0 MINISTERIO DE EDUCACIN REGIN CAJAMARCA Unidad de Gestin Educativa Local Institucin Educativa N 10237 - Cutervo

AO DE LA UNIN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA RESOLUCIN DIRECTORAL INSTITUCIONAL N 041-2008-D.I.E. N 10237 - CUTERVO

Cutervo, diciembre 31 del 2009 VISTO: El Proyecto del Reglamento Interno de la Institucin Educativa N 10237 del distrito y provincia de Cutervo, y; CONSIDERANDO: Que, es necesario contar con un Instrumento de apoyo que regule la organizacin y funcionamiento de la Institucin Educativa, a fin de garantizar un eficiente servicio a la comunidad. Estando acorde con la elaboracin y revisin del mencionado documento; y de conformidad con la Ley N 28044 Ley General de Educacin, D.S. N 13-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica Regular, D.S. N 007-2001-ED., R.M. N 168-2002-ED., R.M. N 0710-2005-E.D., Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva 2006, y Dispositivos Legales Vigentes, que aprueban las Normas de Administracin Educativa; SE DECRETA: Artculo Primero.- APROBAR el Reglamento Interno de la Institucin Educativa N 10237 - Cutervo, el mismo que consta de Diecisis Captulos, Cincuenta y dos Artculos, Diez Disposiciones complementarias y Una Disposicin final. Artculo Segundo.- Informar al personal sobre sus derechos, obligaciones y responsabilidades y, definir mbitos de competencia de los miembros de la comunidad educativa. Artculo Tercero.- Dejar sin efecto las dems normas sobre administracin y organizacin interna.
REGSTRESE Y COMUNQUESE.

MINISTERIO DE EDUCACIN REGIN CAJAMARCA Unidad de Gestin Educativa Local Institucin Educativa N 10237- Cutervo
AO DE LA UNIN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 10237 CUTERVO. CAPITULO I. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIN EDUCATIVA LUGAR DISTRITO - PROVINCIA REGIN UGEL CODIGO MODULAR TIPO SECCIONES PROFESORES
ADMINISTRATIVOS DIRECTOR

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10237 Cutervo. Cutervo. Cajamarca. Cutervo 0347146 Estatal 12 12

02 Walter Rivera Prez.

CAPITULO II DEFINICIN, IMPORTANCIA, FINALIDAD, ALCANCE, OBJETIVOS Y BASES LEGALES Artculo 1.- El Reglamento Interno es un Instrumento de Gestin Educativa que regula la Organizacin y Funcionamiento de las Instituciones Educativas; as como: las funciones, responsabilidades, obligaciones, derechos, deberes y faltas de sus miembros, el desarrollo de actividades acadmicas, administrativas, disciplinario y las relaciones con la comunidad educativa. Es un instrumento jurdico administrativo que fija las normas y procedimientos que regula las funciones de la organizacin y los procesos de gestin de la Institucin. Artculo 2.- Garantiza el buen funcionamiento de la Institucin Educativa. Informa al personal sobre sus derechos, obligaciones y responsabilidades y define mbitos de competencia a los miembros de la comunidad educativa. Artculo 3.- El presente Reglamento, tiene por finalidad normar las actividades tcnico pedaggicas, administrativas, organizativas y el buen funcionamiento de la Institucin Educativa; adems, mantener un ambiente de familiaridad, armona, solidaridad y cooperacin entre docentes, padres de familia y alumnos.

Artculo 4.- Las Disposiciones contenidas en este Reglamento sern cumplidas por todos los miembros de nuestra Comunidad Educativa. Artculo 5.- Los objetivos son los siguientes: - Brindar una Educacin de calidad centrada en el aprendizaje de los alumnos y poniendo nfasis en el desarrollo de valores y habilidades. - Lograr el desarrollo integral del educando. - Incentivar el espritu de solidaridad en base al trabajo, comprensin y participacin de sus miembros. - Mejorar las acciones tcnico - pedaggicas, administrativas y organizativas del la Institucin Educativa. Artculo 6.- Bases Legales: - Constitucin Poltica del Per. - Ley General de Educacin N 28044. - Reglamento de Educacin Bsica Regular D. S. N 013-2004-ED. - Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley N 25212. - Reglamento de las leyes 24029 y 25212: D.S. N 019-90-ED. - Resolucin Ministerial N 007-2001-ED. Resolucin Ministerial N 168-2002-ED, - R.M. N 0710-2005-E.D., Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva 2006 - Decreto Legislativo N 276 y su Reglamento: D.S. N 005-90-PCM. - Manual del Director. - Manual del Director: Administracin de Personal del Centro Educativo Pblico. - Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED. Directiva N 004 VMGP - 2005: "Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular" CAPITULO III DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Artculo. 7- Creacin de la Institucin Educativa N 10237 Cutervo. Se crea ms o menos por los aos de 1945 1946 como Escuela Primaria Mixta que posteriormente fue desdoblada en Escuela Elemental de Varones y la Escuela Elemental de Mujeres N10117, bajo la direccin de la profesora Delicia Horna de Muoz, que en ese entonces contaba con tres secciones: Transicin, Primero y Segundo Ao. Por el ao de 1966 la escuela se traslada al local que perteneca al colegio Toribio Casanova, porque ste se trasladaba a su nuevo local y que luego a las gestiones de la directora Elda de los Ros Delgado que tubo el apoyo decidido del Dr. Humberto Carranza Piedra, diputado por ese entonces se le asign al Centro Educativo 10117, para luego cambiar por 10237, denominacin que existe hasta la actualidad. Artculo 8.- La Misin y Visin de nuestra Institucin Educativa es: MISIN: Somos una Institucin cuya misin es brindar un servicio contextualizado al educar en forma integral al estudiante a travs de equipos de trabajo, utilizando metodologas y

estrategias eficaces; buscando asegurar una educacin de calidad a nuestros alumnos en un ambiente creativo, innovador e incentivando la prctica de valores, para integrarse y contribuir en el bienestar de la sociedad. VISIN. Hasta el ao 2011 queremos ser una Institucin modelo, eficiente, eficaz y efectiva en el servicio educativo, con una mejor infraestructura, con la participacin de docentes capacitados, identificados y comprometidos con la Calidad Educativa, formando nios y nias lderes, capaces de resolver problemas esenciales de su vida, con valores democrticos con tendencia a lograr una sociedad veraz y justa.

Artculo 9.- Las responsabilidades bsicas de la Institucin Educativa son: - Brindar un servicio educativo de calidad. - Tener un PEI, Plan Anual de Trabajo, Plan de Supervisin y cumplir con el Reglamento Interno. - Establecer en base a criterios tcnicos determinado por el Ministerio de Educacin la estructura de organizacin, los cuadros de asignacin de personal, los procedimientos de Gestin, el Calendario Escolar, las formas de evaluacin de los alumnos y la programacin de contenidos y reas que complementen la estructura Curricular Bsica establecida para los niveles y grados. - Promover la participacin de otros sectores y la comunidad educativa organizada para mejorar los servicios educativos. - Formular su presupuesto y administrar sus recursos propios. CAPITULO IV. ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO Artculo 10 - La distribucin de las secciones para cada profesor (a), se har de acuerdo a las Normas Legales establecidas por el Ministerio de Educacin y las capacitaciones recibidas. Artculo 11. La formacin se realizar los das lunes y viernes y se realizar por turno semanal docente. Los das: martes, mircoles y jueves; el profesor de turno controlar el ingreso de los alumnos en el portn principal. Artculo 12. El horario de trabajo es el siguiente: Turno de la maana: Primero, Segundo y Tercer Grados de: 7.50 a.m. a 12.50.p m. Turno de la Tarde: Cuarto, Quinto y Sexto Grados de: 12.55. p m. a 6.00 p.m. El recreo de descanso intermedio para los alumnos en el turno de la maana, ser de 30 minutos de 10.15 a 10.45 a.m y en el turno de la tarde 3.15 p.m. a 3.45 p.m.

Artculo 13.- Las actividades permanentes tendrn una duracin de 10', incluidas las fechas cvicas que se celebran durante la semana, excepto algunas que se realizarn con la presencia

de padres de familia y autoridades como: "Aniversario de la Institucin", "El da de la Madre" "Aniversario Patrio" "Primavera". Clausura Artculo 14.- De la Matrcula y Ratificacin: La Matrcula en Educacin Primaria requiere la presencia del padre, madre o apoderado, y la presentacin de la partida del nacimiento del nio. Si ste no tiene partida de nacimiento, ello no es impedimento para su matrcula. Sin embargo, el Director debe coordinar con las instituciones pertinentes para obtenerlas. Para la ratificacin se requiere la Libreta Escolar del ltimo grado cursado; as como la presencia del padre o apoderado. La matrcula del nio se realiza al momento que ingresa al Primer Grado, siempre que cumpla los 6 aos de edad al inicio de clases o, excepcionalmente, hasta cuatro meses despus de dicho inicio, si ha culminado por lo menos un ao de Educacin Inicial, debiendo demostrarlo al presentar su Ficha nica de Matrcula. El Director de la Institucin Educativa es el responsable de autorizar la matrcula excepcional mediante la respectiva Resolucin Directoral. En lo sucesivo la matrcula es automtica y su ratificacin ser organizada antes de comenzar el periodo lectivo. Los documentos de los nios promovidos al primer grado son: Partida de Nacimiento, Ficha de Matrcula, Certificados de Estudios y Informe del progreso del nio (a). Los traslados de matrcula se aceptan hasta dos meses antes de que finalice el ao escolar. El Director brindar a los padres de familia las facilidades necesarias cuando gestionen el retiro o traslado de sus menores hijos. Todo traslado requiere la dacin de una Resolucin Directoral de la Institucin Educativa de procedencia, acompaando los documentos personales del alumno, Ficha nica de Matrcula, Informe del Progreso Acadmico (libreta de Notas), y certificado de estudios si fuera el caso. De igual manera el Director de la Institucin Educativa que recibe el traslado, lo autoriza mediante Resolucin Directoral, ordenando su inclusin en la nmina adicional de matrcula y en los registros de evaluacin correspondiente. Aquellos alumnos que presenten problemas severos de aprendizaje y excepcionales, previa evaluacin, se recomendar a los Padres de Familia o apoderados para que sean ubicados en otra Institucin Educativa Especial para su mejor atencin.

Artculo 15.- De la Evaluacin. - La evaluacin de los alumnos del Primero al sexto grado, se sujetar a las Normas Especficas de Evaluacin vigentes (Directiva N 004-VMGP-2005). - La evaluacin de los aprendizajes es un proceso continuo y sistemtico, mediante el cual se observa, recoge, describe, procesa y analiza los logros, avances y/o dificultades de valor y tomar decisiones oportunas y pertinentes para mejorar los procesos pedaggicos. - La evaluacin se realiza mediante criterios e indicadores de logro que especifican y evidencian los aprendizajes que desarrollan los estudiantes. - La evaluacin del educando se caracteriza por ser formativa, continua, integral, cualitativa, democrtica e individualizada. - La evaluacin del aprendizaje de los educandos proporcionan informacin sobre resultados, los cuales se registran mediante calificaciones, que se consignan en el Registro de Evaluacin de los Aprendizajes. De los Requisitos de Promocin, Repitencia y Recuperacin de la Evaluacin:

De la Promocin:

a).- Los estudiantes del primer grado son promovidos al grado superior en forma automtica. b).-Cuando al trmino del ao escolar los estudiantes obtienen A en todas las reas curriculares incluidas las reas o talleres creados como parte de las horas de libre disponibilidad. c).-Los estudiantes del 2, 3 y 4 Grados, obtienen como mnimo A en las reas curriculares de Comunicacin Integral, Lgico Matemtico y como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad. d).-Los estudiantes de 5 y 6 Grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares de Comunicacin Integral, Lgico Matemtico, Personal Social, y Ciencia y Ambiente y como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como parte de las horas libres disponibilidad. Repitencia:

a).-Repiten de Grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados; que al trmino del ao escolar obtienen C en las dos reas curriculares: Lgico Matemtica y Comunicacin Integral. b).-Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o en la Evaluacin de Recuperacin, no alcanzan los calificativos requeridos c).-La promocin o repeticin en el Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto y Sexto Grados, se decide al concluir el Tercer Trimestre. Programa de Recuperacin o Evaluacin Pedaggica:

El Programa de Recuperacin Pedaggica tiene una duracin de seis (6) semanas efectivas. Los estudiantes que participen en el Programa de Recuperacin Pedaggica son evaluados permanentemente. El procedimiento de calificacin del aprendizaje de los estudiantes, en este proceso, ser el mismo que se sigue durante los estudios regulares. Pasan al Programa de Recuperacin Pedaggica o a la Evaluacin de Recuperacin aquellos estudiantes que se encuentran en otra situacin distinta de lo establecido en la tabla anterior para los grados 2, 3, 4, 5 y 6. La escala de calificacin que deben considerarse para informar acerca del nivel alcanzado por los educandos al final de cada uno de los trimestres y en la evaluacin final del ao (Nivel de Logro del rea), como en las Actas y Certificados de Estudios es literal y descriptiva y son los siguientes: AD (Logro destacado), A (Logro previsto), B (En proceso) y C (En inicio). Sern retirados del grado los educandos que registren el 30% o ms de inasistencias injustificadas, previa comunicacin con el padre a apoderado. De las exoneraciones:

La exoneracin del rea procede para el rea de Educacin Religiosa, solo en caso que el padre de familia o apoderado lo solicite por escrito, al momento de la matrcula o

ratificacin de matrcula, por tener una confesin religiosa diferente a la catlica o ninguna. No es procedente evaluar al estudiante si ha sido exonerado. La exoneracin del rea es autorizada por Resolucin Directoral expedida por el Director de la Institucin Educativa, informacin que ser remitida la UGEL, para llevar un consolidado sobre esta situacin. En el rea de Educacin Fsica, slo se proceder a la exoneracin del estudiante en la parte prctica, por motivos de salud, para lo cual el Director debe expedir la resolucin Directoral respectiva.

Artculo 16.- De la Supervisin Educativa: - La supervisin se realizar en forma permanente y continua, con el objeto de coordinar, asesorar, apoyar y orientar la accin educativa y en lo posible detectar y corregir errores. - Evaluar conjuntamente con los docentes el proceso de aprendizaje de los alumnos. - Fomentar y mantener el mejor nivel de relaciones personales, a fin de optimizar la labor educativa. - Identificar las necesidades de capacitacin de los docentes. - Elaborar y ejecutar un Plan Especfico de Supervisin. Artculo 17.- La Programacin Curricular Anual, ser elaborada de acuerdo a las realidades, intereses y necesidades de los alumnos y alumnas y ser presentada al inicio del ao escolar. Artculo 18.- Las Unidades de Aprendizaje, Proyectos de Aprendizaje, Mdulos de Aprendizaje y Diarios de Clase sern presentados a la Direccin de la Institucin Educativa, para su respectiva visacin y orientacin al inicio de cada mes; de igual manera se proceder con los Documentos de Aula. Artculo 19.- El Director de la Institucin Educativa es el responsable de la elaboracin, del Proyecto Educativo Institucional y del Plan de Trabajo Anual, en coordinacin con todos los docentes y los agentes educativos. CAPITULO V. ATRIBUCIONES O FUNCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO. Artculo 20.- DEL DIRECTOR: El Director es la primera autoridad de la Institucin Educativa, y responsable de la planificacin, organizacin, conduccin, ejecucin, supervisin, evaluacin y control de todas las acciones tcnico-pedaggicas, administrativas y de los diferentes servicios que brinda la I.E. En lo Pedaggico. Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, desarrollando estrategias de estimulacin de talentos y promoviendo y estimulando permanentemente la innovacin pedaggica. Promulgar en la Institucin Educativa los documentos normativos que orientan la vida de la Institucin Educativa y que estn en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales.

Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual Integral de Trabajo, el PEI, PAT, PCIE, RI, con la participacin del Personal Docente, alumnos-alumnas, el Consejo Educativo Institucional, autoridades y con la colaboracin de la APAFA. - Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo. - Presidir las reuniones tcnico-pedaggicas y otras relacionadas que tengan que ver con los principios y objetivos de la I.E. - Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems actividades pedaggicas en diversos lugares de la comunidad. - Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de capacitacin y actualizacin docente. - Estimular y organizar la participacin de los alumnos en eventos deportivos y culturales, convocados por el MED, otras instituciones y la Institucin Educativa. - Impulsar jornadas pedaggicas que promuevan espacios de nter aprendizaje y reflexin, as como actividades dirigidas a mejorar la calidad de los aprendizajes y el servicio educativo. - Apoyar la prctica docente de los estudiantes de los Institutos Superiores Pedaggicos Pblicos, supervisando y asegurando la permanencia del docente en el aula, garantizando el asesoramiento al practicante y posibilitando las innovaciones pedaggicas. En los recursos y servicios de la Institucin Educativa. - Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institucin. - Formular el presupuesto de la Institucin Educativa y velar por la correcta administracin de los recursos, incluyendo los recursos propios. - Autorizar la administracin de kioscos de la Institucin Educativa, de acuerdo a las normas y disposiciones vigentes. - Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos, de la Institucin Educativa, de acuerdo a las normas oficiales, asegurando la conservacin del medio ambiente, de las instalaciones y equipos. - Coordinar con el Consejo Educativo Institucional el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de Trabajo Anual. En lo administrativo. - Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinacin con el Personal Directivo de la Institucin Educativa. - Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula, visitas de estudio y excursiones y expedir certificados de estudio. Dentro de lo normado, aprobar las Nminas y Actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedaggicos oficiales; as como la exoneracin de asignaturas y aplicacin de pruebas de ubicacin. As mismo autorizar exmenes de convalidacin y revalidacin en cualquier momento del ao. - Seleccionar y designar al personal docente titulado y administrativo en funcin de las Plazas que le corresponden a la Institucin Educativa y comunicar a la autoridad competente del Ministerio de Educacin, la que deber formalizar el contrato en un plazo no mayor de 10 das. - Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo de los alumnos, docentes y administrativos. En caso de una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas segn lo dispuesto por las normas vigentes. - Proponer al rgano Intermedio las licencias, de acuerdo a las normas vigentes. Seleccionar y designar en la Institucin Educativa, previa propuesta de la respectiva Comisin Especial de Evaluacin, al docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al rgano intermedio del Ministerio de

Educacin para las acciones correspondientes. La resolucin se emite dentro de los diez das tiles. Asimismo, proponer al rgano intermedio licencias del personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce de haber. - Informar de manera pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y bienes de la Institucin Educativa. - Llamar la atencin verbalmente o por escrito al personal de la I.E. por incumplimiento de funciones. En caso de reincidencia o gravedad de falta informar por escrito al rgano intermedio. En las relaciones con la Comunidad Educativa. - Convocar y presidir el Consejo Educativo Institucional. - Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda con diferentes Instituciones. - Coordinar con el Consejo Educativo Institucional y la autoridad competente de Educacin, asuntos de inters comn. - Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar. - Promover actividades de Promocin Educativa Comunal. En relacin con los nios (as) con necesidades especiales. - Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda con diferentes Instituciones. Delegar funciones a otros miembros de la comunidad escolar. Otras funciones inherentes a su cargo. Artculo 21.- DEL PERSONAL DOCENTE: El docente de la Institucin Educativa N 10237 tiene las siguientes funciones: - Participar en la elaboracin, ejecucin, evaluacin del Plan Anual Integral de Trabajo; del Proyecto de Desarrollo Institucional de la I.E., PCIE y del Reglamento Interno. - Evaluar el Proceso de Enseanza Aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y cumplir con la elaboracin y entrega oportuna de la documentacin correspondiente. - Participar en acciones programadas de Investigacin, Experimentacin e Innovacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como de eventos de actualizacin profesional organizados por la I.E. o por las entidades superiores. - Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin de la I.E. en las acciones que permitan el logro de los objetivos generales. - Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y el comportamiento de los estudiantes. - Velar por la buena marcha, el prestigio y las buenas relaciones humanas entre los miembros de la comunidad educativa. - Cumplir y hacer cumplir las normas emanadas de la Direccin del Plantel siempre y cuando se encuentre acorde con las normas legales vigentes y con el presente R.I. - Cumplir con las actividades programadas en el Calendario Cvico Escolar, ingresando en el archivo correspondiente una copia de la charla realizada. - Asistir con puntualidad a las reuniones convocadas por el Director o responsables de Comits, as como cumplir con los acuerdos que se tomen en dichas reuniones. - Dar a conocer a los educandos los resultados de sus evaluaciones en cada trimestre y oportunamente. - Ingresar por secretara al trmino de cada trimestre los registros de evaluacin, para su procesamiento respectivo en forma virtual.

Asistir con puntualidad a sus labores educativas. Asistir a todas las actividades que programa la I.E. y a las que disponga las instancias superiores. Integrar comisiones de trabajo de carcter tcnico pedaggico, actividades complementarias de aniversario, deportivas, de proyeccin y otras determinadas de acuerdo a las necesidades de atencin y ejecucin del Plan Anual de Trabajo. La ausencia del docente fuera de su aula ser justificada con su papeleta de permiso en donde se detalla el da, la hora y regreso del docente previamente visada por el director. Los permisos y faltas del docente a al Institucin ser justificada a travs del FUT. No retener a los alumnos despus de la hora de salida. Presentar la documentacin pertinente a la Direccin del Plantel para su respectiva visacin. Colaborar y velar por el mantenimiento del orden y disciplina. Estar presente en todas las actividades y celebracin de fechas cvicas, culturales, deportivas, as como en las sesiones de Padres de Familia. Firmar el Cuaderno de Asistencia, diariamente, al ingresar y/o salir de la I.E. Cumplir con su turno semanal de formacin y con las diferentes fechas cvicas que se celebren en su turno. Colaborar con el Director en todas las actividades que se realicen en bien de la Institucin Educativa. Programar, desarrollar las actividades de Tutora y de Promocin Educativa Comunal. Organizar y ambientar el aula y preparar Material Educativo, con la colaboracin de los Alumnos y Padres de Familia. Mantener actualizada la documentacin pedaggica y Administrativa de su responsabilidad. Conformar el comit de aula. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en la Institucin Educativa, incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentacin. Otras funciones inherentes a su cargo.

Artculo 22.- DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO: La secretaria depende directamente del Director. Son funciones de la secretaria: - Recepcionar, digitar, clasificar y distribuir la documentacin que ingresa a la I.E. mostrando siempre reserva confidencial de la Institucin. - Organizar y archivar la documentacin de acuerdo a las normas correspondientes. - Controlar y supervisar el abastecimiento de tiles de oficina y materiales de enseanza. - Estudiar y participar en la elaboracin de normas, procedimientos e investigaciones preliminares de procesos tcnicos. - Mantener actualizada la documentacin e inventario de la Institucin Educativa. - Participar en las programaciones de actividades tcnico administrativas en reuniones y comisiones de trabajo. - Apoyar en las acciones protocolares y participar en la elaboracin de boletines, revistas, peridicos murales y otros materiales de comunicacin e informacin. - Recopilar y consolidar informacin contable. - Confeccionar cuadros, resmenes, formatos, fichas, cuestionarios y comisiones de trabajo.. - Analizar y emitir opinin tcnica sobre expedientes puestos a su consideracin. - Efectuar el proceso de matrcula de acuerdo a las normas vigentes.

Elaborar en la sala de cmputo las Nminas de Matrcula y las Actas de Evaluacin, de acuerdo a los formatos del Ministerio de Educacin. Atender y orientar al pblico usuario en el horario establecido. Apoyar en la recaudacin de dinero de recursos propios del centro educativo por diversas fuentes. Elaborar las actas de reuniones y sesiones que convoque la Direccin del Centro Educativo. Mantener en reserva y bajo estricta seguridad toda la documentacin debidamente clasificada, archivada y empastada. Velar por la conservacin y buen uso de la PC, mquinas, muebles y tiles de su oficina en el horario de trabajo. Elaborar y distribuir los documentos administrativos emitidos por la direccin. Brindar la informacin correcta a los usuarios, atendindolos con amabilidad y respeto. Llenar los Certificados de Estudios, en estricta verificacin de las Actas de Evaluacin. Otras funciones inherentes a su cargo.

Artculo 23.- DEL PERSONAL DE SERVICIO: - Recibir y distribuir documentos y materiales en general. - Limpiar y desinfectar ambientes, servicios higinicos, vajilla y similares. - Arreglar acequias y conservar jardines. - Operar motores de manejo sencillo. - Controlar, vigilar y custodiar locales, oficinas, equipos, materiales, personal que ingresa y sale del local. - Ayudar en la confeccin e instalacin de decorados escenogrficos. - Ayudar en la compra de vveres y preparacin de alimentos. - Puede corresponderle transportar equipos de mensura, efectuar lotizaciones y otras labores sencillas. - Abrir con puntualidad las puertas. - Permanecer en la I.E. de acuerdo a su jornada laboral de 40 horas. - Asistir con puntualidad a sus labores y reuniones convocadas por el director. - Colaborar en la compra de tiles y enseres para los educandos. - Desempear su labor cotidiana manteniendo buenas relaciones humanas. - Otras funciones inherentes a su cargo. CAPITULO VI DEBERES DE LOS ESTUDIANTES, ESTMULOS Y SANCIONES. Artculo 24.- Deberes de los estudiantes: - Los estudiantes deben conocer y cumplir el reglamento Interno de la Institucin Educativa y otras disposiciones relativas, asumiendo el rgimen institucional establecido. - Respetar a las autoridades, profesores, condiscpulos y a todo el personal que labora en la Institucin educativa. - Demostrar signos exteriores de respeto a los smbolos patrios, mrtires y hroes nacionales, as mismo, identificarse con los objetivos de la I.E. - Ser honesto y leal a los objetivos de la Institucin Educativa. El fraude y la mentira sern fuertemente sancionados.

Se considera uno de los principales deberes de los estudiantes: el estudio y el cumplimiento de las tareas encomendadas, trayendo sus respectivos materiales de trabajo. Ingresar a las aulas al trmino de la formacin, desplazndose de manera ordenada. Entregar a sus padres toda documentacin, citaciones o avisos que la Institucin educativa enva a tiempo. Usar el uniforme nico: Falda ploma con tableros, blusa crema, medias rojas, zapatos negros y chompa roja de la Institucin Educativa (nias). Pantaln plomo, camisa crema, corbata ploma, zapatos negros y chompa roja de la Institucin educativa (nios). Usar para Educacin Fsica: Buzo de la institucin Educativa o polo amarillo, short rojo, zapatillas blancas. Representar a la Institucin Educativa en eventos cvicos patriticos, culturales, deportivos y acadmicos programados por las autoridades educativas y/o profesores. Participar responsablemente en las actividades educativas, internas y externas de la Institucin Educativa. Cumplir puntualmente con los horarios establecidos para el ingreso y salida de la Institucin Educativa. Observar buena conducta dentro y fuera del plantel, enalteciendo el prestigio de la Institucin Educativa. Si por diversas causas no asisten a la Institucin Educativa, deber justificarlas mediante una excusa hecha por el Padre de Familia o apoderado, dirigida al profesor de aula o Direccin. Cuidar el buen estado del local Institucional, muebles y enseres.

- en la labor docente. Artculo 25.- Estmulos: - Mencin honrosa por su ejemplar y efectiva participacin en bien de la Institucin Educativa y comunidad. - Diploma al mrito. - Premios pecuniarios, trofeos, textos escolares, cuadernos, etc. segn su participacin. - Felicitacin escrita. - Se considerarn las acciones extraordinarias dentro de la Institucin Educativa, tanto en el orden acadmico, como en el de comportamiento; y fuera de la Institucin Educativa, las realizadas a favor de la comunidad y Nacin. Artculo 26.- Sanciones: - Amonestacin verbal y/o escrita del profesor. - Amonestacin verbal y/o escrita del director. - En la aplicacin de sanciones a los educandos, se evita la humillacin y se brinda la orientacin correspondiente para la recuperacin del alumno. CAPITULO VII OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA. Artculo 27.- Obligaciones: - Conocer y cumplir el Reglamento de la Institucin Educativa (padre e hijos) - Deber asistir obligatoriamente a las sesiones, reuniones, Escuela de Padres, asambleas y entrevistas que sean citados.

Ser responsable para justificar tardanzas o inasistencias de sus hijos, apelando a la verdad, sin engaar a las autoridades escolares, puede resultar un ejemplo nefasto para sus hijos. Mostrar una actitud de cordialidad, amabilidad y respeto con la comunidad educativa, el cual ser retribuido en forma recproca. Asistir en horario de recreo para conversar algn tema de su menor hijo, no interfiriendo el trabajo del docente. Podr acercarse ante cualquier inquietud o preocupacin a dialogar con el Director de la Institucin Educativa en el turno y horario establecido. Acompaar a los profesores e hijos a los lugares que requieren su presencia. Cooperar en el mejoramiento de la infraestructura del local Institucional y participar en todas las actividades que realice la Institucin Educativa. Llevar una estrecha relacin de confraternidad y solidaridad con los profesores. Colaborar con una cuota extraordinaria en bien de la Institucin Educativa, cuando sea necesario y brindar apoyo en los trabajos que se realicen. Comprar todos sus tiles escolares a sus hijos. Incentivar el deseo de superacin de sus hijos y valorar los logros alcanzados. Evitar la violencia familiar, para favorecer el desarrollo emocional y social de su hijo o hija. Apoyar en el trabajo diario para lograr el buen rendimiento acadmico y conducta. Cuidar el buen estado del local escolar, muebles y enseres. CAPITULO VIII

DERECHO DE LOS PROFESORES, PERSONAL ADMINISTRATIVO, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS. Artculo 28.- Derechos de los Profesores: - Ser respetados como personas. - Expresar con libertad sus opiniones. - Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes. - Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de las disposiciones que le conciernen como profesor (a). - Contar con las facilidades para maximizar la calidad del aprendizaje. - Tres das de permiso durante el ao lectivo para motivos particulares y en casos debidamente justificados conforme a ley. - Permiso por el "Da de su Onomstico". - Permiso por el Da del Maestro. Articulo 29.- Derechos de los Padres de familia: - Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de las disposiciones que le conciernen. - Ejercer la autocrtica y crtica correspondiente, expresando sus ideas respetuosa y libremente. - Participar de los logros y comodidades conjuntamente con sus nios, que se deriven de las diferentes actividades y proyectos. - Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes. Artculo 30.- Derecho de los Alumnos:

Ser aceptado y recibir formacin integral en cada grado de estudios, dentro de un ambiente que el brinde seguridad moral y fsica; as como los servicios de Tutora. Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin y ser informado de las disposiciones que le conciernen como alumno. Recibir en forma gratuita los servicios educativos. Ser escuchados en sus inquietudes y quejas. Expresar libremente sus ideas y opiniones. Recibir las aclaraciones y explicaciones necesarias. Ser informados sobre su evaluacin. Presentar sus reclamos en forma individual o colectiva. Hacer uso de los ambientes de la Institucin Educativa. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes. Ser orientado en sus problemas personales, acadmicos, espirituales, familiares y en la eleccin de su vocacin. Ser evaluado con justicia y recibir informacin oportuna sobre sus resultados. Derecho a pedir puntualidad en las horas de clase y de recreo. Gozar de periodos de descanso vacacional determinado por las autoridades. Pedir calidad, seriedad y responsabilidad en la labor docente. CAPITULO IX DE LAS TARDANZAS E INASISTENCIAS DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOS

Artculo 31.- Se considera tardanza cuando se llega a la Institucin Educativa, 5 minutos despus de la hora establecida, salvo en caso debidamente justificados. Artculo 32.- Las inasistencias justificadas y tardanzas injustificadas se informarn a la dependencia inmediata superior en forma oportuna. Artculo 33.- Se considera inasistencia: - La no asistencia a la Institucin Educativa injustificadamente. - La salida de la Institucin Educativa o aulas antes de la hora establecida, sin autorizacin, a excepcin de casos que lo requieran. - No asistencia a actividades programadas, sesiones con Padres de Familia, izamientos pblicos, salvo en casos debidamente justificados. CAPITULO X DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS. Artculo 34.- La sola presentacin de la solicitud no da derecho a la licencia, si el trabajador se ausentara en esta condicin, su ausencia se considerar injustificada, aplicndose las sanciones previstas. - Las Licencias se clasifican de la siguiente manera: Artculo 35.- LICENCIA CON GOCE DE REMUNERACIONES:

Por enfermedad o incapacidad temporal (hasta un ao en forma continua). El Personal Magisterial y Administrativo tiene derecho a esta licencia hasta un ao en forma continua Por maternidad por 90 das. Por enajenacin mental, enfermedad profesional, insuficiencia inmunolgica adquirida (SIDA) y accidente con ocasin de servicio: hasta por dos aos. Por tuberculosis u neoplsica maligna ( cncer): hasta por 2 aos. Por siniestro: Terremotos, huaycos, inundaciones, hasta por 60 das calendarios. Por fallecimiento de cnyuge, padres, hijo o hermano: para el profesorado: 8 das si el fallecimiento se produce en la provincia y 15 das si se produce fuera de ella. Administrativo: 5 y 8 das en cada caso. Los das se computan a partir del da siguiente del fallecimiento. Por capacitacin oficializada y eventos programados por el MED, relacionados con las funciones y especialidad: hasta por 2 aos. Por citacin expresa judicial, militar o policial: Por el tiempo que dure la concurrencia, ms el trmino de la distancia. Por beca de estudios de perfeccionamiento y especializacin: Hasta por dos aos. Puede prorrogarse hasta por un ao ms, pero sin goce de remuneraciones. Para realizar estudios o investigaciones promovidas por el Estado, hasta por un ao, cada 7 aos continuos. Por representacin del Per en eventos internacionales, cuando se forme parte de una delegacin: hasta por 30 das. Esta licencia es otorgada por el MED. Para el proceso de sustentacin de tesis o exmenes de grado: hasta por 10 das si es en la regin y 15 das si es fuera de ella.

Artculo 36.- LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES: Por motivos particulares: hasta por 90 das consecutivos para el personal Administrativo y hasta por un ao para el profesorado, dentro de un periodo de 5 aos Por estudios de especializacin: hasta por dos aos sin la intervencin del MED. Esta licencia la otorga el rgano intermedio. Por capacitacin no oficializada: hasta por un ao. Por desempeo de funciones pblicas rentadas: Por el tiempo que dure el mandato (Alcalda, Regidura, Subprefectura) Por enfermedad grave del cnyuge: hijos, padres o hermanos, slo para el personal administrativo: hasta por 30 das. Por enfermedad grave del cnyuge: hijos, padres o hermanos, mximo 6 meses.

Artculo 37.- Los Derechos de licencia que expide el director de la Institucin Educativa, sern transcritos para el usuario, Direccin de la Institucin Educativa y Unidad de Gestin Educativa Local. Artculo 38.- DE LOS PERMISOS: El uso del permiso se inicia a solicitud del interesado (a) y est condicionado a las necesidades del servicio y a la autorizacin del jefe inmediato. El permiso se formaliza mediante la Papeleta de Permiso correspondiente.

Artculo 39.- Los permisos se conceden por las siguientes causas.

Por ejercer la docencia. Hasta por 6 horas semanales, para el personal comprendido en el rgimen Administrativo (D.L. 276), con cargo a compensar. Por lactancia. La madre trabajadora docente y administrativa, al trmino del periodo post-natal, tiene derecho a una hora diaria, hasta que el infante tenga un ao. Por estudios Universitarios hasta por 6 horas semanales, para el personal administrativo, comprendido D.L. 276. Por funcin edil, hasta por 20 horas semanales. Por citacin expresa de la autoridad judicial, militar o policial, solo cuando la ausencia es temporal. Por gravidez o maternidad chequeos prenatales, una vez al mes. Por el da del maestro. Por onomstico. De coincidir la fecha del onomstico con da sbado, domingo o feriado no laborable, el uso del descanso se har el primer da til siguiente. Por motivos particulares, hasta por tres das acumulados al ao, debidamente justificados. Por enfermedad personal, consulta externa. Por motivos de trmites matrimoniales, con cargo a descuento o compensacin. Por Capacitacin No Oficializada. cuando esta se realiza ocupando horas dentro de la jornada legal para el Personal Administrativo del rgimen D.L. 276. Por enfermedad de cnyuge, padres o hijos, cuando la ausencia es corta. Con cargo a descuento o compensacin. CAPITULO XI DE LAS PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES

Artculo 40.- Queda prohibido para los alumnos: - Los varones usar el cabello largo. - Llegar tarde la Institucin Educativa ( a excepcin de los casos justificados). - Ausentarse del aula o plantel en horas de clase sin permiso alguno. - Deteriorar el mobiliario escolar, material educativo, bienes y enseres de la Institucin educativa. - Atentar contra la infraestructura de la Institucin Educativa. - El uso de instrumentos punzo cortantes y objetos que puedan atentar contra la integridad fsica de sus compaeros (as). - Faltar el respeto a sus compaeros, profesores y padres de familia o personas mayores. - Coger los tiles escolares que no les pertenecen. Artculo 41.- Est prohibido para el Director : - Ausentarse de la Institucin sin la justificacin correspondiente, as como llegar tarde. - Disponer de los fondos econmicos de la Institucin Educativa inconsultamente. - Llamar la atencin del personal delante de los alumnos o padres de familia. Artculo 42.- Est prohibido para el Personal Docente: - Llegar tarde a su Centro de trabajo, salvo con la debida justificacin. - Faltar injustificadamente. - Entrar al aula despus de la hora sealada, salir antes y abandonar el plantel sin permiso del Director. - Informar a personas extraas los acuerdos de sesiones internas o de padres de familia, que tienen carcter reservado.

Artculo 43.- Los estmulos a que se harn acreedores el Personal Docente, Directivo y Administrativo, son los siguientes: - Felicitacin escrita (constancias, certificados, oficios, diplomas y resoluciones directorales, etc.). - Diploma al mrito. - Felicitacin oral segn su participacin en bien de la Institucin Educativa o localidad. - Ser propuesto ante los organismos superiores para que se hagan acreedores de los estmulos estipulados segn la Ley General de Educacin N 28044, D.S. 13 2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica Regular. Artculo 44.- Estmulos a los Padres de Familia: - Felicitacin escrita. - Diploma al mrito. - Mencin honrosa segn su participacin en bien de la Institucin Educativa. Artculo 45.- Constituyen faltas de los alumnos: - Fomentar desordenes en la formacin, recreo y dentro de sus aulas o actividades programadas. - La no participacin en diferentes actividades realizadas en el plantel. - No avisar o entregar con tiempo las citaciones a sus padres o apoderados. - Demostrar faltas de lealtad a su Institucin Educativa. - Faltar el respeto a sus compaeros en la escuela y fuera de ella. Artculo 46.- Constituyen faltas del Personal Docente. - Demostrar actitudes que dan mal ejemplo al alumno. - Abandonar a sus alumnos dentro del ejercicio de su labor, sin justificacin alguna. - No presentar solicitud de permiso a tiempo. - Presentar sus Unidades Didcticas en forma extempornea o no presentarlos a la Direccin. - Incumplimiento del Calendario Cvico Escolar, durante las formaciones y en su aula. - No cuidar los textos escolares y material educativo a su responsabilidad. - Registrar y/o firmar indebidamente el Parte Diario de Asistencia, o no firmarlo a la hora de llegada. - Alterar, retirar y/o hacer desaparecer el diario de asistencia. - Incumplir el Reglamento Interno Institucional. Artculo 47.- Las sanciones que se aplicarn al personal Docente y Administrativo por el incumplimiento de sus deberes son los siguientes: - Amonestacin verbal o escrita del Director. - En caso de falta grave, el Director informar a la autoridad inmediata superior, para la aplicacin de la sancin respectiva. - Informar a la instancia superior sobre las tardanzas y faltas injustificadas, para el descuento correspondiente de acuerdo a ley. - Descuento por inasistencia a las actividades Patriticas, sesiones con padres de familia y otras actividades que se programen en bien de la Institucin Educativa. - La sancin se aplica al personal por cometer faltas disciplinarias por accin voluntaria o no en el servicio y que contravienen las obligaciones establecidas en las normas legales correspondientes.

CAPITULO XII DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIN Artculo 48.- Con el fin de favorecer el desarrollo biopsicosocial del educando, la Institucin Educativa, ofrecer servicios de bienestar a travs del Comit de Tutora, el Comit de Deportes, Comit de recreacin y otros. CAPITULO XIII DE LOS BIENES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA. Artculo 49.- Constituyen bienes de la Institucin Educativa: - La infraestructura fsica. - Terrenos adquiridos por escritura pblica o donacin. - Bienes obtenidos por donacin (Estado, Instituciones, Asociacin de Padres de Familia, Profesores, etc.) - Bienes adquiridos con ingresos propios de la Institucin (actividades y otros). CAPITULO XIV DE LA RESPONSABILIDAD DE LOS TRABAJADORES Y ALUMNOS EN RELACIN CON EL CUIDADO DE LOS BIENES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Artculo 50.- El personal docente es responsable del cuidado, mantenimiento y conservacin de: - Material didctico, textos escolares, infraestructura fsica y aulas, documentos de aula, vajilla y otros que cuente la Institucin educativa. - En caso de deterioro o prdida de algn bien, el profesor y/o administrativo responsable, arreglar o devolver en un plazo establecido. Artculo 51.- El Director es el responsable del cuidado, mantenimiento y conservacin de los bienes de la Institucin Educativa, para lo cual debe contar con el inventario general actualizado. As como tambin, de la infraestructura fsica del Plantel. Artculo 52.- Los alumnos son responsables de: - Mantenimiento, cuidado y conservacin del mobiliario, aulas, infraestructura fsica, material deportivo, textos escolares, instrumentos de la Banda de Paz, reas verdes y dems bienes que cuenta la Institucin Educativa. - En caso de deterioro o prdida de algn bien el alumno (s) responsables arreglarn o devolvern en un plazo establecido, en coordinacin con el Padre de Familia o apoderado. CAPITULO XV DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PRIMERO: Las Sagradas notas del Himno Nacional del Per y el Himno a Cutervo, sern entonadas los das lunes y viernes en los dos turnos.

SEGUNDO: El profesor de turno llegar 5 minutos antes de la hora establecida, para realizar la formacin diaria, en caso contrario delegar a un profesor (a) para su efectivizacin, slo en casos debidamente justificados. TERCERO: El horario de entrada y salida de las aulas (recreo) y del plantel (salida), ser controlado por el Director, profesor de turno, a la hora sealada. CUARTO: El personal directivo, docente y administrativo gozarn de licencia con goce de remuneraciones en caso de enfermedad grave o fallecimiento de los abuelos, tos, primos cercanos, hasta por tres das durante el ao; periodo que debe ser compensado dentro del mes calendario. Los das se computarn a partir del da siguiente en caso de fallecimiento. Para tal efecto, se presentar la solicitud escrita del interesado (a). QUINTO: Convocar a sesiones de profesores en forma ordinaria y extraordinaria, segn sea necesario. Estas tambin sern convocadas por el personal docente. La asistencia tendr el carcter de obligatorio. SEXTO: Convocar a sesiones de padres de familia en forma ordinaria y extraordinaria. SPTIMO: El Director de la Institucin Educativa como miembro del Comit de Alimentacin Escolar; planifica, organiza, dirige y controla la ejecucin del programa de Asistencia Alimentara, con la participacin de todos los miembros del Comit y personal docente de la Institucin Educativa. OCTAVO: Durante las sesiones de padres de familia, los profesores brindaremos charlas educativas sobre salud (prevencin de enfermedades), alimentacin, nutricin,, reforestacin, etc. De igual manera se coordinar con las diferentes instituciones y especialistas, para que brinden charlas de orientacin y asesoramiento a los padres de familia. NOVENO: Los profesores y personal administrativo sin excusa alguna, realizarn sus trmites respetando el orden regular, a travs de la Direccin de la Institucin Educativa. El Director ser el responsable de tramitarlo en forma correcta y oportuna al rgano Intermedio, para su atencin. DCIMO: Las solicitudes de permiso y de licencia por enfermedad o maternidad, deben presentarse con todos los requisitos exigidos y en forma oportuna, caso contrario se le conceder licencia sin goce de haber, sin lugar a reclamos posteriores. CAPITULO XVI DISPOSICIN FINAL Artculo nico.- Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento sern absueltos por el Director, personal docente y administrativo, de acuerdo a las Normas Legales y vigentes de Educacin y de la Administracin Pblica. Cutervo, diciembre 23 del 2008.