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I N D I C E
CONTENIDOS

PRESENTACIÓN
Resolución Directoral Nº 002- 2017-DREP-UGEL/EC-DIES-CDN-PC.

CAPÍTULO I
GENERALIDADES
 Datos de la institución Educativa
 Visión, Misión, Valores y Principios
 Objetivos

CAPÍTULO II

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN.

 Estructura organizacional

CAPÍTULO III

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS MIEMBROS QUE INTEGRAN

LA INSTITUCIÓN
 Organización y desarrollo de actividades académicas
 Calendarización académica
 Horario de la labor académica
 Currículo
 Evaluación.

CAPÍTULOIV

GESTIÓN ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL

 De las matrículas
 Control de asistencia del personal de la institución
 Licencias y permisos
 Derechos y deberes del personal de la institución
 Funciones
 Sanciones, prohibiciones y estímulos

CAPÍTULOV

MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO

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 CAPÍTULOVI

RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES DEL AMBITO PROVINCIAL.

CAPÍTULOVII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

PRESENTACIÓN

El presente documento de gestión denominado Reglamento Interno, es el

marco normativo, funcional y regulador, que fija fundamentalmente los derechos,
deberes, faltas y/o sanciones de todos los agentes de la Institución Educativa
Secundaria “Carlos Dante Nava” de PharataCopani del presente año académico
2 019.

Está enmarcado esencialmente en la Constitución Política del Perú, Normas

educativas vigentes, así como los demás instrumentos de gestión de nuestra
institución educativa.

Tiene como finalidad la de regular, orientar, optimizar, garantizar y hacer

cumplir rigurosamente las funciones de cada uno de los actores de nuestra
institución, las que se concretizarán en el logro de los aprendizajes en nuestros
estudiantes.

Finalmente, el presente instrumento de gestión es validada,aprobada y de

aplicación por el personal directivo, docentes,administrativo, estudiantes, padres de
familia y demás componentes de la Institución. La misma que es reconocida por
Resolución Directoral de la primera autoridad educativa institucional.

La Dirección.

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RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 002- 2019-DREP-UGELEC/DIES-CDN-PC.
PharataCopani, Enero de 2019

Visto el Proyecto de Reglamento Interno de la Institución Educativa

Secundaria “Carlos Dante Nava” de PharataCopani, elaborado por el conjunto de
actores educativos: director, personal docente, administrativo, padres de familiay
estudiantes de la Institución Educativa.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un Instrumento de Gestión que regula la

Organización y Funciones de la vida Institucional de la Institución Educativa
Secundaria “Carlos Dante Nava” de PharataCopani, a fin de garantizar el servicio
educativo de calidad.
De conformidad con la Ley General de Educación Nº 28044, y sus
modificatorias; Ley Nº 28740 ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación
y Certificación de la Calidad Educativa; Ley Nº 29944 ley de Reforma Magisterial;
DS 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación Nº 28044; Decreto
Ley N° 25762 Ley orgánica del Ministerio de Educación modificado por Ley N°
26510, D.S. N°006-2012-ED. Reglamento de organización y funciones del
Ministerio de Educación, Resolución Ministerial Nº 657-2017-MINEDU que
aprueba, “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del año Escolar 2018 en
Instituciones Educativas y programas de la Educación Básica” y Directiva Nº 003-
2017-DREP/UGELEC. Disposiciones para la finalización del año escolar 2017.
Y conformidad con la aprobación de la comisión pertinente, los actores
educativos de la institución.

SE RESUELVE:

PRIMERO: APROBAR, el reglamento Interno de la Institución Educativa

Secundaria CARLOS DANTE NAVA de PharataCopani del distrito de Ilave,
Provincia de El Collao, de la Unidad de Gestión Educativa Local El Collao – Ilave,
con 7 capítulos y 48 artículos con vigencia a partir de su aprobación hasta por el
lapso del añoacadémico 2019.

SEGUNDO: REMITIR, copias al Personal Directivo, Docente, Administrativo,

Padres de familia y alumnado en general para conocimiento, aplicación y
cumplimiento de las disposiciones enmarcadas en el presente Reglamento.
TERCERO REMITIR:Una copia a la UGEL EL COLLAO para su conocimiento,
revisión y visado.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ACHÍVESE

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AMR/DIES”CDN”.
c.c.arch.

REGLAMENTO INTERNO 2019

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “CARLOS DANTE
NAVA” DEL CENTRO POBLADO DE PHARATA COPANI.

CAPITULO: I

GENERALIDADES

Art. 1°: De la Ubicación, Dependencia, Niveles y Servicios

a. Ubicación:
Región : Puno
Provincia : El Collao
Distrito : Ilave
Dirección : Centro Poblado Pharata-Copani

b. Dependencia:
Ministerio de Educación
Gerencia Regional de Educación : Puno
Dirección Regional de Educación : Puno
Unidad de Gestión Educativa Local : El Collao

c. Niveles y Servicios:
Básica Regular, nivel Educación Secundaria de Menores y de servicio estatal.

Art. 2°. Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento Interno son aplicables
al Personal Directivo, Docentes, Administrativos, Alumnos y Padres de Familia de la
Institución Educativa, que se norma en función a bases Legales de:
 Constitución Política del Estado.
 Ley General de Educación Nº. 28044.
 Ley de Reforma Magisterial N° 29944
 D.L. Nº. 276; Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
 Ley N° 28628 Ley de participación de los padres de familia en la gestión escolar
 Decreto Supremo Nro. 004-2012-ED.
 Decreto Supremo Nº. 018-2004-ED Reglamento de APAFA.
 D.S. Nº. 050-82- .ED.; Reglamento de Supervisión Educativa.
 D.S. Nº. 013-2004-ED.; Reglamento de Educación Básica Regular.
 D.S. Nº. 005-90 PCM; Reglamento de la Ley de la Carrera Administrativa.

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  DS. Nº 008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor
Efectiva del Trabajo Docente.
 RM Nº 574-94-ED Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del
Personal del MED.
 R.M.Nº657-2017 –MINEDU Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2018 en instituciones educativas y programas de la educación básica.

Art. 3. Contenido y alcances.

a. Contenido.
La finalidad del presentedocumento de gestión, es normar y canalizar los mecanismos
de manejo de la buena convivencia escolar, que involucra al personal que labora en la
institución, a los estudiantes, padres de familia y demás de la comunidad educativa y
se constituye enun Instrumento de Gestión Educativa que contiene las reglas de
convivencia básicas para garantizar la concretización de la Visión institucional, una
gestión de clima institucional favorable para el logro de los aprendizajes de los
estudiantes y así como el logro de los Objetivos estratégicos en las Áreas de Gestión
Pedagógica, Institucional y Administrativa del Proyecto Educativo Institucional. Cumplir
con lo estipulado en el presente es responsabilidad de todos los integrantes de la
Institución.

b. Alcances.
El presente instrumento de gestión es de alcance a los integrantes de la comunidad
educativa de la IES CARLOS DANTE NAVA de PharataCopani

Art. 4. Visión, Valores y Principios.

4.1. VISIÓN INSTITUCIONAL.

Al 2020 la IES. “Carlos Dante Nava” de Pharata CopaniSerá una institución educativa
que brinde servicio educativo holística de líderes sociales innovadores y productivos,
basados en la participación democrática y concertada de la comunidad educativa,
haciendo uso de la ciencia y la tecnología. Con la práctica de valores de una buena
convivencia social intercultural, involucrados en la conservación del medio ambiente y
proyección a la sociedad.

c) Valores y principios.
La Institución Educativa, asume como valores y Principios los aspectos que contribuirán el
impulso de clima institucional favorable para una convivencia en Paz y armonía,
señalamos:
RESPETO. Consideraremos a la personahumana como seres dignos, únicos y valiosos
de la sociedad.
RESPONSABILIDAD. Nos comprometemos a realizar nuestro trabajo con
convicción, compromiso y decisión concertada.

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SOLIDARIDAD.- Comprometidos incondicionalmente, en el momento oportuno, a quien lo
necesite con sus semejantes.
COOPERATIVISMO.- Práctica de la ayuda mutua y apoyo solidario en casos de
emergencia.
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Art. 5. Fines y Objetivos

a) De los Fines:

El estudiante es el actor fundamental del proceso educativo, por lo que todas las
acciones a desarrollarse estarán orientadas en bien de su formación integral.
 Organizar el trabajo educativo en torno a las características propias y condiciones
socio económicas y posibilidades intelectuales de cada estudiante.
 Programar, ejecutar y evaluar las acciones y servicios educativos de acuerdo a la
política educativa del Gobierno Regional y las exigencias de la comunidad.
 Implementar servicios de orientación vocacional y de bienestar del educando a fin
de que desarrollen sus actividades potenciales.
 Desarrollar actividades productivas y de servicio que garanticen la participación
para el trabajo, que vayan en beneficio del desarrollo socio económico de la
Institución y de la comunidad.
 Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y de recreación que
permita la formación integral de los estudiantes
 Elevar el perfil educacional de docentes y administrativos.
 Generalizar los derechos y deberes del director, docentes, administrativos como
padres de familia, estudiantes y demás agentes de la educación.
 Brindar una educación integral al educando de acuerdo a sus intereses,
necesidades y sus aspiraciones.

b) De los Objetivos:
 Contribuir en el ejercicio del derecho estudiantil, sin exclusiones, en razón de la
diversidad de las personas con la debida implementación del uso pedagógico del
tiempo
 Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en
armonía con la pachamama y de contribuir en la construcción de una sociedad
democrática, justa e inclusiva en el desarrollo de la cultural de la humanidad a
través de la afirmación cultural propia.
 Formar integralmente a los estudiantes en el desarrollen de sus capacidades,
actitudes y valores, y que contribuyan su propio proyecto de vida.

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  Propiciar la participación consciente efectiva de los padres, en apoyo de la gestión
educativa permanente, de modo que puedan adquirir capacidades para el buen
desempeño de sus funciones.
 Propiciar el clima institucional favorable, cálido y solidario que coadyuve el logro
de los objetivos, en la interacción de los actores de una gestión democrática,
armónica, ética, eficaz y creativa, respetando el principio de autoridad.
 Propiciar el cumplimiento de la calendarizaciónde las jornadas de
aprendizajeplanificadas por el docente.
 Normar la asistencia y puntualidad del personal que labora y del estudiantado de la
Institución Educativa.

CAPITULO II

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN.

Art. 6. De la Estructura de la Institución Educativa

Las funciones generales es planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear,
acompañar y evaluar las acciones académicas, administrativas y de producción de bienes
y/o prestación de servicios. La estructura de la Institución funciona mediante los
organigramas estructural, nominal y funcional.

a) Órgano de Dirección.- Conformado por el Director que vela por la debida

implementación y aplicación de los documentos y/o instrumentos de gestión PEI,
PCI, RI, PAT y proyectos de innovación y otros complementarios.
b) Órgano de apoyo administrativo.- Auxiliar de educación y personal de servicios
y tesorería designado por asamblea y la Dirección.
c) Órgano de asesoramiento ejecución.- Comités y/o comisiones de trabajo
institucional encargados en diferentes Áreas de trabajo.
d) Órgano de Participación y vigilancia.- Conformado por: APAFA, El Municipio
Escolar, el CONEI, Fiscalía Escolar, la Policía Escolar, encargados de propiciar la
participación de los diferentes estamentos de la Institución Educativa.

CAPITULO III

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS MIEMBROS QUE INTEGRAN LA

INSTITUCIÓN.

Art. 7.Funciones de los órganos y miembros que lo integran; están especificadas en la

siguiente forma: El organigrama estructural, funcional y nominal, así mismo el flujograma
en el cumplimiento de funciones.

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS (Comisión de Gestión de

aprendizajes)

Art. 8. De la Calendarización y Horario Académico.

a) CALENDARIZACIÓN.

MESES DÍAS HORAS TRIMESTRES

Marzo 13 días 91 horas
Abril 18 días 126 horas Del 11 Marzo: al 18 de junio.
Mayo 22 días 154 horas 13 semanas.

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 Junio 19 días 133 horas
Julio 17 días 119 horas Del 19. de junio: al 24 de setiembre.
Agosto 13 días 91 horas 13 semanas.
Setiembre 20 días 140 horas
Octubre 22días 154horas Del 25 octubre: al 20 diciembre.
Noviembre 20 días 140 horas 13 semanas
Diciembre 14 días 98 horas
TOTAL 178 días 1246horas 39semanas.

b) Horario Académico

HORARIO DE LABOR ACADÉMICA:

HORA HORA
HORA HORA
PEDADÓGICA PEDADÓGICA
MEDIA HORA DE
INGRESO LECTURA en HORAS CAMBIO DE HORA
08:15 Hrs. formación Cada 42: 00
(formación y plan (30 min.) (minutos)
lector) 9:00 de la mañana.
1ra. Hora 8:45 1ra. Hora 9:30
2da. Hora 9:30 2da. Hora 10:15
3ra. Hora 10:15 3ra. Hora 11:00
4ta. Hora 11:00 4ta. Hora 11:45
RECESO 11:45 RECESO (30 min) 12:15

5ta. Hora 12:15 5ta. Hora 12:57

6ta. Hora 12:57 6ta. Hora 13:40
7ma. Hora 13:40 7ma. Hora 14:24

Art. 9. Las acciones administrativas es permanente durante el año, mientras que las
acciones académicas con presencia de alumnos se inicia según la indicación del MINEDU,
los meses de enero y febrero se planifica y se regulariza con el proceso de matrícula y
ratificaciones y las demás acciones inherentes a realizarse. La matrícula es un acto formal
que acredita con la condición del estudiante y lo compromete a cumplir con responsabilidad
las acciones propuestas por el presente y las normas de gestión.

Art. 10. El año académico escolar tendrá una duración mínima de 175 días y 1225 horas
efectivas de clases,la misma está supeditada a disminuir de acuerdo a las actividades del
PAT divididas en tres trimestres y horas imprevistas.

Art. 11. El inicio del año académico tiene lugar el 12 de marzo y concluye el 21 de
diciembre. Cualquier modificación será autorizado por el Ministerio de Educación,
Dirección Regional de Educación de Puno y/o la Unidad de Gestión Educativa Local El
CollaoIlave.

CURRICULO:

Art. 12. El Ministerio de Educación norma los planes y los programas de estudio, basada
en el Curriculo Nacional, los Estándares de aprendizaje prioritarios que define los

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aprendizajes fundamentales, además del uso adecuado de la rutas de aprendizaje. Se
autoriza la diversificación curricular a su realidad local y regional. En el desarrollo de las
capacidades diversificadas en las unidades didácticas, proyectos de aprendizaje o módulos
de aprendizaje; con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando.

Art. 13.-El Diseño Curricular Nacional modificado, es el documento Técnico Normativo

que contiene un conjunto estructurado de áreas distribuidas en sus competencias,
capacidades y indicadores(desempeños) para la evaluación pertinente y actividades
agrupadas en los aspectos de formación en el área de Ciencia y Humanidades; y de
Formación Tecnológica. La aplicación del Proyecto Curricular Regional, en función de
saberes fundamentales, saberes priorizados y saberes aprendidos es opcional y decisión
institucional.

LA EVALUACIÓN

Art. 14. La evaluación del educando es un proceso integral permanente, diagnostica,

analítico, informador y motivador. Sus características son:

1. Integral.- Involucra las dimensiones intelectual, afectiva, motriz y axiológica de

los estudiantes, así como los demás elementos y actores del proceso educativo

2. Continua.- Se realiza a lo largo del proceso educativo en sus distintos

momentos: al inicio, durante y al final de las sesiones de aprendizaje.

3. Sistemática.- Se organiza y se desarrolla en etapas debidamente planificadas

y se utilizan técnicas e instrumentos validados y confiables para la obtención de
información pertinente y relevante del logro de los aprendizajes.

4. Participativa.- Intervienen los distintos actores como los estudiantes, docentes,

director y padres de familia en el mejoramiento de los aprendizajes a través del
auto evaluación, coevaluación y heteroevaluación.

5. Flexible.- Porque adecua a las diferencias personales de los estudiantes, que

cuentan las características del contexto y se adecua a las particularidades,
necesidades, posibilidades e intereses a las diferencias personales de los
estudiantes.

Art.15. La escala de calificación del educando es vigesimal. El calificativo mínimo

aprobatorio es ONCE. En todos los casos la fracción 0.5 se considera como una unidad
en el promedio final. Para obtener el promedio anual se considera los tres trimestres.

Art. 16. Recuperación pedagógica.

El Director y el personal de apoyo son responsables de organizar el programa de

recuperación de los estudiantes desaprobados, previo un curso de reforzamiento y
nivelación y que tengan la oportunidad de alcanzarlos en los meses de enero y febrero.

Los estudiantes desaprobados hasta en tres áreas, necesariamente deberán aprobar dos
de ellas como mínimo, de lo contrario repetirán de año.

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Monitoreo y Acompañamiento

Art.17. Para brindar apoyo al personal docente, auxiliar y administrativo se requiere la

capacitación, monitoreo, asesoramiento y acompañamiento permanente. Esta actividad
educativa es responsabilidad del personal Directivo y el equipo de interrelación entre pares,
está destinada al mejoramiento de la calidad, eficiencia, eficacia de la acción educativa
mediante el asesoramiento, seguimiento, la promoción y evaluación del proceso educativo
y de su administración. Se ofrece en forma permanente y organizada.

Art.18. El monitoreo y acompañamiento educativo tiene las siguientes características:

a) Permanentemente e integral, en cuanto atiende de modo continuo y
armónico los aspectos del proceso educativo.
b) Sistemática, en su manera de ser administrativa.
c) Flexible, en cuanto a las formas en que se ofrece a sus exigencias y su
adaptación a la realidad local.
d) Motivadora, de ideas y acciones que impulsen y hagan efectiva el
monitoreo y acompañamiento; y
e) Proyectiva, a través de visitas con procedimiento en forma opinada y no
opinada de monitoreo y acompañamiento.

CAPITULO IV

GESTION ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL

REGIMEN INTERNO DE TRABAJO

Art. 19. De la Matrícula.

La matrícula se realiza por primera y única vez, al ingresar los estudiantes al primer grado
de educación secundaria por el sistema del educando SIAGIE.

Son requisitos para ingresar al primer grado de educación secundaria:

Ficha Única de Matrícula.
 Certificado de estudios hasta el 6to grado de primaria.
 Código del Educando.
 Código de la institución educativa de procedencia
 Partida de Nacimiento Original.
 DNI del educando y los padres actualizados.
 Presencia del padre o apoderado.
 Dos fotografías tamaño carnet

Son requisitos para la ratificación de matrícula de estudiantes que proceden de

otras I ES.
 Resolución Directoral de traslado de matrícula de la institución de origen.
 Ficha Única de Matrícula.
 Código del Educando.
 Código modular del Centro Educativo
 Partida de Nacimiento Original.
 Presencia del padre o apoderado.
 Certificado de Estudios Originales expedidos por la IE. de procedencia.
 Constancia de SIAGIE

Son requisitos para la ratificación de matrícula de estudiantes

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  Presentación de la libreta de notas del último grado que cursó
 Presencia del padre o apoderado.
 No adeudar a la institución por ningún concepto.

Art. 20. Del Registro y control de asistencia del personal directivo, docente, auxiliar
y administrativo.( vigencia de la RMN° 574-90-ED/RSG-2017 MINEDU)
a. El control de asistencia y permanencia del personal de la institución es
responsabilidad del Director, y personal de apoyo correspondiente.
b. Es responsabilidad del personal directivo, docente, y administrativo concurrir
puntualmente y registrar su asistencia al ingreso y salida a la IE. , mediante el
sistema del control utilizado (Partes de asistencia).
c. La asistencia y Permanencia de los docentes está en función a las horas efectivas
de trabajo que comprende la labor con estudiantes en el aula y fuera de ella en
actividades de carácter pedagógico, en cumplimiento de lo previsto en la
programación curricular.
d. El director de la IE bajo responsabilidad, informa cada fin de mes a la UGEL El
Collao las inasistencias, tardanzas y horas efectivas de trabajo académico
pedagógico del personal docente, administrativo y sanciones pertinentes conforme
a ley.
e. La jornada mínima de trabajo pedagógico semanal mensual del profesorado es de
30 horas,para acciones de apoyo a sus estudiantes, coordinación con los padres
de familia y horas colegiadas está fijada 06 horas inmerso en las 30 horas y salvo
otra carga horaria según la distribución horaria.
f. El CONEI conjuntamente con el Director de la IE. cautelan el control de asistencia
de los Profesores, el cumplimiento de la labor efectiva del docente y la veracidad
de la información.
g. En caso de licencias y/o permisos, se presentará la solicitud con la documentación
respectiva y en su debida oportunidad, salvo caso fortuito o de fuerza mayor. Si el
servidor se ausentara en esta condición sus ausencias se consideran como
inasistencia o permisos injustificados sujetos a descuento y sanción de acuerdo a
ley. Si no justifica en la primera hora del día siguiente. Las licencias y/o permisos
surten efecto una vez concedidos por la Dirección a través de un decreto
administrativo previa solicitud escrita.
h. La información y consolidación de las horas efectivas de trabajo pedagógico, es
responsabilidad del Director y CONEI. Informado mensualmente a la superioridad.

Art. 21. De las Tardanzas e Inasistencias. Sanciones por las mismas:

a. Primera vez: amonestación verbal por la Dirección.
b. Primera reincidencia: amonestación escrita
c. Segunda reincidencia: informe a la instancia superior y/o suspensión por 30 días.
d. Tolerancia. -05 minutos
e. Tardanza. -desde 8:35 a.m.

Firmar las partes de asistencia y no laborar efectivamente significa abandono de

puesto de trabajo en horas de labor, sin autorización de la Dirección, decae en
falta administrativa e informe a la superioridad para el proceso administrativo y
si la falta es leve: Será acreedor a:
a. Llamada de atención verbal
b. Primera reincidencia amonestación Escrita

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 c. Segunda reincidencia: Informe a la instancia superior para apertura de proceso
administrativo por falta grave.

Art. 22. Constituyen faltas:

a. Concurrir y no desempeñan sus funciones.
b. Retiro sin justificación antes de la hora.
c. El trabajador que por motivos de fuerza mayor insistiera a su centro laboral sin el
permiso correspondiente podrá justificar dicha falta en las primeras horas de la
mañana del día siguiente con los documentos sustentatorios correspondientes, de
lo contrario se considera como falta injustificada
d. Los trabajadores que por razones de enfermedad se encuentran impedidos de
concurrir a su centro de trabajo están obligados de dar aviso a la Dirección en el
término de distancia o a primera hora del día siguiente presentado su justificación,
de lo contrario dará lugar a los descuentos correspondientes, sin lugar a reclamo
por negligencia del causante.
e. Demás contenidas en las modificatorias dadas últimamente.

Art. 23. De las Licencias y Permisos

LICENCIA es el acto administrativo por el cual se autorizainasistencia a la Institución, por

razones debidamente justificadas y sustentadas.

PERMISO es la autorización otorgada por el Director o jefe inmediato superior

correspondiente, para ausentarse por horas durante la jornada laboral fuera del centro de
trabajo, el permiso se formaliza mediante papeleta de salida con el VºBº de la Dirección
de la IE y el CONEI docentes, entregando el interesado al trabajador de servicio, para su
registro correspondiente en la puerta de salida y archivado en la Dirección.

Art. 24. Tiene derecho a licencia con goce de haber:

a. Por Maternidad: Las profesoras y la personal administrativo tienen derecho a 90
días de licencia con goce de haber, que será acreditado con el Certificado Médico
Oficial de ESSALUD, MINSA o Particular con la visación correspondiente. La hora
de lactancia tiene vigencia desde la fecha de nacimiento hasta el cumplimiento de
un año del hijo, se accede a esta una vez aprobada por RD expedida por el Director
de la IE, en donde deberá constar el horario, el mismo que es invariable.
b. Por Paternidad por 04 días calendario, desde la fecha de nacimiento del hijo.
c. Por adopción por 30 días calendario, siempre que el adoptado no tenga más de
12 años, además debe corresponder a la mujer en caso de cónyuges.
d. Por enfermedad: Los docentes tienen derecho a 12 meses de licencia por
enfermedad o accidente común, con percepción del íntegro de sus remuneraciones
y puede extenderse hasta un máximo de 18 meses, en el curso de 3 años,
deduciéndose los aportes de ESSALUD del vigésimo primer día de licencia.
e. Licencia por fallecimiento del padre, cónyuge e hijos: 08 días y 15 días en caso
de ocurrir en otra provincia.
f. Licencia por siniestros, en casos en que el estado declara en emergencia.
g. Licencia por Estudios de posgrado, especialización o
perfeccionamiento, El profesor puede solicitar licencia con goce de
remuneración por estudios de posgrado, especialización o perfeccionamiento,
autorizados por el MINEDU y los Gobiernos Regionales.

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 h. Licencia por capacitación organizada por el MINEDU y los
Gobiernos locales,La licencia con goce de remuneración por
capacitación se otorga al profesor para participar en proyectos de
innovación pedagógica e investigación.
i. Licencia por asumir representación oficial del Estado Peruano
La licencia con goce de remuneración por asumir representación oficial del Estado
Peruano se otorga al profesor que represente al Perú en certámenes de carácter
nacional y/o internacional de carácter científico, educativo, cultural y deportivo.
j. Licencia por citación expresa, judicial, militar o policial
La licencia con goce de remuneración por citación expresa, judicial militar o policial
se concede al profesor que deba concurrir a lugar geográfico diferente a su centro
laboral para resolver asuntos, judiciales, militares o policiales, previa presentación
de la notificación.
k. Para el Personal Administrativo: La licencia será de 90 días con goce íntegro de
haber que puede ser prorrogada hasta por 60 días más, recibiendo los primeros 30
días la mitad de su remuneración y los últimos 30 días la tercera parte.
l. El personal Administrativo tiene licencia con goce por fallecimiento de cónyuge,
padres, hijos o hermanos, 5 días si el deceso se produce en la ciudad y 8 días, si
el deceso se produce fuera de la ciudad.

Art. 25. Permisos para el personal.

Los profesores tienen derecho a permisos sin compensación horaria en los siguientes
casos:
El permiso con goce de remuneración se rige por las reglas siguientes:

a) Por enfermedad.- Se concede al profesor para concurrir a las dependencias de

ESSALUD, debiendo a su retorno acreditar la atención con la constancia respectiva
firmada por el médico tratante.

b) Por maternidad.- Se otorga a las profesoras gestantes para concurrir a sus controles
en las dependencias de ESSALUD o facultativo de su preferencia, debiendo a su retorno
acreditar la atención con la constancia firmada por el médico tratante.

c) Por lactancia.- Se concede a la profesora en periodo de lactancia a razón de una (01)

hora diaria al inicio o al término de su jornada laboral hasta que el hijo cumpla un (01) año
de edad. No hay compensación y se autoriza por resolución de la autoridad competente.

d) Por capacitación oficializada.- Se concede al profesor propuesto para concurrir a

certámenes, seminarios, congresos auspiciados u organizados por el MINEDU o
Gobierno Regional, vinculados con las funciones y especialidad del profesor.

e) Por citación expresa de la autoridad judicial, militar o policial.- Se concede al profesor

previa presentación de la notificación o citación respectiva, para concurrir o resolver
diligencias judiciales, militares o policiales dentro de la localidad.

f) Por onomástico.- El profesor tiene derecho a gozar de descanso físico en el día de su

onomástico, si éste recae en un día no laborable, el descanso físico será el primer día útil
siguiente.

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g) Por el día del Maestro.- El profesor tiene derecho a gozar de permiso por el día del
Maestro.

h) Para ejercer docencia Superior o Universitaria.- Los profesores que laboran en el Área
de Gestión Institucional tienen derecho a gozar de permisos para ejercer docencia en
Institutos o Escuelas Superiores y Universidades. El tiempo máximo será de seis (06)
horas semanales y es compensado con trabajo adicional en el mes. Se requiere contar
para este caso con la aprobación de su superior jerárquico.

i) Por representación sindical.- Son las facilidades que la Autoridad Administrativa

concede a los miembros de la Junta Directiva vigente e inscrito en el Registro de
Organizaciones Sindicales de Servidores Administrativos (ROSSP) siempre que no afecte
el funcionamiento de la entidad.

Artículo 25.- Permiso sin goce de remuneraciones

El permiso sin goce de remuneración se rige por las reglas siguientes:

a) Por motivos particulares.- Se concede al profesor para que atienda asuntos

particulares debidamente sustentados, los mismos que son acumulados mensualmente y
expresados en horas.

b) Por capacitación no oficializada.- Se concede al profesor cuando el certamen,

seminario o congreso no es auspiciado por la entidad, ni es propuesto por la misma.

c) Por enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos.- Se concede al

profesor en caso de enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos, previa a
la presentación del certificado médico correspondiente.

DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN

Art. 26.Funciones del Director.

a. El Director es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución Educativa.
Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo
(28044).
b. Formular, coordinar, consensuar, aprobar, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo Anual
con la participación de la comunidad educativa.
c. Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por un buen trato a los
agentes educativos.
d. Organizar y dirigir las acciones de monitoreo y acompañamiento pedagógico a nivel
general.
e. Presidir las reuniones técnico pedagógico y administrativo y otras relacionadas con los
fines de la institución educativa.
f. Autorizar visitas de estudio y excursiones de acuerdo a las normas específicas.
g. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y exoneración de
áreas, así como la aplicación de las pruebas de ubicación.
h. Matricular de oficio al menor abandonado o en peligro moral y pone el caso en
conocimiento de las autoridades e instituciones pertinentes.
i. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en los documentos
oficiales de acuerdo a las normas específicas.
j. Expedir certificados de estudios, constancias u otros de su competencia.

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k. Estimular y sancionar, según el caso a los estudiantes, docentes, administrativos y
padres de familia de la institución. En los casos sobresalientes proponer a la UGEL o
DREP su reconocimiento por resolución.
l. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a su cargo.
m. Gestionar a la DREP/UGEL la cobertura de plazas docentes o administrativas vacantes
y el reemplazo del personal con licencia.
n. Otorgar permisos al personal a su cargo de acuerdo a lo estipulado en el art. 25 del
presente, debidamente justificados e informar a la UGEL.
o. Fiscalizar las funciones de la Asociación de Padres de Familia y cautelar su movimiento
económico.
p. Evitar la improvisación en el desarrollo curricular, con el control en la presentación de
planes curriculares (sesiones de parte del docente)dando cumplimiento a lo diseñado
en el Plan de horas colegiadas y reforzamiento al estudiante.
q. Las determinaciones se debe consulta a los agentes educativos de la institución.
r. Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta de
ella ante la comunidad educativa y sus autoridades superiores.

Art. 27. Son funciones del personal docente.

a. Participar con responsabilidad en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto
Educativo Institucional, Plan de Anual Trabajo, Proyecto Curricular de la Institución,
Proyectos de Innovación y demás documentos de planeación estratégica.
b. Programar, desarrollar y evaluar, las programaciones curriculares a su cargo y dar
cuenta a la Dirección sobre su avance, dificultades y alternativas, además cumplir con
los acuerdos establecidos.
c. Evaluar permanentemente el proceso educativo y proponer las acciones
correspondientes para asegurar mejores resultados.
d. Identificarse con la Institución Educativa, para el logro de los objetivos de la Institución.
e. Asumir con responsabilidad, eficiencia y dedicación la tarea de la formación integral de
los estudiantes y de la institución.
f. Velar por la seguridad y disciplina de los estudiantes durante el tiempo de permanencia
en la Institución Educativa.
g. Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos
métodos y técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización
profesional actualizada por la Institución o por las instancias superiores.
h. Coordinar y mantener comunicación permanente con los Padres de Familia, sobre
asuntos relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento de los
estudiantes a su cargo, según disponibilidad horario del docente, previa planificación.
i. Participar en el desarrollo del Calendario Cívico Escolar con mucha responsabilidad y
en observancia al cronograma establecido.
j. Elaborar planes de las horas colegiadas y reforzamiento a los estudiantes, para evitar
improvisación en el desarrollo curricular y cumplir con el Plan Lector participando
activamente en las Areas de Comunicación, Matemáticas, CTA y Historia geografía y
economía.
k. Presentar el Informe anual del desarrollo pedagógico y de las áreas a su cargo,
consignando los siguientes aspectos:
 Logros de competencias, capacidades e indicadores y la actitud del estudiante.
 Estrategias metodológicas empleadas.
 Técnicas e instrumentos de evaluación y,
 Otros documentos según sus acciones llevadas.
 Resultados de los planes de horas colegiadas y dificultades.
l. Asistir puntual y obligatoriamente al dictado de sus clases de acuerdo a su horario de
trabajo establecido, a las reuniones cuando sea citado y a todas las actividades de

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 representación y extracurriculares de la Institución Educativa, en las que debe participar
activamente y con el decoro adecuado y correspondiente.
m. Integrar las comisiones de trabajo y coordinar con la Dirección en las acciones que
permitan el logro de objetivos generales y específicos de la institución.
n. Cooperar con las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes de la
institución educativa.
o. Dar cuenta a la autoridad inmediata superior de los problemas que se susciten en el
orden disciplinario o social de los estudiantes y/o entre pares.
p. Firmar parte de asistencia y la hoja del desarrollo curricular diariamente. Llevar al día
los registros auxiliar y oficial.
q. Estar comprometido con la gestión del clima institucional y velar por una convivencia
libre de cualquier tipo de violencia.

Art. 28. Son funciones del auxiliar de educación.

a. El auxiliar depende del órgano inmediato superior, coordinación de tutoría, convivencia
y disciplina escolar(TOE)
b. Brinda orientación y acompañamiento a los estudiantes, la práctica efectiva de hábitos
de responsabilidad, disciplina, puntualidad, estudio, higiene, solidaridad e identidad.
c. Informar a la superioridad las características de los estudiantes con lo que respecta a
su comportamiento, asistencia, aseo personal y problema que presentara.
d. Convoca, atiende e informa a los padres de familia sobre la situación académica y
personal y conductual de sus hijos en coordinación con la dirección.
e. Inculcar a los estudiantes del cuidado de la infraestructura, mobiliario y material
educativo de la institución.
f. Planificar y llevar personalmente y en coordinación con el personal docente el registro
anecdotario de cada estudiante, registrando oportunamente las incidencias
significativas de conducta.
g. Elaborar y llenar mediante SIAGIE las boletas informativas.
h. Formular los partes de asistencia diaria y hacer registrar la actividad de aprendizaje y
asistencia del personal docente en forma personal.
i. De acuerdo al Reglamento de la Ley del Profesorado, el auxiliar estará presente 25
minutos antes de la formación y abandonará el plantel 25 minutos después de la salida.
j. Cumplir con los demás funciones del cargo que le asigne la superioridad.
k. En ausencia del docente, el auxiliar ingresa al aula para cumplir funciones de docente.

Art. 29. Funciones del personal de servicio.

a. Organizar, ejecutar y controlar la limpieza de los ambientes de la I.E., aulas, sala
de profesores, oficinas, pasadizos, sala de cómputo, taller de la industria del vestido
y SS.HH. Dejar el mobiliario en perfecto orden para el desarrollo de acciones
pedagógicas y todo el área institucional.
b. Controlar el mantenimiento y conservación de los espacios productivos educativos
y campos deportivos de la institución.
c. Informar los daños y sustracciones de mobiliario, instalaciones y otros enseres para
una inmediata investigación y reposición.
d. Acondicionar los lugares para diversas actividades y apoyar las acciones que
realicen los profesores.
e. Realizar las labores de conserjería, portería y vigilancia interna en las horas de
labor, según necesidades.
f. No permitir el ingreso de personas extrañas a la IE., salvo autorización firmada por
la Dirección.
g. Realizar rondas permanentes por todos los ambientes de la IE verificando que todo
este sin novedad caso contrario tomará las acciones más convenientes.

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 h. Cumplir y registrar en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas dentro
de su horario de trabajo el cual será visado por la Dirección.
i. Desempeñar otras funciones a fines que se le asigne otras funciones que requiere
la institución.

Art. 30. Son funciones del CONEI.

a. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del proyecto educativo institucional
(PEI).
b. Vigilar el cumplimiento de los derechos y principios; asistencia de los estudiantes,
docentes y administrativos.
c. Vigilar los bienes y servicios educativos de la institución que estén comprometidos con
las actividades previstas en el plan anual de trabajo.
d. Participar con el Director en garantizar en las horas efectivas de aprendizajes, el
número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para
alcanzar los objetivos establecidas en el PAT.
e. Propiciar la solución de conflictos entre los miembros de la comunidad educativa,
priorizando soluciones concertadas no impliquen delito.
f. Controlar la asistencia a las horas colegiadas según Plan de los docentes,
reforzamiento a los estudiantes en la hora del Plan Lector y revisar los productos en
coordinación con la Dirección. En ciertas ocasiones el trabajo puede ser fuera de la
institución.
g. Controlar los planes de aula de cada asesor de grado y evaluar para informe a la
Dirección.
h. Otros pertinentes a la institución educativa.

Art. 31. Son Funciones del Tutor de grado y/o asesor:

a. Organizar y asesorar las actividades del aula a su cargo.
b. Analizar e interpretar con los estudiantes los alcances de la RI en lo que respecta a los
derechos, obligaciones y sanciones de los educandos.
c. Atender y hacer seguimiento de los educandos a su cargo en los aspectos académicos,
personal y disciplinario.
d. Atender e informar al padre de familia sobre el rendimiento y conducta de su hijo de
acuerdo al cronograma de trabajo y el cumplimiento de sus deberes.
e. Elaborar el plan de trabajo de tutorial al inicio del año, poniendo al conocimiento de la
dirección

Art. 32. Deberes de los estudiantes.

a. Respetar al Director, profesores, personal administrativo, compañeros de estudios,
autoridades y demás personas dentro y fuera de la I.E.
b. No usar el nombre de la I.E. en actividades no autorizadas por la Dirección.
c. Participar con responsabilidad en forma activa en todas las actividades que realice la
I.E.
d. Cuidar la infraestructura, mobiliario y demás instalaciones, bienes, la limpieza de aula,
paredes, baños, pasadizos, patio, campo deportivo y demás instalaciones de la I.E.
e. Cumplir los reglamentos, normas de convivencia y demás disposiciones que se emitan
en la I.E.

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f. Asistir puntual y correctamente uniformado a la I.E., así como a las ceremonias oficiales
en que participe en representación de la I.E. De igual manera a la clausura de
finalización del año escolar.
g. Respetar a las autoridades escolares y a las organizaciones estudiantiles: Municipio
Escolar, Policía Escolar, Fiscalía Escolar y Defensa Civil.
h. Devolver el material de la I.E. (instrumentos de banda, libros, u otros) en buen estado
de conservación. Caso contrario responsabilizarse.
i. No portar y utilizar, aparatos como: celulares, MP3, MPG4y otros artefactos etc. En
horas de dictado de clases.
j. Utilizar con cuidado y responsabilidad los equipos de cómputo y otros artefactos de la
IE., es deber cuidar los bienes de la institución.

Art. 33. Derechos de los Estudiantes:

a. A recibir formación integral en cada grado de estudios de acuerdo a las áreas
académicas, dentro de un ambiente que brinde seguridad física, moral y recreativa.
b. A ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación caso contrario debe informar a
la autoridad competente (Dirección, tutor, y/o otro).
c. Recibir en forma gratuita los servicios educativos que brinda la I.E.
d. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes por parte de la Dirección
en coordinación CONEI, tutores de aula.
e. A ser informado oportunamente de su rendimiento escolar académico.
f. Tener facilidades en evaluaciones por representación destacada dentro y fuera de la
I.E.
g. A un receso de 30 minutos para recreación y refrigerio.
h. A elegir y ser elegido como miembro de cualquier organización estudiantil, que
representen a la IE.
i. Recibir estímulos por participación meritoria en representación de la I.E

Art. 34. Deberes de los padres de familia, tutores o apoderados:

a. Informarse periódicamente del rendimiento escolar de sus hijos, en horarios de atención
señalados por la Dirección y/o los tutores y docentes.
b. Apoyar la labor educativa de los docentes dentro y fuera de la I.E., a fin de contribuir
con la buena formación de sus hijos.
c. Participar en la elaboración, aprobación y ejecución de los instrumentos de gestión
como: PEI, PCI, PAT y RI.
d. Asistir en forma obligatoria y con puntualidad a la asamblea de la APAFA, reuniones de
comité de aula, y cuando el tutor lo solicite por indisciplina de sus hijos. De la misma
forma deben de asistir a la clausura de finalización del año escolar.
e. Abonar el pago de derecho de APAFA, para el mantenimiento y conservación
institucional.
f. Colaborar con las actividades educativas programadas por la Dirección y docentes.
g. Cuidar y preservar los bienes de la I.E
h. Respetar las disposiciones y horario de atención dispuesto en el R.I.
i. Los Directivos del gremio son responsables del cuidado y vigilancia de la infraestructura
y bienes de la Institución, por no contar con personal administrativo.
j. Participar obligatoriamente en las jornadas de trabajo que la asamblea planifique para
la atención de algunas necesidades que puede tener la institución.

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Art. 35: Derechos de los padres de familia, tutores o apoderados:
a. Elegir y ser elegido para distintos cargos de la APAFA.
b. Tener voz y voto en cada una de las sesiones ordinarias y extraordinarias de la
Asamblea General.
c. Supervisar a través de la junta de presidentes de Comité de aula las actividades y la
gestión económica de la APAFA.
d. Participar y colaborar en las actividades que realice el Consejo Directivo de APAFA.
e. Recibir información sobre los avances de aprendizaje y comportamiento de sus hijos.
f. Informar a la dirección sobre casos de maltrato, abuso, discriminación,
irresponsabilidad, negligencia u otras conductas irregulares en perjuicio de sus hijos,
debidamente sustentado y documentado.

Art. 36. De la prohibición del personal directivo, docente, administrativo, estudiantes

y padres de familia:
a. Ser apoderado de los estudiantes.
b. Recibir emolumentos y prebendas por algún servicio que está enmarcado dentro de las
funciones que debe cumplir como tal en la Institución Educativa.
c. Realizar ventas de objetos, materiales de trabajo, textos y otros artículos a los
estudiantes con fines de lucro y sin previa autorización de la Dirección y conocimiento
de los padres de familia.
d. Dedicar la hora de tutoría en el desarrollo de temas que contravengan a las normas de
convivencia, buenas costumbres y que no estén orientadas al desarrollo personal de
los educandos de acuerdo al plan de estudio.
e. Abandonar la Institución Educativa en horas de trabajo, antes de haber concluido y/o
estar en la institución y no cumplir con sus funciones.
f. Maltratar física y psicológicamente a los miembros de la institución educativa.
g. Solicitar recompensa indebida por algún motivo relativo a las funciones que cumple, no
existe día libre.
h. Ingresar a la institución en estado embragues o con signos de ebriedad sin razón
justificada.
i. Demostrar actitud negligente dentro y fuera de la institución, lo que puede mellar el
prestigio y la buena imagen de la institución.

SANCIONES, PROHIBICIONES Y ESTÍMULOS.

Art. 37. Se considera falta a toda acción u omisión, voluntaria o no, que contravenga los
deberes señalados en el artículo 40 de la Ley, dando lugar a la aplicación de la sanción
administrativa correspondiente.

Se considera infracción a la vulneración de los principios, deberes y prohibiciones de los

artículos 6, 7 y 8 de la Ley Nº 27815 - Ley del Código de Ética de la Función Pública,
dando lugar a la aplicación de la sanción administrativa correspondiente.

Las faltas se califican por la naturaleza de la acción u omisión. Su gravedad se determina

evaluando de manera concurrente las condiciones siguientes:

a) Circunstancias en que se cometen.

b) Forma en que se cometen.

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c) Concurrencia de varias faltas o infracciones.

d) Participación de uno o más servidores.

e) Gravedad del daño al interés público y/o bien jurídico protegido.

f) Perjuicio económico causado.

g) Beneficio ilegalmente obtenido.

h) Existencia o no de intencionalidad en la conducta del autor.

i) Situación jerárquica del autor o autores.

Artículo 79.- Sanciones La Ley ha prescrito las sanciones siguientes:

a) Amonestación escrita.

b) Suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones.

c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y un (31) días
hasta doce (12) meses.

d) Destitución del servicio.

Art. 38. Causales de sanción meritorio son:

a. Causar perjuicio grave al estudiante y/o a la institución educativa.
b. Maltratar física o psicológicamente al estudiante causando daño grave.
c. Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad
y libertad sexual, debidamente tipificados como delitos en las leyes
correspondientes.
d. Concurrir al centro de trabajo o en estado de ebriedad o bajo los efectos de drogas.
e. Abandonar injustificadamente el cargo.
f. Abandono injustificado del puesto de trabajo
g. Haber sido condenado por delito doloso.
h. Falsificar documentos relacionados con el ejercicio de su actividad profesional.
i. Reincidir en faltas por las que se recibió sanción de suspensión. Otras que
establezca las normas.
j. Cuando el docente haya llegado después de los 10 minutos de tolerancia; ya que
de acuerdo al D.S. Nº 008-2006-ED ya no existe tolerancia.

Art. 39. Faltas o prohibiciones de los estudiantes:

a. Está prohibido
 Inasistir a la I.E. sin causas justificadas y llegar tarde reiteradamente.
 Portar o usar objetos o instrumentos punzo cortantes o armas de fuego que puedan
ocasionar daños.
 Pronunciar palabras soeces, realizar actos reñidos contra la moral y las buenas
costumbres, así como efectuar inscripciones inmorales en las paredes de la
infraestructura del plantel.
 Fomentar desorden, indisciplina y acciones violentas dentro y fuera del plantel, así
como concurrir a lugares públicos indebidos con uniforme escolar.
 Introducir bebidas alcohólicas o cualquier tipo de drogas y su consumo, fomentando
su proliferación.

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  Malograr y destruir los bienes enseres y mobiliario de la institución educativa, así
como apropiarse de bienes y objetos ajenos.
 Ofender de palabra u obra a sus compañeros y/o profesor, así como incurrir en
actos de amenaza.
 Abandonar el aula y/o el colegio en horas de clase sin previa autorización.
 Adulterar y/o falsificar sellos, calificativos, firmas y documentos oficiales de la
institución.
 Propiciar, organizar o integrar pandillas juveniles dentro y fuera del plantel.
 Levantar cosas ajenas como lapiceros, cuadernos, libros o útiles de otros
estudiantes, en caso de encontrarse cosas ajenas se considerará como hurto o robo
lo que será sancionado con expulsión del plantel previa investigación.
 Asistir al colegio con cerquillos, aretes, uñas pintadas, labios y párpados pintados
y otros aditamentos que no sean de uso estudiantil.
 Permanecer en el patio en horas de clases sin previa autorización del auxiliar de
educación y/o docentes
 Propiciar desorden y/o indisciplina dentro y fuera de la institución.
 Mantener apagado sus celulares en horas de clase.

b. Estímulos.
Los estímulos a que se hacen acreedores los estudiantes que sobresalgan y realicen
acciones extraordinarias dentro y fuera del colegio son:
 Felicitación y reconocimiento verbal y/o por escrito.
 Diploma de honor al mérito.
 Medalla a la orden de Carlos Dante Nava.

c. Al término del Año Escolar se otorgarán premios de estímulo por:

 Rendimiento académico (diplomas de honor y/o resoluciones de reconocimiento y
felicitación).
 Los premios de rendimiento se otorgan a los mejores alumnos por grado de estudios
teniendo en cuenta el record académico alcanzado en todo el año lectivo.
 Los cinco mejores alumnos, que obtienen los más altos promedios generales, al
finalizar la Educación Secundaria, se hacen acreedores a un examen especial de
ingreso a las universidades e Institutos Superiores.
 Los dos primeros puestos se someterán a un examen extraordinario programado
por las Universidades.
 El tercero y cuarto puesto se harán acreedores a un examen extraordinario en los
Institutos Superiores Pedagógicos.

d. Sanciones.
Las sanciones que se aplican a los estudiantes por incurrir en actos prohibidos o por sus
faltas a sus deberes son:
 Amonestación verbal al estudiante.
 Amonestación de información al padre o apoderado.
 Amonestación escrita y registro en el libro de incidencias.
 Separación de la Institución Educativa de acuerdo a la gravedad de la falta según
opinión de TOE Y CONEI respectivamente, mientras dura la investigación.

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  Reparación y retribución de mobiliario y bienes en caso de deterioro por parte de
los estudiantes, sin perjuicio a su retiro posterior del plantel.
 La sanción de suspensión se determina por Decreto Administrativo por un periodo
de ocho días y se aplica en caso de falta grave que comprometa la integridad física
y moral de los educandos o personal del colegio, o que dañe seriamente a la
institución, la sanción se aplica previo informe del Comité de Tutoría, CONEI, y es
sin retorno a la institución.
 En la aplicación de sanciones a los estudiantes, se evita la humillación y se brinda
la orientación correspondiente para su recuperación en lo posible a través de la
coordinación de CONEI,

Art. 40. Permisos de los estudiantes:

a. Los alumnos tendrán permisos por salud según la gravedad y previa presentación
de documento probatorio de la enfermedad.
b. Previa solicitud de la parte interesada y adjuntado los requisitos de ley, se procede
a conceder permiso mediante un decreto directoral con postergación de evaluación
si el caso requiere.
c. También tendrán permiso correspondiente por fallecimiento de padres, hermanos y
otros familiares.
d. Los estudiantes tienen permiso en casos de representación a la institución en
diferentes eventos de carácter científico, folclórico, deportivo y cultural.

Art. 41. Son motivos para cancelar la matrícula en la Institución Educativa

a. Actitudes habituales de indiferencia y desprecio al estudio, indisciplina en
actividades de la Institución Educativa.
b. Faltas notorias contra la moral y las buenas costumbres en la Institución Educativa.
c. Hechos comprobados de hurto y/o robo.
d. Faltas graves de respeto contra los miembros de la Comunidad Educativa.
e. La frecuente impuntualidad o inasistencia a la Institución Educativa sin motivo
justificado.
f. Repeticiones del año escolar y observaciones de mala conducta.
g. Estudiantes admitidos condicionalmente, serán retirados, si en el término del primer
trimestre, no han mejorado en su conducta y rendimiento escolar.

CAPITULO V

DE LA SUPERVISIÓN, ASESORAMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO

Art. 42. La Supervisión, acompañamiento y asesoramiento, se realiza teniendo en cuenta

los diversos aspectos de la actividad pedagógica y la gestión administrativa que desarrolla
el personal que labora en la II EE y está a cargo del personal Directivo y los comités
delegados, para lo cual debe utilizarlas fichas sugeridas por el MINEDU.

Art. 43.De sus fines.

a. Asesora y orienta la labor del personal Docente.

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 b. Monitorear la labor del personal que labora decir el proceso enseñanza aprendizaje
administrativo.
c. Orienta y asesora la aplicación de las normas correspondientes.
d. Mantener el nivel de relación de clima institucional del personal de la institución para
propiciar un ambiente armonioso.
e. Se identificará las distintas prácticas del uso del tiempo en las sesiones de
aprendizaje.
f. Se identificará el uso pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje, uso
de materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje, gestión del
clima institucional, etc.

Art. 44.DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La Institución Educativa tiene como fuentes de financiamiento de recursos económicos a:

a. Tesoro Público.( unidad de costeo)
b. Recursos propios.
c. Aporte de la Asociación de Padres de Familia.
d. Donaciones de personas naturales o jurídicas
e. Mantenimiento de locales escolares y otros

Art. 45. La fuente de financiamiento de Recursos Propios:

De los Recursos Directamente Recaudados (RM Nº 218-2004-ED, Directiva 0002-2004-ME/SPE-UP).
Provienen del pago por diferentes conceptos a la IE tales como: Curso de cargo y de
subsanación, certificados de Estudios, Boleta de Información, Constancias, entre otros.
a. Constancia de vacante S/.3.00
b. Certificados de Estudios S/. 25.00
c. Traslados de matrícula, por gastos administrativos S/. 40.00
d. Cursos de cargo y subsanación 10,00
e. Otros son regulados por comité de recaudación y CONEI.

CAPÍTULO VI.

LA CONVIVENCIA ESCOLAR DEMOCRATICA Y RELACIONES CON INSTITUCIONES

DE LA COMUNIDAD:

Art. 46. Dar cumplimiento a los acuerdos de convivencia siguiente:

ACUERDOS DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CARLOS DANTE
NAVA” DE PHARATA COPANI

1.-TRABAJAMOS EN EQUIPO Y COOPERATIVAMENTE

2.- TODOS SOMOS PUNTUALES Y RESPONSABLES.
3.-PRACTICAMOS EN TODO MOMENTO EL RESPETO MUTUO
4.- NOS COMUNICAMOS FLUIDAMENTE Y ASERTIVAMENTE.
5.-SEAMOS EMPÁTICOS CON NUESTROS SEMEJANTES.
6.-FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL.
7.- DEMOSTRAMOS IDONEIDAD Y LEALTAD INSTITUCIONAL.
8.- EVITO EL USO DEL CELULAR DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
Y MI ESTADIA EN LA INSTITUCIÓN.

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Art. 47.Coordinación con el Municipio del Centro Poblado de PharataCopani, los Tenientes
Gobernadores de la Comunidad, Clubes de Madres de la localidad y los Comités existentes
en la prestación de servicio al centro educativo. También con el puesto de salud.

Art. 48.Coordinación con las Instituciones Educativas de nivel inicial, Primaria y Secundaria
de la zona lago, en las actividades que convoque la zona, según Plan Anual de Trabajo.

CAPITULO VII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
1. El presente Reglamento Interno ha sido aprobado mediante la Resolución Directoral
N° 013-2015- DREP-UGELEC/ D.IES”CDN”/PC
2. La asistencia del director, docentes y administrativos de la institución podrán ser
supervisados por los miembros de los padres de familia.
3. Los estudiantes con problemas de conducta, rendimiento y mayores de edad serán
matriculados condicionalmente de acuerdo al presente reglamento.
4. El uniforme escolar del estudiante de Carlos Dante Nava de PharataCopani es el
siguiente: varones pantalón azul marino,camisa blanca, zapatos negros y chompa
de color azúlino con insignia bordado ; en tanto en las damas una falda
Yampercolor plomo con rayas, medias azul, zapatos negros y deben llevar un
sombrero de ala ancha. El buzo escolar es plomo azulino con blancos con su
respectiva insignia.
5. El presente Reglamento Interno sólo podrá ser modificado o actualizado con
expresa autorización y aprobación de la Dirección de la Institución Educativa y el
CONEI.
6. El Director hará cumplir las demás normas, dispositivos legales, vigentes,
estipulados por el Ministerio de Educación, DREP y la UGEL ElCollao; que no estén
contemplados en el presente reglamento.
7. Las situaciones no previstas en el presente reglamento serán absueltas por la
Dirección y CONEI.
8.- Entra en vigencia al día siguiente de su aprobación.
PharataCopani, Enero del 2019

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