REGLAMENTO INTERNO

I.E. “ROSA FLORES DE OLIVA”

CHICLAYO
2016-2020
REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E. “ROSA FLORES DE OLIVA”-CHICLAYO

ÍNDICE GENERAL

CAPÍTULO I :DEL REGLAMENTO Y DE LA CREACIÓN, FINES, OBJETIVOS E

INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

CAPÍTULO II :DEL TIPO DE GESTIÓN, BASE LEGAL, ESTRUCTURA ORGÁNICA Y

FUNCIONES ESPECÍFICAS.

CAPÍTULO III : DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI).

CAPÍTULO IV : DE LOS DERECHOS ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTÍMULOS,

FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL.

CAPÍTULO V : DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTÍMULOS, FALTAS Y DEL

EDUCANDO

CAPÍTULO VI : DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPÍTULO VII : DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y emisión de CERTIFICADOS

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
 CAPÍTULO I

DEL REGLAMENTO, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, OBJETIVOS Y FINES DE

LA EDUCACIÓN PERUANA.

Art. 1°.- DEL REGLAMENTO INTERNO

El presente reglamento es un documento normativo interno

que regula el funcionamiento orgánico, administrativo y técnico pedagógico de la
I.E. Rosa Flores de Oliva de Chiclayo, en el marco del PEI y de conformidad con
los dispositivos legales vigentes, recayendo su aplicación en cada uno de los
integrantes de los niveles secundaria básica regular y secundaria básica
alternativa, para facilitar y asegurar el logro de sus fines y objetivos. Se aprueba
mediante resolución directoral del plantel.

a) El Reglamento establece y norma la organización y funcionamiento de la

I.E. en los diferentes niveles, modalidades y grados de estudios.
b) Define las funciones, responsabilidades y grados de relación de los
diferentes órganos que lo componen.
c) Establece disposiciones específicas referidas al desenvolvimiento,
estímulos y sanciones del educando.
d) Establece las atribuciones, derechos, estímulos y sanciones del personal
Directivo, Jerárquico, docente, administrativo, de servicio de los diferentes
niveles.

Art. 2°.- DE LA FUNDACIÓN Y DESARROLLO DE LA I.E. “ROSA FLORES DE

OLIVA” - CHICLAYO

La institución educativa “Rosa Flores de Oliva” fue fundada por Resolución

Suprema Nº 1040, del 15 de mayo de 1946, en la Ciudad Evocadora de
Lambayeque, luego fue trasladada a la Ciudad de Chiclayo, en 1961 se integró
con el nivel primaria y secundaria de adultos y a partir de 1977 ingresan
alumnos varones a nuestro plantel fecha en que se inició como colegio mixto en
ambos turnos y a partir del 2004 funciona en el turno de la mañana con alumnas
mujeres y en el turno de la tarde con alumnos varones.
 Dese el año 1972 funciona en local propio que se encuentra ubicado entre las
avenidas Unión y Paseo Del Deporte, límites de las urbanizaciones Santa Elena
y José Quiñones de Chiclayo. La Institución Educativa “Rosa Flores de Oliva” es
vecina de la Dirección Regional de Salud, del Estadio “Elías Aguirre”, las
urbanizaciones Santa Elena, Tres de Octubre y José Quiñones Gonzales y los
pueblos Jóvenes Ricardo Palma y 9 de Octubre.

En el Área de Educación para el Trabajo ofrece el turno de la mañana: Industria

del Vestido, Tejidos, Cosmetología y en el turno de tarde: Electricidad,
Electrónica, Mecánica de Torno, Carpintería en Madera y Confecciones en Cuero
y Calzado ampliándose a la especialidad de Gastronomía. Es un colegio
inclusivo y cuenta con aula de Innovación Pedagógica, aula de CRT y
habilitado con equipos Laptop XO Secundaria.

El accionar de la I.E. está orientado a mejorar los aprendizajes de los

estudiantes, siguiendo los lineamientos de política y normas nacionales,
regionales y locales incorporadas en su Proyecto Educativo Institucional.

Art. 3°.- INFORMACIÓN GENERAL DE LA I.E. “ROSA FLORES DE OLIVA”

1.1. Código Modular : 0453647

1.2. Código Local : 0276032

1.3. Dirección : Av. Deporte N 333-Jose Quiñones.

1.4. Ciudad : Chiclayo

1.5. Distrito : Chiclayo

1.6. Provincia : Chiclayo

1.7. Teléfono : 494716

1.8. Correo : ierosafloressec@hotmail.com

1.9. Turno : Mañana – Tarde y Noche

1.10. UGEL :Chiclayo

1.11. Dirección Regional De Educación : GRED – Lambayeque

1.12. Director de La I.E : Dr. Floro Heredia Chiroque

1.13. Subdirectores : Mg Celso Cueva Rojas

: Mg Cristian Fernández Bravo.

 1.14. N° de docentes, administrativos, estudiantes

GENERO
Niveles TOTAL
MASCULINO FEMENINO
Estudiantes Secundaria 482 557 1039

Docentes Secundaria 34 58 92
Administrativos 03 10 13
Personal auxiliar 03 04 07
Personal Jerárquico 00 04 04
Directivos 03 00 03

1.15. Alcance Temporal

Fecha de Inicio : 01 de Marzo del 2016

Fecha de término : Diciembre del 2016

Art. 4°.- OBJETIVOS

a) Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educación de

calidad, sin exclusiones; en la razón de la diversidad de las personas.
b) Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir
en armonía con su entorno, de integrarse críticamente a la sociedad
democrática, justa e inclusiva, y en el desarrollo educativo y cultural de la
comunidad.
c) Formar integralmente a los estudiantes para que utilicen sus conocimientos;
desarrollen capacidades, actitudes y valores, y sean capaces de construir su
proyecto de vida.
d) Promover la incorporación de nuevas tecnologías en apoyo de los
aprendizajes de los alumnos y de la gestión institucional.
e) Propiciar una participación de calidad de los padres, en apoyo de la gestión
educativa, organizando procesos de formación permanente para ellos, de
modo que puedan adquirir capacidades para el buen desempeño de sus
funciones.
f) Propiciar el clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos,
facilitando la interacción de los actores en un escenario de gestión
 democrática, armónica, ética, eficaz y creativa, respetando el principio de
autoridad.
g) Facilitar la acción del Estado para garantizar la gratuidad de la enseñanza, el
acceso y la permanencia de los estudiantes en la Educación Básica o
Técnico-productiva, en las Instituciones y Programas Educativos públicos.
h) Contribuir a la articulación del sistema educativo, descentralizado con el
gobierno local, para el desarrollo comunal.

Art. 5°.- FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA

Son fines de la educación peruana:

a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística,

cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa; promoviendo la formación y
consolidación de su identidad y autoestima, su integración adecuada y crítica a la
sociedad para el ejercicio de la ciudadanía en armonía con su entorno, así como
el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el
mundo y el trabajo para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.
b) Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva,
próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad
nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración
latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.
 CAPÍTULO II

DEL TIPO DE GESTIÓN, BASE LEGAL, ESTRUCTURA ORGÁNICA Y

FUNCIONES ESPECÍFICAS

Art. 6º.- TIPO DE GESTIÓN

La Institución Educativa “ROSA FLORES DE OLIVA” – Chiclayo,

de Gestión estatal; desarrolla sus actividades educativas teniendo en cuenta los
ocho compromisos establecidos por el Ministerio de Educación, el marco del
buen desempeño docente y directivo, acorde con los lineamientos de política
establecidos en el Proyecto Educativo Institucional.

Art. 7º.- BASE LEGAL.

El Reglamento Interno se sustenta en las siguientes bases legales:

1. Constitución Política del Perú.

2. Ley N° 28044, Ley General de Educación
3. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
4. Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
5. Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como
servicio público esencial.
6. Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo
7. Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas
abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por
la Ley N° 29839.
8. Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
9. Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
10. Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación,
modificada por la Ley N° 26510
11. Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio
Público Esencial.
12. Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva
“Procedimientos para la prevención y sanción del hostigamiento sexual en
el sector Educación.
13. Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de
Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal
(CAP) del Ministerio de Educación
14. Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
15. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 28044 Ley General de Educación.
16. Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas
en la selección o adquisición de textos escolares.
17. Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
18. Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la
Política Educativa Nacional 2012 - 2016
19. Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico
Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016
20. Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-
2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección
de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las
instituciones educativas.
21. MARCO SOBRE GESTIÓN DEL RIESGO (RM 0494-2007 ED).
22. Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de las Instituciones
Educativas.
23. Código de Niños y Adolescentes, aprobado por Ley 27337
24. Código de Protección y Defensa del Consumidor Ley 29571
25. Ley N° 29719 del 21 de junio de 2011. Ley que promueve la Convivencia
sin Violencia en las Instituciones Educativas.
26. Decreto Supremo N° 042-2011-PCM, del 07 de mayo de 2011, sobre
obligación de llevar el Libro de Reclamaciones en las Instituciones
Educativas.
 27. Reglamento del Libro de Reclamaciones Aprobado por Decreto Supremo
N° 011-2011-PCM del 18 de febrero de 2011.
28. Ley N° 28119, que prohíbe el acceso del menores de edad a páginas WEB
de contenido pornográfico y a cualquier otra forma de comunicación en red
de igual contenido.
29. La Ley N° 29988, denominada “Ley que estable Medidas Extraordinarias
para el Personal Docente Administrativo de Instituciones Educativas
Públicas y Privadas, Implicado en delitos de Terrorismo, Apología del
Terrorismo, Delitos de Violación de la Libertad Sexual y Delitos de Tráfico
Ilícito de Drogas; crea el Registro de Personas Condenadas o Procesadas
por el Delito del Terrorismo, Apología del Terrorismo, Delitos de Violación
de la Libertad Sexual y Tráfico Ilícito de Drogas y Modifica los Artículo 36°
Y 38° del Código Penal”.
30. Ley Nª 27806 Ley de transparencia y acceso a la información pública.
31. Ley del Código de ética de la función pública Ley Nº 27815, Modificada por
la Ley Nº 28496. y reglamento D.S. Nº 033-2005-PCM.
32. Ley Nº 27867 Ley Orgánica Gobierno Regionales y su modificatoria Ley Nª
27902.Directiva Nº 002-2005-ME/SG-OA-UPER. Resolución Jefatura Nº
0014-2005-ED.

Art. 8º.-COBERTURA.

Están comprendidos en el presente reglamento los estudiantes, Personal

Directivo, Jerárquico, Administrativo, Docente, de Servicio y órganos de apoyo.

Art. 9° ESTRUCTURA ORGÁNICA

9.1.- ORGANO DE DIRECCIÓN
9.1.1 EL DIRECTOR. Es la máxima autoridad de la institución
educativa y responsable de la gestión integral. Asume la
representación legal. Ejerce su liderazgo basándose en
los valores éticos, morales y democráticos. De acuerdo
a los dispositivos vigentes además al logro de la visión y
misión del plantel.
9.1.2 SUBDIRECTORES DE FORMACIÓN GENERAL Y
PERSONAL JERÁRQUICO. Coadyuvan al logro de los
fines y objetivos correspondientes a la visión y misión de
 la institución educativa “Rosa Flores de Oliva” en el área
de su competencia.
9.1.3 COORDINACIÓN DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL
EDUCANDO (TOE). Es responsable de coordinar, orientar e
implementar las actividades y servicio de orientación y bienestar del
educando, dentro de la práctica de valores en la IE. En su turno de
trabajo, está formado por la directora, coordinadoras de TOE,
Profesores tutores y auxiliares de educación.
9.1.4 JEFATURA DE LABORATORIO. El Jefe de Laboratorio depende de
la Sub Dirección de Formación General y pertenece al personal
jerárquico.

9.2.- ORGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA:

Consejo Educativo Institucional.

9.3.- ORGANO DE APOYO:

9.3.1.- EQUIPO ADMINISTRATIVO:

Es presidido por el Director de la institución educativa. El personal

administrativo de la institución educativa “Rosa Flores de Oliva”
coopera para la creación de un ambiente favorable para el
aprendizaje y apoyo a la gestión educativa. Ejerce funciones de
carácter profesional, técnico y auxiliar. Participa en la formulación y
ejecución del Proyecto Educativo Institucional.

 Secretarías
 Tesorería
 Biblioteca
 Mesa de partes
 Conserjería
 Vigilancia
 Portería
 Equipo de Investigación e Innovación Educativa
 Responsable de actas y archivos.
 Responsable de SIAGIE
 9.3.2.- COORDINADORES DE ÁREA:
 COMUNICACIÓN
 MATEMÁTICA
 INGLES
 FCC
 HISTORIA GEOGRAFIA ECONOMIA
 EDUCACION ARTISTICA
 RELIGIÓN
 IDIOMA EXTRANJERO
 C.T.A.
 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
 EDUCACIÓN FÍSICA

9.4.- Asociación de Padres de Familia (APAFA).

9.5.- Asociación de Ex – alumnos.

Art. 10°.- FUNCIONES DE LA DIRECCION

El Director(a) es la máxima autoridad y la representante legal de la Institución

Educativa. Es responsable de la gestión pedagógica institucional y
administrativa.
Son funciones básicas del Director:
1. Velar por el cumplimiento de los lineamientos de política institucional
establecidos por el MINED y relacionados con la axiología, fines y objetivos
educacionales.
2. Cumplir y hacer cumplir los horarios de trabajo, de los directivos,
jerárquicos, auxiliares, docentes y personal administrativo.
3. Asesorar, coordinar, dirigir, evaluar y orientar los procesos de planificación,
organización, ejecución y supervisión de todas las actividades del Plantel.
4. Conducir la elaboración, aprobación, ejecución y evaluación en
coordinación con los diversos, estamentos del plantel el proyecto
Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de
manera participativa.
5. Diseñar, ejecutar y evaluar los proyectos de innovación pedagógica y de
gestión, experimentación e investigación educativa.
6. Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la
Institución educativa y las comisiones de trabajo.
7. Aprobar el Presupuesto Anual de la Institución Educativa, velando por la
correcta administración de los recursos propios e informando a la Entidad
Promotora.
8. Intervenir directamente en todo lo que se refiere a la administración de
bienes y rentas del plantel.
9. Autorizar con su firma todo gasto que se realice conforme a lo
presupuestado.
10. Recibir y entregar la Institución Educativa bajo inventario.
11. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos específicos que
norman sobre matrícula
12. Dirigir la correspondencia oficial, y disponer la publicación de directivas y
demás documentos informativos del plantel.
13. Aprobar los cuadros de distribución de horas de clase y la calendarización
y emitir resoluciones sobre Las comisiones de trabajo institucionales.
14. Convocar a la plana directiva, docente, jerárquicos para analizar los
logros de aprendizajes y el cumplimiento de los ocho compromisos.

15. Recabar los informes de los diferentes órganos de la Institución Educativa

para elaborar la Memoria Anual y remitirla oportunamente a la autoridad
oficial correspondiente.
16. Designar de manera interina a su reemplazante, en el caso de su ausencia
temporal, comunicando a la autoridad competente.
17. Autorizar las licencias y vacaciones del personal, de acuerdo a ley.
18. Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la institución
educativa, prácticas y estrategias de reconocimiento público.
19. Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso, y permanencia
del personal docente y administrativo.
20. Autorizar y visar los permisos y salidas del personal de la Institución.
Desarrollar acciones de capacitación del personal.
21. Autorizar y verificar la inasistencia de un trabajador por su inasistencia,
delegando a la persona indicada para la respectiva visita a su domicilio.
22. Cumplir con el marco del buen desempeño directivo.
23. Otras que sean necesarias para el cabal cumplimiento de sus funciones.
24. Organizar, ejecutar, supervisar y evaluar el Plan General de Monitoreo,
Acompañamiento, Supervisión y control educativo de la Institución.
Art. 11°.- FUNCIONES DE LA SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL.

Es responsable de organizar, conducir y supervisar el aspecto

Técnico-Pedagógico de la I.E. Depende jerárquicamente de la Dirección a
quien reemplazará en caso de ausencia o durante sus vacaciones y cumple
con las siguientes funciones:

1. Velar por el mantenimiento de los ambientes y diversos servicios que

ofrece el colegio en coordinación con el Director.
2. Supervisar y evaluar la labor de las áreas de su competencia.
3. Participar en la formulación del Proyecto Educativo Institucional,
Reglamento Interno de la Institución Educativa y el Plan Anual de
Trabajo.
4. Organizar, coordinar, supervisar y evaluar la ejecución de los planes
anuales de trabajo avocándose en especial en temas Pedagógicos, de
formación, disciplinarios que garanticen la calidad de los servicios
educativos acorde con la misión y visión institucional.
5. En coordinación con el Director Promover y planificar la capacitación
permanente del personal docente buscando su actualización,
crecimiento personal e innovación para un excelente servicio
institucional.
6. Coordinar la ejecución, supervisión y evaluación de los proyectos de
innovación pedagógica, de gestión, experimentación e investigación
educativa.
7. En coordinación con el Director, laborar y mantener actualizados los
diversos documentos de Gestión.
8. Asumir con responsabilidad las funciones que el Director le delegue
cuando éste se ausente temporalmente.
9. Programa, ejecuta y evalúa jornadas y eventos de capacitación,
actualización y sistematización de experiencias, preferentemente en
tecnología educativa para docentes a su cargo.
10. Coordina, asesora y supervisa la formulación y elaboración del Cuadro
de distribución de horas y horarios de clases del personal docente.
11. Programa, coordina, ejecuta y evalúa las reuniones periódicas de
información sobre el rendimiento escolar preferentemente a los padres
de familia y alumnado.
 12. Participa en las evaluaciones y de la selección del personal docente
para contrato.
13. Mantiene buenas relaciones con todo el personal de la IE.

Art.13°.- FUNCIONES DE LA COORDINACIÓN DE TUTORÍA

Depende jerárquicamente de la Dirección cumple las siguientes

funciones:

1. del mismo Propiciar y asegurar la sana convivencia entre los alumnos,

estando en estrecha coordinación con los tutores de aula y los padres de
familia.
2. Velar por el cumplimiento efectivo de la hora de tutoría y del cumplimiento
del Plan Tutorial General de la Institución, bajo responsabilidad.
3. Programar, organizar, supervisar y evaluar las actividades de orientación
y bienestar del educando.
4. Promover la participación de los profesores y padres de familia en la
realización de acciones de tutoría que se programen.
5. Cultivar valores éticos y morales en los educandos.
6. Desarrollar campañas educativas que preserven a los alumnos de
flagelos como la drogadicción, el alcoholismo, el tabaquismo y el contagio
de enfermedades venéreas y el sida.
7. Llevar el registro del estado conductual de cada estudiante.
8. Registrar las incidencias sobre casos diversos, conflictos ,,actos de
bulling y reportarlos a la autoridades competentes.
9. Reportar los trasladados y retirados del plantel
10. Registrar las falta, tardanzas, inasistencias de los educandos.
11. Fomentar las organizaciones estudiantiles.
12. Informar a los padres de familia sobre la conducta de sus menores
hijos.
13. Coordina y controla la organización y funcionamiento del cuerpo de
brigadieres, policías escolares y municipios escolares.
14. Respeta la labor de tutoría y apoya según el caso lo requiera a alumnos
y docentes a solicitud.
Art. 14º.- FUNCIONES DEL TUTOR.

Son funciones del Tutor:

1. Organiza, conduce, supervisa y evalúa los servicios de orientación,
consejería y asistencia a los estudiantes; así como asesoramiento a
Padres de Familia y Profesores en su aula o sección.
2. Velar por la buena presentación personal de los (as) alumnos (as) a su
cargo y el cumplimiento de las normas disciplinarias de su aula.
3. Participar activamente en la ejecución de las actividades del plan de
tutoría.
4. Coordinar con los comités de aula para cumplan su Plan de Trabajo, en
beneficio de sus hijos.
5. Entregar las libretas de notas y poner en ellas las recomendaciones y
observaciones respectivas.

Art. 15.- DEBERES DE LOS AUXILIARES

Son deberes de los Auxiliares de Educación:

1. Respetar los derechos de los estudiantes, así como de los padres de

familia.
2. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el
horario de trabajo.
3. Cuidar la puerta de entrada al patio principal entre las 6:40 a 7:20 a.m. ;
12.30 a 1:00 p.m.
4. Ejercer su función en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin
realizar ningún tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole.
5. Contribuir con la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los
miembros de la institución educativa de la comunidad local y regional.
6. Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuenta de los bienes de la institución
educativa a su cargo.
7. Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la
práctica de los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la
solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y
democracia.
8. Cumplir con los principios, deberes y prohibiciones del Código de Ética de
la Función Pública y otros que se desprendan de la presente norma.
 9. Ingresar a las aulas en casos de urgencia por inasistencia del docente.
10. Supervisar los recesos y recreos, evitando la alteración del orden.
11. Coordinar con TOE y los tutores los partes de disciplina.
12. Presentar en la fecha indicada la información bimestral de las asistencias,
tardanzas y partes disciplinarios del nivel, verificando que los alumnos
figuren en sus respectivos años y secciones.
13. Controlar que los alumnos se presenten correctamente uniformados y con
cabello corto.
14. Entregar comunicados que emita la dirección.
15. Dar cuenta al Director, Subdirector, de la inasistencia de un docente o
salida del profesor durante horas de clase.
16. otros inherentes a su función.

Artí.-16.- Jornada Laboral

La jornada laboral de los Auxiliares de Educación es de seis (6) horas diarias

o treinta (30) horas cronológicas, de acuerdo al turno de funcionamiento de la
institución educativa.

Art. 17- Vacaciones.

Los Auxiliares de Educación tienen derecho a sesenta (60) días de

vacaciones anuales al inicio de las vacaciones escolares. Antes del inicio del
período vacacional están obligados a concluir y entregar la documentación
inherente a sus funciones a la Dirección de la Institución Educativa.
En las vacaciones escolares de medio año, los Auxiliares de Educación
asisten a la institución educativa para desarrollar actividades propias de su
cargo.

Art. 18º.- JEFATURAS DE LABORATORIO. Cumple las siguientes funciones:

a) Planificar, organizar y monitorear las prácticas de laboratorio incentivando

el desarrollo del método científico.
b) Asesorar y apoyar a las estudiantes dentro del horario de permanencia en
el ensayo de sus experiencias de laboratorio.
c) Planificar, organizar y ejecutar la Feria de Ciencia y Tecnología.
 d) Velar por el mantenimiento y la implementación de los laboratorios con
tecnologías que faciliten el aprendizaje.
e) Realizar el inventario del material existente en el Laboratorio e informar a la
Dirección el estado de conservación del mismo.
f) Coordinar con la responsable de actividades sobre su Plan de Trabajo del
área.
g) Cumplir la jornada laboral de 40 horas pedagógicas.

h) Participar activamente en la elaboración de los instrumentos de gestión de

la IE.
i) Elaborar, ejecutar y monitorear el plan anual de los servicios de laboratorio
en concordancia con el PEI.
j) Ejecutar y monitorear las Actividades del Área dentro y fuera de la IE.,
(ferias científicas, concursos, etc.), difundiendo los Proyectos.
k) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar actividades y proyectos del Área de
CTA.
l) Asistir a las actuaciones cívicas culturales que organice o intervenga la IE.

Art. 19º.- JEFATURA DE TALLER. Son funciones de los jefes de talleres:

1. Planificar, organizar y monitorear las prácticas de talleres Planificar,

organizar y ejecutar la Feria de Ciencia y Tecnología.
2. Velar por el mantenimiento y la implementación de los talleres.
3. Realizar el inventario del material existente en el taller e informar a la
Dirección el estado de conservación del mismo.
4. Cumplir la jornada laboral de 40 horas pedagógicas.

5. Participar activamente en la elaboración de los instrumentos de gestión

de la IE.
6. Elaborar, ejecutar y monitorear el plan anual de los servicios de
laboratorio en concordancia con el PEI.
7. Ejecutar y monitorear las Actividades del Área dentro y fuera de la IE.,
(ferias científicas, concursos, etc.), difundiendo los Proyectos.
8. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar actividades y proyectos del Área
de CTA.
 9. Asistir a las actuaciones cívicas culturales que organice o intervenga la
IE.

Art. 20°.- FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DE ÁREA.

1. Efectivizar reuniones de trabajo con los coordinadores de otras áreas

de ambos turnos para las programaciones curriculares anuales, de
corta duración, y sesiones de aprendizajes.
2. Programar reuniones con docentes de Área, así como de padres de
familia para tratar problemas de aprendizajes de los estudiantes, así
mismo participar en la elaboración de los documentos de gestión.
3. Coordinar con los docentes de Área el reforzamiento a los estudiantes
con problemas en logro de aprendizajes y fortalecer los avances
pedagógicos de los estudiantes con nivel de logro esperado y
destacado.
4. Presentar proyectos o módulos de aprendizajes orientados a los
estudiantes con bajo nivel de logro.
5. Promover la investigación en el Área de Gestión Curricular, con la
finalidad de lograr que la propuesta pedagógica, currículo y el proceso
de evaluación de la Institución Educativa, respondan al ideario y al
Proyecto Educativo Institucional.
6. Apoyar la realización de actividades curriculares, culturales, artísticas,
deportivas, religiosas y cívico-patrióticas en coordinación con los
órganos competentes del plantel.
7. Informar al Órgano Directivo de todas las actividades que se están
realizando, así como de las incidencias de su respectivo nivel.
8. Impulsar el cumplimiento de los ocho compromisos establecidos por el
MINEDU.
9. Promueve y lidera el funcionamiento de clubes escolares en el área a su
cargo, incentivando el interés y participación de los alumnos por el
estudio, desarrollando competencias fraternales y eventos científico-
culturales.
10. Mantiene buenas relaciones con el personal a su cargo y demás
miembros de la comunidad educativa.
11. Cumple con las funciones determinadas por la Sub dirección de
Formación General o las que la Dirección le encargue, dentro de las
opciones de su competencia.
Art. 21°.- DOCENTES RESPONSABLES DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA.

Son funciones del docente responsable del Aula de Innovación

Pedagógica, además de las especificadas en la normatividad vigente referida a la
DITE y Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica, las siguientes:

1. Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de Tecnologías de la Información y

la Comunicación (TIC) en el trabajo educativo y en la solución de los problemas
que se presente en la práctica pedagógica.
2. Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el
aprovechamiento educativo de las aulas AIP
3. Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos
y de comunicación.
4. Reportar el estado de los recursos computadoras XO, a Dirección de la
Institución Educativa.
5. Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos CRT , computadoras
y otros enseres del aula AIP.
6. Elaborar el horario de uso del aula de innovaciones pedagógicas, garantizando el
acceso a todas las estudiantes.
7. Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para
el aprendizaje, facilitando el trabajo individual - grupal de las estudiantes.
8. Difundir el uso de las aulas AIP.
9. Promover la implementación de bibliotecas virtuales y digitales.
10. Elaborar un informe de las acciones desarrolladas en cada bimestre.
11. Crear y dar funcionalidad a la página Web de la IE. Publicando los trabajos de
docentes y alumnos.

Art. 22°.- DEL PERSONAL DOCENTE.

Los /as Docentes desempeñan las siguientes funciones:

1. Participar en la planificación, ejecución y evaluación del proyecto educativo

institucional, proyecto curricular de centro, reglamento interno y el plan anual de
trabajo de la IE.
2. Cumplir con el marco del buen desempeño docente.
 3. Programar, ejecutar y evaluar la planificación curricular en el grado o área a su
cargo y a su vez emitir los informes de orden pedagógico y disciplinario que se les
solicite.
4. Utilizar Estrategias Metodológicas de acuerdo a los enfoques que sustenta el PCI
y DCN y Rutas de aprendizaje que garanticen la mejora de los aprendizajes en
los estudiantes.
5. Registrar, los calificativos de las evaluaciones de los alumnos a su cargo.
6. Entregar los Registros de Calificaciones Sistematizados (SIAGIE), oportunamente
a la sub dirección de formación general.
7. Informar oportunamente a los estudiantes sobre los resultados de su evaluación.
8. Presentar al finalizar el bimestre o trimestre y/o año, a la dirección de la IE., un
informe sobre logros, dificultades y propuestas del área a su cargo (informe
técnico-pedagógico).
9. Participar en las jornadas de capacitación docente, círculos de estudios o
talleres que promueva la Institución Educativa para mejorar su desempeño
profesional.
10. Velar por el mantenimiento de la disciplina.
11. Informar a los alumnos las capacidades, aprendizajes esperados y actitudes a
desarrollar en su área, así como las estrategias metodológicas y los indicadores
de evaluación.
12. Realizar acciones de tutoría permanente en cada una de sus sesiones de
aprendizaje y de acuerdo a lo programado por la Institución Educativa.
13. Atender, de acuerdo al horario establecido, a los Padres de Familia.
14. Registrar su asistencia al ingreso y salida de la IE.; llenando correctamente el
parte diario de clase.
15. Portar su carpeta didáctica (DCN, programación anual, unidades y sesiones de
enseñanza – aprendizaje), en sus trabajo pedagógico.
16. Cumplir su función docente con rigor científico, eficiencia, puntualidad, espíritu de
colaboración, servicio.

Art. 23°.- ÁREA DE ADMINISTRACIÓN

El área administrativa, depende directamente de la Dirección de la IE. y coordina

con las demás dependencias para la prestación de bienes y servicios para el
funcionamiento de la IE.
Está integrada por: Secretarias, Oficinistas, Bibliotecarias, Tesorera, Personal de Apoyo,
Responsable de Mantenimiento.
Art. 24º.-ÁREA DE SECRETARÍA.

El área de secretaría depende directamente de la Dirección o Sub Dirección,

según naturaleza de oficio.

Son funciones de secretaría:

1. Respetar el horario de trabajo: 7:00 a.m. a 3:00 p.m.
2. Trabajar toda la documentación a través del SIAGIE.
3. Elaborar la correspondencia oficial de la I.E. (oficios, memorandos,
Resoluciones directorales, etc.)
4. Elaborar documentos de trámite interno: informes, Cuadro de Horas y otros.
5. Llenar la información estadística solicitada por la UGEL, DREL.
6. Organizar el archivo de los diferentes documentos administrativos manejados
en el área.
7. Prepara los borradores de certificados de estudios de los alumnos de la
promoción.
8. Expedir Certificados oficiales de estudios de las alumnos de la promoción y ex
alumnos.
9. Expedir Certificados de Conducta de alumnos y ex alumnos de acuerdo a lo
solicitado.
10. Atender los traslados de matrícula según solicitudes.
11. Revisar y organizar la documentación para la firma respectiva dela Dirección o
Sub Dirección.
12. Organizar el archivo de la Dirección.
13. Digitar documentos de gestión (PEI, PCC, PATMA, RI).
14. Expedir constancias de estudios: alumnos y ex alumnos de la IE.
15. Expedir constancias de trabajo al personal de la IE.
16. Son responsables de digitar y diseñar oportuna y eficientemente los siguientes
documentos de gestión pedagógica y administrativa:
17. Padrones de matrícula, seleccionando: alumnos aprobados, desaprobados en
uno, dos, tres cursos y repitentes.
18. Libretas de información, indicando los cursos desaprobados y de cargo.
19. Elaborar actas consolidadas de fin de año, de recuperación y subsanación.
20. Presentar en coordinación con Director y subdirección ion las estadística de
logros de aprendizajes.
Art. 25º.- MESA DE PARTES.

. Es función del encargado de mesa de partes:

1. Respetar el horario de trabajo.

2. Brindar trato amable y cortés a los usuarios así como al personal de la IE.
ofreciendo información adecuada y oportuna.
3. Recepcionar expedientes sellándolos y registrándolos en el Programa diseñado
para esta dependencia.
4. Derivar los expedientes ingresados a las áreas que corresponda, previo cargo.
5. Llevar la estadística de documentos ingresados y atendidos para una mejor
información hacia el usuario.
6. Organizar el archivo de documentos del área.
7. Apoyar las acciones administrativas de la Dirección, Sub Dirección.
8. Recibir y remitir la correspondencia con cargo numerado, firma y sello del
recepcionista.
9. Otros que asigne el director del plantel.

Art. 26º.- BIBLIOTECARIO

Es función del bibliotecario:

1. Elaboración de fichas de lector para las estudiantes.

2. Formulación del requerimiento de material bibliográfico.
3. Preservación del material bibliográfico (forrado, pegado, ubicación)
4. Ayuda eficaz a las alumnas en la búsqueda y selección de libros adecuados
con ayuda del Programa WISIS.
5. Velar por el orden y disciplina dentro de la sala de lectura, así como por la
integridad del material.
6. Recepcionar, procesar y distribuir textos manuales y materiales curriculares
provenientes del Ministerio de Educación
7. Otras funciones de apoyo, designadas por la Dirección del Plantel. Sub
Dirección de Formación General.

Art. 27º.- PERSONAL DE SERVICIO

El personal de servicio depende de la Dirección de la Institución Educativa.

Las Funciones del Personal de Servicio son:
 1. Realizar el mantenimiento, conservación y limpieza de los bienes del
Colegio (pisos, servicios higiénicos, paredes, ventanas, etc.) de
acuerdo a la racionalización y distribución del trabajo.
2. Vigilar el adecuado uso del fluido eléctrico así como que las luces no
queden encendidas en las aulas.
3. Apoyar en el desarrollo de las diversas actividades de la IE.
4. Cuidar y ser responsable de los bienes que están dentro de la
institución educativa.

Art. 28º.- DEL PORTERO.

Son funciones del portero:

1. Respetar el horario de trabajo: (VER CON DIRECCIÓN)

2. Realizar labores de seguridad, vigilancia y portería de la IE.
3. Controlar y orientar el ingreso y salida del público en general.
4. Controlar que los muebles y enseres que salen del plantel, cuenten
con al respectiva autorización de la Dirección.
5. Elaborar los informes de acciones y hechos ocurridos durante su
jornada.
6. Apoyar en las tareas de distribución de documentos dentro y fuera del
plantel.
7. Realizar traslados de muebles, equipos y otros enseres.
8. Realizar otras funciones afines al cargo al que se le asigna.
9. Realizar la limpieza del frontis y el hall principal de la IE.

Art. 29º. –DEL GUARDIAN .

Son funciones del responsable de guardianía:

1. Cumplir actividades de vigilancia y seguridad en horario nocturno y en

días no laborables.
2. Controlar el ingreso de materiales diversos dentro de su jornada de
trabajo, dando cuenta en el día, a la Dirección.
3. Velar por la seguridad y conservación de los bienes de la IE.
4. Realizar rondas permanentes por todos los ambientes de la IE.,
verificando por todo este sin novedad, en caso contrario tomará las
acciones más convenientes revisar cada uno de los ambientes de la
IE. verificando que no existen aulas, luces y/o artefactos encendidos.
 5. Informar oportunamente y bajo responsabilidad a la Dirección de la IE
sobre irregularidades suscitadas en el plantel.
6. Hacer limpieza general de la frontera de la IE., incluyendo sábados y
domingos (dos veces al día); así como de las plataformas deportivas y
áreas no construidas.
7. Controlar que a basura sea retirada por el carro recolector de la
municipalidad

Art.30º.- COMITÉS DE AULA.

El comité de Aula, colabora en el proceso educativo de las estudiantes.

Está constituido por un Presidente, Secretario, Tesorero y Vocales; elegidos en
reunión de Padres de Familia con el asesoramiento y orientación de la tutora de
la sección. Son funciones de los Comités de Aula:

1. Apoyar a solicitud del profesor tutor de aula, en las actividades que

beneficien a los estudiantes.
2. Participar a solicitud del profesor tutor, en las actividades culturales,
deportivas, recreativas, sociales y las que contribuyan a la formación
integral de los estudiantes.
3. Colaborar a solicitud del Director de la Institución Educativa en actividades
educativas y acciones de promoción educativa comunal.
4. Cooperar con el Consejo Directivo de la Asociación en el logro de los
objetivos, actividades y metas previstas en el Plan Operativo Anual de la
Asociación.
5. Promover la adecuada comunicación y relaciones interpersonales entre los
padres de familia del aula, el profesor tutor y demás miembros de la
comunidad educativa.
6. Presentar el informe de las actividades desarrolladas durante el año
escolar, al profesor de aula o tutor.
 CAPÍTULO III

DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

ART. 31.-El CONEI.

Es un organismo de participación, concertación y vigilancia ciudadana para una
gestión escolar transparente, ética y democrática en el que están representados
todos los actores de la escuela: directivos, docentes, personal administrativo,
estudiantes, padres y madres de familia y miembros representantes de la
comunidad.

Art. 32º.- DE LAS FUNCIONES DEL CONEI.

Son funciones del Consejo Educativo Institucional:

1. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional, así como de los otros instrumentos de gestión: PAT, RI, PCI, IGA.
2. Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de las estudiantes en la IE.
3. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones Educativas públicas.
4. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la IE. y aquellos que, de acuerdo
con lo establecido en el Reglamento General de la APAFA estén
comprometidos en las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
5. Colaborar con la Dirección en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas
de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal
docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje equivalente a
1200 horas.
6. Propiciar la solución de conflictos que se susciten en esta, priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
7. Opinar sobre los criterios de Autoevaluación de la Institución Educativa y los
indicadores de desempeño laboral.

Art. 33º.- Su naturaleza, organización y funcionamiento están regulados por la la Ley

General de Educación Ley Nº 28044 y su reglamento aprobado por D.S. Nº 011-
2012-ED.
Art. 34º.- El Consejo Educativo Institucional es el órgano de participación, concertación
y vigilancia ciudadana de la IE que colabora con la promoción y ejercicio de una
gestión eficaz, transparente, ética y democrática que promueve el respeto a los
principios de equidad, inclusión e interculturalidad en la Institución Educativa.

Art. 35º.- De la conformación del Consejo Educativo Institucional:

El CONEI estará conformado por: Director quien lo preside; Sub Directores de
Formación General de ambos turnos; un representante del personal docente; un
representante del personal administrativo; un representante de Padres de Familia y
una representante de los estudiantes. Los que serán elegidos por sus respectivos
estamentos.

Art. 36º.- El periodo de representación en el Consejo Educativo Institucional es de dos

años. El representante de los alumnos, si está en el último año de estudios, es
elegido por un año.

Art. 37º.- La Institución Educativa, en coordinación con la Dirección Regional de

Educación, promoverá la capacitación de los integrantes del Consejo Educativo
Institucional, para el mejor desempeño de sus funciones.

Art. 38º.- ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA.

La participación de la APAFA tiene por finalidad contribuir al mejoramiento

de la calidad de los aprendizajes y servicios que ofrece la Institución Educativa y su
participación está de conformidad con la Ley Nº 28628, su reglamento aprobado por
el Decreto Supremo Nº 004-2006.
 CAPÍTULO IV

DEL TRABAJO EDUCATIVO

ESTRATÉGIAS DE PLANEACIÓN, PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, EJECUCIÓN

Y EVALUACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN: PEI, PAT, PCC, PLAN
ANUAL, UNIDAD DIDÁCTICA Y SESIÓN DE APRENDIZAJE.

Art. 39º.- La Gestión de la Institución Educativa se basa en los Instrumentos de Gestión:

a. Proyecto Educativo Institucional (PEI).- Es un instrumento de gestión de

mediano plazo que se enmarca dentro de los Proyectos Educativos Nacional,
Regional y Local.
Orienta una gestión autónoma, participativa y transformadora de la Institución
Educativa. Integra las dimensiones pedagógicas, institucional, administrativa y
de vinculación al entorno.
Articula y valora la participación de la comunidad educativa, en función de los
fines y objetivos de la Institución Educativa.
Contiene: la identidad de la Institución Educativa (visión, misión y valores), el
diagnóstico y conocimiento de las estudiantes a los que atiende, la propuesta
pedagógica y la propuesta de gestión.
Incluye criterios y procedimientos para la práctica de la ética pública y de la
prevención y control de la corrupción en la Institución Educativa.
b. Proyecto Curricular Institucional (PCI).- Es un instrumento de gestión que
se formula en el marco del Diseño Curricular Básico. Se elabora a través de un
proceso de diversificación curricular, a partir de los resultados de un
diagnóstico de las características de las estudiantes y las necesidades
específicas de aprendizaje.
Forma parte de la Propuesta Pedagógica del Proyecto Educativo Institucional.

c. Reglamento Interno (RI).- Es un instrumento de gestión que regula la

organización y el funcionamiento integral (pedagógico, institucional y
administrativo) de la Institución Educativa y de los distintos actores, en el
marco del Proyecto Educativo Institucional, de otros instrumentos de
planeación local y regional y de las normas legales vigentes. Establece pautas,
criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación entre los
diferentes miembros de la comunidad educativa.
 d. Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes (PAT).- Es un
instrumento de gestión, derivado del Proyecto Educativo Institucional de la
Institución Educativa y del Informe de Gestión Anual, liderado por el equipo
directivo establecido normativamente, con un sentido: expresa una
planificación y gestión centrada en la mejora de los aprendizajes. Engloba
todos los compromisos de gestión de la I. E.; incluyendo:

 La elaboración y/o revisión del diagnóstico de la I.E.

 Las metas y estrategias de gestión para la mejora de los aprendizajes.
 La evaluación y medición del cumplimiento y seguimiento de las metas
y estrategias involucrando a todos los integrantes de la comunidad
educativa para que cada uno asuma sus responsabilidades desde el rol
que le corresponda.
 Ocho compromisos

e. Informe de Gestión Anual .- Es el instrumento de gestión que registra los

logros, avances, dificultades en la ejecución del Plan Anual de Trabajo y
aplicación del Reglamento Interno, así como las recomendaciones para
mejorar la calidad del servicio educativo. Es producto de la Autoevaluación de
la institución y sirve de diagnóstico para el Plan Anual de Trabajo del año
lectivo siguiente.
En las Instituciones Educativas Publicas, contiene la rendición de cuentas de la
ejecución de su presupuesto anual.
Cada Institución Educativa eleva un solo informe de gestión anual a la Unidad
de Gestión Educativa Local.

Art. 40º.- La evaluación de la gestión involucra los aspectos pedagógicos, institucional

y administrativo, así como el análisis del cumplimiento del Plan Anual de Trabajo,
los resultados del aprendizaje y las metas anuales de inclusión. Se registra en el
Informe de Gestión Anual.

Art. 41º.- Objetivos de la evaluación.

Las acciones de evaluación tienen los siguientes objetivos:
1. Promover una cultura de mejoramiento continuo de los logros en calidad de los
aprendizajes y capacidad de gestión de la Institución Educativa, sobre la base de
mayor información y análisis de la vida de la Institución.
2. Identificar las principales fortalezas y debilidades para brindar un servicio
educativo con calidad y equidad, recomendando las medidas pertinentes.
3. Promover el clima interno favorable al cambio que haga posible los procesos de
autoevaluación del servicio educativo.
4. Consolidar los logros del servicio educativo que ofrece la Institución Educativa
mediante la incorporación a su Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de
Trabajo o Reglamento Interno, de las innovaciones pedagógicas, institucionales
y administrativas exitosas.
 CAPÍTULO IV

DE LOS DERECHOS ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES,

ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL.

Art. 42º.- DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE.

Los docentes tienen derecho a:

1. Capacitación y actualización de acuerdo al área de desempeño.
2. Ser convocado a reuniones o asambleas con la debida anticipación.
3. Estar informado oportunamente acerca de las leyes, directivas y otros
documentos oficiales.
4. Recibir estímulos y reconocimientos por acciones dignas de relevancia.
5. Hacer uso del período vacacional.
6. Hacer uso de licencias con y sin goce de haber de acuerdo a la normatividad
vigente.
7. Otros que estipulen las normas legales vigentes.

Art. 43º.- DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE. (Art. 40 LRM) (Art. 74 RRM)

1. Asumir con responsabilidad y ética profesional el proceso de mejoras de los

aprendizajes.
2. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo de
la IE.
3. Promover la Investigación y la práctica constante del autoaprendizaje.
4. Orientar e implementar el proceso enseñanza – aprendizaje al desarrollo de
capacidades y actitudes en las estudiantes.
5. Evaluar permanentemente el proceso de enseñanza- aprendizaje y tomar las
acciones correspondientes para garantizar los mejores resultados.
6. Mantener al día su carpeta pedagógica a fin de garantizar la información
oportuna a los órganos directivos y a los Padres de familia.
7. Marcar y firmar su asistencia del avance temático en el aula.
8. Permanecer en el aula y/o Institución Educativa según su horario establecido.
9. Promover relaciones humanas positivas en la comunidad educativa.
10. Orientar a la estudiante respetando su identidad, libertad y autoestima.
 11. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por el equipo directivo o por los
asesores y coordinadores de área.
12. Participar activamente en las actividades programadas por la Institución
Educativa.
13. Cumplir puntualmente con la entrega de la planificación curricular y registros de
evaluación debidamente elaborados en el cronograma establecido a través del
SIAGIE.
14. Coordinar permanentemente con los padres de familia sobre el proceso
formativo de sus hijos.

Art.44º.- ESTÍMULOS DEL PERSONAL DOCENTE.

Por la labor sobresaliente del personal, se otorgará:

1. Resolución Directoral de felicitación.
2. Reconocimiento especial, otorgado por la Dirección de la IE. y la APAFA a los
trabajadores por años de servicios 25 (mujeres) y 30 (varones).
3. Reconocimiento por la labor desempeñada en el “DIA DEL MAESTRO”

Art.45º.- Se considera la labor sobresaliente:

1. Gestión generadora de proyectos para el mejoramiento de la Infraestructura y

equipamiento de la Institución Educativa.
2. Desarrollar fuera de la jornada ordinaria proyectos de mejoramiento de los
aprendizajes.
3. Elaborar y ejecutar proyectos de investigación e innovación pedagógica.

Art. 46º.- FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE.

Constituye incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente

comprobadas, además de las contempladas en las normas vigentes:
1. Registrar el ingreso y salida de otro Docente en el Control de asistencia en
las diferentes actividades programadas por la IE.
2. Incumplimiento de sus funciones o negligencia en el desempeño de las
mismas.
3. Abandonar la IE. o aula dentro de la jornada laboral sin autorización de la
autoridad competente.
4. Demostrar actitudes agresivas, sean estas psicológicas o físicas a
compañeras /os de trabajo, a Personal Administrativo, de Apoyo, estudiantes
y Padres de Familia.
 5. Cometer actos reñidos con la moral y buenas costumbres.
6. Realizar ventas de objetos, libros y otros artículos a las estudiantes y
personal de la IE. sin autorización de la dirección.

Art. 47º.- Los profesores que incumplan los deberes y obligaciones correspondientes a
su cargo son objeto de las acciones contempladas en el capítulo IX de la ley N°
29944, conforme al ámbito de competencia, así como lo establecido en el Capítulo IX
de su Reglamento, el D.S. N° 004-2013-ED y otras normas aplicables vigentes.

Art. 48º.- DERECHOS DEL PERSONAL DE SERVICIO.

1. A ser convocado a reuniones o asambleas con la debida anticipación.

2. Estar informado oportunamente a cerca de las directivas y otros documentos
oficiales.
3. Recibir estímulos y conocimientos por acciones dignas de relevancia.
4. Hacer uso del período vacacional.
5. Hacer uso de licencias con y sin goce de haber de acuerdo a la normatividad
vigente.
6. Tener un día de descanso remunerado por onomástico, y hasta tres días de
permiso no consecutivos al año por motivos personales con autorización del
director.
7. Otros que estipulen las normas legales vigentes.

Art. 49º.- DEBERES DEL PERSONAL DE SERVICIO.

1. Desarrollar su trabajo de acuerdo a las funciones diarias establecidas.

2. Brindar un servicio adecuado garantizando un trabajo coordinado.
3. Contribuir a la mejora de la imagen institucional de la Institución Educativa.
4. Participar de manera activa en las actividades programadas por la Institución.

Art. 50º.- ESTÍMULOS DEL PERSONAL DE SERVICIO.

Por la labor sobresaliente del personal, se otorgará:

a. Oficio de Felicitación
b. Resolución Directoral de felicitación.
c. Reconocimiento especial, otorgado por la Dirección de la IE. y la APAFA a los
trabajadores por años de servicios 25 (mujeres) y 30 (varones).
 d. Reconocimiento al Personal Administrativo en el “DÍA DEL SERVIDOR
PÚBLICO” de acuerdo a las disposiciones legales vigentes (R. N. Nº 108-92-
INAP/DNP).

Art. 51º.- FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO.

Constituyen faltas además de las estipuladas en la normatividad vigente:

1. Incumplir las funciones encomendadas por la Dirección de la Institución

Educativa.
2. Facilitar el ingreso de personas extrañas a la IE. sin autorización respectiva de
las autoridades competentes.
3. Trato descortés al Personal Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo,
alumnos y Padres de Familia.
4. Cometer negligencia en la seguridad de bienes, e infraestructura de la IE.
5. Realizar ventas de objetos, libros y otros artículos a las estudiantes y personal de
la IE. sin autorización de la dirección.
6. No cumplir con su horario de trabajo.

Art. 52º.- El incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente comprobados,

originará las siguientes sanciones:
1. Llamada de atención.
2. Amonestación escrita.
3. Informe a la UGEL CHICLAYO.
4. Las faltas o tardanzas injustificadas del Personal serán informadas Para el
respectivo descuento de ley.
 CAPÍTULO VI

DEL LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS

Art. 53º.- De la Jornada Laboral.

1. Personal Directivo: 40 horas cronológicas.

2. Personal Jerárquico: 40 horas pedagógicas
3. Personal Docente: 26 horas pedagógicas.
4. Auxiliar de Educación: 30 horas pedagógicas.
5. Personal Administrativo: 40 horas cronológicas.

Art. 54º.- Control de Asistencia y Permanencia del Personal.

Este se realiza de acuerdo a la Normatividad vigente tanto para el Personal

Directivo, Personal Jerárquico, Personal Docente, Administrativo y de Servicio,
quienes firmaran en el libro oficial tanto a la hora de ingreso como al finalizar su
jornada laboral.

Art. 55º.- Del Control de Horas de Trabajo Pedagógico

Los dir5ectivos están obligados a control el cumplimiento de la jornada laboral

pedagógica. La Dirección y Subdirectores supervisan la asistencia y puntualidad a
la IE., informando las inasistencias inmediatamente y bajo responsabilidad a la
UGEL.
El control de la asistencia del personal administrativo es de responsabilidad del
Director de plantel.
 CAPÍTULO VII

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTÍMULOS, FALTAS

DEL EDUCANDO

Art. 56º.- Los educandos de la I.E. tienen los siguientes derechos:

1. Recibir formación integral, dentro de un ambiente que les brinde seguridad moral
y física.
2. Ser orientado y disciplinado, procurando su bienestar y corrigiendo sus malas
actitudes. .
3. Ser sujeto principal y eje condicionante de todo oficio educativo que lo involucre.
4. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminaciones, de acuerdo a las
disposiciones que como alumno le concierne.
5. Ser estimulado en mérito al cumplimiento de sus deberes y por acciones
extraordinarias que realice.
6. Ser respetado por sus creencias religiosas.
7. Formar parte de organizaciones estudiantiles

Art. 57º.- Son obligaciones de los educandos:

1. Asistir con puntualidad al plantel en los horarios establecidos.
2. Llevar el uniforme único completo, limpio; manteniendo su presentación personal
en forma adecuada.
3. Los varones deberán recortarse el cabello al estilo escolar; evitando estilos
modernos.
4. Las mujeres no deberán usar cosméticos, ni alhajas. Las uñas debidamente
cortadas, sin brillo o esmalte. El cabello recogido con ganchos BLANCOS .
5. Presentar correctamente sus útiles y demás tareas.
6. Participar con responsabilidad en el desarrollo de todas las acciones educativas
programadas o encomendadas por sus profesores o la Dirección.
7. Cultivar y mantener vínculos de respeto, amistad, camaradería y solidaridad con
sus compañeros; evitando todo tipo de maltrato y coacción física o emocional.
8. Demostrar orden y disciplina dentro y fuera del colegio, contribuyendo de manera
personal a acrecentar el prestigio de la IE.
 9. Colaborar con el mantenimiento y conservación de los ambientes y mobiliario del
colegio.
10. Respetar a todos sus profesores, personal directivo y administrativo que labora
en la IE, condiscípulos en general y a todas las personas que lo rodean.

Art. 58º.- Son prohibiciones de los estudiantes:

1. Faltar da palabra o hecho a cualquier miembro directivo, administrativo, docente
o trabajador de la IE.
2. Abandonar las instalaciones de la IE sin la autorización respectiva.

Art. 59º.- Los estímulos a los que se hacen acreedores los educandos por realizar
acciones destacadas son:
1. Felicitación de la Dirección, en público o privado.
2. Diploma al mérito.
3. Resolución de felicitación de la Dirección.

Art. 60º.- Se considera demérito o falta toda acción realizada por un miembro de la
comunidad educativa, que atente contra los derechos y perjudique a cualquiera de
sus integrantes o a la Institución.

Art. 61º.- Las faltas cometidas pueden ser de diferentes tipos, de acuerdo a su
complejidad:
1. Faltas leves.
2. Faltas graves.
3. Faltas sumamente graves.

Art. 62.- Falta leve.-Es una omisión simple al Reglamento Interno Institucional y las
normas de comportamiento.

Art. 63º.-Falta grave.-Es la reiteración de una falta leve o la ejecución de uno o más
deméritos Su ocurrencia implica amonestación escrita, presencia del PPFF y
SEVERO LLAMADO DE ATENCIÓN con descuento de puntos en convivencia
escolar y; de ser necesario o reincidente considerar la suspensión temporal
del alumno MEDIANTE Resolución Coordinación TOE.

Art. 64º.-Falta sumamente grave.- Es la reiteración de una falta grave o la ejecución de

uno a más deméritos. Su ocurrencia implica PRESENCIA DEL PADRE DE
 FAMILIA, SEVERO LLAMADO DE ATENCIÓN POR ESCRITO Y
SUSPENSIÓN DIRECTA DEL PLANTEL EN FORMA TEMPORAL O
DEFINITIVA mediante Resolución TOE y Directoral, además de descuento de
puntos en convivencia escolar.

Art. 65º.- Son consideradas faltas leves:

1. Tardanzas y faltas reiteradas o injustificadas.
2. Asistencia al colegio con prendas que no corresponden al uniforme.
3. Colocar apodos, expresarse en forma obscena o soez, maleducada y
descortés en contra de la dignidad, personalidad o autoestima de alguno
de los miembros de la comunidad educativa.
4. Salir del aula o del plantel sin autorización.
5. Causar desorden, hace escándalos en aulas o formación.
6. No identificarse con la IE.
7. Hacer comentarios negativos/dañinos en contra de la IE.
8. Deteriora los bienes institucionales.

Art. 66º.- Son faltas graves:

1. Fomenta desorden o escándalos en la calle.
2. Propicia peleas con sus compañeros.
3. Causar daños a la infraestructura, bienes o materiales de la IE.
4. Organiza actividades sin autorización.
5. Falta de palabra o acción a sus superiores o compañeros.
Art. 67º.- Son faltas sumamente graves:
1. Sustracción de objetos ajenos.
2. Faltar de palabra o acción a sus superiores (Director, profesores,
personal de la IE).
Art. 68º.- Las sanciones que se aplican al alumno por el incumplimiento de sus
obligaciones son:
1. Amonestación verbal del profesor y/o TOE y/o Dirección.
2. Amonestación escrita del profesor y/o TOE y/o Dirección.
3. Suspensión temporal del plantel mediante Resolución Directoral.
Art. 69º.- Durante la aplicación de las sanciones al alumno se considerará el respeto
irrestricto a sus derechos como ser humano, brindándole la orientación
correspondiente para promover un cambio de actitud, respetando el interés
superior del menor enmarcado dentro del Código del Niño y del Adolescente.
 CAPÍTULO VIII

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

70°.- ORGANIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO:

El año lectivo dentro del régimen escolarizado se inicia y termina en las

fechas previstas normadas en el año respectivo para la organización y desarrollo
de las actividades educativas con un mínimo de 40 semanas.

El año lectivo está formado por 2 semestres y 4 bimestres con un

descanso de 15 días después del primer semestre para los alumnos y hacer un
trabajo de reprogramación, reajustes y planificación para los docentes.
Orientándose al logro de los objetivos estratégicos del PEI de nuestra institución
educativa “Rosa Flores de Oliva”.

71.- ATENCION AL ALUMNADO.

Todos los días de acuerdo a las necesidades que se presenten o en algo

que no se haya programado se tendrá en cuenta por ser el centro del proceso de
aprendizaje por todos los actores de la educación.

72.- ATENCION A LOS PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD.

1. Por la dirección los días: Lunes y viernes por la mañana y los días martes y
jueves por la tarde.
2. Los sub directores y personal jerárquico atenderán en su turno respectivo.
3. Los docentes atenderán de acuerdo cronograma que se le entrega a cada uno
de los alumnos para atención por áreas.
4. Secretaría atiende todos los días de lunes a viernes, a excepción de días
feriados no laborables, en horario de oficina de 8:00 a.m. a 1:00 p.m.y de 3:00
a 5:00p.m.
5. El área de psicología los días que convoque de acuerdo a citación en su
cuaderno de OBE de los alumnos.
73°.- Requisitos de MATRÍCULA para alumnos de primer grado

1. Ficha única de matrícula.

2. Partida de nacimiento.

3. Certificados de estudios visados por la DRE según la procedencia del

alumno.

4. Resolución directoral de traslado.

5. Recibo por derecho de asociado.

6. 4 fotografías de frente.

7. Certificado oficial de primaria.

8. Presencia del padre y /o apoderado. En caso de orfandad y/o abandono lo

hará el director como matrícula de oficio según indica la norma.

74.- Matrícula para alumnos de la I.E. que se encuentran estudiando en la I.E.

1. Se hará la ratificación de matrícula;

2. Para ambos casos será en el mes de enero según cronograma.

3. En la institución Educativa la Dirección con el apoyo del Consejo Educativo

Institucional (CONEI), en coordinación con el Municipio escolar, desarrollan
estrategias para promover la matrícula única y su ratificación anual, priorizando la
atención de los niños en situación de exclusión, pobreza y vulnerabilidad.

75°.- Otorgamiento de vacante en el proceso de matrícula.

Para otorgamiento de vacante se tendrá en cuenta las metas de atención de acuerdo
a los siguientes criterios:

1. Alumnos provenientes de otros planteles. de acuerdo a la ubicación geográfica.

2. Alumnos destacados en conocimientos, deportes y artes, previa evaluación por

una comisión ad-hoc

3. En ningún caso gozarán de vacante los alumnos repitentes o que tengan

antecedentes de mala conducta o disciplina después de haberse dado el
tratamiento correspondiente en el área de psicología.

4. Traslados externos: los traslados de los alumnos se realizaran hasta el III

bimestre lectivo al 31 del mes de Octubre previa autorización de la dirección por
resolución directoral.
 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES

PRIMERA.- Los alumnos que participen y destaquen en competencias oficiales,

concursos en cualquiera de las áreas, talleres, y/o organizaciones, serán estimulados
con un puntaje adicional, a su promedio, previo informe actualizado del responsable
del área y/o reconocimiento oficial mediante Resolución Directoral.

SEGUNDA.- Es de obligatoriedad del personal directivo, docente, y educandos participar

en las actuaciones cívicas patriótico, respetar los símbolos de la patria y entonar el himno
nacional con unción patriótica.

TERCERA.- La dirección, en coordinación con las subdirecciones, convocará a

Asamblea o Reunión General con el personal docente y administrativo para tratar asuntos
de carácter Institucional, académico, Pedagógico, disciplinario o administrativo. La
Asamblea General podrá ser solicitada por escrito con una relación de firmas
equivalentes a 1/3 del personal docente y administrativo de la institución.

CUARTA.- La reasignación por racionalización se realizará de acuerdo a la Resolución

de Secretaría General N° 1825-2014-MINEDU, de fecha 16 de Octubre de 2014
“NORMAS PARA EL PROCESO DE RACIONALIZACIÓN DE PLAZAS DE PERSONAL
DOCENTE, DIRECTIVO Y JERÁRQUICO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA” y otras normas
específicas vigentes para dicho proceso.

QUINTA.- Los alumnos y/o padres de familia, que crean tener el derecho al reclamo de
notas por no estar conforme con los resultados finales, podrán presentar su reclamo por
escrito, con un plazo máximo de 03 días después de haber recepcionado su tarjeta de
información en fecha oficial. Los casos que se presenten serán tratados por una comisión
integrada por un docente y subdirectores académicos, cada uno en su nivel y modalidad
designados por el director de la Institución Educativa.

SEXTA.- La asociación de ex alumnos del colegio funcionara de acuerdo a reglamento

aprobado por el D.S. No 019-98-ED.

SÉTIMA.- Las acciones del personal Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo,

alumnado y Padres de Familia no contempladas en el presente reglamento que ameriten
intervención, será visto por el CONEI de conformidad con la normativa legal vigente para
tal efecto.