104 Rin Mariateguino Actualizado 11 07 2022

REGLAMENTO INTERNO 2022 – I.E.
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
"José Carlos Mariátegui"
REGLAMENTO INTERNO
2022
REGLAMENTO INTERNO 2022 – I.E. “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”
Resolución Directoral
Nº 104-2022- D-I.E.E. JCM”-M
Mazamari, 11 de julio de 2022
VISTO:
Las hojas y/o carteles aprobados de las funciones de los diferentes órganos de
participación e integración de la Institución Educativa “JOSE CARLOS
MARIATEGUI” de Mazamari, de fecha 11 de julio de 2022,
CONSIDERANDO:
Que, es política de la Dirección de la Institución Educativa “José Carlos
Mariátegui” de Mazamari, contar con el documento del Reglamento Interno para
realizar el desarrollo de actividades en el año lectivo 2022;
Estando opinado por el Director, Subdirectores y docentes de la institución y el

Concejo Directivo de Padres de familia;
De conformidad con la Constitución Política del Perú, Ley General de Educación

N°28044, Ley de la Reforma Magisterial N° 29944, Ley de la Asociación de Padres de
Familia, Reglamento de Educación Básica Regular D.S. Nº013-2004-ED, la Ley No.
29062 Ley que Modifica la Carrera Pública Magisterial y su Reglamento; Normas para
la gestión y desarrollo de las actividades en los Centros y Programas Educativos D.S.
Nº007-001-ED, Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa D.S. Nº050-82-ED,
Reglamento de Asociación de Padres de Familia D.S. Nº04-2005-ED, Normas
Nacionales para la Gestión de la I.E. de E.B.R; la R.M. Nº 441-2008-ED; Reglamento de
Gestión del Sistema Educativo D.S. Nº 009-2005-ED, Ley del código de Ética de la
función pública N° 27815, y con RVM 273-2020-MINEDU y Resolución Ministerial N°
531-2021-MINEDU documento normativo denominado “Disposiciones para el retorno
a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio
educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la
Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia
sanitaria por la COVID-19, y demás normas vigentes.
SE RESUELVE:
1º APROBAR EL REGLAMENTO INTERNO para el Año Académico 2022 de
la I.E. “José Carlos Mariátegui”, Distrito de Mazamari, Provincia de Satipo
Región de Junín.
2º Remitir una copia autenticada de la presente Resolución a la Dirección de la
Unidad de Gestión Educativa Local.
Regístrese, comuníquese y ejecútese.
REGLAMENTO INTERNO
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución Educativa : “José Carlos Mariátegui”
Resolución de Creación : Nº 4224
Ubicación : Av. Perú Nº 766
Distrito : Mazamari
Provincia : Satipo
Zona : Urbana
Gestión : Estatal
Modalidad, Nivel y Ciclos : Educación Básica Regular, Secundaria,
VI– VII Ciclos
Turno de Atención : Mañana
Personal Jerárquico, Docente y Administrativo y PPFF

Director : Lic. Mario Alberto Vílchez lazo
Subdirector : Lic. Héctor Antonio Paucar Gómez
Subdirectora : Lic. María Isabel Ichpas Aire
Subdirector : Lic. Víctor Virón Mescua Auccatoma
Personal Docente : 74
Personal Administrativo : 04 Auxiliares
: 13 Administrativos
Nº de Aulas : 36 secciones
Nº de Especilaidades técnicas :6
Laboratorio de Ciencias : 01
Aula de Innovación : 01
Población Escolar : 1047
Nº de Padres de Familia : 700
INTRODUCCIÓN
El Reglamento Interno de la Institución Educativa “José Carlos
Mariátegui”, norma la política educativa que contiene aspectos generales
vinculados a la administración, organización, Y actividades pedagógicas. Así
mismo norman los deberes y derechos del personal que labora en la Institución
Educativa, de los estudiantes y padres de familia.
El presente Reglamento Interno contiene básicamente, disposiciones que

orientan al personal de la Institución Educativa, a conocer mejor sus
responsabilidades y derechos a fin de lograr su participación comprometida en
las tareas educativas y lo que establezcan las leyes del sector educación.
Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno, es tarea consciente de

todos los que tenemos responsabilidad en la conducción y formación integral de
nuestros educandos, para garantizar mayores niveles de eficiencia en
cumplimiento de nuestras funciones propias del cargo que desempeñamos como
agentes educativos.
VISIÓN COMPARTIDA
Al 2022, ser una Institución Educativa unida, inclusiva, líder y
emprendedora que brinde una educación científica, tecnológica y humanista,
comprometida en la construcción de una sociedad justa, competitiva con agentes
educativos innovadores con práctica de valores y promoviendo el cuidado del
ambiente, formando estudiantes competentes, aptos para solucionar problemas
y así contribuyan al desarrollo del país.
NORMAS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR
1. Llegamos puntualmente a la I.E. y a nuestros espacios de aprendizaje en
relación al horario establecido.
2. Asistimos correctamente uniformados como identidad institucional.
3. Practicamos el respeto y la empatía entre todos los actores educativos.
4. Somos solidarios con nuestros pares en los problemas que acontecen.
5. Somos honrados con las cosas ajenas.
6. Logramos nuestros aprendizajes actuando con disciplina, buen trato y
laboriosidad.
7. Cumplimos oportunamente las tareas encomendadas dentro y fuera de la
I.E.
8. Mantenemos el aula, áreas verdes y demás espacios limpios y ordenados.
9. Cuidamos los bienes del aula y la infraestructura de la institución.
10. Practicamos hábitos de alimentación saludables en el horario establecido.
11. Cumplimos con los protocolos de bioseguridad por la pandemia.
12. Utilizamos adecuadamente la tecnología de la información y
comunicación.
PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD
1. El distanciamiento físico o corporal no menor de 1 metro.
2. Priorizar actividades dentro del mismo núcleo familiar.
3. El lavado frecuente de manos.
4. El uso de mascarilla y/o doble mascarilla, según corresponda.
5. El uso de espacios abiertos y ventilados.
6. Evitar aglomeraciones.
7. La protección a las personas adultas mayores y personas en situación de
riesgo.
8. La promoción de la salud mental.
9. El uso de registro de información.
10. La lucha contra la desinformación y la corrupción.
11. La gestión adecuada de residuos sólidos.
12. La difusión responsable de las medidas contra el COVID 19.
CAPÍTULO I
DISPOSITIVOS GENERALES
Artículo 1º.- PRINCIPIOS:

La Institución Educativa "José Carlos Mariátegui" tiene en cuenta los siguientes
principios:
 PRINCIPIOS AXIOLÓGICOS:
a) La filosofía de la Institución Educativa, se sustenta en la Doctrina del

pensamiento de Mariátegui, así como de la Educación en la Fe.
b) La educación es un fenómeno social que debe ser asumido desde sus

cimientos políticos y económicos.
c) La educación es un proceso que debe desarrollarse en los educandos,

dentro de un nacionalismo bien comprendido, valores éticos, sentimientos
cívicos, buenos modales, valores personales y profesionales. Va ligada
siempre a la economía.
d) La búsqueda, práctica y vigencia de valores.
e) El fin fundamental es la dignidad de la persona humana.
f) Educación para el éxito, el trabajo y el cuidado del ambiente.
g) La Educación en la Institución Educativa de Menores "José Carlos

Mariátegui" asume los valores éticos, morales y religiosos.
h) La Educación debe ser científica y tecnológica, de acuerdo a la necesidad

de la sociedad en constante cambio.
 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS:
a) La Educación debe ser ética. Es decir, debe rescatar los valores que
permitan la construcción de una sociedad democrática, justa, solidaria,
críticoreflexiva e intercultural.
b) La Educación debe orientarse al desarrollo humano. Esto implica un

proceso interactivo, recíproco en la sociedad.
c) La Educación debe preparar para el desarrollo científico, tecnológico y

humanista. Debe otorgar oportunidades para que el adolescente
desarrolle competencias y capacidades laborales.
d) La Educación debe alcanzar a todos. Esto implica poner a disposición de

cada estudiante peruano la mayor y mejor educación posible, sin
distinción en pro de la excelencia.
e) La Educación debe ser pluricultural. Debe concordar con la realidad de

nuestro país el cual es multicultural y multiétnico.
Artículo 2°.- BASES LEGALES:
El presente reglamento tiene como bases legales y se sustenta en:
a) La Constitución Política del Estado Peruano

b) La Ley General de Educación Nº 28044
c) Ley de la Reforma Magisterial N° 29944
d) Ley de la Asociación de Padres de Familia
e) Decreto Legislativo nº 135, ley de organización y funciones del MED
f) Normas para la gestión y desarrollo de las actividades en los Centros y Programas
Educativos D.S. Nº. 007-001-ED
g) Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa D.S. Nº 050 - 82 - ED
h) Reglamento de Asociación de Padres de Familia D.S. Nº 04-2005-ED
i) Decreto Supremo de Educación Técnica Nº 057-88-ED
j) Normas Nacionales para la Gestión de las I.E. de E.B.R. M. Nº 441-2008-ED.
k) Década de la Educación Inclusiva D. S. Nº 026-2003-ED
l) Código del niño y del adolescente.
m) Resolución Ministerial Nº 385-2015 MINEDU “Modificación del numeral
1.4 del modelo de servicio educativo de la Jornada Escolar Completa para las
instituciones educativas públicas del nivel secundaria”.
n) Resolución Ministerial Nº 451-2014 MINEDU: Crear el modelo educativo “Jornada

Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel secundaria”
Artículo 3°.- ALCANCES:

El presente Reglamento Interno tiene los siguientes alcances:
a. Director
b. Subdirectores
c. Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico
d. Coordinadores Pedagógicos
e. Coordinadores de Tutoría y de Disciplina y Convivencia
f. Personal Docente
g. Auxiliares de Educación, de Biblioteca y Laboratorio
h. Psicólogos
i. Personal de Apoyo Pedagógico
j. Secretario
k. Personal de limpieza y mantenimiento
l. Personal de vigilancia
m. Estudiantes en General
n. Brigada de Autoprotección Escolar
o. Padres de Familia
CAPÍTULO II
CREACIÓN, FINES, OBJETIVOS Y FUNCIONES
Artículo 4°.- CREACIÓN Y UBICACIÓN:
La Institución Educativa “José Carlos Mariátegui" fue creada por Resolución Ministerial
Nº 4224 de fecha 08 -11-73, está ubicado en la Av. Perú 640 del distrito de Mazamari,
pertenece a la Unidad de Gestión Educativa Local de Satipo.
La Institución Educativa vincula la oferta Educativa con las demandas del mundo del
trabajo y de la comunidad.
Artículo 5º.- FINALIDAD:
El Reglamento Interno de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” es un

instrumento normativo legal de gestión institucional, que determina la finalidad o línea
axiológica de la Institución Educativa, para regular el régimen interno y las relaciones
ínteráreas en la gestión administrativa y técnico pedagógica, normar la organización y
funcionamiento de la misma, para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos
establecidos como Institución. Tiene por finalidad:
a) Precisar y establecer las normas que permitan optimizar el funcionamiento de la

Institución en bien de la comunidad educativa.
b) Determinar las atribuciones, funciones, derechos, deberes, obligaciones y sanciones
de los miembros de la Institución que lo integran.
c) Promover el desarrollo integral de las personas de acuerdo con las leyes y normas
educativas vigentes.
d) Lograr la interrelación de la Institución con la comunidad y demás sectores que
intervienen en el proceso educativo.
Artículo 6°.- OBJETIVOS:

a) Lograr el desarrollo integral de la persona en su dimensión humana.
b) Promover la formación científico humanística, la práctica de valores, la capacitación
y revaloración del trabajo como un instrumento de bienestar individual y colectivo en
una sociedad democrática con justicia social.
c) Fortalecer el respeto a los derechos humanos y libertades fundamentales.
d) Propiciar autoeducación, el aporte creativo, la comunicación y el desarrollo físico e
intelectual del ser humano.
e) Alcanzar una cultura de paz entre los docentes, estudiantes y padres de familia.
f) Lograr que la comunidad educativa comprenda y asuma las exigencias más
urgentes de la Institución, para colaborar responsablemente en la construcción de
una sociedad más justa y responsable.
Artículo 7º.- FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

a) Planificar, ejecutar y evaluar las acciones educativas en concordancia con la
legislación vigente, los lineamientos de política del sector y las características del
medio.
b) Desarrollar y evaluar los programas de estudio de educación secundaria,
incorporando acciones que correspondan a los requerimientos propios del educando
y su medio.
c) Brindar servicios de tutoría, creando las condiciones propicias para su desarrollo en

estrecha vinculación con la familia y la comunidad.
d) Participar en acciones de promoción y desarrollo de la comunidad.
e) Promover permanentemente actividades cívico-patrióticas que contribuyan a crear
conciencia sobre soberanía, la defensa y seguridad nacional.
f) Administrar al personal, recursos materiales, financieros ejecutar las acciones
administrativas de acuerdo a las disposiciones legales vigentes.
g) Promover y coordinar el desarrollo de acciones educativas con los órganos del
sector educación, gobierno local, provincial, regional, central y otras instituciones
públicas y privadas.
h) Alcanzar los más altos niveles de desarrollo académico, científico, tecnológico y
formativo del educando con la participación comprometida de los diversos
estamentos de la Institución.
i) Lograr un adecuado desarrollo biopsicosocial del educando y proporcionarles las
bases del conocimiento científico, técnico y humanista.
j) Descubrir e interpretar las preferencias vocacionales del alumno e iniciar su
capacitación para su autorealización en la sociedad.
k) Proporcionar al alumnado el desarrollo de sus valores éticos y morales: identidad,
respeto, disciplina, honradez, responsabilidad, laboriosidad y voluntad de servicio.
EN CONCORDANCIA CON EL CÓDIGO DEONTOLÓGICO MARIATEGUINO.
l) Promover en el educando el autodominio, el desarrollo de sus habilidades y
destrezas fundamentales para el desarrollo personal y social, teniendo como
principio el desarrollo de capacidades.
m) Desarrollar un pensamiento crítico y creativo a fin de insertarlo al mundo
competitivo.
n) Propiciar el desarrollo de proyectos y actividades experimentales que evidencien el
carácter innovador de la Institución.
o) Promover actividades que integren a docentes, estudiantes y padres de familia
sobre la base de línea axiológica del colegio.
p) Desarrollar programas de capacitación al personal que garantice la eficiencia y
eficacia en el desempeño de sus funciones.
q) Desarrollar acciones de planeamiento y supervisión que motiven una adecuación
permanente de la realidad.
CAPÍTULO III
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO INTERNO

DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
Artículo 8°.- ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

a) Órgano de Dirección: Dirección y Subdirecciones
b) Órgano Consultivo: Consejo Educativo Institucional (CONEI)
c) Órgano Pedagógico:
 Coordinadores de Áreas:
 Comunicación- Arte
 Inglés
 Matemática – Educación Física
 Ciencia y Tecnología
 Ciencias Sociales y DPCC
 Educación para el Trabajo – Educación Religiosa
 Tutoría / Disciplina y convivencia escolar
d) Personal Docente
e) Auxiliares de Educación
f) Personal de apoyo pedagógico
g) Órgano de participación
 Municipio escolar
 APAFA
 CONEI
 Consejo Directivo de la APAFA
 Consejo de Vigilancia de la APAFA
 Brigada de Autoprotección Escolar
 SUTE
 FENATEP
 FENAEP
 Comités de Aula
 Comité de Gestión de Riesgo (Defensa Civil)
 Policía Escolar
 Brigadieres de sección
 Asociación de exestudiantes
 Comunidad organizada
h) Órgano de soporte
 Psicólogas
 Secretario
 Auxiliar de Laboratorio
 Auxiliar de Biblioteca
 Personal de Mantenimiento
 Personal de Vigilancia
i) Órgano de Servicio de Orientación y Disciplina:
 Comité de Bienestar (Coordinadores)
 Comité de Innovación y calidad educativa (Coordinadora)
 Comité de Plan Lector (Coordinador)

 Comité Ambiental (Coordinador)
 Comité de Apoyo al Municipio Escolar
 Comité de Defensa Civil
 Brigada de Autoprotección Escolar(BAPE)
CAPÍTULO IV
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL
DE LA I.E.
Artículo 9°.- DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
a) Los derechos del docente están contemplados en las leyes: Ley General de
Educación N° 28044; Ley de Reforma Magisterial N° 29944, su respectiva
reglamentación y las que de ellas deriven.
b) Recibir un trato justo y adecuado de la autoridad y miembros de la Institución
Educativa.
c) Hacer uso de todos los servicios, instalaciones, ambientes y demás lugares de la
Institución Educativa.
d) Hacer uso de permiso, licencias, según disposiciones legales vigentes bajo
documentación sustentatorio al término de la distancia.
e) Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente de sus funciones, según
normas, acuerdos e informes en asamblea.
f) Recibir programas de inducción, capacitación y/o actualización permanente
organizadas por el MED, UGEL, la Dirección y otros.
g) A ser informado oportunamente sobre documentos técnico pedagógicos pertinentes,
para el cumplimiento óptimo de sus funciones.
h) A efectuar su descargo, aclaración, absolución de cargos aludidos, pudiendo hacerlo
dentro del término de ley en caso de vulneración de sus derechos.
i) A ser estimulado por su participación en labores académicas efectivas y las
actividades programadas por la Institución, los días no laborables y fuera de horas
de clases, debe ser compensado en sus horas pedagógicas, no contempladas en la
Ley de Reforma Magisterial.
j) Recibir una atención eficiente e inmediata según caso lo amerita.
k) Recibir el apoyo, asesoramiento, financiamiento, reconocimiento y otros en acciones
y actividades destacadas en representación de la institución
l) Tener tolerancia en la hora de ingreso en situaciones meteorológicas y
climatológicas.
m) Tener el respeto irrestricto de la jornada pedagógica del docente.
n) Gozar de espacio de reflexión personal que no incluya en la jornada laboral (24-30-
32 horas)
Artículo 10°.- DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
a) Los deberes del docente están contemplados en las leyes: Ley General de
Educación N° 28044; Ley de Reforma Magisterial N° 29944.
b) Asistir puntualmente a la I.E. para el cumplimiento de sus funciones, respetando la
hora de ingreso.
c) Cumplir con la presentación y desarrollo de la documentación técnico pedagógico
pertinente del área, cargo, coordinación y otros respectivamente en la fecha
indicada.
d) Portar sus sesiones de clases para ser presentado ante los coordinadores de área
con anterioridad.
e) Realizar trabajos de investigación, proyectos de innovación, experimentación y
aplicación en el campo de la ciencia y la tecnología educativa según el área o
responsabilidad asignada.
f) Participar activamente en las actividades relevantes aprobadas y normadas en

las asambleas: culturales, deportivas, educativas, religiosas, cívicas, artísticas
y otras que identifiquen a la Institución Educativa.
g) Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con las normas vigentes y
orientaciones recibidas.
h) Orientar permanentemente a los estudiantes y velar por su formación integral
durante el tiempo que permanezca en el aula, Institución y fuera de ella.
i) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes de la
Institución.
j) Informar a los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento
académico y comportamiento de los estudiantes, en las horas asignadas o las que
sean necesarias.
k) Llevar correctamente los archivos de los registros de evaluación, registro o cuaderno
de incidencias correspondientes del área o función a su cargo.
l) Velar diariamente y en todo momento que los estudiantes estén correctamente
formados y uniformados dentro y fuera de la I.E.
m) Cumplir y/o hacer cumplir las disposiciones contenidas en el Reglamento Interno de
la Institución Educativa.
n) Propiciar el trato asertivo empático; entre docentes, directivos, administrativos,
padres de familia, estudiantes y otros; dentro del marco de una buena convivencia,
cultura democrática y de paz.
o) Cumplir eficientemente con la jornada laboral establecida según, cargo, función o
responsabilidad asignada en función el programa JEC.
p) Asistir a la I.E. con el uniforme distintivo: VARONES: Pantalón azul noche, camisa
blanca manga larga y corbata guinda (durante la semana) y uniforme deportivo
de la I.E. (en eventos deportivos). DAMAS: saco guindo con detalles negros
(durante la semana); polo negro y pantalón negro y uniforme deportivo de la I.E.
(en eventos deportivos).
q) Los días de ceremonia y desfiles oficiales se usará el uniforme establecido por la
I.E. (varones: camisa blanca, pantalón azul noche y corbata guinda; Damas: saco
guindo con detalles negros, polo negro y pantalón negro.
r) Generar un ambiente propicio para el aprendizaje de los estudiantes en horas de
clase, como: usar adecuadamente el celular, tablet u otros dispositivos que generen
distracción; consumo de alimentos en momentos y lugares apropiados,
conversaciones extensas, u otros.
s) El docente tiene la obligación de llevar asesorías en forma alternada, siempre en
cuando no tenga el área de tutoría.
t) Ser docente pro-activo, empático, y colaborador en las tareas que le asignen
extracurricularmente (previa consulta).
u) Informar oportunamente a la I.E. su situación de salud en caso de contagio del
COVID-19 y otras enfermedades infectocontagiosas para tomar inmediatamente las
medidas de aislamiento y otros.
Artículo 11º.- SON FALTAS DE LOS DOCENTES

a) Llegar tarde al horario de clases establecidas por la Institución Educativa las normas
y reglamentación correspondiente. (Se considera puntual cuando el docente
inicia sus clases a las 7:20 a.m. horas, salvo ceremonias extraoficiales, en las
cuales deberá llegar más temprano).
b) Abandonar la Institución Educativa en horas de labores y reuniones, sin permiso ni
justificación alguna.
c) En horas de trabajo, dedicarse a otras labores ajenas a su función.
d) Emplear a los estudiantes para servicios personales dentro y fuera de la Institución.
e) Incitar a los estudiantes a firmar actas, peticiones o reclamos infundados y/o

irracionales.
f) Solicitar cuotas de dinero a los estudiantes (y/o) padres de familia sin la respectiva
autorización y justificación.
g) Realizar actividades de carácter político partidario; salvo lo religioso aprobadas por
la institución.
h) Desarrollar contenidos distintos a los considerados en la programación curricular sin
la autorización oficial de la autoridad competente.
i) Realizar actividades profiestas de promoción.
j) Incitar a los estudiantes a formar grupos disociadores y a provocar desorden en la
k) Realizar ventas de objetos, cosméticos, materiales de trabajo, textos u otros
artículos a los estudiantes sin autorización.
l) Pedir cuotas y/o vender tarjetas de actividades particulares a los estudiantes en
beneficio propio.
m) Fomentar actividades de divisionismo, rencor, difamación e inmoralidad en la I.E.
n) Dedicar horas de clase a la calificación de pruebas de evaluación de otras
instituciones.
o) Llegar al aula de clase después de los 5 minutos de tolerancia, ya que pasado este
lapso se considerará como falta en la respectiva hora.
p) No asistir a sus labores reiteradamente por motivos que no sean justificados.
q) No entregar en la fecha indicada los trabajos, informes u otros documentos que de
acuerdo a sus obligaciones o responsabilidades.
r) No ingresar al aula al toque de la campana que señala el inicio del trabajo.
s) Simular “enfermedades reiteradas” para evadir responsabilidades con el quehacer
educativo.
t) Renunciar a cargos que le hubieran encomendado a favor de la Institución
Educativa sin motivo justificado.
u) Atentar contra la integridad física, moral e intelectual de los estudiantes.
v) Llevar o manejar los fondos económicos de los comités de aula en caso de los
tutores y asesores de las diferentes secciones.
w) Extorsionar a los padres de familia y estudiantes a cambio de calificativos.
x) Entregar extemporáneamente los trabajos, registros de evaluación auxiliares,
informes, programas, proyectos y otros de carácter técnico pedagógico, que de
acuerdo a sus obligaciones deben realizar durante el año lectivo y muy especial con
los documentos bimestrales y de fin de año y el rellenado de las notas del SIAGIE y
otros, en caso contrario asumirá la responsabilidad y consecuencias del caso.
y) Sacar fuera de la Institución los materiales, herramientas, mobiliarios, máquinas u
otros objetos sin conocimiento o autorización respectiva.
z) Llegar a la Institución Educativa con aliento a licor o en estado de ebriedad, el
mismo que será retirado e informado para el proceso correspondiente.
Artículo 12°.- SON SANCIONES DE LOS DOCENTES
Las sanciones que se cumplirán según el grado de falta, tomando en cuenta el presente
Reglamento Interno, Directivas, Normas y Leyes que regulan la Función Profesional y
Pública, respectivamente son:
a) Diálogo personal sobre la falta.
b) Amonestación verbal.
c) Amonestación y llamada de atención escrita.
d) Amonestación escrita con conocimiento a la autoridad inmediato superior y escalafón
personal.
e) Otras sanciones establecidas por la ley de la Reforma Magisterial y la ley de bases
de la carrera administrativa pública.
Artículo 13°.- SON ESTÍMULOS DE LOS DOCENTES
El otorgamiento de estímulos para el personal jerárquico, docente, administrativo,

auxiliares, personal CIST, CAS y otros; podrán ser solicitados por la autoridad inmediata
superior, APAFA y otras entidades reconocidas de la localidad, según corresponda y
amerite.
El personal en ejercicio puede ser estimulado mediante:
a) Gestionar el reconocimiento con R.D. de la DREJ y MINEDU.
b) Estimular a docentes destacados con R.D. de la UGEL O GREJ.
c) Agradecimientos y felicitación mediante Resolución Directoral de la I.E.
d) Resolución de felicitación
e) Diploma de mérito
f) Mención honrosa
g) Estímulo a los docentes, en el día del maestro y aniversario institucional.
h) Estímulos de reconocimiento por sus años de servicio a la I.E. al momento de
reasignación y cese de docentes, administrativos y auxiliares.
i) Estímulo con firmas de convenio estratégicos con ONG o convenios laborales.
j) Conceder permiso en caso de motivos personales a los docentes con buen
desempeño laboral.
k) Y otros.
Artículo 14°.- DE LA COMISIÓN DE ESTÍMULOS
a) Para el otorgamiento de los estímulos señalados en el artículo anterior, se constituirá

una comisión de evaluación del desempeño docente integrada por:
 El Director quien lo preside y los Subdirectores

 Un representante del personal docente
 Un representante del CONEI
 Un representante del Consejo Directivo de APAFA
 Un representante del SUTE
 Un representante del FENATEP
 Un representante del FENAEP
 Un representante del SUTEM
 Un representante del Municipio Escolar
b) Los criterios y procedimientos para el otorgamiento de estímulos establecidos,
serán determinados por la comisión bajo acta.
Artículo 15º.- FALTAS DISCIPLINARIAS:
a) Incumplimiento de las leyes: Ley General de Educación N° 28044; Ley de Reforma

Magisterial N° 29944
b) Reiterada resistencia al cumplimiento de órdenes superiores
c) Actos de violencia, indisciplina y falta a la moral
d) Negligencia en sus funciones
e) Uso y disposición indebida de bienes del estado
f) Embriaguez y uso de drogas
g) Abuso de autoridad, prevaricato y lucro
h) Causar daños materiales
i) Inmoralidad y acoso a los estudiantes
j) Inasistencia injustificada Art.-45°, 46° y 47° CAPÍTULO III-de la Reforma Magisterial.
Artículo 16º.- SANCIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO:
De acuerdo a cada caso son las siguientes:

a) Llamada de atención verbal y luego escrita por parte del Director

b) Amonestación escrita
c) Suspensión del servicio
d) Separación del cargo
CAPÍTULO V
DEL CONTROL DE LA ASISTENCIA Y
PERMANENCIA
Artículo 17°.- DEL HORARIO DE LA I.E.
La Institución Educativa desarrollará sus actividades Educativas en un solo turno diurno

en el siguiente horario:
a) Horario general de la Institución Educativa.

 Entrada : 7:20 horas
 Salida : 14:55 horas
b) Horario específico de permanencia en la primera hora.
 Es obligación de los docentes que tienen la primera hora pedagógica participar
en la ceremonia de formación general de los estudiantes.
c) El horario de las reuniones institucionales y administrativas será programado en
forma rotativa.
d) Los días de formación será una vez por semana salvo alguna necesidad o
emergencia.
HORARIO DE TRABAJO EFECTIVO

El registro en el biométrico debe ser minutos antes de la hora indicada (Como indica el
cuadro). El trabajo comienza en el escenario de trabajo, no al momento de marcar en el
biométrico.
La honestidad laboral empieza del momento en que registramos nuestra asistencia. “Tú
contribución con práctica de valores, será nuestro triunfo” No es difícil, son principios de
todo profesional.
1. DIRECTIVO
DÍA LUNES A VIERNES
CARGO MAÑANAS
DIRECTOR 7:00 a 15:00 horas

SUBDIRECTORES ACADÉMICOS 7:00 a 15:00 horas
2. DOCENTES – ADMINISTRATIVOS
DÍA LUNES A VIERNES
CARGO MAÑANAS TARDES
DOCENTES INGRESO 1RA HORA - LUNES HASTA LAS 7:00 horas
DOCENTES INGRESO 1RA HORA –

HASTA LAS 7:20 horas
MARTES A VIERNES
AUXILIAR DE EDUCACIÓN 7:00 a 13:00 horas
SECRETARIO 7:30 a 15:30 horas

AUXILIAR DE LABORATORIO 7:00 a 15:00 horas
AUXILIAR DE BIBLIOTECA 7:30 a 15:30 horas
PERSONAL DE SERVICIO Y LIMPIEZA 7:00 a 16:00 horas (60’ de almuerzo)
PERSONAL DE PSICOLOGÍA 7:00 a 16:00 horas
PERSONAL CIST 7:00 a 16:00 horas
PERSONAL MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA 7:00 a 16:00 horas (60’ de almuerzo)
PERSONAL DE VIGILANCIA 8 horas diarias de acuerdo a su horario
Artículo 18°.- DEL REGISTRO Y CONTROL DE ASISTENCIA DEL PERSONAL
a) El control de la asistencia de todo el personal que labora en la I.E. es realizado por

la Dirección y Subdirección a través del reloj biométrico digital, en casos de que no
haya fluido eléctrico se realizará a través del cuaderno diario de asistencia.
b) La Subdirección es la responsable del control de todo el personal de la I.E., elaborar

el consolidado mensual de asistencia, para publicarlo para la verificación
correspondiente y elevar por virtual a la Dirección; a fin de que el Director consolide
dicho reporte y eleve a la superioridad dentro de los primeros días hábiles de cada
mes en coordinación con la comisión de fiscalización. (Máximo a los tres días
hábiles de inicio de cada mes)
Artículo 19° DE LA PERMANENCIA EN LA INSTITUCIÓN:
a) La permanencia del personal directivo es de 40 horas cronológicas.

b) La permanencia del personal CAS es de 48 horas cronológicas.
c) La permanencia del personal docente nombrado es de 32 horas pedagógicas, los
contratados en plazas orgánicas es de 30 horas pedagógicas y los docentes
contratados por horas, según el horario de trabajo establecido.
d) La permanencia del personal administrativo es de 40 horas cronológicas semanales.
e) La permanencia del Auxiliar de Educación es de 30 horas cronológicas.
CAPÍTULO VI
DE LAS TARDANZAS E INASISTENCIAS
INJUSTIFICADAS
Artículo 20º.- DE LAS TARDANZAS DE LOS DOCENTES:
a) Se considera tardanza tanto para el personal directivo, docente, administrativo, CAS
y de servicio llegar después de la hora fijada en el horario establecido en el artículo
17º del presente Reglamento.
b) Las tardanzas y las inasistencias son acumulativas al mes conforme a la RSG N°
326-2017-MINEDU - NORMAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE ASISTENCIA
EN LA PLANILLA ÚNICA DE PAGO PARA PROFESORES Y AUXILIARES DE
EDUCACIÓN, EN EL MARCO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL Y SU
REGLAMENTO.
c) Se considera tardanza a los docentes que llegan después de la hora fijada en su
horario de clases.
Artículo 21º.- DE LAS INASISTENCIAS DE LOS DOCENTES:
Se constituye inasistencia:
a) La no concurrencia a la Institución Educativa.
b) Habiendo concurrido no desempeñar su función en clases efectivas.
c) El retiro antes de la hora de clase sin justificación alguna.
d) El trabajador docente y/o administrativo que por motivo de fuerza mayor (accidentes,
enfermedad) inasistiera a su labor sin el permiso correspondiente. Podrá justificar
dicha falta de manera virtual o física, de forma inmediata o en las primeras horas del
día siguiente con los documentos fehacientes, de lo contrario se considerará como
falta de acuerdo a la RSG N° 326-2017-MINEDU, al DS 08 – 2006 y otras que tengan
alcance nacional.
e) El trabajador que, habiendo acreditado su ingreso, omitiera registrar la salida, será
considerado inasistente, salvo que justifique esta omisión dentro de las 24 horas
posteriores, mediante solicitud al Director, la que se atenderá una vez al mes, con
un máximo de 11 veces al año, sin considerar el periodo vacacional.
f) Los trabajadores que por razones de enfermedad se encuentren impedidos de
concurrir a la Institución Educativa, están obligados a dar aviso a la Dirección en el
término de (04 horas) posteriores a la de ingreso del mismo día.
g) Se considera inasistencia a la ausencia temporal de parte de cualquiera de los
trabajadores (docente y/o administrativo) de la Institución cualquiera que fuese sus
motivos.
h) Las frecuentes inasistencias injustificadas de un docente y administrativo son
consideradas como falta grave, y son informadas a la superioridad aplicándose las
sanciones establecidas en el presente reglamento.
i) Las ausencias injustificadas serán sancionadas de acuerdo a la ley de reforma
magisterial N° 29944, las normas vigentes y su respectiva reglamentación.
j) La inasistencia a los desfiles de la fiesta patronal, aniversario nacional y de la
institución será sancionado con un día de descuento según acuerdo
institucional.
k) Se considera inasistente al personal docente y administrativo que falte a las
reuniones ordinarias programadas estando debidamente citados, con
anticipación de dos días.
l) La inasistencia a actividades pedagógicas será informada para el descuento
correspondiente.
CAPÍTULO VII
DE LOS PERMISOS Y JUSTIFICACIONES
Artículo 22º.- DE LOS PERMISOS DEL DOCENTE:
Permiso es la autorización para ausentarse por horas de la Institución Educativa

durante la jornada de trabajo. El permiso es con la autorización del Director. Esta acción
se formaliza mediante papeleta de permiso o papeleta de comisión de Servicios.
Todo permiso con goce de remuneraciones es por enfermedad, capacitación
oficializada, citación expresa judicial, militar o policial, representación sindical, lactancia
por docencia o estudios universitarios y otros de acuerdo a ley.
El Director de la Institución Educativa está facultada a conceder permiso sin
compensación horaria en los siguientes casos:
a) Al término del periodo postnatal, a una hora diaria de permiso por lactancia hasta
que el hijo cumpla un año de edad previa presentación de la partida de nacimiento.
b) Un día por onomástico, en la fecha indicada del nacimiento adjuntando una copia de
DNI en la solicitud.
c) Todo permiso debe ser solicitado con 24 horas de anticipación excepto los casos de
emergencia o fuerza mayor, mediante una solicitud por mesa de partes, a fin de
prever el desarrollo académico de los estudiantes y al normal desarrollo de las
actividades académicas, pudiendo ser Licencia con goce de haber o sin goce, de
acuerdo al documento sustentatorio a presentar.
d) Todo permiso solicitado verbalmente o en forma intempestiva debe
regularizarse dentro de las 24 horas posteriores.
e) El trabajador que tenga que concurrir al hospital, o clínica particular por urgencia o
cita médica deberá acreditar la atención con una constancia de atención médica
firmada por el médico tratante y visado por ESSALUD a fin que tenga validez.
f) El trabajador que sale de la Institución con papeleta de permiso está en la
obligación de hacer anotar en portería la hora de salida y a su retorno acreditará
una constancia firmada por la autoridad que le atendió sin la cual no se justificará y
se considerará como falta disciplinaria sujeta a sanción. La omisión de entrega de la
referida papeleta será considerada como abandono de labores y falta administrativa
sancionada conforme a normas.
g) Se otorga permiso a cuenta del periodo vacacional (administrativo) por matrimonio o
enfermedad grave del cónyuge, padres e hijos o casos particulares.
h) Se otorga permiso sin goce de remuneraciones por motivos particulares o por
capacitación no oficializada.
Artículo 23º.- DE LAS JUSTIFICACIONES DEL DOCENTE:
El personal que labora en la I.E. tiene derecho a justificar su inasistencia en forma

personal, salvo en caso de enfermedad que le impida a movilizarse a la I.E. por:
a) Motivos de salud y causa mayor o gravedad comprobada dentro de las 48 horas

siguientes. En caso de no hacerlo será considerado como una inasistencia
injustificada.
b) Toda justificación se presenta por escrito (solicitud) por mesa de partes con la
anticipación y documentación que el caso lo requiera.
c) El consolidado mensual de inasistencia será elevado a la superioridad para su
conocimiento y fines consiguientes, después de haberse publicado por un periodo
mínimo de un día.
CAPÍTULO VIII
FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS Y
MIEMBROS QUE LO INTEGRAN
Artículo 24°.- FUNCIONES DEL DIRECTOR:
El Director es la primera autoridad de la Institución, conduce sus actividades, lo

representa legalmente y lidera la participación de la Comunidad Escolar. Los
Subdirectores cumplen las funciones pedagógicas, monitoreo y acompañamiento
docente, y de acuerdo a sus funciones administrativas encomendadas.
a) Dirigir la institución educativa en el marco de una gestión escolar centrada en los

aprendizajes y en la calidad del servicio que brinda.
b) Conducir la construcción colectiva de los instrumentos de gestión, considerando
las características del estudiante y el entorno institucional, familiar y social.
c) Implementar, monitorear y supervisar la ejecución de los instrumentos de
gestión, el desarrollo de los procesos pedagógicos y el logro de las metas de
aprendizaje, utilizando diversas estrategias e instrumentos.
d) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promoviendo la participación de la
comunidad educativa en la toma de decisiones para la mejora de los
aprendizajes.
e) Implementar mecanismos de transferencia para dar cuenta sobre la gestión y
responsabilidad por los resultados de aprendizaje.
f) Promover un clima escolar favorable al logro de aprendizajes, gestionando
estrategias orientadas a mejorar el ambiente laboral y la participación de los
miembros de la comunidad educativa.
g) Gestionar con eficiencia el talento humano; los recursos educativos y financieros;
el uso efectivo del tiempo; el equipamiento e infraestructura de la institución
educativa.
h) Gestionar la información que produce la Institución Educativa como insumo para
la toma de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.
i) Conducir procesos de autoevaluación y mejora continua en la Institución
Educativa orientados al logro de los aprendizajes.
j) Generar y promover espacios y estrategias para el trabajo colaborativo entre los
profesores y la reflexión sobre su práctica pedagógica.
k) Desarrollar estrategias de articulación con las familias, las empresas,
instituciones públicas y privadas, la comunidad e instancias de gestión
intergubernamental e intersectorial.
l) Articular el desarrollo de los procesos pedagógicos de los niveles educativos que
ofrece la I.E. de manera que favorezcan la permanencia y culminación oportuna
de la educación básica regular de sus estudiantes.
m) Suscribir con las instituciones educativas convenios estratégicos y/o contratos
con fines educativos y organizar eventos de capacitación y actualización
docente.
n) El director por función debe liderar las comisiones que se forman para las
diferentes actividades de la Institución durante el año académico.
 EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la

Institución Educativa, siguiendo la orientación del PEI y las normas oficiales,
atendiendo equitativamente las necesidades de la Institución Educativa.
b) Formular el presupuesto de la Institución Educativa pública y velar por la correcta
administración de todos los recursos, incluyendo los recursos directamente
recaudados por recursos propios.
c) Adjudicar la administración de quioscos y cafeterías de la Institución Educativa
de acuerdo a normas y dispositivos presentes y en coordinación con la APAFA.
d) Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la
Institución Educativa pública, dando a conocer a los docentes, de
acuerdo con las normas oficiales asegurando la conservación del medio
ambiente, de las instalaciones y equipos y un tipo de utilización que no
distorsione los fines educativos de la Institución.
e) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso adecuado de los fondos
que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos según el diagnóstico de
necesidades de la Institución Educativa.
f) Elaborar e informar balances parciales del movimiento económico
semestralmente de los ingresos internos y externos.
 EN LO ADMINISTRATIVO
a) Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinación con los
subdirectores.
b) Organizar el proceso de matrícula, autorizar la constancia de vacantes, traslados
y expedir certificados de estudios, conducta y acreditación de la opción laboral a
los estudiantes. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas oficiales, actas,
rectificar nombres y apellidos de los estudiantes en documentos oficiales, y
exoneración de áreas.
c) Evaluar, incentivar, reconocer el esfuerzo en mérito individual y colectivo del
personal docente y administrativos. En caso de una evaluación negativa, adoptar
medidas correctivas según lo dispuesto por las normas vigentes.
d) Proponer al órgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes.
Seleccionar y designar previa propuesta de la comisión de evaluación al docente
reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular, comunicando
oportunamente al órgano intermedio para la contratación.
e) Informar de manera pública y transparente a la comunidad Educativa el manejo
de recurso y bienes de la Institución Educativa.
f) Por ausencia, podrá delegar funciones al subdirector u a otro miembro de la
plana docente.
g) Aprobar el TUPA, en donde se deberá considerar los costos de proceso
administrativo.
h) Destinar un porcentaje de 10% destinado al docente evaluador en casos de
estudiantes con cursos de recuperación y subsanación durante el periodo
académico.
Artículo 25º.- FUNCIONES DE LOS SUBDIRECTORES:
Los Subdirectores son el personal que sigue en jerarquía al Director de la Institución,

orienta, coordina, dirige y evalúa las acciones realizadas por los coordinadores
pedagógicos, de tutoría y de innovación y soporte pedagógico, vinculadas al desarrollo
curricular, la ejecución de los procesos pedagógicos, el uso efectivo del tiempo, uso
adecuado de los recursos educativos y ambientales de aprendizaje en la institución
educativa de manera participativa con el fin de alcanzar los objetivos y metas
establecidas.
a) Programar y ejecutar acciones para proyectar las metas de aprendizaje de los

estudiantes en cada área curricular, grado y ciclo; y coordinar la implementación de
las estrategias para su consecución.
b) Dirigir, acompañar y evaluar la planificación, ejecución y evaluación curricular a nivel
de la Institución Educativa a partir de las necesidades y demandas de los
estudiantes y en el marco del Currículo Nacional de la Educación Básica, regional y
local.
c) Realizar acompañamiento pedagógico para fortalecer las capacidades de los
coordinadores pedagógicos, de tutoría, de innovación y soporte de tecnología, así
como a los profesores en su desempeño.
d) Asesorar a coordinadores pedagógicos en la aplicación de estrategias y recursos
metodológicos pertinentes para el acompañamiento a los docentes.
e) Promover la mejora continua de los desempeños de los coordinadores y docentes, a
través de la constitución e institucionalización de grupos de interaprendizaje, la
evaluación y reflexión individual y colectiva sobre la práctica pedagógica, entre otros.
f) Orientar la aplicación de estrategias y recursos pedagógicos a las características de
los estudiantes y de su contexto.
g) Identificar, promover y difundir experiencias exitosas y buenas práctica docentes
para fortalecer el acompañamiento pedagógico.
h) Dirigir y difundir la elaboración y ejecución del Plan de Monitoreo pedagógico.
i) Participar en la formulación y ejecución de los documentos de Gestión Institucional:
PAT, PCI, RI, PEI y haciendo conocer las disposiciones oficiales oportunamente.
j) Atender a los Padres de Familia en el aspecto académico, dentro del horario
establecido por la Subdirección.
k) Presentar a la Dirección de la Institución un informe periódico sobre las actividades
técnico pedagógico y reflexionar con todos los docentes.
l) Organizar los equipos de docentes y proponer al equipo directivo la nómina de
docentes que asumirán los cargos de tutores de aula.
m) Elaborar con la comisión el cuadro de distribución de horas bajo estricto
cumplimiento.
n) Organizar las actividades de reforzamiento académico de estudiantes con problemas
de aprendizaje, los días sábados o por las tardes.
o) Elaborar directivas, boletines, circulares y comunicados para normar y orientar el
desarrollo del proceso educativo.
p) Informar al personal sobre normas y disposiciones provenientes de la Dirección y
autoridades superiores oportunamente.
q) Convocar y presidir las reuniones técnicopedagógicas de coordinación con la
Dirección, con el objeto de mejorar las condiciones de aprendizaje escolar y hacer
más eficiente el proceso educativo en la Institución.
r) Coordinar con el Director las condiciones y circunstancias en que pueden variar las
actividades académicas que se desarrollan conforme al cuadro de distribución del
tiempo.
s) Orientar y dirigir a los Profesores sobre los problemas relacionados con la
programación, desarrollo y evaluación curricular, así como controlar la revisión,
avance y visación correspondiente por los coordinadores del área.
t) Informar permanentemente al órgano inmediato superior el desempeño docente.
u) Cumplir con las funciones administrativas encargadas y consensuadas con el Equipo
Directivo debido a la situación de pérdida de 10 personal administrativos CAS desde
el año 2021.
Artículo 26° FUNCIONES DE LOS COORDINADORES PEDAGÓGICOS:
Los coordinadores pedagógicos son los encargados de coordinar el desarrollo de los

aprendizajes del área o áreas curriculares afines, promover y acompañar el
fortalecimiento de las capacidades de desempeño pedagógico en los docentes a fin de

contribuir a mejorar los aprendizajes de los estudiantes y los resultados educativos.
a) Orientar y promover la participación de los actores de la IE en la planificación,

ejecución y evaluación curricular del(as) área(s) curricular(es), a partir de las
necesidades, características e intereses de los estudiantes y del contexto,
considerando las metas de aprendizaje.
b) Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las estrategias
establecidas en el plan de mejora para alcanzar las metas de aprendizaje
proyectadas para cada área curricular, grado y ciclo a su cargo.
c) Coordinar la elaboración del análisis estadístico de los logros de aprendizaje y el del
diagnóstico pedagógico de las áreas curriculares a su cargo.
d) Analizar, de manera colegiada y en forma periódica, los resultados de aprendizaje
obtenidos por los estudiantes en las distintas áreas curriculares a su cargo para
desarrollar estrategias de mejora de los aprendizajes.
e) Realizar el acompañamiento pedagógico a los profesores a su cargo y promover
estrategias formativas diversas (sesiones compartidas, aulas abiertas) para
garantizar la mejora de los procesos pedagógicos y los aprendizajes.
f) Fortalecer la integración de las TIC en los procesos pedagógicos y el desarrollo de la
labor tutorial con el apoyo de los coordinadores correspondientes.
g) Organizar el equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por áreas
curriculares, grados o ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas identificadas en el
proceso de acompañamiento, para la mejora de su desempeño.
h) Promover en los profesores el uso de estrategias de comunicación permanente y
colaboración con las familias, las empresas, instituciones públicas y privadas, y la
comunidad (visitas de estudio, proyectos curriculares, tertulias, entro otras).
i) Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas) para usar
como insumo en la asesoría a los docentes.
j) Organizar el desarrollo de estrategias de reforzamiento pedagógico, así como la
implementación y ambientación de las aulas funcionales de las áreas curriculares a
su cargo.
k) Coordinar con el personal directivo de la IE, la participación de profesionales u otros
actores de la comunidad en el proceso de aprendizaje de las áreas curriculares, así
como el desarrollo de estrategias de aprendizaje de diversos escenarios de la
comunidad.
l) Orientar y supervisar especialmente el desarrollo de competencias socio emocional
en el área de Educación para el Trabajo para la inserción laboral.
m) Coordinar el uso adecuado de los gabinetes, laboratorio, biblioteca, relacionados
con el área.
n) Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por áreas
curriculares, a partir de las dificultades y fortalezas identificadas en el proceso de
acompañamiento.
o) Conducir sesiones de aprendizaje compartidas para usar como insumo en la
asesoría a los docentes
p) Coordinar y supervisar el desarrollo de eventos de carácter técnico pedagógico,
cultural y deportivo.
q) Participar en la distribución de horas correspondientes al área de su especialidad.
r) Cumplir con el dictado de 12 horas de clase semanal.
s) Atender en primera instancia, cualquier requerimiento de los docentes de su área,
informando a su inmediato superior en el cargo.
t) Visar y archivar las sesiones de aprendizaje de cada docente a su cargo.
u) Mantener actualizado el inventario de bienes y enseres de su respectiva área.
v) Realizar la distribución del cuadro de horas de su respectiva área, enmarcado de
acuerdo a las normativas existentes, debiendo de hacerlo la primera semana del mes
de diciembre.
Artículo 27°.- FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:
Los docentes contribuirán eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las

dimensiones del desarrollo humano, desempeñándose con ética profesional,
honestidad, justicia, responsabilidad y respeto de los derechos de la persona y
compromiso social.
a) Planificar y conducir en forma eficaz el proceso de aprendizaje que favorezcan el

desarrollo de competencias en los estudiantes, articulando de manera coherente los
aprendizajes programados, sus características individuales, socioculturales,
evolutivas y necesidades educativas especiales, y las estrategias y medios
seleccionados.
b) Evaluar de manera formativa el aprendizaje, para tomar decisiones y retroalimentar
oportunamente a sus estudiantes y familias, teniendo en cuenta las diferencias
individuales y los diversos contextos culturales.
c) Orientar al estudiante y contribuir a su formación integral con respecto a su libertad,
autonomía, identidad, creatividad y participación.
d) Conducir procesos de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinarios y el
uso de estrategias y recursos educativos y tecnológicos pertinentes, para que todos
los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica, estableciendo relaciones
interpersonales, asertivas y empáticas, entre los estudiantes, basadas en el afecto, la
justicia, la confianza, el respeto mutuo y la colaboración.
e) Constituir con sus pares grupos de inter aprendizajes y participar de programas de
formación continua, que favorezcan el trabajo pedagógico, la mejora de la enseñanza
y construcción de un clima democrático en la institución educativa.
f) Brindar información oportuna y orientación a las familias sobre los procesos y
resultados educativos, en un clima de respeto, colaboración y corresponsabilidad.
g) Participar activamente con actitud democrática, crítica y colaborativa en la gestión de
la institución educativa, contribuyendo a la construcción y mejora continua del
Proyecto Educativa Institucional en el marco de un trabajo colaborativa con la
finalidad de desarrollar aprendizajes de calidad.
h) Entregar el informe bimestral y anual de la labor académica, en el tiempo oportuno
de acuerdo al cronograma de las labores técnico pedagógico de la Institución.
i) Debe tener un registro auxiliar de logro de aprendizaje con los resultados de las
evaluaciones formativas, evitando así, equivocaciones al momento de registrar o
subir al sistema SIAGIE.
j) Participar en la elaboración y ejecución de los instrumentos de Gestión
Educativa Institucional: PAT, RI, PEI, PCEI.
k) Elaborar sus respectivas sesiones de aprendizaje para cada día y/o semanales.
l) Organizar y ambientar el aula, preparar el material didáctico con la colaboración de
los estudiantes y padres de familia.
m) Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje y cumplir con su carpeta pedagógica
actualizada de acuerdo a las normas vigentes.
n) El docente, es responsable de la disciplina del aula en sus horas de clases.
o) Realizar acciones de reprogramación pedagógica y de complementación, dentro de
sus horas de clases en caso de no lograr las competencias.
p) Velar por el buen estado y conservación de los bienes y enseres de la Institución.
q) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección, Subdirección y otros
de la Institución en los que le compete.
r) Informar las acciones de requerimiento con 24 horas de anticipación.
s) Organizar oportunamente todas las acciones técnicopedagógicas referidas al día del
logro según la calendarización del año lectivo.
Artículo 28º.- FUNCIÓNES DE LOS COORDINADORES DE TUTORÍA:
Dirigir, coordinar y acompañar el desarrollo de la acción tutorial bajo un

enfoque orientador y preventivo dirigido a los y las estudiantes, garantizando
su atención y orientación oportuna y pertinente a las inquietudes y
expectativas de los estudiantes para su desarrollo personal en el marco de
una convivencia democrática e intercultural dentro de la disciplina positiva.
a) Realizar el diagnóstico de las necesidades y expectativas de los estudiantes

para tomar acción en la labor tutorial.
b) Elaborar la propuesta del plan tutorial para el año lectivo, bajo el enfoque, de
promoción, prevención e intervención adecuándolo periódicamente, según la
nueva Escuela Positiva.
c) Organizar talleres, y gestionar materiales y recursos que permitan dar
soporte a las actividades de tutoría.
d) Desarrollar el monitoreo y acompañamiento a la acción tutorial de los
docentes tutores.
e) Sistematizar la experiencia de la implementación del sistema tutorial cada
bimestre para mejorar oportunamente la acción tutorial.
f) Implementar estrategias de articulación de la institución educativa con las
familias de los estudiantes para la mejora de sus capacidades
socioemocionales y cognitivas volitivas.
g) Coordinar con el equipo directivo, docentes, tutores y auxiliares para la
identificación de estudiantes qué requieren refuerzo pedagógico y el
seguimiento a las actividades de recuperación pedagógica.
h) Implementar las intervenciones a los estudiantes con problemas
socioemociales según los casos.
i) Promover el protagonismo estudiantil en la gestión de I.E y del aula para
fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes.
j) Coordinar con el equipo directivo la gestión de apoyo interinstitucional que
fortalezca la acción tutorial en la I.E.
k) Coordinar con los docentes de educación para el trabajo actividades
relacionadas con la orientación vocacional (visitas, charlas, etc.)
l) Implementar acciones de apoyo a la salud mental a los estudiantes, en
coordinación con el área de Psicología.
m) Elaborar los compromisos de convivencia escolar para los estudiantes, con
la finalidad de desarrollar una convivencia armoniosa.
Artículo 29º.- FUNCIONES DEL(A) TUTOR(A) DE AULA:
a) Desarrollar orientación permanente a los estudiantes con problemas y

dificultades relacionando con los componentes de tutoría.
b) Conocer las aptitudes, habilidades, intereses y motivaciones de cada
estudiante para ayudarlo en la toma de decisiones.
c) Favorecer el compromiso e implicación con su entorno.
d) Llevar un registro del acompañamiento y proceso de los estudiantes.
e) Mantener una fluida comunicación con los padres de familia sobre la
situación académica y problemática de los estudiantes.
f) Elaborar su Plan Anual Tutorial, el Plan bimestral y la Sesión de Reflexión
Vivencial. de la sección a cargo.
g) Analizar los calificativos consolidados por bimestrales de los estudiantes y

entrega de las boletas de información académica.
h) Evaluar el comportamiento de cada uno de los estudiantes, según los
indicadores establecidos, en coordinación con los Auxiliares en Educación
para casos referenciales.
i) Participar activamente en la organización y ejecución de los Talleres de
Escuela de Padres.
j) El Tutor(a) organiza la difusión en el salón de clase el cuadro donde figuran
los nombres de los estudiantes que integran los Comités de Aula.
k) Elabora con los estudiantes los Acuerdos de convivencias del aula, en
coordinación con el Auxiliar de Educación.
l) Motiva, planifica, coordina y evalúa la participación de los estudiantes en
actividades del calendario pedagógico, calendario comunal y calendario cívico
de la institución.
 Con los estudiantes:

a) Seguir el proceso de integración de los estudiantes y ofrecer respuestas
educativas pertinentes.
b) Contribuir a la consolidación de la identidad y autonomía de cada estudiante.
c) Facilitar la integración de los estudiantes.
d) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de tutoría individual.
e) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de tutoría grupal.
f) Elaborar el Plan Tutorial de Aula.
 Con los padres de familia:

a) Organizar reuniones periódicas con los padres de familia por grados y
secciones en coordinación con la Dirección a fin de orientar el RAE y entrega
de BI.
b) Desarrollar entrevistas con los padres de familia.
a. Con los docentes:
a) Compartir información sobre las debilidades y fortalezas de los estudiantes,
promoviendo su cambio con compromiso registrados en TOE y en el CDCE.
Artículo 30º: FUNCIONES DEL TUTOR Y COTUTOR DE SECCIÓN:
a) Organiza y asesora el Comité de Aula de padres de familia de la sección a su

cargo, que consiste en elegir democráticamente en reunión de padres de su
sección los siguientes cargos:
a. Presidente
b. Secretario
c. Tesorero
d. Vocal
Una vez constituido el Comité de Aula deberá informar a la dirección del
Plantel.
b) Organiza y asesora el Comité de Aula de estudiantes de la sección a su
cargo, que consiste en elegir democráticamente los siguientes cargos:
a. Presidente
b. Secretario
c. Tesorero
d. Vocal.
e. Delegado de Educación, Cultura y Deporte.
f. Delegado de Salud, Higiene y Medio Ambiente.

c) Asesora el movimiento económico de los aportes de los padres y de las
actividades realizadas por la sección a su cargo tanto de padres como de
estudiantes.
d) Planifica, organiza, coordina, evalúa e informa las actividades
extracurriculares, así como actividades económicas que beneficiaran al aula
con participación de los padres.
e) Motiva, planifica, coordina y evalúa la participación de los estudiantes en
actividades del calendario Pedagógico, calendario comunal y calendario
cívico de la institución.
f) Elabora con los padres y estudiantes el Plan Anual de Trabajo, en la que
consideran básicamente las siguientes actividades:
 Día de la Madre
 Olimpiadas Internas
 Día del Padre
 Día del Maestro
 Feria Escolar de Ciencia y Tecnología
Actividades del Aniversario:
 Feria Gastronómica
 Concurso de Danzas
Actividades de extensión: paseos, salidas de estudios, reuniones, retiros,
procesión, despedidas y otros.
g) Coordina la administración de bienes del aula.
h) Las actividades económicas que realice será programado fuera del
horario de clase y sin afectar el interés mayor del estudiante.
Artículo 31°.- FUNCIONES DEL EQUIPO DIRECTIVO
a) Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los recursos educativos y

ambientes pedagógicos.
b) Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los
materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar su mantenimiento, reposición y
baja.
c) Organizar las actividades de soporte al proceso pedagógico.
d) Manejar la información sobre el cumplimiento de los resultados de aprendizaje y de
gestión de la IE de manera transparente. (SIAGIE)
e) Gestionar la información relacionada a los materiales, equipos, recursos
Pedagógicos y financieros y condiciones de los ambientes de aprendizaje de la I. E.
f) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano directivo de la
I.E.
Artículo 32°.- FUNCIONES DEL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y

SOPORTE TECNOLOGICO (CIST)
a) Instalación de equipos informáticos y de comunicación, media hora antes del

inicio de las labores escolares en el aula que se solicitó, debiendo hacer
entrega al profesor correspondiente y suscribiendo el acta de entrega –recepción
respectivamente.
b) Recepción y verificación de equipos informáticos y de comunicación, una hora
después de la salida de los estudiantes; así mismo se encarga del
almacenamiento de los equipos en un lugar seguro y preestablecido para dicho
fin.
c) Apoya la ejecución pedagógica integrando las TIC, orientando el uso adecuado y

eficiente de los recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la I.E.
d) Asesora a los profesores en el uso y aprovechamiento pedagógico de la TIC en
el trabajo pedagógico.
e) Reporta el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución
educativa.
f) Participa en reuniones de coordinación con el equipo directivo.
g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano directivo de
la I.E.
Artículo 33°.- FUNCIONES DEL PSICÓLOGO (A):
a) Brindar soporte socioemocional al equipo directivo y actores de la comunidad

educativa para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática
e intercultural en la I.E. y de la atención tutorial integral.
b) Apoyar en la formulación de estrategias para la promoción de la convivencia
democrática e intercultural de la I.E.
c) Acompañar al Coordinador de Tutoría en el establecimiento y monitoreo de las
acciones de Tutoría.
d) Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y profesores en
su ejercicio profesional para lograr una atención oportuna y pertinente a
situaciones y casos que afecten la convivencia democrática e intercultural en la
I.E. y entre los estudiantes en los espacios de recreación y ambientes de
aprendizajes.
e) Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la atención
de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes en los casos de
violencia y acoso entre estudiantes.
f) Promover la elaboración colectiva e implementación de normas de convivencias
para mejorar el ambiente educativo y los valores democráticos en la I.E.
g) Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas con
padres y madres de familia y relacionados con los intereses y necesidades de
los estudiantes para su formación integral.
h) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano directivo de
la I.E.
i) Brindar el seguimiento profesional a estudiantes con diversos problemas
recurrentes y disruptivos.
Artículo 34°.- FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN:
Los Deberes, derechos y funciones de los Docentes Auxiliares de Educación están

normados bajo el Decreto Supremo Nº 008-2014-MINEDU y Resolución Viceministerial
N° 107-2021-ED, los mismos que dependen del Director y del Subdirector pedagógico
correspondiente y cumplen las siguientes funciones:
a) Apoyar a los profesores de turno en el desarrollo de actividades de

vigilancia de la disciplina de los estudiantes durante el ingreso, recreo,
salidas y otras actividades pedagógicas que se organizan en la lE.
b) Propiciar y coadyuvar al mantenimiento de un adecuado clima institucional
de cooperación, amistad y respeto entre los miembros de la comunidad
educativa donde labora.
c) Mantener actualizado el cuaderno de incidencias, la ficha de seguimiento
de los estudiantes a su cargo; el registro de asistencia y control diario de
los estudiantes y; llevar un cuaderno de inasistencias, traslados y retiros
de estudiantes.
d) Informar y coordinar con la dirección o responsables del comité de gestión

del bienestar y orientación educativa los problemas de conducta de los
estudiantes y proponer acciones que posibiliten mejorar dichas conductas,
así como reportar la asistencia de los estudiantes.
e) Vigilar constantemente la salud e higiene de los estudiantes y, además, la
cabal conservación de los materiales, muebles y equipos de la lE.
f) Atender a los estudiantes que se accidenten o sufran alguna dolencia y si
es necesario trasladarlos al centro de salud más cercano, en coordinación
con el equipo directivo y familiares directos.
g) Vigilar de manera permanente a los estudiantes durante el recreo y las
horas de clases, en los diversos espacios de la IE (áreas deportivas,
talleres, laboratorios, servicios higiénicos y otros).
h) Participar, acompañar y colaborar activamente en las actividades cívicas,
deportivas y culturales de los estudiantes de la lE.
i) Coordinar con la dirección y/o el comité de gestión del bienestar y
orientación educativa, y con los padres de familia la solución de los
problemas sobre conducta y puntualidad de los estudiantes a su cargo.
j) Colaborar con la entrega y recojo de las libretas de informaciones,
citaciones, comunicados, directivas y otros documentos que emitan la
dirección, los profesores o tutores de la IE.
k) Atender a los padres de familia en coordinación con el profesor, así como
apoyar en la organización y elaboración de documentación, registros
varios y otros previstos en las normas de convivencia, tutoría y orientación
educativa.
I) Participar en la elaboración de los diferentes instrumentos de gestión
(Proyecto Educativo Institucional- PEI, Proyecto Curricular de la Institución
Educativa - PCIE, Plan anual de Trabajo - PAT, Reglamento Interno - RI,
etc.) de la lE para lograr los objetivos institucionales previstos.
m) Participar en los procesos de autoevaluación personal e institucional, de
acuerdo a lo previsto en el plan de trabajo para la mejora y acreditación
institucional, cuando corresponda.
n) Cuidar los recursos materiales y equipamientos que le sean asignados,
(mobiliarios, equipo de cómputo, material educativo, u otros) y
pertenencias de los estudiantes.
o) Apoyar al responsable del SIAGIE para el debido procesamiento de
boletas de notas de los estudiantes y colaborar en la entrega del informe
respectivo a los padres de familia.
p) Cumplir con su jornada laboral de 30 horas cronológicas semanales,

debiendo ingresar a la I.E. 05 minutos antes y retirarse 05 min después
del término de las 6 horas cronológicas secuenciales de trabajo.
q) Participar dentro de la jornada laboral en las reuniones colegiadas ya
sean presenciales o virtuales, dirigida por el Coordinador de Tutoría,
Disciplina y Convivencia Escolar, para programar, organizar y ejecutar las
acciones inherentes a sus funciones, comisiones y el control de disciplina
de los estudiantes para estimularlos o sancionarlos según el RI.
r) Solucionar en primera instancia, problemas de indisciplina y
comportamiento de los estudiantes.
s) Atender en primera instancia a los Padres de Familia sobre asuntos
relacionados con la conducta, disciplina y asistencia con la finalidad de
solucionar problemas que se manifiestan en los estudiantes.

a. La atención de padres será a partir de las 9:00am, antes deben
garantizar el orden y disciplina de los estudiantes que llegan
tarde y pretenden evadirse de clases.
t) Intervenir de inmediato ante una conducta inadecuada, sin importar el
grado encargado bajo su responsabilidad, promoviendo el trabajo
colaborativo entre todos los agentes educativos.
u) Orientar a los estudiantes a tomar conciencia que conlleven a la
conservación y cuidado de la infraestructura, material educativo,
mobiliario escolar, y velar por el ornato ecológico de la Institución
Educativa.
a. La verificación de los mobiliarios será al término de cada
bimestre.
b. Si hay deterioro hacer cumplir la reposición de manera inmediata.
v) Realizar las formaciones diarias en el Patio de Honor y en las actividades
cívicas culturales.
a. Enfatizar el cumplimiento del calendario cívico escolar.
b. Al momento de entonar el HIMNO MARIATEGUINO, los y las
estudiantes adoptarán la POSTURA DE FIRMES Y MANO
DERECHA AL PECHO DE MANERA HORIZONTAL.
c. El responsable de la formación debe prever el tiempo establecido:
inicio y término. (Los estudiantes deben pasar a sus aulas entre
las 7:15 a 7:20 horas todos los días)
w) Asumir con responsabilidad la preparación periódica de la escolta (A y B),
estado mayor, policías escolares, gallardetes, brigadieres y batallones
en gallardía, marcialidad, asignándoles sus funciones durante el año
académico.
a. Cada responsable debe tener reuniones periódicas con los
estudiantes que integran para el cumplimiento de sus funciones.
b. Prever con anticipación los ensayos de acuerdo a las fechas
cívicas y posibles invitaciones. (Los batallones deben estar ya
conformadas por los responsables)
c. Exigir el cumplimiento del uso de las indumentarias establecidas.
d. Los auxiliares verificarán el uso correcto de los uniformes, en
algunas ocasiones apoyados por los directivos.
x) Apoyar en el cumplimiento de las actividades cívicopatrióticas que se
realiza los sábados, domingos, feriados y horas fuera del horario normal,
tomando las compensaciones correspondientes.
y) Incentivar a los estudiantes que asistan correctamente uniformados a la
Institución Educativa tal como lo dispone nuestro reglamento interno.
z) Evaluar el comportamiento parcial de los estudiantes, para lo cual
deberán tener en cuenta los siguientes criterios: responsabilidad, civismo,
veracidad, honradez, ayuda mutua, higiene, puntualidad, autoestima,
laboriosidad, respeto a la persona humana y disciplina.
aa) Coordinar con los brigadieres para hacer conocer a los docentes de área
y/o pegar en los murales la justificación de estudiantes de su inasistencia.
bb) Informar a la instancia inmediata la inasistencia del 30% de los
estudiantes retirados del año académico.
cc) Realizar charlas de promoción y prevención a los estudiantes sobre los
deberes, derechos, estímulos y sanciones estipulados en el reglamento
interno. Normas de urbanidad, drogadicción, amor y respeto a los
Símbolos Patrios y otros, en horas libres o ausencia del docente.

a. Prever con resúmenes sobre los temas mencionados en el inciso
“ee” semanalmente.
dd) Controlar a los estudiantes en caso de ausencia del docente, y la
realización de tareas escolares en aulas, biblioteca u otros.
ee) Informar a los estudiantes, sobre las disposiciones últimas que emanan
de la Dirección y colaborar en la distribución de citaciones para los padres
de familia.
a. Estar predispuestos a realizar acciones en bien de la institución.
ff) Los deberes, derechos, estímulos y sanciones de los Auxiliares de
Educación se rigen de acuerdo a las disposiciones vigentes.
gg) Realizar rondas periódicas en los diferentes ambientes de la Institución,
para velar por el cumplimiento estricto del presente reglamento.
a. Garantizar el ingreso a las aulas después del receso y el retiro de
los estudiantes en hora de salida. Los auxiliares encargados de
efectivizar el ingreso deben cumplir con su MISIÓN en el lugar y
tiempo acordado.
b. Recomendar a los estudiantes que no jueguen de manera brusca.
hh) Acompañar a las delegaciones de los estudiantes a las actividades cívicas
patrióticas que se realizan fuera del plantel.
ii) Revisar las mochilas y los bolsillos de los estudiantes permanentemente
en casos que sean convenientes, con el apoyo de los miembros de BAPE.
Artículo 35°.- FUNCIONES DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA:
a) Depende de la Dirección de la Institución Educativa.

b) Cumplir su jornada laboral atendiendo en el horario establecido.
c) Recibir, seleccionar y registrar según sistema de organización de bibliotecas
todo el material de lectura.
d) Acomodar en estantes los libros, revistas, catálogos y ficheros.
e) Orientar a los educandos y profesores el uso de catálogos de la biblioteca.
f) Presentar proyectos de fichas, carné de lector y otros de procedimientos que
faciliten el mejor uso de los recursos educativos.
g) Entregar el material de lectura controlando su devolución.
h) Actualizar las fichas conforme se registran los ingresos de libros y revistas.
i) Registrar en el sistema SIGMA u otro aplicativo toda la contabilidad de los
textos.
j) Elaborar el inventario de materiales de lectura, mobiliario y equipos de
biblioteca (indicando altas y bajas).
k) Elaborar la estadística de lectores.
l) Atender con esmero y dedicación, dentro de su horario a los estudiantes y
lectores.
m) Atender y orientar a los estudiantes en el manejo de los libros así como su
cuidado.
n) Mantener en archivo los requerimientos de los estudiantes y de personal
docente para su atención correspondiente.
o) Llevar en orden el registro de profesores y estudiantes que se prestan libros
para su estudio y consulta a su domicilio por tiempo limitado.
p) Difundir textos motivadores, científicos, tecnológicos en el mural lector.
q) Buscar espacios que involucre, motive al estudiantes a leer.(Hora de receso,

almuerzo).
r) Otros que el equipo directivo solicite.
Artículo 36°.- FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO:
a) Recibir equipos y materiales de los estudiantes una vez concluida la práctica,

verificando el estado en que se encuentra y ubicarlos en sus respectivos
lugares e informar de alguna baja (si se rompe algún vaso, tubo de ensayo y
otros).
b) Llevar el control de prácticas mediante el libro de registro.
c) Llevar el control de equipos y materiales fuera del ambiente del laboratorio.
d) Evitar el ingreso de personas ajenas al gabinete y al almacén.
e) El manejo de la llave del laboratorio es de su entera responsabilidad.
f) Participar en las reuniones a las que fuera convocado por la Dirección, la
Subdirección y el Coordinador del Área de CTA.
g) Al término de su horario de trabajo comprobará la existencia de los materiales
asegurando las llaves de servicio: agua, luz, gas y dando seguridad a las
puertas.
h) Colaborar en la preparación anticipada de soluciones, materiales biológicos y
otros que sean necesarias en el desarrollo de la práctica.
i) Elaborar y difundir normas, cartillas y carteles de seguridad.
j) Elaborar e informar anualmente el cuadro de requerimiento de materiales y
reactivos.
k) Permanecer en el ambiente del laboratorio mientras dure el tiempo de su
horario de trabajo.
l) Estar sujeto al reglamento de organización y funciones del laboratorio.
m) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano directivo
de la I.E.
Artículo 37°.- FUNCIONES DEL SECRETARIO:
a) Depende del Director de la Institución Educativa.
b) Recepcionar, clasificar y distribuir la documentación que ingresa a la Institución.
c) Preparar la documentación para el despacho del Director.
d) Controlar y orientar el adecuado funcionamiento del trámite documentario y del
archivo.
e) Controlar y supervisar el abastecimiento de útiles de oficina y materiales de
enseñanza.
f) Llevar el registro de control de requerimiento, de la documentación que emite la
Institución.
g) Rellenar certificados de estudio.
h) Elaborar las nóminas de matrícula, comparándolas con las partidas de nacimiento a
fin de semestre.
i) Atender y orientar al público cordialmente.
j) Llevar el control de la recaudación de los recursos propios generados por
diversas fuentes y derivar inmediatamente al tesorero(a) de recursos
financieros de la Institución.
k) Elaborar las actas de reuniones y sesiones que convoque el Director.
l) Elaborar los cuadros para la asignación del profesor (CAP) el cuadro nominal del
personal.
m) Mantener en reserva y bajo extrema seguridad toda la documentación debidamente
clasificada.
n) Ayudar a la actualización continua del inventario de bienes y enseres de la

Institución.
o) Velar por la conservación de las maquinas, muebles y útiles de oficina.
p) Atender al público en el horario establecido.
q) Velar por la documentación de la Dirección de la Institución.
r) Mantener actualizado la nómina de los estudiantes trasladados y retirados en
concordancia con el personal asignado en el SIAGIE.
s) Aplicar el sistema de simplificación administrativa.
t) Realizar trabajos exclusivamente de la Institución.
u) Elaborar y procesar las actas finales de evaluación en concordancia con el personal
asignado en el SIAGIE.
v) Mostrar al público modelos de documentos administrativos por diversos motivos.
w) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano directivo de la
I.E.
Artículo 38°.- FUNCIONES DEL COMITÉ DEL BANCO DE LIBROS:
Implementación y funcionamiento del Banco del Libro.
a) Supervisión del almacenamiento de los textos y de las acciones previas a la

entrega.
b) Elaboración de la lista de estudiantes-usuarios del SBL-ES.
c) Codificación de los ejemplares de textos. Etiqueta del SBL-ES.
d) Organización y ejecución del acto de entrega. (Informe).
e) Seguimiento y atención a contingencias.
f) Capacitación a los responsables del Centro de Recursos Educativos (CRE).
g) Implementar las acciones necesarias para el correcto funcionamiento del Banco del
Libro en la institución educativa.
h) Realizar acciones de sensibilización dirigidas a la comunidad educativa y en
especial a los estudiantes, a través de diferentes medios, para motivar el uso
intensivo de los textos, su conservación y devolución al finalizar el periodo escolar.
i) Difundir los beneficios y alcances del Banco del Libro entre los padres de familia e
involucrarlos en la conservación y devolución de los textos.
j) Planificar y ejecutar las acciones relacionadas con la preparación, entrega,
seguimiento, atención a contingencias y devolución de los textos de grado
entregados a los estudiantes y de los manuales para docentes.
k) Elaborar y ejecutar el plan de devolución de textos de grado y manuales para
docentes al final de cada año, el cual incluirá la evaluación del estado de
conservación de cada ejemplar.
l) Prever, ejecutar y supervisar el proceso de custodia de los textos durante el
periodo vacacional y las acciones de restauración de los ejemplares deteriorados.
Artículo 39°.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO:
a) Depende de la Dirección y Subdirección.

b) Desempeñar la función de portería durante su horario de trabajo ejerciendo una
estricta y celosa vigilancia de las personas que ingresen a la Institución, asumiendo
las funciones inherentes a su cargo.
c) Abrir el portón para el ingreso de los estudiantes en la hora establecida.
d) Controlar los muebles y enseres de la Institución que no salgan sin la debida
autorización de la Dirección.
e) Controlar el ingreso de usuarios a la Institución solicitando sus documentos de
identificación, de lo contrario se consultará a la Dirección o personal autorizado.
f) No abandonar su puesto de trabajo, ni encargar a otros sus funciones.

g) Permanecer en la Institución Educativa según el nivel o cargo administrativo que se
le encarga.
h) Efectuar la limpieza de las aulas, oficinas, laboratorio, patios, baños, biblioteca y
otros ambientes de la Institución, distribuyéndose el trabajo de acuerdo al turno
designado.
i) La limpieza debe realizarse en forma anticipada y cumpliendo su horario en los
turnos asignados.
j) Informar detalladamente los daños y/o desperfectos de las instalaciones y mobiliario
indicando la persona responsable, fecha y circunstancia del hecho.
k) Velar por la conservación de la infraestructura y áreas verdes de la Institución.
l) Realizar trabajos de almacenamiento, embalaje y distribución de materiales.
m) No puede abandonar la Institución dentro de su horario de trabajo sin el conocimiento
o autorización de la Director o Subdirectores.
n) Debe ofrecer un trato respetuoso al personal docente, estudiantes y padres de
familia.
o) Justificar por escrito al Director sus inasistencias al día siguiente de su incorporación.
p) Colaborar con el cuidado y conservación del uso de los servicios higiénicos con
participación del alumnado.
q) Cumplir con las responsabilidades de guardianía durante las noches de acuerdo al
turno asignado.
r) Prestar el servicio al personal docente en caso necesario.
s) Mantener las puertas de las aulas con chapas y candados bajo su
responsabilidad.
t) Participar con iniciativa en todos los eventos organizados por la I.E.; asumiendo
comisiones señaladas.
u) Y otros que asigne la Dirección.
Artículo 40°.- FUNCIONES DEL COMITÉ DE ENFOQUE AMBIENTAL:
a) Contribuir en la implementación de las acciones del Comité Ambiental de la

b) Elaborar el Plan de Trabajo en coordinación con los demás comités de la Institución
Educativa.
c) Organizar comisiones de Trabajo en coordinación con los docentes de la Institución
Educativa.
d) Realizar campañas de sensibilización en la Institución Educativa y Comunidad.
e) Realizar la autoevaluación de las actividades programadas.
f) Realizar informes de avance ante la Institución Educativa y UGEL.
Artículo 41° FUNCIONES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGOS:
a) Contribuir en la implementación de las acciones permanentes de Defensa Civil.

b) Elaborar el Plan de contingencia.
c) Coordinar con los demás comités escolares para tomar acciones.
d) Realizar simulacros y campañas de sensibilización en la Institución Educativa y
Comunidad.
e) Realizar la autoevaluación.
f) Realizar informes de avance ante la Institución Educativa y la UGEL.
g) Promover la capacitación de los miembros de la Comisión Permanente de Defensa
Civil.
Artículo 42°.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE VIGILANCIA:
a) Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.

b) Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la I.E.,
asimismo, los espacios y ambientes y las personas que se encuentren dentro del
local escolar.
c) Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y bienes
de la I.E.
d) Efectuar la identificación de las personas en el acceso y en el interior de la I.E.
registrando su DNI.
e) Elaborar reportes de las condiciones e incidentes ocurridos en la I.E.
f) Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresión en la I.E.
g) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano directivo de
la I.E.
CAPÍTULO IX
DE LOS ESTUDIANTES Y MATRÍCULA
Artículo 43º Serán considerados estudiantes del nivel secundario de la Institución
Educativa, quienes se encuentren matriculados oportunamente y registrados en la
Nómina Oficial de Matrícula.
Artículo 44º La fecha máxima para el registro de matrícula de estudiantes será a fines
del mes de octubre, tal como lo menciona la ley vigente para la elaboración de la
nómina adicional. Pasada esta fecha no se considera como estudiante de la I.E.
Artículo 45º.- La matrícula del estudiante significa la libre elección y responsabilidad de

los padres de aceptar que sus hijos reciban una educación integral y que se
comprometen a asumir y cumplir el presente Reglamento Interno, de conformidad al
precepto constitucional de la libre elección para lograr los fines de la Institución
Educativa, así como su misión compartida Institucional.
Artículo 46º.- Durante el proceso de matrícula, la Institución Educativa brinda en forma

veraz, oportuna y apropiada, la información sobre las condiciones económicas y
académicas a las que se ajustará el Padre de Familia.
Artículo 47° Los estudiantes ingresantes al Primer grado son matriculados según edad
y aproximadamente al 50% distribuidos damas y varones, inclusivo a fin de evitar
discriminación y con un máximo de 13 años de edad cumplidos hasta junio; los
estudiantes de segundo, tercero, cuarto y quinto se mantendrán en su respectiva
ubicación. Asimismo los estudiantes que tienen informes por indisciplina su matrícula
será condicionada y observada por el comité de psicología y tutoría.
Artículo 48º.- La matrícula y ratificación se fija anualmente y se cumple de acuerdo con

las disposiciones que establece oportunamente el Ministerio de Educación, la Dirección
Regional de Educación, la UGEL Satipo y la Institución Educativa “José Carlos
Mariátegui”, bajo cronograma establecido.
Artículo 49º.- Para cubrir vacantes, en caso de existir, los padres de familia o
apoderados (con carta notarial) deberán cumplir con el siguiente trámite administrativo:
a. Presentar solicitud a la Dirección de la Institución Educativa “José Carlos
Mariátegui”, adjuntando toda la documentación solicitada.
b. Pago por derecho de gastos administrativos
c. Pago de derecho de APAFA y otros acuerdos (BAPE).
d. Aceptar la vacante en las secciones que dispone la I.E. de acuerdo a evaluación.
e. Presentación de constancia de buena conducta e informe de entrevista psicológica
favorable del estudiante y padres.
Artículo 50º.- Los estudiantes repitentes de grado por dos veces y estudiantes
problemas y/o reincidentes serán condicionados a la ratificación de su matrícula,
debiendo pasar por una serie de evaluaciones psicológicas.
Artículo 51º Los estudiantes que ingresan a la Institución Educativa, en condición de

trasladado, serán aceptados siempre y cuando acredite tener un promedio mayor a
trece (13), con constancia descriptiva de buena conducta (calificativo de A), así como
la firma de una Carta de Compromiso por el / la estudiante y certificado original de

estudios visado por la UGEL. El buen rendimiento académico y el comportamiento
ejemplar demostrado en el año lectivo serán imprescindibles para la ratificación de la
matrícula. En caso que el estudiante hubiera registrado mal comportamiento, su
ratificación será observada y condicionada; no se aceptará la matrícula de estudiantes
repitentes por dos años consecutivos y quienes hayan sido separados por razones de
mal comportamiento.
Artículo 52º Los estudiantes trasladados de otra institución educativa de manera

obligatoria tendrán que ser evaluados por la Coordinación de Disciplina y Convivencia y
un docente tutor individual que será propuesto por el estudiante, con la finalidad de
monitorear su actitud y su comportamiento dentro y fuera de la Institución.
CAPÍTULO X
DE LOS DEBERES, DERECHOS Y OBLIGACIONES
Artículo 53º.- Los estudiantes son el centro del quehacer educativo. Son los principales
protagonistas de su propio proceso formativo, con la participación activa y
responsablemente en la mejora de su calidad humana y el desarrollo de sus
capacidades.
Artículo 54º.- Sus deberes y derechos son todos los que han de valorar y respetar, así
como lo que deben de evitar y lo que es motivo de felicitación y premio, constituye una
parte fundamental de este Reglamento Interno, cuyos destinatarios son los estudiantes.
Artículo 55º.- La disciplina, entendida como el autocontrol y el comportamiento

autónomo y responsable, así como el compromiso asumido por el respeto a las normas
básicas de convivencia escolar y humana, es también un deber prioritario de los
estudiantes, quienes, en este reglamento Interno y en las Normas de Convivencia
Escolar, encuentran lo sustancial de lo que les compete.
Artículo 56º.- Constituyen normas concretas diarias:
a) La asistencia y puntualidad a la Institución Educativa y a las aulas de clases.

b) Participar regularmente en todas las actividades programadas.
c) Justificar su inasistencia con documentos sustentatorios, por medio de sus padres.
d) El arreglo y aseo personal, es elemental y obligatoria.
e) El cuidado de la infraestructura, mobiliario y material educativo del Plantel.
f) El uso de los uniformes, insignia y corte de cabello escolar, según modelo
establecido.
g) Respetar la celebración de la palabra (rezar).
h) Cantar con identidad y gallardía el Himno Nacional e himno de la Institución
Educativa.
i) Respetar las órdenes del estado mayor, policías y brigadieres.
j) Asistir a los talleres de Identidad y Civismo.
k) Participar en las selecciones deportivas, si es seleccionado.
DE LOS DERECHOS
Artículo 57º.- Constituyen derechos de los estudiantes:

a) Recibir una educación integral coherente con el Marco Normativo vigente, que tenga
en cuenta sus necesidades, intereses y los avances de la Pedagogía.
b) Ser educados en un espíritu de comprensión, democracia, tolerancia, amistad, justicia
y responsabilidad.
c) Ser evaluados con objetividad a través de distintos procedimientos, técnicas e
instrumentos, recibiendo información oportuna de sus procesos y resultados,
conservándolos para posibilitar la corrección grupal e individual que les permita
“aprender, a partir de los errores”.
d) Ser valorados, respetados y acogidos así como recibir apoyo en el aprendizaje y
orientación en su vida y problemática.
e) Ser elegidos(as) en cargos , grupos de trabajo, consejo escolar democráticamente
f) Ser tratados con dignidad y respeto sin discriminación alguna.
g) Ser informado de las normas que rigen la marcha de la Institución Educativa.
h) Ser informado del manejo del PORTAL SISEVE, según los protocolos establecidos de
una Escuela Positiva.
i) Recibir trato respetuoso a sus iniciativas, expresar libre y creativamente sus ideas
para el pleno desarrollo de su personalidad.
j) Recibir estímulos y premios individuales y grupales, en mérito a su aprovechamiento,
comportamiento, esfuerzo de superación y cualidades morales.
k) Recibir la información y orientación académica necesaria que le permita lograr los
objetivos de aprendizaje.
l) Recibir orientaciones de acuerdo a sus necesidades (académica y tutorial).
m) Recibir el apoyo tutorial y las orientaciones pertinentes para que pueda superar
problemas propios de su edad.
n) Ser informado de las disposiciones que le conciernen como estudiantes.
o) Presentar con todo respeto cualquier reclamo u observación que considere
conveniente y en las instancias pertinentes.
p) Recibir oportunamente de sus profesores de las diferentes Áreas las pruebas y
trabajos presentados para su revisión.
q) Gozar de un programa de reajuste y reforzamiento académico en el caso que
presente desniveles en su aprendizaje en coordinación con el área técnico
pedagógico y con la autorización de los padres de familia.
r) Ser evaluado fuera de las fechas de los exámenes bimestrales cuando su inasistencia
ha sido debidamente justificada por motivos de salud y/o fortuitas.
s) Gozar de autonomía para la toma de decisiones y éstas deben ser respetadas.
DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES
Artículo 58º.- Los deberes y obligaciones que tienen los estudiantes para con la
Institución y las personas que la conforman hacen de ellas personas de bien, por eso
deben:
a) Asistir con su agenda de control escolar y estar en todo momento para su
evaluación permanente dentro de la Institución.
b) Asistir correctamente presentables: los varones con corte de cabello escolar, sin
patillas alargadas, mechones, colitas ni corte estilo hongo, ni rasurado y/o
estrafalarios. Las damas con el cabello sujetado y/o trenzas con moñeros de color
guindo, con sus materiales y útiles escolares en orden y a la hora indicada para no
alterar el orden con las salidas inoportunas. Además deben presentar el rostro limpio
sin maquillaje, las uñas bien cortadas sin esmalte.
c) Asistir correctamente uniformado:
 Varones: pantalones de vestir clásico de color plomo, camisa blanca, dentro de
los pantalones, corbata guinda, zapatos negros y medias plomas de vestir.
 Damas: Blusa blanca, corbatín guindo, falda granate a cuadros, de largo debajo
de las rodillas y medias guindas.
d) El uniforme de educación física: polo blanco con aplicaciones guindas
(adicionalmente traer un polo blanco para sustituirlo después de la hora de
educación física), short guindo, medias y zapatillas blancas; adicionalmente vestir
con el buzo guindo reglamentario.
e) El uniforme de educación física será exclusividad de los días según su horario.
f) Tener formas de expresión verbal, gestual y escrito, que alcancen el nivel que
requiere una elevada cultura.
g) Practicar el respeto, la confianza, el diálogo franco y comprensivo en su trato con los
docentes y personal administrativo; si tiene alguna queja o sugerencia, acude a
quien corresponde en el momento oportuno.
h) Respetar y ser cortés de palabra y obra con el personal que trabaja en la Institución
Educativa “José Carlos Mariátegui” y nunca negar un saludo.
i) Mejorar su relación con sus compañeras(os) en la sencillez, la ayuda y el perdón y

evitar que sus palabras, gestos o escritos puedan herir la susceptibilidad de las(os)
demás.
j) Aceptar con responsabilidad y en actitud de servicio las designaciones o cargos de
confianza de los profesores, auxiliares de educación y compañeros: del estado
mayor, escolta, brigadieres, policías escolares.
k) Los alumnos(as) usarán los sombreros de color guindo diariamente de manera
obligatoria.
l) Guardar orden y silencio en:
 La formación y desplazamientos, para estimular la rapidez y evitar molestias a
los demás.
 Los salones de clase, biblioteca, laboratorio y lugares afines para atender,
estudiar y trabajar.
m) Colaborar con la higiene ambiental de la Institución Educativa “José Carlos
Mariátegui” y no arrojar papeles en sus instalaciones.
n) Mantener limpios los servicios higiénicos y no escribir en las carpetas, ni en las
paredes.
o) Velar por el cuidado y mantenimiento de los bienes y la infraestructura del plantel de
no ser hurtados o dañados, respectivamente.
p) Aceptar con hidalguía y espíritu de disciplina los consejos, amonestaciones y
medidas correctivas que impongan sus superiores.
q) Mantener la mayor compostura, procurando el decoro y prestigio de su persona, su
familia y de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui”.
r) Asistir con su Agenda de Control de Asistencia y comportamiento todos los días, ya
que es un instrumento de comunicación entre el padre de familia y la Institución
Educativa “José Carlos Mariátegui”.
s) La inasistencia por enfermedad durante las evaluaciones, debe justificarse con
Certificado Médico debiendo hacerlo el padre de familia.
t) Poner en conocimiento de sus padres toda información emanada de la Institución
Educativa “José Carlos Mariátegui”.
u) Participar con libertad y autonomía en las reuniones del Municipio Escolar.
v) Asistir a las clases de educación física correctamente uniformados. Polo, short,
medias, zapatillas blancas y con buzo en caso de contar con esta prenda con el
color establecido por el plantel. En casos excepcionales que no cuenten con el
uniforme y tengan prendas de otro color deberán llevar en la mochila y cambiarse
solo en la hora de educación física con la respectiva autorización del profesor del
área.
w) Los estudiantes que tengan talleres deberán portar su ropa de trabajo (polo de
colores u otros) solo para ser usado en los talleres.
x) Cuando un estudiante reciba la orden de salir de clase por una falta (leve y/o grave)
es su obligación dirigirse inmediatamente a la Coordinación de Tutoría en compañía
de su auxiliar, sin reparo ni disculpa alguna.
y) Ingresar y salir del aula en completo orden al toque del timbre, lo mismo lo hará en
la hora de recreo.
z) Permanecer en el aula durante las horas de clases, hasta la hora de recreo o salida.
aa) Cumplir con las normas contenidas en el reglamento interno de la Institución
Educativa.
bb) Está autorizado el uso de tomatodos a nivel institucional para la hidratación
personal.
cc) Queda terminantemente PROHIBIDO EL USO DE:*
 Polos deportivos y otros ajenos a la I.E. en las clases de educación física;
además del buzo pitillo.
 Pantalones de uniforme de modelo pitillo, faldas por encima de la rodilla.
 Camisas y blusas cortas o al ombligo.
 Corte de cabello modelo estrafalario en varones.
 Zapatillas de colores.
 Casacas de colores.
 Accesorios de belleza.
 Uñas largas.
 Tatuajes.
 Cabellos teñidos y frizados.
dd) No ingerir alimento alguno en las aulas y hacer uso de los comedores respectivos.
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Artículo 59º.- La disciplina y el orden son un medio para el mejor desarrollo del proceso
educativo; por lo tanto:
a) El horario de entrada de los estudiantes es:

 LOS DÍAS LUNES: 6:50 a.m. habrá formación general y también cuando las
necesidades urgentes lo requieran, y la hora salida del plantel es de 2:55 p.m.
 LOS DÍAS MARTES a VIERNES: 7:00 a.m.: y la hora salida del plantel es de
2:55 p.m.
b) Inicio de clase en el aula es:
 DE LUNES A VIERNES: 7:20 a.m. hasta 2:55 p.m.
c) Hay 2 recesos como sigue:
 Primero: 10:20 horas hasta las 10:40 horas.
 Segundo: 12:55 horas hasta las 13:25 horas.
d) Tolerancia en días de lluvia hasta 15 minutos después de iniciadas las clases,

considerando a los estudiantes que provienen de zonas alejadas; previa
presentación de su carné de tolerancia.
e) Concurrirán al plantel según el horario establecido, portando su agenda de
control.
f) Se considera tardanza en la formación general a los estudiantes que llegan
después de terminada la ceremonia y serán registrados con el sello
“TARDANZA”. Y a partir de esos momentos realizan trabajos comunitarios por
espacio de una hora pedagógica.
g) Los estudiantes provenientes de lugares distantes a la jurisdicción del distrito
tendrán carnet de tolerancia para el ingreso directo a las aulas la primera hora
de clases.
h) Luego de haber ingresado a la I.E, el estudiante no podrá abandonar el plantel
sin previa autorización firmada del Auxiliar y Coordinador de Tutoría.
i) La inasistencia del estudiante a clases, como máximo de TRES (03), debe ser
justificada personalmente por el padre o apoderado ante el Auxiliar de educación
y comunicando a la vez a los docentes de forma oportuna e inmediata.
j) El control de las inasistencias, tardanzas, permisos y justificaciones es de
responsabilidad de los auxiliares de educación.
k) Las faltas prolongadas a la I.E. por enfermedad u otra causa, debe ser
justificada personalmente por los padres o apoderados del estudiante ante
Dirección de la I.E bajo una solicitud acompañando los documentos
sustentatorios por instituciones de salud reconocidas.
l) La inasistencia de los estudiantes a las actividades cívicos, culturales y
deportivos serán justificadas personalmente por el padre o apoderado.
m) Cuando el estudiante reciba notificación para sus padres o apoderado deberá
devolverlos firmados el día que se indique.
n) El estudiante tiene la obligación de permanecer en el aula en las horas de clase
y los cambios de hora.
Artículo 60º.- Es obligación de los estudiantes aceptar responsablemente el régimen

educativo de la Institución Educativa, comprometiéndose a cumplir con las normas que
se prescriben a continuación:
a. Comprender y comprometerse a cumplir las normas axiológicas de la Institución
Educativa que motivan a vivenciar principios, valores y la misión compartida de la
Institución Educativa Emblemática “José Carlos Mariátegui”.
b. Cumplir los deberes como educandos en los aspectos de formación moral, religiosa,
cívica, patriótica, intelectual, biopsicosocial y vocacional.
c. Respetar la dignidad y reconocer la misión de sus docentes y compañeros.
d. Lograr un excelente rendimiento académico por su propio esfuerzo y capacidad,
sometiéndose con honradez a las prescripciones académicas y de evaluación.
e. La Evaluación de Recuperación, rendirá las pruebas en la misma Institución
Educativa, demostrando haber logrado las capacidades que se han determinado, sin
buscar situaciones fáciles. En este sentido, es obligatorio, salvo casos muy
excepcionales y previa autorización de la Dirección.
f. Presentar a sus padres la Agenda de Control de Asistencia (A.C.A.) para que
puedan ser firmadas y observadas semanalmente.
g. Participar responsablemente y con alegría en las actividades de extensión, deportes,
recreacionales, religiosas u otras que se desarrollen en cumplimiento al Calendario
Cívico-Escolar, así como en actividades programadas por las Áreas curriculares o
por invitaciones de Instituciones previa autorización de la Dirección.
h. Demostrar respeto a los símbolos patrios, la oración de la mañana y entonar con
unción el Himno Nacional e Himno mariateguino, sacándose los sombreros.
i. Cumplir con los cargos que se le confía en la Institución Educativa, en el aula y en
los equipos de trabajo interno.
j. Representar a la Institución Educativa con lealtad y dando testimonio de la
formación que recibe y del amor que vivencia.
k. Respetar la propiedad privada, dentro y fuera de la institución.
l. Fomentar la amistad, sinceridad, solidaridad y respeto comprendiendo y perdonando
las ofensas.
m. Conservar los ambientes, muebles, textos escolares asignados y otros bienes de la
Institución Educativa, así como el orden y la limpieza.
n. Asistir a clases con los útiles que se requieren para el proceso de aprendizaje.
o. Participar en campañas de solidaridad y ayuda, fomento de la paz, de moralización y
del uso indebido de sustancias psicoactivas.
p. Aceptar, con respeto las medidas correctivas a que se hace merecedor por las
faltas, errores y omisiones causadas por negligencia, cumpliendo estrictamente
según lo normado en la R.D.
q. Asumir su responsabilidad y reparar o corregir las faltas, según sea el caso.
r. Permanecer en los ambientes en el momento oportuno: En el aula durante las
clases; en los campos deportivos, en los momentos de educación física y en los
patios durante los recreos.
s. Participar en las acciones de Defensa Civil y prevención de desastres así como en
los simulacros respectivos.
t. Manejo mesurado del autocontrol y moral, al dirigirse entre sus pares y con los
docentes.
u. Usar correctamente y mantener aseado los servicios higiénicos y demás
instalaciones de la institución.
v. Participar activamente en el Programa Escuelas Limpias y Saludables.
Artículo 61º.- Las secciones se organizarán y funcionarán como Junta Directiva de

Aula, para tal efecto estarán conformados por los siguientes cargos:
a) Presidente
b) Secretario
c) Tesorero
d) Vocal
b) Regidor de Educación, Cultura y Deporte del Aula.
c) Regidor de Salud y de Medio Ambiente del Aula.
d) Regidor de Producción y Servicios del Aula.
e) Regidor de los Derechos del Niño y Adolescente del Aula.
FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA DE AULA
Artículo 62º Conocer el Reglamento Interno de la I.E.
Artículo 63º Representar a su aula en las diversas comisiones de trabajo, asambleas y

reuniones convocadas por los diferentes órganos de la Institución.
Artículo 64º Velar por la organización de sus compañeros de aula, planificación de

acciones y administración de bienes obtenidos por su aula en beneficio de sus pares.
Artículo 65º Contribuir con el docente en acciones de autoaprendizaje.
Artículo 66º Actuar como interlocutor de las inquietudes, expectativas quejas y

situaciones de los estudiantes de los diferentes grados y secciones en los aspectos
económicos, académicos, deportivos, salud, medio ambiente, infraestructura y
relaciones humanas, contribuyendo a solucionar los problemas a través del diálogo.
Artículo 67º.- Representar a los estudiantes de su aula ante el profesorado y los

diversos órganos de la Institución en las cuales plantearán las propuestas, peticiones y
quejas de los estudiantes para una adecuada relación entre estudiantes y comunidad
educativa.
Artículo 68º.- Convocar a reuniones para el tratamiento de problemas internos.
Artículo 69º.- Realizar gestiones pertinentes ante las autoridades correspondientes en

beneficio del aula, taller y compañeros; Otras que resulten de la reunión de estudiantes.
Artículo 70º- Además del horario de clases, se programan en la Institución Educativa

Emblemática “José Carlos Mariátegui” actividades de participación de estudiantes y/o de
padres de familia, en aquellos están obligados a participar cuando tengan una
invitación expresa del personal de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui”, a
través de una citación o esquela.
Artículo 71º.- Son actividades extracurriculares de participación obligatoria:

a) Concursos de Conocimientos, Declamación, FENCYT, etc.
b) Eventos Deportivos provinciales, regionales, nacionales
c) Celebración Eucarística por festividades religiosas y/o acontecimientos importantes
d) Campañas de ayuda a la comunidad
e) Colectas y/o campañas de difusión a la comunidad (sensibilización)
f) Festividades deportivas y artísticas
Artículo 72º.- En concordancia con el Reglamento Interno de la Institución Educativa y

demás normas, la Institución Educativa orienta el comportamiento de los estudiantes, a
fin que cada uno desarrolle su sentido de libertad, responsabilidad, honradez, veracidad,
ayuda mutua y respeto a la persona, laboriosidad y autoestima.
Artículo 73º.- La asistencia y la puntualidad son aspectos considerados importantes

para la formación de actitudes del comportamiento. Los estudiantes siguiendo el
ejemplo de los profesores, demuestran ser conscientes de asistir puntualmente a la

jornada diaria.
Artículo 74º En casos de inasistencia, por cualquier motivo, es obligación del padre de
familia o apoderado, realizar la justificación ante el auxiliar responsable del grado y
sección.
Artículo 75º Quienes no presenten la justificación correspondiente son derivadas a la

Coordinación de Tutoría. Las autoridades de la Institución Educativa se reservan el
derecho de justificar o no la inasistencia.
Artículo 76º Los estudiantes que no asistan a la Institución Educativa por tres días o
más durante la semana están obligados a presentar a la Dirección de la Institución
Educativa, los documentos probatorios que justifican la inasistencia. Los documentos se
presentan en el transcurso de los tres primeros días de su enfermedad o del problema
familiar.
Artículo 77º Aquellos estudiantes que faltan injustificadamente en las fechas de

evaluación, pierden este derecho, salvo coordinación con la Dirección de la Institución
Educativa. El 30% de inasistencia en un área dentro del trimestre, es motivo de
desaprobación en dicha área.
CAPITULO XI
DE LAS FALTAS GRAVES Y/O PROHIBICIONES
Artículo 78° Está prohibido para los estudiantes:
a) Asistir a la I.E. con casacas o chompas sport de colores que no son propios de los
colores de la Institución; en caso de lluvias o friaje utilizar la casaca del buzo
característico de la I.E.
b) Apropiarse en forma ilícita de útiles escolares u otro objeto de sus compañeros,
así como enseres del (laptops, micrófonos, multimedias, etc).
c) Frecuentar billares, discotecas y lugares de juegos electrónicos en la calle,
durante o fuera de clases.
d) Maltratar de palabra y obra a sus compañeros, profesores o cualquier otro
personal que labora en la comunidad educativa.
e) Causar deterioro en el local escolar, instalaciones, mobiliarios y demás servicios,
áreas verdes, etc.
f) Ningún alumno deberá tocar la campana de cambio de hora.
g) Hacer uso de un vocabulario inapropiado o soez.
h) Llevar a la Institución Educativa, sin autorización, revistas, periódicos, casinos,
celulares, radios, valores pecuniarios, fósforos, artículos pirotécnicos y otros
objetos que perturben o causen daño.
i) Utilizar vehículos motorizados y/o bicicletas dentro del Plantel.
j) Manifestar expresiones políticas partidarizadas dentro del Plantel.
k) Expresar ideologías que atenten contra la deontología expresada en la
Constitución Política del Perú.
l) Falsificar la firma del Padre o Apoderado.
m) Adulterar los calificaciones de la Boleta de notas.
n) Salir del aula o de la Institución Educativa durante las clases o el horario escolar
sin la autorización correspondiente.
o) Ingresar a otras aulas o ambientes de la Institución Educativa sin la autorización
correspondiente.
p) Promover rifas, ventas, colectas u otras actividades usando el nombre de la
Institución Educativa, sin la debida autorización de la Dirección.
q) Tenencia y uso de celular dentro de la Institución Educativa y al ser descubierto
será retenido por el respectivo auxiliar hasta la culminación del año académico
donde será devuelto al padre o apoderado, bajo compromiso.
r) Participar sin permiso en reuniones o competencias que alteren el normal
desenvolvimiento de la Institución Educativa.
s) Usar el nombre de la Institución Educativa para fines que no son de competencia.
t) Hacer inscripciones en las paredes, puertas, mobiliario y pisos.
u) Faltar a las normas de cortesía y las buenas costumbres.
v) Destruir cuadernos, libros y otros materiales.
w) Arrojar objetos como motas, tizas o desperdicios.
x) Participar en juegos de envite, huija, del azar y otros.
y) Comprar golosinas u otros artículos de los vendedores ambulantes.
z) Asistir a la Institución Educativa estando enfermos.
aa) Promover firmas grupales de actas, memoriales o peticiones en favor o en contra
de profesores o sobre asuntos que comprometen su comportamiento este deben
ser canalizado por el municipio escolar.
bb) Asistir a la Institución Educativa con dinero cuya cantidad exceda a los 10.00
nuevos soles.
cc) Atentar contra la limpieza y buen ornato, así como la conservación de los jardines,
áreas verdes y medio ambiente.
dd) Portar instrumentos punzo cortantes o afines y pirotécnicos que atenten contra la
integridad física.
ee) Fomentar actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres que atenten
contra la salud física, portar objetos como joyas, artefactos eléctricos (a pilas u
otros), y prendas que no corresponden al uniforme.
ff) Formar parejas de enamorados y/o convivencia dentro de la I.E. y fuera de ella
portando los distintivos de la misma.
gg) Promover actos de acercamientos, tocamientos, osculaciones entre estudiantes y
otros dentro y fuera de la I.E. portando el uniforme escolar.
Artículo 79º.- Se consideran Faltas Graves con sanción de suspensión temporal de 3

a 8 días académicos previo resolución directoral:
a) Dañar notablemente los útiles de sus compañeros.
b) Casos de insubordinación a sus superiores (coordinadores, docentes, auxiliares,
brigadieres y policías).
c) Rechazo sistemático a la visión compartida de la Institución Educativa “José
Carlos Mariátegui”.
d) Actos que atenten contra la moral.
e) Falta de palabra u obra al Director, Subdirector, profesores, personal CAS y
personal administrativo, de mantenimiento y servicios.
f) Calumnias, mentiras, engaños, chismes y otras faltas de honradez.
g) Introducción a la Institución Educativa de revistas pornográficas, bebidas
alcohólicas o cualquier tipo de sustancias psicoactivas. En este último caso, es
potestad de la Dirección de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui”, dar
cuenta del hecho a la dependencia de estupefacientes de la Policía Nacional y
solicitar las conclusiones de las investigaciones.
h) No demostrar interés por mejorar el comportamiento escolar.
i) Sustraer la copia del examen.
j) Realizar copias durante los exámenes.
k) Suplantación en exámenes.
l) Agresión física o verbal a su compañero(a) de la Institución Educativa dentro y
fuera de la misma.
m) Agresión física, verbal o psicológica en eventos deportivos a jugadores rivales,
del mismo equipo, árbitros, delegados y público en general; es válido también
para eventos como comparsas, ceremonias de despedidas, paseos y festivales
de danza entre otros.
n) Falsificación de firmas.
o) Participar en peleas callejeras como protagonista ni como veedor.
p) Integrar pandillas y/o grupos delincuenciales.
q) Ingresar clandestinamente a la Institución Educativa.
r) Reincidencia en evadirse de ceremonias y de formación de lunes a viernes, así
como de clases.
s) Apropiación ilícita de bienes ajenos (textos escolares, equipos y/o maquinarias
de la I.E.).
t) Falta de respeto al honor sexual y dignidad de sus compañeros o algún personal
del plantel.
u) Amenazar de muerte o de agresiones a sus compañeros o algún personal del
plantel.
v) Evadirse por las paredes del plantel.
w) Portar armas, cigarros, bebidas alcohólicas, revista pornográficas, figuras
obscenas
x) Reincidencia de actos indisciplinarías con dos amonestaciones serán separados
temporalmente de la I. E. José Carlos Mariátegui.
Artículo 80º.- De conformidad con las normas vigentes, las faltas graves se sujetan al
cumplimiento de la normativa vigente:
a) Agredir verbal y físicos a algún docente o personal del plantel en lugar alguno.
b) Agredir a sus compañeros como iniciador de peleas.
c) Portar drogas, bebidas alcohólicas o pornografías dentro y fuera del plantel.
d) Portar armas punzo cortantes, blancas y de fuegos.
e) Haber ingerido licor y/o drogas en lugar alguno.
f) Ser parte de pandillas de vándalos que asalten o que agredan
g) Tener tres amonestaciones y/o llamadas de atención.
h) Desobedecer las órdenes del Director y/o del Subdirector, Docentes, Auxiliar y a
todos los personales de la institución.
i) Realizar actos obscenos frente a sus compañeros.
j) Destrucción intencional de bienes de la Institución Educativa.
k) Participación de manera impropia durante las ceremonias cívicas o religiosas
l) Portar tabaco o drogas dentro o fuera de la Institución
m) Hechos comprobados como sustracción de objetos, dinero y otros.
n) Faltas comprobadas contra la moral y las buenas costumbres, tanto dentro como
fuera de la institución.
o) La Institución Educativa no es responsable por las faltas cometidas fuera del
plantel, pero la Coordinación de Disciplina y Convivencia escolar, los Auxiliares
de educación y/o apoyo Pedagógico, se reservan el derecho de opinar ante la
Dirección para la sanción correspondiente.
p) Traer o consumir en el Colegio bebidas alcohólicas o asistir en estado de
embriaguez.
q) Falsificación de notas y/o firmas de documentos de la Institución.
CAPÍTULO XII
DE LAS SANCIONES Y ESTÍMULOS
SANCIONES
Artículo 81°.- El Proceso Disciplinario es un conjunto de actividades encaminadas
a investigar y/o sancionar determinados comportamiento o conductas de
los estudiantes que contravengan las obligaciones, deberes y demás
disposiciones establecidas en el presente Reglamento, así como otras establecidas
por las autoridades de la Institución Educativa y del Ministerio de Educación o sus
órganos intermedios competentes.
Dará lugar a la instauración del Proceso Disciplinario, toda acción u omisión que se
considere falta disciplinaria estará a cargo del COMITÉ DE BIENESTAR ESCOLAR y
CONEI. Todos los actos del Proceso Disciplinario constarán por escrito en el
expediente del estudiante y registrados en libro de actas de la institución.
Artículo 82º.- Las faltas en las que incurra el estudiante se tipificarán por la
naturaleza de la acción u omisión. Su gravedad será determinada evaluando las
siguientes condiciones:
a. Circunstancias en que se comete.
b. La forma de la comisión.
c. La concurrencia de varias faltas.
d. La participación de uno o más estudiantes en la
comisión de la falta
e. La afectación a la Imagen Institucional.
f. Los efectos que produce la misma.
Las faltas están tipificadas en el presente Reglamento sin carácter excluyente

ni taxativo, siempre de acuerdo a Ley.
Artículo. 83º.- Las sanciones son acciones que la Institución Educativa realiza para
corregir las faltas que cometiera un estudiante con la finalidad de cambiar su
comportamiento. L a I n s t i t u c i ó n tiene sanciones de acuerdo a la gravedad y
persistencia de las faltas y son las siguientes:
a. Amonestación verbal.
b. Anotación en el registro del estudiante.
c. Pérdida de puntaje en su calificativo de comportamiento.
d. Amonestación escrita en su cuaderno de control
diario
e. Amonestación por medio de una papeleta.
f. Suspensión de una clase determinada.
g. Separación a clases efectiva temporal por tres días
h. Suspensión temporal por más de 5 días.
i. Invitación a retiro voluntario del estudiante
j. Matrícula condicional.
k. Invitación a retiro voluntario definitiva.
Artículo 84°.- Según la naturaleza y la gravedad de las faltas, intervienen en el

proceso disciplinario:
A) En primera instancia:
a) El Profesor, además de las medidas educativas de la conversación personal y de

la tarea especial que a y u d a a c o m p r e n d e r la f a l t a cometida, puede
imponer directamente las siguientes sanciones:
- Anotación en el registro de actitudes y la ficha personal del estudiante.
- Aviso a la familia mediante la Agenda del estudiante.
b) Excepcionalmente, y después de haber usado las sanciones anteriores (excepto
en casos graves), los profesores podrán disponer la salida de un estudiante de la
clase. En este caso, el estudiante irá a la oficina de la COORDINACIÓN DE
BIENESTAR ESCOLAR para su registro disciplinario y se registrará en el área
Psicopedagógico.
c) El Tutor, después de haber recibido la información de la falta a través de la

anotación en s u f i c h a p e r s o n a l y/o memorándum, conversará con el
estudiante y citará a la familia.
d) La familia con el Tutor previa cita con el Psicólogo(a) determinará la sanción.
B) En segunda instancia:
a) El Coordinador de BIENESTAR ESCOLAR , luego de haber consultado con el

tutor, investiga, concerta y busca la estrategia para cambio de actitudes en las
acciones inadecuadas.
b) El C o o r d i n a d o r d e B I E N E S T A R E S C O L A R , después de hacer
informado al Comité de Convivencia y Disciplina Escolar, se opta nuevas estrategias
de corrección, se busca profesionales para apoyar la formación del educando y
luego se toma las medidas correctiva definitivas.
c) Las acciones correctivas finales después de agotar estrategias de corrección, se
puede determinar con: trabajos comunitarios escolares, sesiones de lectura,
sesiones con el psicólogo, papeletas de amonestación. Esta papeleta ocasiona: la
desaprobación en la nota de conducta en el trimestre, la suspensión del
estudiante hasta un máximo de 5 días hábiles, previa presencia y diálogo con el
padre o apoderado, y la presencia también cuando se reincorpore a clases. En
consecuencia, Comité de Gestión del Bienestar deberá emitir el acto administrativo
correspondiente mediante una Resolución Directoral, la misma que se registrará y
será como condicionante para la matrícula del siguiente año escolar. Todas las
acciones acordadas por el CCE se debe proceder con transparencia y
comunicación asertiva.
C) En tercera instancia:
a) El Director de la Institución Educativa, en coordinación con el Coordinador de

BIENESTAR ESCOLAR, convoca al Comité de Convivencia y Tutoría Escolar
constituido por: el Representante de Padres de Familia CONEI, representante de
Docentes , representantes de Estudiantes Alcalde Escolar ; representantes de
Administrativos , La Dirección Académica , Representante de salud Psicólogo para
exponer el caso, estudiarlo y emitir el dictamen final conveniente sobre la separación
definitiva o no del estudiante con conocimiento y participación de la Defensoría del
Pueblo.
b) El Director de la Institución Educativa, previa opinión del Comité de

Convivencia y Tutoría Escolar decide la separación definitiva e inmediata del
estudiante y comunica a la familia.
c) Las sanciones por faltas graves cometidas estarán al cartel de medidas correctivas
adjuntadas en el anexo de este RI.
Artículo 85º.- Dan lugar a la no ratificación de la matrícula en la Institución Educativa

“José Carlos Mariátegui”:
a) El NO cumplimiento del reglamento Interno de la Institución Educativa “José Carlos
Mariátegui” y toda la normatividad interna de la Institución.
b) El haber sido invitado a retiro voluntario de la Institución Educativa por cometer Faltas
Graves en perjuicio de ella.
c) En el nivel de secundaria por haber desaprobado 4 o más Áreas curriculares,
incluyendo de años lectivos anteriores. (Dos años consecutivos)
Artículo 86º.- Los padres de los estudiantes que permanecen en la Institución

Educativa “José Carlos Mariátegui” con matrícula condicional deben firmar un
compromiso de honor, por un año y deberá nominar a un Docente como Tutor Especial.
DE LOS ESTÍMULOS
Artículo 87º.- Toda acción altruista, esfuerzo en el trabajo, puntualidad, honradez,
disciplina y todo aquello que contribuye en bien de la comunidad, constituye mérito en
beneficio de los estudiantes.
Artículo 88º.- Los estudiantes, son estimulados y premiados por su aprovechamiento,

comportamiento, desarrollo de aptitudes, actitudes y valores, así como por acciones
consideradas meritorias.
Artículo 89º.- Los estudiantes se hacen acreedores a estímulos de carácter personal o

grupal por acciones extraordinarias. Se consideran acciones extraordinarias: Las
realizaciones en bien a su prójimo, de la Institución Educativa, de la Comunidad y de la
Nación.
Artículo 90º.- Los estímulos que, con carácter personal otorga la Institución Educativa
son:
a) Premio de Excelencia al estudiante que logra el más alto puntaje de aprovechamiento
y en comportamiento. El premio de Excelencia exige la sumatoria de los promedios
ponderados de los cinco grados de Educación Secundaria.
b) Premio del Mérito, por haber logrado el mejor promedio ponderado en el respectivo
grado. Cada año escolar la Institución Educativa determina, según posibilidades,
premios para el 1er Puesto y 2do puesto.
c) Premio por Comportamiento, por haber demostrado actitudes significativas positivas y
haber vivenciado valores y virtudes humano-cristianas.
d) Premio por labor eficaz y responsable por haber contribuido en el control de la
disciplina escolar con el calificativo anual de (AD) en comportamiento, para el cual
habrá un informe Trimestral por parte del Auxiliar o de Apoyo pedagógico.
e) Premios Especiales para los estudiantes que demuestran grado de eficacia y
excelencia en actividades del año lectivo, como:
 Actividades deportivas;
 Actividades de Promoción de la Familia y Comunidad;
 Actividades Artísticas;
 Actividades Religiosas y otros que se establecen en el Plan de Trabajo Anual
Artículo 91º.- Los estudiantes se hacen acreedores de estímulos de carácter grupal,

por secciones como:
a) El diploma, otorgado a la sección o aula que logra el más alto promedio de
comportamiento(el informe lo realiza el Auxiliar o apoyo pedagógico).
b) Diploma otorgado a la sección que logre mejor organización y participación de

Padres de Familia y estudiantes en las actividades que programe la Institución
Educativa (informará el Asesor de Sección.
c) Exonerar del pago de APAFA en el año siguiente a los estudiantes que
ocupen el 1º y 2º puesto según el orden de méritos en cada grado, registrados
en el SIAGIE y garantizado por una Resolución Directoral.
d) Los estudiantes que participen en la selección de las diferentes disciplinas
deportivas, académicas, culturales y que estas lleguen hasta la etapa Regional,
se les considerará un promedio de 18 en todas las áreas. Es aplicable también
en Feria de Ciencias y otros. Todo ello será informado por cada uno de los
responsables de dichas comisiones.
e) Los estudiantes que participen en la Banda de Música serán beneficiados con
nota de 18 en todas las áreas previo informe del profesor encargado de la Banda
de Música, acompañado de los logros obtenidos en los eventos asistidos.
f) En las demás áreas, los alumnos destacados será informado por el asesor de
aula.
CAPITULO XIII
ORGANIZACIÓN Y JERARQUÍA DE LOS

ESTUDIANTES DESIGNADOS PARA EL
CONTROL DE LA DISCIPLINA
Artículo 92º.- Los Policías Escolares, así como los Brigadieres de aula son elegidos
democráticamente por los estudiantes de cada sección, en caso que no hubiere
propuesta serán designados por los auxiliares y/o personal de apoyo pedagógico,
considerando criterios pertinentes para el caso.
Artículo 93º.- El Brigadier General y Estado Mayor serán designados

democráticamente por los Policías Escolares y Brigadieres de Aula en asamblea
eleccionaria y utilizarán el criterio de su trayectoria intachable de años anteriores.
Artículo 94º.- La organización disciplinaria y jerarquía de los estudiantes tiene los

siguientes cargos:
a) Brigadier General
b) Brigadieres Adjuntos (estado mayor)
c) Policías Escolares
d) Brigadieres de Aula
e) Policías Ecológicas.
f) Fiscales escolares.
Artículo 95º.- Estado Mayor está conformado por: El Brigadier General y los Brigadieres
Adjuntos y/o estado mayor.
Artículo 96º.- Las funciones del Estado Mayor son los siguientes:
a) Conocimiento y difusión del Reglamento Interno.
b) Conocimiento de los criterios de evaluación disciplinaria y su cumplimiento.
c) Elaborar y coordinar planes de acción en beneficio de la disciplina.
d) Responsable de dirigir y orientar la formación diaria de los estudiantes.
e) Supervisar el cumplimiento de las funciones del cuerpo disciplinario.
f) Elaborar semanalmente cuadros rotativos de los policías, para el control de
lugares específicos (puerta de ingreso, baños, pasadizos, aulas y otros)
g) Participar y promover la participación del estudiantado en ensayos, desfiles cívicos,
talleres y otros para la mejora de la imagen del Plantel.
h) Portar obligatoriamente los distintivos del Cargo que ostenta.
i) Cumplir lo normado en el Reglamento del estudiante y ser el ejemplo de sus
compañeros.
j) Dar orientaciones a los estudiantes en formación en lo referente a la disciplina.
Artículo 97º.- Son prohibiciones del Estado Mayor:

a) Evadir responsabilidades de su competencia.
b) Generar desórdenes y/o crear conflictos en la Institución o fuera de ella.
c) Abuso de autoridad, sin la falta que amerita.
d) Desprestigiar a la I.E. con actos o manifestaciones que lo desacredita.
e) Asistir a la I.E. sin los distintivos del cargo que ostenta.
Artículo 98º.- Son sanciones al Estado Mayor:

a) Degradación pública en formación general por falta grave dentro o fuera de la

Institución.
b) Amonestación verbal y/o escrita por incumplimiento a sus funciones.
c) Puntaje de demérito en la nota de conducta.
Artículo 99º.- Son estímulos: Al Estado Mayor:

a) Nota máxima en comportamiento, si cumple en forma satisfactoria sus funciones.
b) Diploma de honor y mención honrosa por buen desempeño en sus funciones.
c) Resolución Directoral de Felicitación.
Artículo 100º.- Son funciones de la Policía Escolar:

a) Conocimiento del Reglamento Interno y su difusión.
b) Asistir correctamente a la I.E. con su respectivo distintivo del cargo que ostenta.
c) Desempeñar con responsabilidad y puntualidad su cargo.
d) Informar oportunamente al auxiliar de educación o personal de apoyo pedagógico, el
comportamiento negativo de los estudiantes dentro y fuera de la Institución.
e) Acudir a las citaciones convocadas por el superior.
f) Participar en forma activa en los ensayos y desfiles cívicos escolares.
g) Participar eficazmente en la Ejecución del Proyecto de Identidad y Civismo
programado por la Dirección y la Coordinación de Disciplina y Convivencia
Escolar.
Artículo 101º.- Son Prohibiciones de la Policía Escolar:

a) Abandonar el cargo sin justificación alguna.
b) Evadir responsabilidades a su competencia.
c) Generar desorden y/o crear conflictos en el plantel
d) Abuso de autoridad sin la falta que amerita
e) Desprestigiar a la I.E. con actos o manifestaciones que lo desacredita.
Artículo 102º.- Son sanciones a la Policía Escolar:

a) El abandono de cargo será sancionado con nota desaprobatoria C en el trimestre
correspondiente.
b) Amonestación verbal y/o escrita por incumplimiento de sus funciones.
c) Degradación pública en formación general por falta grave dentro o fuera del plantel.
Artículo 103º.- Son estímulos a la Policía Escolar:

a) Calificación máxima en comportamiento
b) Felicitaciones públicas ante el alumnado
c) Diploma de honor
Artículo 104º.- Son Funciones del Brigadier de Aula:

a) Conocimiento del Reglamento Interno
b) Conocimiento de la cartilla disciplinaria
c) Mantiene la disciplina de los estudiantes dentro y fuera del aula
d) Llevar la asistencia diaria de sus compañeros.
e) Estar a expectativa de posibles actos de indisciplina tomando nota de quienes los
ocasionan
f) Venir correctamente uniformado
Artículo 105º.- Son sanciones al Brigadier de Aula:

a) En caso de faltas leves
a.1. Amonestación en privado
a.2. Puntaje de demérito en la nota de conducta
a.3. Advertencia a los padres y/o apoderados y firma de compromisos por parte de
éstos y de los estudiantes
b) En caso de faltas graves:

b.1. Degradación pública
b.2. Privación de los cargos y/o suspensión
b.3. Invitación al retiro voluntario de la I.E.
Artículo 106º.- Son estímulos al Brigadier de Aula:

-Calificación máxima en comportamiento
-Felicitación honrosa en público
-Diploma de honor
FUNCIONES DE LA POLICÍA ECOLÓGICA
Artículo 107º.- Los integrantes de la Policía Ecológica tiene la obligación de:

a) Promover y desarrollar acciones de Educación Ambiental dentro y fuera de la
b) Promover actividades y campañas para incentivar que la producción de desechos
sólidos sean cada vez menos en la I.E.
c) Vigilar la limpieza y orden de las áreas verdes, patios, aulas, pasadizos, servicios
higiénicos, escaleras y demás áreas de la I.E.
d) Participar en el tratamiento de los desechos sólidos que produce la I.E.
e) Controlar durante el ingreso, formación, recreo, y salida que los estudiantes no
ensucien con desechos sólidos la I.E
f) Participar activamente en el desarrollo de proyectos educativos ambientales.
g) Participar de la movilización social “Escuelas Seguras, Limpias y Saludables” como
una estrategia de la Educación Ambiental.
m) Participar en el Calendario Cívico Escolar que corresponde a Salud y Ambiente.
FUNCIONES DE LOS FISCALES ESCOLARES

a) Fortalecer la formación de FE en la I.E. para promover las relaciones saludables
en los estudiantes.
b) El levantamiento de información para la identificación de potenciales líderes
escolares.
c) Sensibilizar y motivar a los alumnos para el compromiso de ser fiscal escolar.
d) Juramentación de fiscales escolares.
e) Fortalecimiento de capacidades a fiscales escolares para la reducción de las
conductas ilícitas.
f) Difundir el contenido de las normas para la vigencia de los deberes y derechos
del niño, niña y adolescente, así para evitar conductas ilícitas en los estudiantes.
g) Orientar a los estudiantes frente a conductas ilícitas o en situación de inminente
riesgo.
h) Registrar acciones de prevención de conductas ilícitas.
i) Promover la participación de los agentes de la IE para la prevención y reducción
de conductas ilícitas.
j) Sensibilizar a agentes de la IE en la necesidad de participar de manera activa en
la prevención y reducción de conductas ilícitas.
k) Capacitar a las autoridades y docentes responsables del programa fiscales
escolares en el reconocimiento de conductas ilícitas y su correspondiente
reporte.
l) Promover la participación de los agentes educativos en las actividades del
programa para identificar y atender actos de conductas ilícitas o situaciones de
riesgo.
CAPÍTULO XIV
Artículo 108º.- Las áreas o talleres del Plan de Estudios, que se implementen en la
Institución DE LOS REQUISITOS DE PROMOCIÓN, REPITENCIA Y RECUPERACIÓN
DE LA EVALUACIÓN
Educativa dentro de las horas de libre disponibilidad, como parte del Proyecto Curricular
del Centro y aprobados por Resolución Directoral, serán considerados para efectos de
promoción o repitencia, de grado con el mismo valor que las áreas curriculares
contenida en el Plan de Estudios del Currículo Nacional de la EBR.
PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR

Artículo 109º.- Se promociona el estudiante:
a) Cuando al término del año escolar, aprueban todas las áreas, incluidas los
programas, áreas o talleres que fueron creados como parte de las horas de libre
disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación.
b) Cuando el término del Programa de Recuperación Pedagógica o la Evaluación de
Recuperación, aprueban todas las áreas curriculares o desaprueban como máximo un
área.
REPITENCIA
Artículo 110º.- El alumno repite de año:
a) Cuando al término del año escolar, desaprueban 04 o más áreas curriculares,
incluidas las áreas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre
disponibilidad y el área pendiente de subsanación.
b) Cuando al término del Programa de Recuperación Pedagógica la Evaluación de
Recuperación desaprueban dos o más áreas.
RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
Artículo 111º.- Pueden participar en el Programa de Recuperación Pedagógica o en la
Evaluación de Recuperación los estudiantes que desaprueban una, dos o tres áreas o
talleres curriculares, incluida el área curricular pendiente de subsanación.
Los Registros de Evaluación permanecerán en la Institución Educativa.
Artículo 112º.- La Boleta de Notas será entregada al término de cada Trimestre, por
los tutores.
Artículo 113º.- EL programa PRA, que se desarrolla en la I.E. en los meses de enero y
febrero no tienen la autorización para evaluar a los estudiantes desaprobados con
fines de promoverlo, tan sólo tendrán la función de nivelación y reforzamiento,
debiendo alcanzar un calificativo máximo de 13.
Artículo 114º.- Los encargados de evaluar a los estudiantes con áreas desaprobadas
serán los propios docentes de cada área en la segunda semana de marzo.
Artículo 115º.- Queda prohibido rotundamente que docentes de otras áreas evalúen a
los estudiantes con cursos desaprobados.
Artículo 116º.- Se fijará un cronograma detallado de la evaluación para los meses

posteriores.
CAPÍTULO XV
DEL UNIFORME ESCOLAR
Artículo 117º.- El uso del uniforme escolar es obligatorio para asistir a la Institución
Educativa “José Carlos Mariátegui” y a todos los actos o ceremonias internas o
externas. Consiste en: pantalón plomo, camisa blanca y corbata guinda (varones).
Blusa blanca, falda guinda a cuadritos, medias guindas, corbatín guindo, (damas)
insignia y zapatos de color negro.
Artículo 118º.- El uniforme de Educación Física es establecido por la Institución. Las

prendas de vestir son:
a) Buzo completo color guinda con blanco con el lema:” Un mariateguino un triunfador”.
b) Polo blanco con la insignia del colegio
c) Short color guindo (varones)
d) Zapatillas blancas, de lona
e) Medias de color blanco
Artículo 119º.- El uso del uniforme de Educación Física es obligatorio en las clases de
dicha área. El no traer el uniforme de Educación Física afecta a la nota de evaluación
del Área.
Artículo 120º.- En los casos que el estudiante esté usando el uniforme escolar o de
Educación Física, le está prohibido:
a) El uso de alhajas, gargantillas, cintas de colores, aditamentos que atenten contra la
sencillez y correcta presentación del estudiante.
b) Intercambiar o prestar prenda de vestir de toda índole.
c) Llevar objetos de valor. La Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” no se
responsabiliza por las pérdidas de dichos objetos.
Artículo 121º.- Los estudiantes deben guardar el prestigio de su persona y de la

Institución Educativa, dentro o fuera del local. Deben llevar correctamente el uniforme.
CAPITULO XVI
DE LA PROMOCIÓN
Artículo 122º.- Pertenecen a la promoción todos los estudiantes que están matriculados
en el quinto grado de Educación secundaria. Los Profesores Asesores conducen y
dirigen a la promoción. Los padres de familia también participan y asumen su
responsabilidad moral, física y económica, respetando los principios de la Institución
Educativa.
Artículo 123º.- Son fines de la Promoción:

a) Promover la formación de valores en todos los eventos autorizados por la Dirección.
b) Exaltar las potencialidades de nuestra peruanidad.
c) Vivir los aprendizajes morales y espirituales.
d) Velar por el buen nombre y prestigio de la Institución Educativa “José Carlos
Mariátegui”.
e) Promover la fraternidad entre los estudiantes y con las ex-alumnas (os) y personal de
la Institución Educativa.
e) Organizar acciones de proyección social, con criterio formativo y de apertura a la
comunidad.
Artículo 124º.- La promoción elige su nombre tomando como fundamento los modelos y
principios de la Institución Educativa, dejando de lado las situaciones de partidos
políticos.
Artículo 125º.- Para la realización de sus actividades económicas el Comité de Aula de

Padres de Familia de la promoción deberá presentar su Plan Anual de Trabajo en el
mes de Marzo, la misma que será autorizada por la Dirección.
Artículo 126º.- Los estudiantes de la Promoción tienen el derecho de elegir

democráticamente a sus profesores asesores de sus respectivas secciones, los cuales,
conducirán a las secciones hasta finalizar el año para el cual fueron elegidos y tienen
derecho a una ceremonia de despedida organizada por la pre promoción.
Artículo 127º.- Está Prohibido realizar actividades económicas sin la previa autorización
de la Dirección, ni mucho menos hacer uso del nombre de la Institución “José Carlos
Mariátegui” para actividades económicas de las cuales se benefician terceros; para tal
efecto presentarán su Plan de Trabajo Anual, haciendo entrega oportunamente a la
Dirección.
Artículo 128º.- Los estudiantes que culminen sus estudios secundarios tienen derecho
a organizar una fiesta de promoción, la cual deberá ser de manera voluntaria con
aprobación del padre de familia, cuyas reuniones serán fuera de horario de estudios.
Los padres de familia son responsables del evento, debiendo si es el caso organizarlo
después de la clausura. La Dirección no autoriza este evento.
Artículo 129°.- La Dirección coordina con los Comités de aulas de los quintos grados
para sensibilizar el aporte de cada sección de un presente que beneficiará a la I.E.
Artículo 130º.- Las normas establecidas en el presente Reglamento Interno de la

Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” son discutidas por los agentes y
aprobadas con Resolución por la Dirección del Plantel.
CAPÍTULO XVII
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
(CONEI)
Artículo 131°.- FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

(CONEI)
 EN ASPECTOS DE PARTICIPACIÓN
a) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI, PCIE y
demás instrumentos de gestión Educativa.
b) Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de
la sociedad civil para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como
en la evaluación de la gestión de la Institución orientada a mejorar el prestigio en
la comunidad.
c) Participar en la elaboración del cuadro de distribución de horas de clase y
secciones de la Institución Educativa a través de un representante en la
comisión respectiva.
d) Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de “círculo de
mejoramiento de la calidad de aprendizaje y enseñanza”, “círculos de
investigación-innovación” y otras formas de organización de estudiantes,
personal docente y administrativo que conducen a elevar la calidad de los
servicios educativos.
e) Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad Educativa
orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos
de la Institución Educativa.
f) Proponer a la Dirección normas de convivencia para el personal y alumnado de
la Institución Educativa y criterios de participación en actividades comunitarias,
culturales, deportivas y recreativas.
g) Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y a su misma defensa y
garantía de los derechos de toda la Comunidad Educativa.
h) Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo de la Institución.
i) Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y
administrativo, que destaquen en su desempeño en el aula y en la Institución
Educativa y a los estudiantes según los resultados obtenidos en el marco del
PCIE y visión compartida prevista en el PEI.
j) Conseguir estímulos (certificados, menciones honrosas, distinciones,
reconocimiento u otros), para los docentes que superen el cumplimiento de
horas pedagógicas semanales y anuales establecidas.
k) Proponer a la APAFA por medio de su representante, mecanismos e
instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos, desde
la familia y en la I. E., a partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso
del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución de las tareas
escolares y la práctica vivencial de los valores.
 EN ASPECTOS DE CONCERTACIÓN
a) Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones

de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
b) Brindar apoyo a la Dirección de la I. E. en la solución de conflictos que se
susciten al interior de ella.
c) Generar acuerdos que favorezcan la mejora de la gestión pedagógica,
institucional y administrativa de la I.E. en el marco del programa nacional de
emergencia Educativa priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza
relacionados con la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático,
promoción de comportamientos de vida organizada en función de valores y una
cultura de derechos en cada aula de la I. E.
 EN ASPECTOS DE VIGILANCIA
a) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.

b) Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la Institución
Educativa y de la APAFA en función del PEI, PCIE, POA, etc; deberá estar
articulado al PAT de la I. E.
c) Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la I. E. y evitar
acciones externas que afecten el buen funcionamiento institucional, promoviendo
el trabajo digno, la gestión transparente y participar en su evaluación.
d) Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los estudiantes de
acuerdo al número de horas programadas según el plan de estudios y el cuadro
de distribución de secciones y horas por sección y grados.
e) Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, área curriculares según
la secuencialización de contenidos y capacidades del PCIE.
f) Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.
Artículo 132°.- DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA (APAFA)

a) Participar en el proceso educativo de sus hijos en forma permanente, debiendo
asistir y participar en las reuniones del comité de aula en formas obligatoria.
b) Colaborar en el desarrollo de las actividades Educativas que realiza la I.E.
c) Ejecutar, supervisar y evaluar el mejoramiento de servicios, infraestructura (talleres),
mobiliario escolar y medios escolares de la I.E.
d) Respetar el desarrollo académico que efectúa el docente en horas de trabajo.
e) Contribuir en el cumplimiento de las disposiciones administrativas encomendadas
por el Ministerio de Educación para el mejor funcionamiento de la Institución.
f) Están obligados a participar en la Escuela de Padres.
g) Organizar servicios de capacitación dirigidos a los Padres de Familia, para revalorar
la estructura familiar como célula fundamental de la sociedad, coordinando con otras
instituciones de la Red Educativa para estos eventos.
h) Mantener informado constantemente a los asociados.
i) Proponer estímulos para estudiantes y docentes de mayor rendimiento.
j) Informar al personal docente sobre sus planes y proyectos para el año 2019.
Artículo 133°.- DE LOS PADRES DE FAMILIA

La Asociación de Padres de Familia y los Comités de Aula agrupan a los Padres de
familia y apoderados de los estudiantes de la Institución. Tienen carácter de apoyo a la
gestión de la Institución regidos por su propio reglamento (28628) y del D.S. N º 04-2006-
ED. Cumplimiento de las siguientes funciones:
a) Los padres de familia como agente principal de la educación de sus hijos están
obligados en brindar apoyo permanente en el proceso de aprendizaje de sus hijos.
b) Tienen la potestad de pedir permanentemente información sobre el progreso y
avance académico de sus hijos.
c) Participar en el desarrollo de las actividades Educativas de la Institución.

d) Apoyar el mejoramiento de servicio, infraestructura (talleres) equipamiento,
mobiliario escolar, medios auxiliares de la Institución Educativa.
e) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el Presupuesto y Plan de Trabajo de la
APAFA.
f) La atención a los señores padres de familia será a partir del receso. Previa cita,
quedando terminantemente prohibido hacer su ingreso antes de la hora fijada.
g) La entrevista a los señores de padres de familia por los docentes será durante las
horas establecidas en el horario semanal que le corresponde cada uno de ellos,
salvo emergencia.
h) Colaborar en todas las actividades que programe la I.E.
i) Cumplir con la matrícula y ratificación de matrícula, entrega de documentos
requeridos por la Institución, pago de derecho de APAFA y cuotas en el tiempo
indicado. Si el (la) estudiante se retira, no se le devolverá efectivo alguno, aun
cuando no haya asistido a clases.
j) Dotar al hijo o hija de los útiles, textos y materiales escolares.
k) Brindar la máxima atención a la revisión y acompañamiento de las tareas diarias de
los hijos e hijas.
l) Cooperar con el mejoramiento de la disciplina de sus hijos(as).
m) Dar la autorización por escrito para que sus hijos (as) participen en elencos, clubes,
concursos, conjuntos, equipos y otros.
n) Justificar por escrito las ausencias y tardanzas,
o) Atender con prontitud las citaciones que le hagan la director, sub director, auxiliar,
tutores, docentes, coordinadores y psicólogas.
p) Registrar el número de celular y dirección en la agenda escolar de su hijo(a).
q) Tratar respetuosamente a todo los miembros de la comunidad educativa.
r) Asistir puntualmente a todas las reuniones que promueva la institución educativa, ya
sea de tipo académico, formativo (escuela para padres), o cuando sean citados con
carácter urgente. Cuando sea imposible su asistencia excusarse previamente por
escrito.
s) Ser responsable, justo y veraz al formular juicios sobre las personas que conforman
la institución y el desarrollo de las actividades.
t) Estimular en sus hijos(as) hábitos de higiene, pulcritud, delicadeza, buena
presentación personal y buenos modales.
u) Hacer los reclamos en forma objetiva, respetuosa, oportuna y siguiendo los
conductos regulares.
v) Velar por el comportamiento de sus hijos(as) fuera de la I.E.
w) Dialogar permanentemente con sus hijos(as), ser comprensivos y estimular con
amistad y cariño el trabajo escolar realizado.
x) Reponer o pagar todo daño causado por sus hijos(as).
y) Referente a infraestructura, mobiliario, material de enseñanza, laboratorio,
biblioteca, salón de clases, SS.HH. y otros.
CAPÍTULO XVIII
Artículo 134°.- GESTIÓN PEDAGÓGICA, CURRÍCULO, PLAN DE ESTUDIOS Y
PROGRAMAS
a) En el horario de trabajo, se desarrollarán el DCN elaborados por el Ministerio de
Educación y diversificados por la Institución.
b) El currículo se organiza por Áreas, la misma que comprende experiencias formativas
e informativas de carácter teórico-práctico en los campos científico, humanístico y la
opción laboral; con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando.
c) El personal directivo, docente, administrativo y educandos, deben participar en las
actividades programadas, en las actuaciones de carácter litúrgico, cívico-patrióticas
y entonar el Himno Nacional con civismo, del mismo modo el Himno Mariateguino.
CAPÍTULO XIX
Artículo 135°.- METODOLOGÍA Y RECURSOS DIDÁCTICOS
a) El personal docente está obligado a utilizar los recursos didácticos con que cuenta la
Institución sin restricciones y en forma democrática bajo responsabilidad de quien lo
usa.
b) La Dirección de la Institución gestionará la adquisición de materiales educativos,
para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
c) La comunidad Educativa está obligada a velar por la elaboración, mejoramiento y
conservación de los materiales educativos.
d) La metodología que se practicará en nuestra Institución, será la activa y la
cooperación de los estudiantes, la misma que deberá favorecer el desarrollo de
capacidades y actitudes tomando como centro de este proceso al educando.
CAPÍTULO XX
Artículo 136°.- DEL PLANEAMIENTO, ORGANIZACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL
TRABAJO EDUCATIVO
a) Durante el mes de Febrero el Personal Directivo, Docente, Administrativo y de

Servicio, en trabajo de comisiones realiza el planeamiento y organización de las
actividades para el año lectivo.
b) El periodo de planeamiento y organización comprende: Matrícula, Evaluación de

Recuperación Subsanación, el plan de trabajo y el cuadro de distribución de horas,
programación curricular por áreas, formulación del calendario cívico escolar,
periodificación de actividades y preparación de nóminas de estudiantes por sección
y de materiales educativos horario de trabajo, actualización de los documentos de
gestión escolar. (PEI, PCIE, RI)
c) La Institución Educativa establece su Plan de Trabajo, su metodología y sus

sistemas pedagógicos propios en concordancia con la Política Educativa del estado,
con los planes y programas del Ministerio de Educación y los principios axiológicos
del colegio.
d) La elaboración del documento de gestión escolar a corto alcance – anual será

elaborado acorde al aplicativo Excel y guía para directivos –docentes.
e) Se formará un comité de elaboración del PEI (CPEI), quien organizará la ruta de

trabajo para elaborar, actualizar este valioso instrumento directriz de la IE. Asimismo,
habrán equipos y/o comisiones encargados de formular los otros documentos de GE.
f) Con el nuevo modelo educativo JEC (Jornada Escolar Completa), las tareas
escolares fuera del horario de clases, son prohibidas, salvo se asignan únicamente
con fines de afianzamiento de aprendizaje, dosificándolas y orientándolas
convenientemente. Solo se permite en caso de temas muy importantes por áreas
que requieren reforzamiento extra-escolar.
g) Para el desarrollo gradual y eficiente del proceso de enseñanza cada profesor

deberá llevar su diseño de Aprendizaje significativo y/o diario de clase, registro
auxiliar, registro oficial y materiales educativos de acuerdo a la naturaleza del área.
h) Los directivos de la Institución Educativa y coordinadores pedagógicos son los

encargados de monitorear, acompañar y analizar la práctica pedagógica de cada
docente a fin de brindar asistencia metodológica. Tiene tres etapas: La
sensibilización, monitoreo y acompañamiento.
Artículo 137°.- DE LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL Y

ORIENTACION DEL EDUCANDO
a) Los servicios de Tutoría y Orientación del Educando se ofrecen como acciones

propias del proceso educativo y contribuyen a la formación integral del educando,
promoviendo su armonía y desarrollo biopsicosocial.
b) Son objetivos de la orientación y bienestar del educando:
 Promover en los estudiantes el cultivo de valores ético sociales.

 Fortalecer progresivamente la actitud cívica patriótica orientada a lograr la
conciencia e identidad nacional y aquellas destinadas a preparar al educando
para el ejercicio de la vida democrática.
 Contribuir gradualmente en la adquisición de hábitos, principalmente trabajo,
que permitan al educador un mejor ordenamiento de su vida personal, familiar
social y comunal.
 Contribuir a la adquisición de técnicas que permitan el mejor desarrollo y empleo
de las actitudes del educando para el eficiente desenvolvimiento académico.
 Explorar intereses vocacionales y coadyuvar al desarrollo de habilidades y
destrezas que le permitan iniciarse en una determinada ocupación.
 Promover y desarrollar servicios destinados a la conservación y mejoramiento de
la salud y otros aspectos de bienestar del educando, con la contribución de
instituciones de la comunidad.
 Estimular el interés y la preocupación de profesores, padres de familia
y otros miembros de la comunidad en la formación, orientación y destino de los
estudiantes.
c)El comité de gestión del bienestar es un órgano de apoyo a los servicios de

Orientación del educando está integrado por los siguientes miembros:
 La director que lo preside.
 Los subddirectores
 Coordinador de tutoría
 Profesores seleccionados
 Auxiliares de educación
 Personal administrativo más antiguo de la Institución
 CONEI PPFF
d) El comité de gestión del bienestar se encarga de planificar, ejecutar, supervisar y

evaluar las actividades de orientación y bienestar del educando con la participación
de especialistas en la comunidad. Se otorga preferentemente atención a los
servicios de salud y asistencia social.
e) Los profesores son responsables de las actividades de orientación, integrándolas

preferentemente al desarrollo de las áreas a su cargo y participar en los servicios de
bienestar programados por el comité de TOE.
Artículo 138°.- DE LA EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN
a) La evaluación del educando se realiza en forma integral, flexible y permanente,

sus objetivos son:
 Conocer los logros alcanzados por el educando y obtener información acerca

de los elementos que influyen en el proceso enseñanza- aprendizaje a fin de
adoptar medidas que permitan alcanzar el desarrollo de capacidades.
 Proporcionar información a padres de familia y educandos sobre el avance y
logros del aprendizaje.
b) La evaluación del educando tiene en cuenta las competencias, capacidades y

actitudes del programa de estudios las características del área y las condiciones
en que se realiza el proceso de enseñanza - aprendizaje asegurando objetividad,

valides y confiabilidad.
c) Estarán exentos de evaluación en el área de Educación Religiosa aquellos
estudiantes que acrediten fehacientemente bajo documentación pertenecer a otra
confesión religiosa que no sea la Católica. Los mismos, estarán sujetos a
aprovechar las horas en el desarrollo de otras áreas, prioritariamente en
matemática y comunicación.
d) Los educandos y los padres de familia deben ser informados de los resultados del
aprendizaje durante cada trimestre, al término del mismo y del año escolar.
e) El proceso de evaluación del aprendizaje se realiza de acuerdo a las normas
establecidas en la Ley General de Educación y su reglamentación.
f) Al término del año lectivo la situación de los estudiantes de acuerdo a sus
evaluaciones es la siguiente:
 Son promovidos si aprueban todas las áreas correspondientes al grado.
 Repiten de grado con cuatro o más áreas desaprobadas.
 Rinden examen de recuperación en el mes de enero, si tienen hasta tres
áreas desaprobadas.
 Los estudiantes desaprobados pueden seguir un programa de recuperación
académica, en el mismo plantel.
 Los estudiantes que no rindieron su examen de recuperación en la fecha
establecida podrán rendir su examen de subsanación en agosto.
g) Se realiza la evaluación de recuperación de la siguiente manera:
 Los estudiantes son promovidos si aprueban todas las áreas, si tienen un
área desaprobada, la llevan a cargo.
 Repiten el grado si tienen dos o más áreas desaprobadas.
 Los estudiantes que no se presentan a la evaluación teniendo dos áreas
desaprobadas repiten el grado.
h) La evaluación de recuperación para los estudiantes del 5to. Grado que tienen hasta
tres áreas desaprobadas se realiza dentro de los treinta días posteriores a la
finalización del año académico. Para los estudiantes que nuevamente son
desaprobados para efectos de promoción o repetición, se toma en cuenta las áreas
de subsanación.
i) Sobre este capítulo, se toma en cuenta además todo lo previsto en la ley de

Educación o directivas ministeriales y otros de carácter puntual.
Artículo 139°.- DE LOS CERTIFICADOS

a) La Institución Educación otorgará certificado de estudios a los estudiantes que
acrediten haber terminado satisfactoriamente el nivel educativo correspondiente.
b) Los reclamos sobre deficiencias en los certificados serán resueltos por la Dirección
de la Institución Educativa.
c) Los certificados serán refrendados por la Dirección de la Institución Educativa.
d) Se llevará un estricto control.
CAPÍTULO XXI
Artículo 140°.- DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y LOS PROGRAMAS
EDUCATIVOS
a) La Institución Educativa “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” imparte educación

escolarizada del nivel secundario
b) Son documentos oficiales de la Institución Educativa los siguientes: constitución

Política del Perú, Ley General de Educación y su Reglamentación, PEI, PCIE, PCA,
RI, PAT, Informes Anuales, Documentos de Acompañamiento y Monitoreo, Fichas
del personal, registro de asistencia del personal, Estadísticas, Libros de Actas,
inventario del colegio fichas y nóminas de Matrícula, Actas de Evaluación,
certificados de estudios y Registros de Evaluación y Asistencia de estudiantes y
otros que se establezcan oficialmente.
Artículo 141°.- DE LA MATRÍCULA

a) El proceso de ratificación de matrícula se realizará en enero y/o febrero y estará a
cargo de la Dirección, Sub Dirección y una comisión de profesores.
b) Los traslados de matrícula se realizarán de acuerdo al calendario pedagógico y
administrativo establecido por la Dirección y Sub Dirección.
c) El ingreso al primer grado será previa evaluación de la Coordinación de Disciplina y
Convivencia escolar, la misma que permitirá ubicar en las diferentes secciones
según su edad cronológica.
d) Los estudiantes que vienen en condición de trasladados; serán admitidos previa
evaluación cognitiva, conductual y documentaria, las mismas que serán revisadas
por la comisión designada.
e) No existe el traslado interno del alumnado.
Artículo 142°.- DEL AÑO LECTIVO

a) El año lectivo tiene una duración mínima de 40 semanas incluyendo los periodos de
vacaciones intermedias y de evaluación.
b) Los estudios se desarrollan en 09 horas pedagógicas diarias de 45 minutos cada
una.
CAPÍTULO XXII
REGIMEN ADMINISTRATIVO
Artículo 143°.- DE LOS PROCEDIMIENTOS Y REGISTROS ADMINISTRATIVOS
a) La jornada laboral del personal directivo, docente y de servicio es de lunes a
viernes; pudiéndose establecer las clases en forma voluntaria para nivelar a los
estudiantes.
b) Los auxiliares de educación ingresarán 10 minutos antes de la hora de ingreso de
los estudiantes al aula de clases y se retirarán al término de las 6 horas
cronológicas.
c) Todo el personal está obligado a registrar su hora de ingreso y salida en el parte de
asistencia respectiva.
d) El plan de trabajo, reglamento interno y presupuesto de operación e inventario son
documentos de gestión, son aprobados por Decreto Directoral y son de aplicación
permanente.
e) Los documentos usados en las acciones de supervisión interna, obrarán en el
archivo del plantel.
f) En la IE tendremos un legajo personal de cada integrante que labora.
g) Cada trimestre se graficarán y publicarán los datos estadísticos relacionados con el
rendimiento de las asignaturas, a fin de llevar a cabo su control y tomar las medidas
correctivas necesarias.
h) Las reuniones del personal docente y otros actos significativos del plantel constarán
en el libro de actas.
i) Los bienes muebles y enseres del plantel estarán registrados en el inventario
correspondiente.
j) Las fichas, nóminas de matrícula y actas de evaluación estarán debidamente
ordenadas y archivadas para su rápido manejo y control.
k) Los registros de evaluación permanecerán en el plantel. Los docentes los utilizarán
para ejecutar trabajos en las aulas luego las dejarán en el archivo correspondiente.
l) Las resoluciones Directorales deberán ser debidamente numerados y archivados.
m) La documentación contable y pedagógica es patrimonio institucional y deberá ser
archivado con la seguridad del caso.
CAPÍTULO XXIII
RÉGIMEN ECONÓMICO
Artículo 144°.- DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
a) La Institución Educativa puede financiar su presupuesto con las siguientes fuentes
de financiamiento:
 Recursos Ordinarios:
 Son el recurso que se reciben a través de las entidades ejecutoras de
presupuesto UGEL Y DREJ.
 Recursos Directamente Recaudados:
 Fuente de financiamiento que comprende los ingresos generados por los
servicios que brinda la Institución Educativa por iniciativa propia.
 Estos ingresos deben ser destinados al mejoramiento de la calidad del
servicio educativo y al financiamiento de sus gastos de mantenimiento.
 Donaciones:
Fuente de financiamiento consistente en el traspaso voluntario de recursos
financieros o sesión de un bien de manera definitiva de una persona o Entidad,
con la finalidad de prestar apoyo y satisfacer alguna necesidad de la Institución;
pueden estar constituidas, por aporte de la APAFA, el resultado de los convenios
con instituciones públicas y/o privadas (Gobiernos locales, organismos no
gubernamentales, ONGS) etc.
b) El dinero que ingrese se invertirá en módulos y otras necesidades según prioridades
del plantel.
c) El pago por concepto de asociación de padres de familia es exigible en relación con
la ratificación y permanencia del educando.
d) Todo pago extemporáneo tendrá el recargo de los intereses vigentes por el sistema
bancario.
Artículo 145°.- OTROS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

a) Los servicios de TUTORÍA se ofrecen en la Institución Educativa, como acción
propia del proceso educativo y contribuye a la formación integral del educando,
promoviendo su desarrollo biopsicosocial.
b) El servicio de orientación psicológica ofrece la institución educativa para todos los
estudiantes y personal que labora.
CAPÍTULO XXIV
Artículo 146°.- RECURSOS MATERIALES DE LAS ADQUISICIONES
a) Asegurar el debido equipamiento y la oportuna renovación del mobiliario, equipo y
material educativo usado; de modo que estén de acuerdo con las innovaciones y la
tecnología moderna.
b) El Director y el Comité de Inventarios es responsable del uso y actualización.
c) Todo el personal está autorizado para el uso de los bienes, herramientas, equipos y
demás enseres, mientras los cuide y no los deteriore.
d) Para su uso, debe firmarse el cargo y una vez devuelto el bien, debe dar
conformidad del descargo.
e) Cada fin de año debe levantarse el inventario; ya sea con las altas o las bajas que
sean necesario.
f) De la conservación del bien es responsable la última persona que lo utilizó; en caso
contrario, asumirá (de acuerdo al presente reglamento) la devolución, reparación, o
rehabilitación de dicho bien, sin perjuicio de la sanción que le corresponde.
Artículo 147°.- RELACIONES Y COORDINACIONES

a) La Institución Educativa, establecerá sus relaciones y coordinaciones con el
Ministerio de Educación a través de la UGEL.
b) La Dirección de la Institución Educativa solicitará la asesoría de la UGEL de acuerdo
a las normas legales vigentes, a fin de optimizar el servicio educativo.
c) La Dirección de la Institución realizará actividades de capacitación para el personal
magisterial, no magisterial y padres de familia en coordinación con la Unidad de
Gestión Educativa Local, ONGs, etc.
Artículo 148°.- DEL PATRIMONIO DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS Y

FINANCIEROS
a) La Institución Educativa José Carlos Mariátegui cuenta con recursos propios.
b) Toda actividad económica realizada por la institución educativa se llevará a cabo
previa autorización de la Dirección del plantel y se dará informe contable
documentado.
c) Los fondos de las actividades organizadas por los padres de familia son
administrados por los directivos de la asociación de padres de familia, bajo la
supervisión de la Dirección del Plantel. Esas actividades serán únicamente con
fines de apoyo a la Institución.
d) La administración de los Kioscos está a cargo de la APAFA se procederá según el
reglamento de funcionamiento higiénico sanitario de Kioscos escolares D.S. 026-
87- SA. No pudiendo participar en la licitación pública aquellos concesionarios que
fueron sancionados por el Ministerio de Salud y la Municipalidad distrital de
Mazamari y tengan antecedentes negativos con los estudiantes, docentes,
directivos, padres de familia y demás integrantes de la comunidad educativa.
e) Se llevará un inventario documentado de los bienes y recursos del colegio para
una mejor administración de los mismos.
f) Cuando se realicen cobros diversos de acuerdo a lo reglamentado, deben ser
registrados y llevados en orden a los libros respectivos, la Dirección debe informar
a las dependencias superiores y la I.E. lo actuado en sus respectivos libros
contables.
g) Los directivos verificarán los precios ofrecidos de los productos ofrecidos en los
cafetines escolares antes de la licitación.
h) Los concesionarios de cafetines escolares serán capacitados y aprobados por un
profesional en el área de nutrición.
i) APAFA tendrá que cautelar el expendio de productos considerados como
“chatarra”.
j) El horario de ingreso de los concesionarios de los cafetines será de acuerdo a la

contrata realizada.
k) La librería se concesionará mediante licitación pública, debiendo captar el
beneficio la tesorería de la I.E.
l) El horario de salida de los concesionarios será a la hora establecida para los
estudiantes.
ANEXOS
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA:
El Reglamente Interno será aprobado por la asamblea general de Docentes y
representantes del consejo Directivo APAFA, CONEI, Municipio Escolar en
coordinación con el Director de la Institución Educativa. Y concluido la consulta a los
representantes, será aprobado mediante la Resolución Directoral.
SEGUNDA:
Los órganos estudiantiles; Municipio Escolar, Defensoría del Niño y el Adolescente,
Club de Ciencias y otros se regirán por reglamento específico, la misma que se hará
conocer oportunamente. Para reajustar el presente Reglamento Interno se conformará
un comité, integrado por representante del personal directivo, docente, estudiantes y
administrativo.
TERCERA:
Las situaciones no previstas en el presente reglamento serán absueltas por la Dirección.
Las situaciones no previstas en el presente reglamento del estudiante serán absueltas
por el Comité de gestión del bienestar, Convivencia y Disciplina Escolar en coordinación
con la plana directiva.
CUARTO:
El Comité de gestión del bienestar, Directivos y Comités de Aulas diseñaran las
sanciones para los estudiantes que transgredan lo normado en los artículos 77 - 78 del
presente Reglamento cuya sanción va desde una amonestación hasta una separación
temporal.
OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIÓN DEL REGLAMENTO

El director de la Institución Educativa de Menores "José Carlos Mariátegui", está
obligado a modificar el presente reglamento, cuando la asamblea crea pertinente,
sujetándose de acuerdo a las disposiciones complementarias.
El presente Reglamento Interno será de estricto cumplimiento y de carácter imperativo
en la Institución Educativa, la misma que normará la organización y el desarrollo
institucional.
CARTEL DE MEDIDAS RESTAURATIVAS APLICABLES A LOS ESTUDIANTES POR FALTA

COMETIDAS EN LA I.E. “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” 2022
N° ACCIONES INDEBIDAS TAREAS PARA EL CAMBIO DE ACTITUD

1 Portar armas, cigarros, Trabajo comunitario durante un mes registrando asistencia
sustancias psicoactivas (drogas), por día y hora, sin afectarse su horario de clases. Si reincide
revistas pornográficas, se le invita al retiro voluntario de la IE.
dispositivos con contenidos
obscenos y otros.
2 Evadirse de la IE. (Dos evasiones Trapeado de tres aulas durante dos días, registrando
reincidentes). asistencia por día y hora, sin afectarse su horario de clases.
Si reincide por cinco oportunidades, se le invita al retiro
voluntario de la IE.
3 Evasión de horas de clases. Trapeado de un aula registrando asistencia por día y hora,
sin afectarse su horario de clases, a razón de evasión de dos
horas pedagógicas en un día académico.
4 Hacer pintas en las paredes del Reparación del daño de manera inmediata.
perímetro del Plantel.
5 Apropiación ilícita de bienes Limpieza de inodoros durante una semana registrando
ajenos. asistencia por día y hora, sin afectarse su horario de clases.
Si reincide por cinco oportunidades, se le invita al retiro
voluntario de la IE.
6 Ser parte de peleas callejeras. Mantenimiento de áreas verdes por un mes, registrando
asistencia por día y hora, sin afectarse su horario de clases.
7 Agredir a su compañero como Limpieza de patio por un mes interdiarios registrando
iniciador de peleas. Asimismo, asistencia por día y hora, sin afectarse su horario de clases.
agredir a los integrantes del
estado mayor, policías y
brigadieres escolares.
8 Agredir física y verbalmente a Limpieza del perímetro de la IE por un mes interdiarios
algún personal (administrativo, registrando asistencia por día y hora, sin afectarse su horario
docente y/o servicios) de la de clases.
9 Destrucción negligente de bienes Reparación del bien de manera inmediata y practicar pimpón
del Plantel. u otro juego durante una semana registrando asistencia por
día y hora, sin afectarse su horario de clases.
10 Realizar actos obscenos frente a Revisión de bibliografías, elaboración de carteles
sus compañeros y/o personal del informativos y exposición durante tres minutos en la
Plantel. formación matutina.
11 Haber ingerido sustancias Limpieza de inodoros de todos los SSHH de la IE durante un
psicoactivas legales e ilegales mes interdiario registrando asistencia por día y hora, sin
(drogas) dentro o fuera de la I.E. afectarse su horario de clases.
12 Uso del celular sin autorización Retención del celular por quince días, además quince días de
de los superiores, además hacer trabajo comunitario registrando asistencia por día y hora, sin
uso del celular para fines afectarse su horario de clases. Si cumple el trabajo
deshonestos. comunitario se devuelve, sino la devolución será en la
clausura del año escolar.
13 Estudiante que no muestra el Se retiene el celular durante quince días y buscará
celular cuando se le solicita en la estrategias para exterminar a las palomas o hacer limpieza
intervención. de lo que originan éstas registrando asistencia por día y hora,
sin afectarse su horario de clases.
14 Llegar tarde a la IE: Desde las El estudiante realiza actividades de una hora pedagógica que
07:10 horas – 7:20horas ayudan a su formación integral: Lecturas, escritura, reciben
charlas informativas, juegos de concentración, limpieza,
instrucción pre militar.
15 Llegar tarde a la Institución El estudiante realiza actividades de dos pedagógicas que

Educativa después de iniciado las ayudan a su formación integral: Lecturas, escritura, reciben
clases: 7:21 horas. charlas informativas, juegos de concentración, limpieza,
instrucción pre militar.
16 Llegar tarde reincidentemente. Limpieza de oficinas durante 15 días, previa designación de
tareas por el auxiliar responsable registrando asistencia por
día y hora, sin afectarse su horario de clases. Además del
inciso 14 y 15.
17 No portar la agenda escolar. Llevar un tacho al punto ecológico, seleccionando los
residuos en orgánico e inorgánico y lavar el éste.
18 Causar desorden en el aula en Llevar un tacho al punto ecológico, seleccionando los
ausencia del docente. residuos en orgánico e inorgánico y lavar el éste.
19 Todas las veces que asiste el Llevar un tacho al punto ecológico, seleccionando los
estudiante a la IE con otra ropa residuos en orgánico e inorgánico y lavar el éste.
que no sea el uniforme único
escolar o uniforme de Educación
Física, sin que especifique en el
horario respectivo.
20 Asistir a la IE con cabello largo, Asignarle el trapeado de pasadizos de un pabellón en horario
corte inadecuado, pintado por la tarde, registrando asistencia por día y hora, sin
(varones) y cabello suelto, afectarse su horario de clases.
pintado (damas).
NOTA: Estas acciones reparadoras que nos autoriza las normas de convivencia permitirán
ayudar a los y las estudiantes que cambien conductas inadecuadas. Además como IE está e
firme compromiso de realizar los protocolos correspondientes: Asesorías de parte de los
Psicólogos, derivaciones al ente encargado del tratamiento, seguimiento del hecho y por ende el
cierre que permitirá evaluar nuestro rol como educadores.
EQUIPO PROMOTOR PARA MEJORAR LA CONDUCTA ESTUDIANTIL MARIATEGUINA

N° NOMBRES Y APELLIDOS CARGO FIRMA
01 Mario Alberto Vílchez Lazo Director
02 María Isabel Ichpas Aire Subdirectora
03 Víctor Virón Mescua Auccatoma Subdirector
04 Héctor Antonio Paucar Gómez Subdirector
05 Eva Gabriela Jaime Córdova Psicóloga
06 Meliza Lucila Achachao Esquivel Psicóloga
07 Edwin Ricra Agustín Auxiliar de Educación
08 Maricela Ramírez Salas Auxiliar de Educación
09 Jesús Condezo Quispealaya Auxiliar de Educación
10 Nelson Igienner Huamán Doroteo Auxiliar de Educación
Mazamari, 11 de julio de 2022

104 Rin Mariateguino Actualizado 11 07 2022

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REGLAMENTO INTERNO 2022 – I.E.

“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

Estando opinado por el Director, Subdirectores y docentes de la institución y el

De conformidad con la Constitución Política del Perú, Ley General de Educación

“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

Personal Jerárquico, Docente y Administrativo y PPFF

El presente Reglamento Interno contiene básicamente, disposiciones que

Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno, es tarea consciente de

Artículo 1º.- PRINCIPIOS:

a) La filosofía de la Institución Educativa, se sustenta en la Doctrina del

b) La educación es un fenómeno social que debe ser asumido desde sus

c) La educación es un proceso que debe desarrollarse en los educandos,

d) La búsqueda, práctica y vigencia de valores.

e) El fin fundamental es la dignidad de la persona humana.

f) Educación para el éxito, el trabajo y el cuidado del ambiente.

g) La Educación en la Institución Educativa de Menores "José Carlos

h) La Educación debe ser científica y tecnológica, de acuerdo a la necesidad

b) La Educación debe orientarse al desarrollo humano. Esto implica un

c) La Educación debe preparar para el desarrollo científico, tecnológico y

d) La Educación debe alcanzar a todos. Esto implica poner a disposición de

e) La Educación debe ser pluricultural. Debe concordar con la realidad de

Artículo 2°.- BASES LEGALES:

El presente reglamento tiene como bases legales y se sustenta en:

a) La Constitución Política del Estado Peruano

n) Resolución Ministerial Nº 451-2014 MINEDU: Crear el modelo educativo “Jornada

Artículo 3°.- ALCANCES:

Artículo 5º.- FINALIDAD:

El Reglamento Interno de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” es un

a) Precisar y establecer las normas que permitan optimizar el funcionamiento de la

Artículo 6°.- OBJETIVOS:

Artículo 7º.- FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

c) Brindar servicios de tutoría, creando las condiciones propicias para su desarrollo en

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO INTERNO

Artículo 8°.- ESTRUCTURA ORGÁNICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 Comité de Plan Lector (Coordinador)

Artículo 10°.- DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE

f) Participar activamente en las actividades relevantes aprobadas y normadas en

Artículo 11º.- SON FALTAS DE LOS DOCENTES

e) Incitar a los estudiantes a firmar actas, peticiones o reclamos infundados y/o

Artículo 12°.- SON SANCIONES DE LOS DOCENTES

Artículo 13°.- SON ESTÍMULOS DE LOS DOCENTES

El otorgamiento de estímulos para el personal jerárquico, docente, administrativo,

Artículo 14°.- DE LA COMISIÓN DE ESTÍMULOS

a) Para el otorgamiento de los estímulos señalados en el artículo anterior, se constituirá

 El Director quien lo preside y los Subdirectores

Artículo 15º.- FALTAS DISCIPLINARIAS:

a) Incumplimiento de las leyes: Ley General de Educación N° 28044; Ley de Reforma

Artículo 16º.- SANCIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO:

De acuerdo a cada caso son las siguientes:

a) Llamada de atención verbal y luego escrita por parte del Director

Artículo 17°.- DEL HORARIO DE LA I.E.

La Institución Educativa desarrollará sus actividades Educativas en un solo turno diurno

a) Horario general de la Institución Educativa.

HORARIO DE TRABAJO EFECTIVO

DIRECTOR 7:00 a 15:00 horas

DOCENTES INGRESO 1RA HORA –

SECRETARIO 7:30 a 15:30 horas

AUXILIAR DE BIBLIOTECA 7:30 a 15:30 horas

PERSONAL DE SERVICIO Y LIMPIEZA 7:00 a 16:00 horas (60’ de almuerzo)

PERSONAL DE PSICOLOGÍA 7:00 a 16:00 horas

PERSONAL CIST 7:00 a 16:00 horas

PERSONAL MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA 7:00 a 16:00 horas (60’ de almuerzo)

PERSONAL DE VIGILANCIA 8 horas diarias de acuerdo a su horario