07:50 am. a 12:50 pm.

Turno tarde : 01:00 pm. a 06:00 pm.
Auxiliares de Educación; tiene el siguiente horario: (presencial)
Turno mañana : am. a pm.

Turno tarde : pm. a pm.
La Secretaria; tiene el siguiente horario: (presencial)
Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes

08:00 am. a 04:00 pm.
La Oficinista; tiene el siguiente horario: (presencial)

08:00 am. a 04:00 pm.
La Auxiliar de Laboratorio; tiene el siguiente horario: (presencial)

am. a pm.
Auxiliar de Biblioteca; tiene el siguiente horario: (presencial)

am. a pm.
Personal de Servicio; tiene el siguiente horario: (presencial)

Refrigerio : : am. a am.
Turno tarde : am. a pm.
Refrigerio : pm. a pm.
Personal de portería; tiene el siguiente horario: (presencial)

Refrigerio : am. a am.
Turno tarde : 11:30 am. a 19:30 pm.
Refrigerio : pm. a pm.
Guardián con vivienda; tiene el siguiente horario:
Lunes, martes, miércoles, jueves, sábado, domingo y feriados de: 19:00

pm. a 06: 00 am.
Descanso semanal viernes.
Guardián de apoyo; tiene el siguiente horario:
Martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo de 11:00 pm. -

05:00 am.
Descanso semanal lunes.
Artículo 67º.- El control de asistencia y permanencia del personal
docente, Auxiliares de educación, administrativos y de servicio que labora
en la Institución Educativa, estará a cargo del director, Subdirector de
Formación General, Sub director de Primaria y Sub director
administrativo, respectivamente.
Artículo 68º.- Las acciones de control, inasistencia, tardanzas y
permisos se efectuarán de la siguiente manera:
Para el personal del plantel:
a) Inasistencia. -
Constituye inasistencia:
✔ La no concurrencia al centro de trabajo de manera presencial y/o
reporte a la plataforma virtual.
✔ Habiendo concurrido y/o registrado en la Plataforma virtual, no
desempeñar su función.
✔ El retiro antes de la hora de salida presencial, sin justificación
alguna.
✔ La omisión del marcado de asistencia al ingreso y salida de manera
presencial y/o virtual en la plataforma, sin justificación.
b) Permisos.- Es la autorización otorgada por el director o jefe inmediato

superior, para ausentarse por horas durante la jornada laboral
presencial y/o virtual. El permiso se formaliza mediante papeleta de
salida o con visto bueno del jefe inmediato superior,
independientemente al registro de salida y retorno en el reloj digital y
plataforma.
c) Se consideran permisos con goce de remuneraciones por: citación
expresa del Poder Judicial, Policial, por lactancia, por onomástico y
por el Día del Maestro.
d) Las inasistencias serán justificadas cuando el usuario haya
presentado una solicitud de aviso en forma oportuna de manera física
y/o virtual, dentro de las 24 horas de su inasistencia, ya sea por
enfermedad debidamente acreditada o por desgracia familiar
comprobada.
e) Los servidores de la Institución que, sin causa justificada, llegan o
ingresen reiteradamente tarde, abandonen su aula y/o plataforma
virtual, oficina o local de la Institución Educativa, antes de cumplir
su jornada laboral; serán amonestados mediante llamada de atención
y amonestación escrita e informado al órgano intermedio superior.
f) Licencias con goce de haberes de acuerdo a Ley de manera física y/o
virtual.
Para los Estudiantes:

a) Se considera inasistencia de los estudiantes el no responder al
llamado vía wasap u otro medio de la lista del Auxiliar de Educación o
del Profesor.
b) Se considera inasistencia el llegar y/o ingresar a la plataforma virtual
constantemente tarde a la clase sin causa justificada
c) El educando que en forma injustificada no asistió y/o ingresó a la
plataforma virtual a sus clases, presentará por escrito y/o virtual la
justificación del padre de familia o apoderado.
d) El profesor del área y auxiliar de educación, llevarán el récord de
asistencia para aplicar el 30% de inasistencia conforme a las normas
vigentes.
e) Los estudiantes, por razones justificadas, pueden solicitar permiso
para ausentarse en horas de clase presencial y/o virtual., al
coordinador de Tutoría, profesor de Aula o tutor, quienes darán
cuenta a la Dirección por escrito y/o virtual; para su respectiva
autorización.
f) La evasión del salón de clases y/o el no ingreso a la plataforma
virtual, es considerada como inasistencia.
CAPITULO VII: DE LA MATRÍCULA, RATIFICACIÓN,

EVALUACIÓN, CERTIFICACIÓN Y TRASLADO
Artículo 69º.- El proceso de matrícula es organizado por el director, en

coordinación con la APAFA y el Sub Director Administrativo; se realiza a
petición del padre de familia o apoderado acreditado y es única en el primer
grado de ambos niveles, de acuerdo a los dispositivos legales vigentes,
debiendo presentar:
a) En el primer grado de educación primaria de menores: Partida de
Nacimiento, DNI del estudiante y de los padres de familia, los estudiantes
que no poseen partida de nacimiento, no están impedidos de ingresar al
nivel de educación primaria, el Sub director del nivel, velará para que el
interesado regularice su documentación.
b) En el primer grado de educación secundaria de menores:
b.1 Certificado oficial de estudios del nivel primaria, partida de
nacimiento, ficha única de estudiante, copia del DNI del estudiante y de
los padres de familia o apoderado.
b.2 En los grados: 2do, 3ero, 4to y 5to procede la ratificación de
matrícula, presentando la libreta de notas o tarjeta de información.
CAPITULO VIII: DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES,

OBLIGACIONES, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES AL
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO
Artículo 70º.- Los trabajadores de la Institución Educativa, harán uso
de sus vacaciones o licencias de conformidad a las disposiciones legales
vigentes.
Artículo 71º.- Son derechos del personal:
a) Gozar de licencia de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.
b) Recibir oportunamente la documentación correspondiente
concerniente a su trabajo técnico pedagógico.
c) Gozar de permisos de acuerdo a la Ley de Reforma Magisterial y al DL
N° 276. Ley de Carrera Pública Administrativa.
d) Recibir y promover en todo momento un trato digno de todos los
miembros de la comunidad educativa.
e) Recibir del estado una oportuna y permanente actualización y
capacitación.
f) Todos los trabajadores tienen derecho y deber de participar en las
reuniones, ordinarias y extraordinarias según lo requiera el caso.
g) Recibir información oportuna del record de sus inasistencias
mensuales.
h) Gozar de un día libre por su onomástico, previa información a la
Dirección y/o Sub Dirección Administrativa. (de acuerdo a la Ley de
reforma Magisterial y al D.L N°276).
i) Todos los trabajadores tienen derecho a la libre sindicalización,
conforme a lo establecido por la Constitución Política del Perú y a
respetar el derecho a discrepar ideológicamente manteniendo el buen
clima institucional.
DE LAS PROHIBICIONES
Artículo 72º.- Está prohibido a los Docentes.

a) Bajo coacción, pedir dinero u objetos valorados a los estudiantes.
b) Atentar contra la integridad física, psicológica, moral y sexual de los
estudiantes.
c) Realizar proselitismo político con los estudiantes dentro o fuera del
plantel.
d) Dejar demasiadas tareas, cuestionarios para su casa a los
ESTUDIANTES
e) Solicitar cuotas a los estudiantes, sin la debida autorización y/o
aprobación de planes de trabajo y proyectos de producción en las
diferentes áreas y Talleres Productivos.
f) Hacer uso de términos inapropiados que denigren al estudiante.
g) Abandonar el aula y/o Plataforma virtual en sus horas de clase sin
justificación.
h) Permanecer en el kiosco u otro lugar en su hora de clases dejando
abandonado a los estudiantes.
i) Conversar con los Padres de Familia en sus horas de clase.
j) Abandonar las reuniones y/o asambleas de docentes sin justificación
alguna.
k) Realizar reuniones con padres de familia en horas de clase.
DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN
Artículo 73º.- Son obligaciones del Auxiliar de Educación:
a) Velar por el comportamiento de los estudiantes, dentro y fuera de las
aulas realizando una vigilancia permanente.
b) Estimular permanentemente la autoestima a los estudiantes y el
respeto a los demás miembros de la Comunidad Educativa.
c) Controlar y vigilar a los estudiantes durante la hora de estudios,
formación, refrigerio y demás actividades escolares que se realicen
dentro y fuera del plantel.
d) Fomentar hábitos de disciplina, puntualidad, higiene, presentación y
estudio entre los estudiantes dentro y fuera del plantel.
e) Informar oportunamente a las autoridades competentes acerca de los
problemas disciplinarios de gravedad y otras incidencias.
f) Evitar que los estudiantes causen deterioro en el edificio, mobiliario,
materiales de enseñanza y ornato del local escolar, dando cuenta de
inmediato a la Coordinación de Tutoría para establecer
responsabilidades
g) Llevar el control de la ficha de cada estudiante y el cuaderno de
control; así como el sello de asistencia diario. Bajo responsabilidad
funcional.
h) Apoyar permanentemente a los brigadieres y hacer el seguimiento
respectivo de su desempeño.
i) Reemplazar al profesor en caso de ausencia en el aula.
j) Realizar tratamiento adecuado a los estudiantes que reiteradamente
llegan y/o ingresan tarde a la plataforma virtual y/o presencial.
k) Llevar la asistencia y evaluación del comportamiento de los
estudiantes.
l) Llevar al día el cuaderno de incidencias y ficha personal de los

estudiantes a su cargo.
m) Coordinar y organizar las actividades cívico-patriótico, culturales, de
defensa civil y celebración del Día del Maestro.
Artículo 74º.- Está prohibido a los Auxiliares de Educación:
a) Solicitar obsequios a los estudiantes, padres o apoderados.
b) Organizar rifas y otras actividades con los estudiantes sin previa
autorización.
c) Maltratar física, moral y psicológicamente a los estudiantes.
d) Abandonar su puesto de trabajo (módulos) asignado en horas de
trabajo.
e) Pedir aportes económicos y / o cuotas a los estudiantes.
f) Participar con los estudiantes situaciones comprometedoras que
atenten contra su integridad moral.
DE LOS ÓRGANOS DE LA ADMINISTRACIÓN

Artículo 75º.- Son obligaciones del Sub-Director Administrativo:
a) Programar, organizar, coordinar y supervisar la previsión y la entrega
oportuna de los recursos materiales que son necesarios para el
adecuado funcionamiento de la Institución Educativa.
b) Administrar la documentación de la Institución: matrícula,
evaluación, certificación de los educandos.
c) Administrar los servicios de mantenimiento y abastecimiento.
d) Coordinar el apoyo con las áreas técnicos pedagógicos a través de los
servicios de biblioteca, laboratorio, Aula de Innovación,
abastecimiento y otros en coordinación con los demás órganos.
e) Mantener actualizado el inventario general de los Bienes
Patrimoniales de la Institución Educativa.
f) Fijar el horario de trabajo del personal administrativo y de servicio; de
acuerdo, a las necesidades en los turnos de funcionamiento de la
g) Planificar, organizar, monitorear y evaluar en coordinación con el
director, las funciones y tareas del personal a su cargo.
h) Apoyar y coordinar con el director de la Institución Educativa,
asuntos de su competencia, proporcionándole la información que
necesita.
i) Exigir la entrega del inventario físico de cada área de la Institución
Educativa y de los Talleres Productivos.
j) Controla la asistencia, puntualidad del personal administrativo y de
servicio.
k) Monitorear y evaluar bajo responsabilidad funcional las labores del
personal a su cargo.
l) Velar y monitorear el mantenimiento de la infraestructura de la
m) Informar permanentemente los movimientos económicos de los
recursos propios.
n) Designar un personal permanente para la entrega a los Docentes de
los equipos multimedia.
o) Estimular al personal a su cargo por acciones sobresalientes en el
ejercicio de sus labores.
PROHIBICIONES AL SUB DIRECTOR ADMINISTRATIVO

Artículo 76º.- Está prohibido al Subdirector Administrativo:
a) Utilizar el cargo para conseguir favores o para represalias contra los
trabajadores a su cargo.
b) Abandonar el plantel sin autorización del director.
c) Demorar en el trámite de dar curso a los expedientes presentados.
d) Cometer infidencias aprovechando su cargo.
e) Realizar en horas de oficina tareas ajenas a su función
f) Manipular o realizar proselitismo político con el estudiante y/o
personal a su cargo dentro del plantel.
DE LA SECRETARIA
Artículo 77º.- Son obligaciones de la secretaria:

a) Elaborar la relación de estudiantes con áreas de subsanación,
recuperación y aplazados del nivel secundaria.
b) Cumplir con sus funciones de acuerdo con las normas vigentes.
c) Representar al director del plantel en los documentos que ingresan por
mesa de partes, adjuntando los antecedentes o informes que faciliten
su tramitación
d) Preparar y remitir la correspondencia de la Dirección del plantel.
e) Elaborar la nómina de matrícula de los estudiantes, relación de
retirados y exonerados de la Institución Educativa.
f) Remitir dentro de los plazos fijados la nómina de matrícula, asistencia
de personal, actas de evaluación y otros documentos que le sean
solicitados al órgano intermedio superior.
g) Llevar los libros de actas de las Asambleas Generales y otros afines a
su cargo.
h) Organizar los datos e informes sobre la labor realizada para la
memoria anual del plantel.
i) Llevar al día los registros de talonarios de Certificados de Estudios que
adquieran para uso del plantel, con la iniciación y finalización del
respectivo talonario.
j) Proyectar los decretos y proveídos que deben ser autorizados por la
Dirección.
k) Entregar bajo cargo los Certificados y otros documentos.
DE LA OFICINISTA
Artículo 78º.- Son obligaciones de la oficinista:

a) Recepcionar la correspondencia enviada a la Institución Educativa.
b) Registrar documentos oficiales en los libros correspondientes y
consignar el trámite que sigue su resolución.
c) Entregar la documentación bajo cargo, los certificados del nivel
primaria y otros documentos que hayan sido solicitados. Previa
autorización de la Sub Dirección Administrativa y/o de la Dirección
del plantel.
d) Proporcionar los informes autorizados por la Dirección del plantel.
e) Enviar los documentos oficiales bajo cargo a sus respectivos destinos.
f) Redactar y tipear los documentos que le asigne el Sub Director
Administrativo y/o director del plantel.
g) Velar por la conservación y seguridad de los documentos (archivos) a
su cargo.
h) Realizar las demás funciones afines a su cargo que le asigne el Sub
Director Administrativo y el director del plantel.
DEL PERSONAL DE SERVICIO

Artículo 79º.- Son obligaciones del personal de servicio:
a) Desempeñar puntualmente con eficiencia y eficacia las labores que
les correspondan de acuerdo a sus funciones y responsabilizarse de
las mismas.
Permanecer en el plantel durante el horario establecido y los turnos
correspondientes.
b) En los meses de enero y febrero, el personal realizará labores que le
programe el Sub- Director Administrativo y la Dirección del Plantel.
c) El personal de servicio que cumple función de guardianía con
vivienda, lo hará los sábados, domingos y feriados aparte de los días
laborables, bajo responsabilidad y obligatoriamente por necesidad de
servicio.
d) Velar por el mantenimiento, la conservación de la infraestructura,
espacios educativos y áreas verdes de la I.E.
e) Realizar tarea de portería, vigilancia y control permanente de ingreso
y salida de personas, muebles y enseres u objetos del plantel, dando
cuenta inmediata al Sub – Director Administrativo y al director del
plantel.
f) Apoyar en la labor a su compañero de trabajo, que por razones de
fuerza mayor debidamente comprobada no asistió a su centro de
labores.
DE LA AUXILIAR DE LABORATORIO
Es la encargada de brindar apoyo en las labores de los documentos en el
Laboratorio de Ciencia Tecnología y Ambiente, depende del Jefe de
Laboratorio, y de la Subdirección Administrativa.
Artículo 80º.- Son Obligaciones de la Auxiliar de Laboratorio:

a) Conservar los bienes, enseres del laboratorio, manteniendo orden,
limpieza y seguridad.
b) Atender los requerimientos de materiales, sustancias, equipos para la
práctica del Área Ciencia Tecnología y Ambiente.
c) Entregar bajo cargo los materiales, instrumentos, equipos a los
profesores del Área que lo soliciten.
d) Preparar oportunamente, las soluciones, reactivos, colorantes y otros
para la práctica de los estudiantes.
e) Cumplir con su horario establecido.
CAPITULO IX: DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES,

PROHIBICIONES, SANCIONES, MÉRITOS Y ESTÍMULOS DE
LOS ESTUDIANTES.
DE LOS DERECHOS
Artículo 81º.- Son derechos de los estudiantes.

a) Recibir una Educación Integral acorde con el desarrollo bio-
psicosocial dentro de un ambiente de amabilidad, tranquilidad y
seguridad.
b) Ser respetado como persona humana sin discriminación como el fin
supremo de la sociedad y del estado.
c) Hacer uso de los ambientes y equipos del plantel cuando lo requiera.
d) Recibir protección y socorro en toda circunstancia que sea necesario.
e) Ser informado de las disposiciones que como estudiantes les compete.
f) Consultar a sus profesores en caso de duda de carácter académico

y/o trámites escolares.
g) Efectuar reclamos con respeto ante la autoridad del Plantel, sobre
asuntos académicos que considere injusto.
h) Tener oportunidad de relaciones con los diferentes estamentos del
plantel.
i) Denunciar actos que realicen el personal del plantel que atenten
contra sus derechos.
j) Gozar de premios, estímulos por acciones y/o actividades
distinguidas que realice durante el año escolar dentro y fuera del
plantel.
k) Pedir asesoramiento a la Defensoría del Niño y el Adolescente
l) Recibir de los trabajadores y docentes con el ejemplo, la práctica de
valores morales, éticos y solidarios.
DE LAS OBLIGACIONES
Artículo 82º.- Las obligaciones de los estudiantes son de carácter
académico de urbanidad, moral, cívico – patriótico, de higiene y social.
Artículo 83º.- Son obligaciones de carácter académico:

a) Asistir puntual y obligatoriamente a todas las clases presenciales y/o
virtual.
b) Cumplir con el desarrollo de sus tareas en cada una de las áreas.
c) Ingresar al plantel, aula y/o plataforma virtual puntualmente,
manteniendo la misma disciplina al ingreso y salida de clases.
d) Llevar consigo materiales educativos para cada área de acuerdo, al
horario de clases establecido de manera presencial y/o plataforma
virtual.
e) Conservar en buen estado el mobiliario y demás materiales que el
plantel le brinda responsabilizándose de su deterioro.
f) Representar a su sección y aceptar los cargos que le asignen los
profesores y/o autoridades del plantel.
g) Participar con su tutor o los profesores en las actividades organizadas
por la Institución Educativa
h) Estar preparado constantemente para las evaluaciones.
i) Cumplir con el horario establecido de manera presencial y/o virtual.
Secundaria Primaria
Turno Mañana: Turno Mañana
Entrada : am. Entrada : am.

Salida : pm. Salida : pm.
Turno Tarde Turno Tarde
Entrada : pm. Entrada : pm.

Salida : p.m. Salida : pm.
j) Justificar su inasistencia presencial y/o virtual a la plataforma al

profesor, el día de retorno a clases, la excusa escrita y/o virtual debe
estar firmada por el Padre o apoderado, y visado por la autoridad
respectiva.
k) Representar y defender el prestigio de la Institución Educativa en las
actividades cívicas patrióticas, culturales, deportivas y científico.
l) Participar en las prácticas y/o ensayos para representar a la
Artículo 84º.- Son obligaciones de carácter moral y de urbanidad:
a) Respetar a las autoridades, profesores, auxiliares de educación,
personal de servicio y a sus compañeros de clase.
b) Ser honrado y veraz consigo mismo y con los demás.
c) Guardar la compostura, como estudiante naturalino en todo lugar y
en todo momento respetando a sus semejantes.
d) Utilizar un lenguaje decente, cortés y alturado en todo momento.
e) Debatir, o intercambiar ideas respetando a los demás.
f) Dar preferencia en las veredas y vehículos a los adultos mayores,
discapacitados y niños.
g) Transitar siempre por las veredas, no poniendo en riesgo su vida.
Artículo 85º.- Son obligaciones de carácter cívico – patriótico y religioso:

a) Rendir homenaje a los símbolos patrios.
b) Respetar las diversas creencias religiosas
c) Amar y respetar a nuestra patria y a la Institución Educativa.
d) Conocer, valorar y promover la historia nacional y de su comunidad.
e) Asistir correctamente uniformado, a las distintas actuaciones cívicas
– patrióticas, culturales – sociales; demostrando en todo momento
respeto, puntualidad y honradez.
f) Entonar con fervor cívico patriótico, el Himno Nacional.
Artículo 86º.- Son obligaciones de respetar los protocolos de

bioseguridad de acuerdo a la RM N°239-2020-MINSA; RM Nº531-2021-
MINEDU y RM Nº 048-2022-MINEDU
a) Asistir al plantel aseado y usar correctamente la mascarilla desde que
sales, hasta que retornes a casa. La mascarilla debe cubrir boca y
nariz.
b) Mantener el cabello recortado, limpio y bien peinado.
c) Llevar una bolsa para guardar tu mascarilla a la hora de comer.
d) Si usas transporte público lleva protector fácil. Usa alcohol en gel o
líquido para desinfectar tus manos.
e) Utilizar adecuadamente los servicios higiénicos y los lavaderos. Evite
tocarse la mascarilla, los ojos, la nariz y la boca.
f) Velar, participar y promover con la limpieza e higiene de los
ambientes; así como, en el mantenimiento de las áreas verdes, el
ornato y la conservación del medio ambiente.
g) Mantener siempre más de 1 metro de distancia con los demás y
lavarse las manos con agua y jabón con frecuencia.
h) No compartir alimentos, utensilios ni objetos personales. Antes de
ingresar a la Institución Educativa o a algún establecimiento
comercial, cumple con los protocolos de prevención.
i) Evita las aglomeraciones y al llegar a casa desinfecta tu mochila y
debes mantener una ventilación adecuada, conservando abierta
ventanas y puertas.
j) Al llegar a casa, trata de no tocar nada hasta que te hayas lavado las
manos.
k) Desinfecta tus zapatos con lejía o ponlos a reposar en la puerta antes
de volver a usarlos.
Artículo 87º.- Son obligaciones de carácter social:
Comportarse con altura, dignidad y disciplina, buenos modales en la
clase presencial y/o virtual, actuaciones, visitas, excursiones, eventos
deportivos.
Ser cortés, decente y educado con sus semejantes.
Concurrir a las charlas culturales y reuniones de carácter educativo de
manera presencial y/o virtual.
Escoger temas adecuados a su edad y cultura, para su formación
personal.
Practicar los valores de: respeto, solidaridad, responsabilidad,
honestidad, tolerancia, laboriosidad, libertad y paz.
Promover la convivencia sustentada en el respeto a sí mismo y a los
demás.
Promover la participación en asuntos públicos para la búsqueda del bien
común.
Artículo 88º.- Los estudiantes del plantel están prohibidos:

a) Llegar o ingresar reiteradamente tarde a la clase presencial y /o
virtual.
b) Faltar y no cumplir con sus labores escolares injustificadamente.
c) No entregar las citaciones a sus padres o apoderados.
d) Evadirse y/o no ingresar aula y/o plataforma virtual en horas de
clase.
e) No conectarse de manera virtual con los profesores de aula y de las
diferentes áreas curriculares.
f) Agredir físicamente o psicológicamente a sus compañeros y profesor
utilizando las herramientas tecnológicas como el chat, Facebook entre
otros.
g) Asistir a la I.E. con evidencias de haber consumido sustancias
toxicas.
h) Ingresar a la Institución Educativa, por el cerco perimétrico.
i) Concurrir a la Institución Educativa con uniforme incompleto, aretes
y otros.
j) Asistir desaseado a la Institución Educativa.
k) Apropiarse de las pertenencias de sus compañeros (as) de clase y del
plantel.
l) Ingerir alimentos dentro del aula.
m) Manchar y escribir en los servicios higiénicos y otros ambientes de la
n) Efectuar dentro o fuera del salón de clases, juegos de envite o azar.
o) Asistir con uniforme de la I.E. a lugares inapropiados y no
autorizados por el director del plantel.
p) Falsificar o alterar la firma del padre o apoderado y del Profesor.
q) Usar el nombre de la Institución Educativa, sin la debida
autorización.
r) Hacer ingresar a la Institución Educativa archivos informáticos,
portar videos y fotografías que atenten contra la moral y las buenas
costumbres; así como, sumas altas de dinero, alhajas y otros.
s) Hacer ingresar al plantel celulares, bebidas alcohólicas y/o,
sustancias tóxicas.
t) Utilizar vocabulario soez o faltas al pudor.
u) Ingresar sin autorización filmadora, cámaras fotográficas, celulares y
otros.
v) Portar armas de fuego u objetos punzo cortantes, que atenten contra
la integridad física de las personas.
w) Efectuar rifas por cualquier concepto o actividad económica sin la
debida autorización de la Dirección.
x) Permanecer fuera del plantel y/o de la plataforma virtual
sistemáticamente en las horas de formación y clase.
ACCIONES REPARADORAS
Artículo 89º.- Las acciones reparadoras a los estudiantes serán
determinadas por el Comité de disciplina y Coordinador de TOE previa
citación o conocimiento del padre de familia a través del cuaderno de
control.
a) Tres tardanzas de manera presencial y/o virtual motivarán la
presencia del padre de familia o apoderado de manera presencial o
virtual.
b) Amonestación escrita en el cuaderno de control y/o vía wasap y poner
en conocimiento al Padre de familia, en caso de reiterar la falta
pasará al Comité disciplina y Coordinación de TOE.
c) Suspensión hasta de tres días con conocimiento del padre de familia
o apoderado en caso de suma gravedad.
d) Amonestación escrita en el cuaderno de control con suspensión de
acuerdo a la gravedad de la falta y devolución de lo sustraído.
e) Decomiso y amonestación escrita en el cuaderno de control.
f) Reparar y/o pintar el área afectada; en caso de incumplimiento y/o
reincidencia de la falta, será suspendido hasta que repare el daño.
g) Decomiso de los objetos prohibidos y amonestación en el cuaderno de
control. En caso de reincidencia, se someterá a la sanción
determinada por el Comité de disciplina y citación al padre de familia.
h) Decomiso del material prohibido, demérito en la nota de conducta y
suspensión de acuerdo a la gravedad
i) Decomiso del objeto, separación temporal mientras dure la
investigación. En caso de uso del arma, separación definitiva y
reparación de los daños ocasionados al agraviado.
j) Decomiso del boletaje, el dinero recaudado a los responsables.
ESTÍMULOS A LOS ESTUDIANTES

Artículo 90º.- Recibirán estímulos los estudiantes que:
a) Representan a la Institución Educativa, en las diversas actividades
cívicas culturales artísticas y deportivas, dentro y fuera del plantel.
b) Logran los primeros puestos en las diversas actividades.
Artículo 91º.- Serán estimulados en áreas afines a la actividad en que
participan, como aspecto formativo, con un criterio de evaluación y por
acciones extraordinarias con:
a) Mención honrosa
b) Diploma de honor
c) Medalla de honor
CAPITULO X : DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y

RECREACIÓN DEL PERSONAL DIRECTIVO, JERÁRQUICO,
DOCENTE, ADMINISTRATIVO, DE SERVICIO Y EDUCANDOS
Artículo 92º.- Los servicios de bienestar social y recreación de la instituciòn

educativa son:
a) Campo deportivo.
b) Reuniones de camaradería y confraternidad.
c) Reuniones de implementación o inter aprendizaje.
d) Reuniones de carácter científico, artístico, cultural y sindical.
e) Actividades deportivas y recreativas.
f) Viajes de estudios.
g) Pasantías.
h) Ayuda y solidaridad, para los trabajadores y familiares directos, en caso
de enfermedad o fallecimiento.
Artículo 93º.- Son servicios de bienestar y recreación para los estudiantes:

a) La Biblioteca.
b) Las Losas deportivas.
c) Las Actividades deportivas – recreativas.
d) Reuniones de carácter cultural, social, con asesoramiento de los
profesores de aula y tutor.
e) Eventos de carácter cultural, científico y artístico.
f) Viajes de estudios y de promoción.
CAPITULO XI: DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS

RECURSOS PROPIOS DE BIENES Y SERVICIOS
Artículo 94°.- El Comité de Gestión de Condiciones Operativas según la RM
____________________________, a través de sus representantes es la encargada
de controlar y administrar los Recursos Propios, recursos generados y
administrados por la institución educativa provenientes de:
a) Alquiler de campos deportivos, cafetín, auditorios y espacios

disponibles sin afectar el normal desarrollo del servicio educativo.
b) Desarrollo de actividades culturales, deportivas y sociales, siempre
que no contravengan los fines educativos, ni afecten el orden público.
c) Servicios de extensión educativa relacionados con el reforzamiento
pedagógico, nivelación, capacitación y actualización a estudiantes,
docentes y a la comunidad en general y reconversión laboral.
d) Expedición de duplicados de certificados de estudio de ambos niveles
educativos, subsanación, aplazados, venta de libretas y cuadernos de
control.
Artículo 95º.- Los recursos económicos generados por actividades

productivas del plantel y otros derechos según el TUPA, serán debidamente
administrados conforme al Artículo 22° del D.S N°028-2007 –ED. Y está
conformado por un comité integrado por:
a) El director del plantel, quien lo presidirá.
b) El Sub Director Administrativo.
c) El tesorero (a) o quien haga sus veces.
d) El jefe de Taller o quien haga sus veces
e) Un representante del personal docente.
f) Un representante de los trabajadores administrativos.
Artículo 96º.- Los fondos recaudados por las mencionadas actividades

productivas serán depositados en una cuenta bancaria hasta su utilización y
para su retiro deberán llevar las firmas del director y el tesorero(a) con el
V°B° del Sub Director Administrativo.
Artículo 97º.- Las actividades productivas deben ser financiadas por la
APAFA, recursos propios y otras entidades (SEGÚN EL REGLAMENTO DE
GESTION DE RECURSOS PROPIOS D.S. Nº028-2007-ED Artículo 29º.-
Financiamiento de las Actividades Productivas y Empresariales. Las
Actividades Productivas y Empresariales que se desarrollan en las
Instituciones Educativas serán financiadas a través de: a) Préstamos con
entidades financieras u otras de la comunidad, sin afectar el patrimonio
institucional. b) Contratos de producción con instituciones del mismo sector
u otros sectores de la actividad pública o privada. c) Convenios con personas
naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales o internacionales. d)
Donaciones de instituciones públicas o privadas para el financiamiento de

actividades productivas, como fondo rotatorio o capital inicial.)
.
TITULO III .- GENERALIDADES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
CAPITULO XII: CONVIVENCIA ESCOLAR

DE LA DEFINICIÓN, FINALIDAD, LINEAS DE ACCIÓN
Artículo 98º.- La convivencia escolar se entiende como el conjunto de
relaciones personales y grupales que configuran la vida escolar. La
responsabilidad sobre la calidad de la convivencia escolar es compartida
por todos los integrantes de la comunidad educativa
Artículo 99º.- La finalidad de la convivencia escolar es crear y motivar
relaciones democráticas como fundamento de una ciudadanía activa y el
fortalecimiento de una cultura de solidaridad y equidad que contribuya
a la valoración activa de la diversidad y el rechazo de cualquier tipo de
violencia y discriminación.
Artículo 100º.- Las líneas de acción de la convivencia escolar que se
aplica en la Institución Educativa tiene una función formadora,
protectora y reguladora.
Artículo 101º.- En la elaboración de las normas de convivencia

consensuadas deben participar todos los integrantes la comunidad
educativa: equipo directivo, docentes, personal administrativo, personal
de servicio, padres de familia y organizaciones de la comunidad.
Artículo 102º.- Las normas de convivencia institucional consensuadas

son las siguientes:
a) Registramos nuestra asistencia puntualmente de manera presencial

y/o virtual desarrollando un trabajo activo y efectivo dentro del
horario establecido.
b) Trabajamos en equipo de manera virtual y/o presencial promoviendo
el trabajo colaborativo entre los integrantes de la Comunidad
Educativa.
c) Participamos de forma activa, asertiva y reflexiva en las actividades
presenciales y/o virtuales propuestas en el PAT para la mejora de la
d) Asumimos una comunicación asertiva y practicamos estilos de vida
sana para el cuidado de nuestra salud.
e) Nos comprometemos a cumplir con los protocolos de bio seguridad
para prevenir el contagio y propagación del COVID 19.
f) Promovemos y difundimos el uso adecuado de los medios
tecnológicos, plataformas digitales y/o redes sociales en nuestros
hogares y/o Institución Educativa.
g) Promovemos la conciencia democrática entre todos los actores de la
Comunidad Educativa.
h) Practicamos habilidades sociales tales como: la tolerancia, empatía,
resiliencia y la escucha activa con nuestros pares.
i) Participamos responsablemente en nuestros hogares sobre Gestión de
Riesgo; en acciones de prevención, evacuación y recuperación ante
desastres naturales.
j) Asumimos un trato igualitario, de respeto mutuo e inclusivo entre
todos los miembros de la Comunidad Educativa.
TITULO IV : DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
CAPITULO XIII DISPOSICIONES FINALES
Primera.- El personal de servicio, guardianía y otros trabajadores de la

Institución Educativa, están prohibidos de propiciar juegos de azar con los
estudiantes, así como jugar con apuestas de dinero u otras formas y
modalidades.
Segunda.- Es obligación de todos los miembro de la comunidad educativa

naturalina, conocer, difundir, respetar y hacer respetar el presente
Reglamento Interno.
Tercera.- El Reglamento Interno será sujeto a evaluación semestral en

asamblea general de manera presencial y/o virtual..
Cuarta.- Este reglamento será objeto de revisión anual para los efectos de
adecuación a las normas legales, según convenga y tendrá vigencia de dos
años calendarios.
Quinta.- El presente Reglamento Interno entrará en vigencia a partir de su
aprobación por la comunidad educativa naturalina.
Sexta.- Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento Interno,
serán determinados en asamblea general de trabajadores de la Institución
Educativa de manera presencial y/o virtual..
Séptima.- El presente documento será distribuido a cada trabajador a través

de su correo electrónico para garantizar su conocimiento y cumplimiento.

REGLAMENTO INTERNO para El - 2022

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES DE LA

Nombre : I. E. Pública N°20407 “Los Naturales”

Artículo 1º.- El presente Reglamento Interno es un documento

Artículo 3º.- El presente Reglamento Interno se sustenta en los siguientes

Constitución Política del Perú.

 Resolución Ministerial N° 066-2018-MINEDU, que aprueba la Norma

● Resolución Ministerial N° 600-2018-MINEDU, que dispone que las

Artículo 4º.- La Institución Educativa Pública N° 20407 “Los Naturales”

a) Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional,

FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Artículo 8º.- Son funciones de la Institución Educativa Pública “Los

TITULO II : ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

CAPITULO III: ESTRUCTURA ORGÁNICA

Artículo 9º.- La Institución Educativa Pública “Los Naturales” de

ÓRGANOS DE DIRECCIÓN Y CONTROL

ÓRGANOS DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO

ÓRGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓN

ÓRGANOS DE APOYO MULTISECTORIAL

DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Artículo 14º.- El Sub-Director de Educación Primaria de Menores es el

b) Orientar los aspectos técnicos pedagógicos curriculares, adecuada

ÓRGANOS DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO

Artículo 18º.- El Jefe de Laboratorio, es el docente responsable de

Artículo 19º.- Son funciones del jefe de laboratorio:

Artículo 20º.- El Jefe de Taller es el responsable del funcionamiento de

Artículo 21º.- Son funciones del Jefe de Taller. -

Artículo 22°.- La Coordinación de Tutoría y Orientación Educativa.- Es el

Artículo 23°.- El Coordinador de Tutoría y Orientación Educativa..- Es el

Artículo 24°.- Son funciones del Coordinador de Tutoría y Orientación

Artículo 27°.- Los Coordinadores de Área.- Son docentes nombrados que

Artículo 28°.- Son funciones de los coordinadores de áreas:

Artículo 29°.- Son docentes asesores de promoción.- En el nivel primaria

Artículo 30°.- Son Funciones del Asesor de Promoción:

Artículo 32º.- La plana docente de la Institución Educativa Pública “Los

Artículo 33º.- Son funciones de los docentes:

Artículo 34º.- El Auxiliar de Educación es el Personal que realiza la

Artículo 35º.- Son funciones del Auxiliar de Educación:

Artículo N° 41°.- Son Funciones de la Secretaria:

Artículo N° 42°.- Es Oficinista.- El personal responsable de

CAPITULO V : DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

Artículo 63º.- La organización y planificación del trabajo educativo se

DEL RÉGIMEN ECONÓMICO

CAPITULO VI. DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN

Artículo 66º.- El personal que labora en la Institución Educativa

a) El Personal Directivo desarrollaran sus actividades, en una

b) El horario es el siguiente: (presencial)

c) Enero - febrero 2021 (presencial)

● Directivos: 08:00 am. a 16:00 pm.

d) Marzo a diciembre (presencial)

SUB DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL:

SUB DIRECTOR ADMINISTRATIVO:

COORDINADOR DE TOE Y ACTIVIDADES:

JEFE DEL TALLER:

Profesores de Educación Secundaria; con jornada laboral de 30

Turno mañana : 07:50 am. a 12:50 pm.

Auxiliares de Educación; tiene el siguiente horario: (presencial)

Turno mañana : am. a pm.

La Secretaria; tiene el siguiente horario: (presencial)

Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes

La Oficinista; tiene el siguiente horario: (presencial)

Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes