REGLAM DIRECTORA: GUILLERMA

ENTO YACAVILCA Y DÁVILA

INTERN
O 2021

2021
 PRESENTACION

El presente reglamento interno, ha sido elaborado teniendo en cuenta, como

marco de referencia los lineamientos de política educativa, la Ley general de

educación 28044.El cual busca alcanzar el desarrollo sistemático y coherente de

la labor educativa, evitando la improvisación y la rutina que pone en riesgo la

condición administrativa y pedagógica de la Institución Educativa.

En la formulación se ha considerado básicamente disposiciones que orientan al

personal docente y directivo conocer sus deberes y responsabilidades a fin de

lograr la participación comprometida en toda la tarea educativa.

El cumplimiento de este reglamento es tarea de todos para garantizar mejores

niveles de aprendizaje en los estudiantes-

LA DIRECCION
 CAPITULO I

BASES LEGALES
1. Constitución política del Perú del año 1993.
2. Ley General de Educación N° 28044 y sus reglamentos.
3. D.S. N° 011-2012 Reglamento de la Ley General de Educación.
4. Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial.
5. D.S. N° 004-2013-ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
6. Ley 28988 Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
7. Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
8. Decreto Supremo N° 006-2012, que aprueba el reglamento de organización y funciones
(ROF) y el cuadro para Asignación Personal CAP.
9. Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la directiva N° 004-VMGP-2005,
sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Básica Regular.
10. Resolución Ministerial N° 201-2009-ED, que aprueba la Directiva procedimientos para la
prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector educación.
11. Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba l directiva N°
019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la protección de los y las estudiantes
contra la violencia ejercida por el personal de la Institución Educativa.
12. Decreto Legislativo 728- Ley de la Productividad y Competitividad Laboral. Decreto
Supremo 003-97-TR.
13. Proyecto Educativo Nacional al 2021 Resol. Suprema N° 001-2007-ERE.
14. RM 0494-2007-ED Marco sobre Gestión de Riesgos en la Institución Educativa.
15. Resolución Ministerial N° 0568-ED. “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año
Escolar 2015 en la Educación Básica”.
16. Marco del buen desempeño docente y directivo.
17. Ley General 29664 Gestión de Riesgo por desastre.
18. R.M de Normas Técnicas 2015

CAPITULO II
DEL CENTRO EDUCATIVO
Art. 1 La Institución Educativa es un centro de enseñanza que se inscribe dentro de los principios
de la educación peruana, tal como ha sido definidos por el Ministerio de Educación y congruentes
con los Fines de Educación Nacional. Brinda servicios educativos en el nivel Inicial y primario.

Art. 2° La institución Educativa Privada Particular “Leonardo Di Ser Piero Da Vinci” está ubicado en
el distrito de Amarilis provincia y región Huánuco.

Art. 3° El Reglamento interno de Institución Educativa Privada Particular “Leonardo Di Ser Piero Da
Vinci” es el documento normativo que contiene las orientaciones el cumplimiento de las normas
vigentes en el aspecto pedagógico y administrativo, así como a disposiciones que rigen la
organización y funcionamiento de los servicios educativos que brinda esta Institución. Establece
objetivos, funciones, responsabilidades y atribuciones de los diferentes órganos, estamentos,
cargos y miembros componentes según corresponda, así como la relación, organización,
instrumentos y procedimiento del trabajo educativo. A este Reglamento se sujetarán el personal
docente, administrativo y de servicio, padres de familia y alumnos.

Art 4° Son fines de Institución Educativa Privada Particular “Leonardo Di Ser Piero Da Vinci”:

1. Impartir Educación Integral, de alto nivel académico y fundamentado en valores cristianos,

cívicos y universales.
2. Impartir a los alumnos una educación acorde con los retos y necesidades de nuestro
tiempo, sin ningún tipo de discriminación, donde se integren en forma armónica la
formación humana, las actividades académicas y científicas, las actividades culturales y las
actividades recreativas y deportivas.

OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACION DEL REGLAMENTO

Art. 5° El Reglamento interno será elaborado anualmente para mejorar algunos aspectos y
dificultades que se presente durante el año

ART. 6° Son objetivos fundamentales de la Institución Educativa Privada Particular “Leonardo Di

Ser Piero Da Vinci”:

1. Brindar una educación personalizada a los alumnos que tengan dificultades en su

aprendizaje para que Todos aprendan y nadie se quede atrás.
2. Propiciar oportunidades de participación y promoción de la comunidad educativa toda y
de proyección a la comunidad, de manera que la Institución sea un núcleo de
participación.
3. Desarrollar las innovaciones pedagógicas a fin de mejorar la calidad de los procesos de
enseñanza y de aprendizaje buscando permanentemente elevar el nivel de rendimiento
del educando y la eficiencia de la labor educativa.
4. Despertar en el alumno el sentido nacionalista de los verdaderos valores peruanos, es
decir, de lo que unifica, integra y afirma la nacionalidad y la conciencia de la propia
participación en la cultura latinoamericana.
5. Proporcionar las experiencias educativas que permitan la formación y el desarrollo de
adecuados hábitos y habilidades intelectuales que posibiliten en auto-aprendizaje, trabajo
intelectual y la responsable actitud crítica y creatividad.

Art. 7. CREACION Y UBICACIÓN

La Institución Educativa Privada Particular “Leonardo Di Ser Piero Da Vinci” fue creado el
12 de marzo de 2009, con Resolución N° 0355, está ubicada en la Av. Esteban Pavletich N° 600,
distrito de Amarilis, Provincia y Región de Huánuco, pertenece a la UGEL de Huánuco.

CAPITULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGANICA

Art. 8° Institución educativa Privada Particular “Leonardo Di Ser Piero Da Vinci” tiene la siguiente
estructura orgánica:

1. Órganos de Dirección
Son los responsables de la organización y funcionamiento de la Institución educativa, así
como de conducir el desarrollo de las acciones educativas. Lo constituyen:
1. Dirección General. El Promotor, La Directora es la primera autoridad en la Institución.
2. Órganos de ejecución educativa
Son los encargados de hacer cumplir en sus respectivos ámbitos de acción, las
disposiciones emanadas de los órganos directivos y técnico-pedagógicos. Lo constituyen:
3. Los Docentes
4. Órganos de apoyo
Brindan soporte especializado y relevante para el logro de los objetivos propios de la
Institución.
5. Órganos de coordinación y Asesoramiento
Apoyan a los órganos de dirección en la formulación, ejecución y evaluación de las
acciones y servicios educativos que desarrolla la institución. Sus acuerdos son de carácter
consultivo. Lo constituyen:
1. Dirección de la UGEL- Huánuco
2. Especialistas de la UGEL- Huánuco

CAPITULO IV
 DE LAS FUNCIONES

DE LA DIRECTORA

Art. 9° La Directora es la primera autoridad de la institución educativa. Es el responsable de la

organización y de la conducción, de la programación, del monitoreo y acompañamiento y de la
evaluación de todas las acciones pedagógicas, administrativas y legales.

Sus funciones son:

Organización

1. Ejerce la personería legal e institucional de la institución.

2. Preside la comisión de evaluación de desempeño en el marco del buen desempeño.
3. Vela por el cumplimiento de la meta institucional, el estilo y las tradiciones de la
institución.
4. Dicta las disposiciones necesarias para el adecuado desenvolvimiento de todas las
actividades de la institución.
5. Aplica el Reglamento Interno: Decreto Directoral, Resolución Directoral.
6. Administra la documentación de la institución.
7. Informa permanentemente al Ente Superior sobre las diversas ocurrencias del quehacer
educativo.
8. Verifica la existencia, autenticidad de los documentos y Actas de Notas que señale la Ley.
9. Firma las comunicaciones y correspondencias generales con los padres de familia. Autoriza
todo documento formal emanado hacia los padres de familia.
10. Firma la documentación oficial de la institución educativa.
11. Fomenta la actualización profesional del personal, así como estimular su buen
desempeño.
12. Asegura la oportuna renovación de equipo e implementos de trabajo, de modo que estén
siempre acordes con las exigencias pedagógicas para el logro de los aprendizajes.
13. Organizar el funcionamiento del COE. Centro de Operaciones de Gestión de Riesgo.

Programación

1. Conduce la elaboración del Proyecto de la Institución.

2. Coordina la elaboración y aprueba el Plan de Trabajo Anual para la Mejora de los
Aprendizajes de los estudiantes de la Institución.
3. Nombra a los responsables de las diversas actividades operativas en la institución.
4. Preside las reuniones de toda índole, principalmente con los Órganos de Asesoramiento y
con los padres de familia.
5. Elaborar y ejecutar el Proyecto de Gestión de Riesgos y Desastres (inundación, sismos,
huaycos, lluvias, etc.)

Monitoreo y Asesoramiento
1. Monitorea a los docentes para recoger información de los procesos pedagógicos para la
adecuada toma de decisiones.
2. Asegura la asesoría permanente a los docentes bajo el enfoque critico-reflexivo y de
trabajo colaborativo.
3. Estimula al personal de la institución educativa por acciones extraordinarias tanto en el
cumplimiento de sus funciones como en otras redunden en beneficio de los alumnos o de
la institución.
4. Lleva el control de asistencia y tardanzas del personal, tanto de la Institución Educativa y
en las aulas, así como autorizar los permisos de salida.
5. Evalúa las justificaciones. Aplica sanciones al personal por incumplimiento de funciones o
por actos reñidos a la tarea educativa, de acuerdo con este Reglamento Interno.
6. Evalúa el cumplimiento del Proyecto Gestión de Riesgos.

LOS PROFESORES DE AULA

Art. 10° Los profesores de aula son los responsables directos de la orientación en los aspectos
formativos, de conducta, aprendizaje de los estudiantes.

Su inquietud debe ser mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, para lograr la meta
propuesta en el PAT.

Son funciones del profesor de aula:

1. Trabajar en beneficio de la formación de los estudiantes en congruencia con la axiología

de la institución.
2. Ejercer su función docente, como parte del equipo pedagógico de la institución, con
eficiencia, puntualidad, espíritu de colaboración y compromiso a la institución.
3. Presentar oportunamente a la Dirección las programaciones, informes, registros de
evaluación, nóminas, actas y otros documentos, según las disposiciones vigentes, así como
incorporar los aportes de la Dirección, Coordinador o personal asignado para esta tarea.
4. Participar puntualmente, con iniciativa y aporte profesional en las reuniones que
convoque la Dirección y todo órgano competente.
5. Constituir un equipo de trabajo colaborativo con los demás docentes para unificar criterios
en los objetivos planificados para el área y grado.
6. Participar en las actividades previstas dentro del Plan anual de la Institución.
7. Participar en las diferentes comisiones que la Institución Educativa establezca y asumir con
responsabilidad de los encargos que la Institución le encomiende, dentro de su función
formativa y académica.
8. Emitir los informes técnico pedagógicos y de comportamiento que se le soliciten, y hacer
las observaciones y sugerencias que juzgue oportunas.
9. Responsabilizarse de la seguridad de los estudiantes en las diferentes actividades fuera del
aula (hora de ingreso y de salida, recreos, almuerzos, etc.) o del colegio (excursiones,
visitas, etc.), con una presencia activa, afectuosa, respetuosa y cercana a los estudiantes.
10. Colaborar con los responsables de las coordinaciones y con la administración en el
cumplimiento de las directivas, actividades y otros emanados de la Dirección de la
Institución Educativa.
11. Respetar y practicar permanentemente las normas de convivencia establecidas por la
institución.
12. Ser un modelo de la axiología de la Institución Educativa dentro y fuera del horario de
trabajo.
13. Realizar acciones de innovación pedagógica, incorporando a su práctica profesional las
nuevas propuestas de enseñanza aprendizaje.
14. Orientar a los estudiantes en su formación educativa.
15. Participar en eventos de actualización y desarrollo profesional organizado por la
Institución y demás Instituciones afines.
16. Prevenir y detectar dificultades que afecten el desarrollo del educando y su aprendizaje,
tomando las medidas adecuadas, ya sea tratando o derivándolo, con un informe al Puesto
de Salud al servicio de Psicología.
17. Mantener comunicación continua con los padres de familia utilizando los diferentes
canales establecidos por la Institución.
18. Informar a los Padres de Familia, cuando sea necesario, y de acuerdo con la tutora, sobre
los objetivos de las áreas curriculares, las metas que espera lograr con los estudiantes y el
nivel de rendimiento observado.
19. Orientar la participación de los padres de familia con la finalidad de obtener su apoyo en el
logro de las metas de aprendizaje de sus hijos.
20. Registrar las entrevistas o reuniones realizadas con los padres de familia.
21. Velar por la limpieza, el orden y el mantenimiento y conservación de los bienes de la
institución.
22. Promover un ambiente agradable de trabajo cuidando las relaciones interpersonales con
sus colegas de trabajo para lograr los aprendizajes.
23. Participa activamente en la ejecución del Proyecto del Plan de Gestión de Riesgo y
Contingencia.
24. Otras funciones encargadas por la Dirección de la Institución. Elabora y ejecuta el Plan de
formación de los alumnos bajo su responsabilidad.
 DE LOS DOCENTES

Art. 11° El personal docente es la base fundamental sobre la que descansa la organización de la
institución educativa, por lo tanto, su desempeño se constituye la piedra angular sobre la que se
construye todo lo demás, son funciones y deberes del Profesor.

1. El horario de trabajo del personal docente es 7:30 am a 1:00 pm todos los días, el recreo
es de 30 min. de 10:15 a 10:45, incluido su refrigerio.
2. Tardanza será considerado a partir de 7: 35 am.
3. Elabora la programación anual de aula, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.
4. Debe presentar las sesiones de aprendizaje antes de ingresar a su respectiva aula.
5. Elaborar los materiales educativos para optimizar los aprendizajes.
6. Hacer uso de las rutas de aprendizaje y materiales educativos del MED.
7. Desempeñar la función docente y todas las obligaciones inherentes al cargo con
responsabilidad, eficiencia profesional, lealtad y sentido educativo, en el marco de los
fines y objetivos de la institución.
8. Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamiento necesarios en el proceso de la
formación integral de los educandos, manteniendo buenas relaciones con los alumnos,
personal docente, administrativo, padres de familia y autoridades.
9. Participar en actividades de investigación y experimentación de nuevos métodos y
técnicas de trabajo educativo, así como eventos de extensión organizados por la
institución.
10. Contribuir la adquisición de técnicas y hábitos de estudio que permitan al educando su
eficiente desenvolvimiento académico y el despliegue integral de su persona.
11. Corregir al alumno y alienta la disciplina, siempre desde una perspectiva positiva para su
formación integral.
12. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo.
13. Participar en las actuaciones oficiales, reuniones técnico-pedagógicas y otros eventos.
14. Coordinar permanentemente con las autoridades de la institución e informar las
actividades desarrolladas, elaborando y presentando oportunamente los documentos
técnico pedagógico: Programaciones de unidades, sesiones de clase, evaluaciones,
informes, registros de asistencia y otros documentos que le sean solicitados.
15. Cumple y hace cumplir el Reglamento Interno.
16. Acompañar a los alumnos en las actuaciones, las formaciones y desplazamientos dentro y
fuera del Plantel, velando por su buena presentación y exigiendo corrección, buenos
modales y aseo personal.
17. Asistir con puntualidad a la institución en las horas de clase, no interrumpir antes de su
finalización, en el caso de una eventual inasistencia deberá comunicarse con la institución
antes del comienzo de las horas de clase.
18. Atender a los padres de familia fuera del horario de clases
19. Registrar el ingreso y salida en el cuaderno de asistencia.
20. Crear cultura de Gestión de Riesgos.
21. Cumplir de acuerdo a la Ley de la Carrera Magisterial 29994 y su Reglamento.

Art. 12. FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO I

1. Participa activamente en la conservación, mantenimiento del local, de los servicios

higiénicos e instalaciones de los servicios y otros.
2. Controlar los mobiliarios, equipos y otros enseres que salen de la Institución Educativa con
autorización respectiva.
3. Observar y detectar a las personas que dañan los bienes y enseres de la I.E.
4. Participa en la ejecución del Plan de Gestión de Riesgo y contingencia.
5. Mantener limpio las aulas y otros ambientes de la Institución Educativa.
6. Colaborar con la seguridad, mantenimiento y limpieza en cualquier evento que se realice
en la Institución Educativa.
7. Presentar oportunamente los requerimientos de limpieza y otros materiales que necesitan
para cumplir con su trabajo.
8. Llevar el inventario de los enseres que reciben, debiendo dar cuenta a la dirección en caso
de pérdidas.
9. Informar a la dirección o persona encargada de cualquier incidente que va en contra de la
buena imagen de la I. E.
10. Apoyar en la distribución de documentos dentro y fuera de la Institución Educativa.
11. Impedir el ingreso a personas ajenas a la I.E. en horas de clase, salvo autorización expresa
de las autoridades correspondientes.

Art. 13° ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA

Son deberes de los padres de familia:

1. Cumplir funciones, obligaciones y deberes de acuerdo a la Ley General de APAFA 28628.

2. Garantizar el cumplimiento de las obligaciones escolares de sus hijos, apoyando y
reforzando la labor realizada en horario escolar.
3. Garantizar la participación de sus hijos en todas las actividades que se programen,
justificando oportunamente toda inasistencia o tardanza, así como solicitando
autorización en el caso de una ausencia programada.
4. Tratar con respeto y dignidad a todas las personas que laboran en la Institución Educativa.
5. Responsabilizarse por toda acción cometida por sus hijos en perjuicio de la Institución, del
personal y de los compañeros de estudio.
6. Asistir puntualmente a las reuniones de la institución con los padres de familia, y participar
activamente en la organización y ejecución de eventos.
7. Cumplir puntualmente con las cuotas acordadas por la APAFA, para el almuerzo escolar y
otros que lo requieran.
8. Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y
materiales, tanto educativos como lúdicos
9. Proponer estímulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren un
desempeño destacado en las instituciones educativas.
10. Participar, a través de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional.
11. Participar activamente en la elaboración y ejecución del Plan de Gestión de Riesgo.
12. Enviar a sus hijos a la I.E. puntualmente correctamente uniformados, limpios en
vestimenta cuerpo y útiles escolares.
13. Matricular personalmente a sus hijos en las fechas programadas con la documentación
pertinente.
Son Prohibiciones de los padres de familia
1. Los padres de familia no deben ingresar a las aulas en horas de clase para no interferir el
aprendizaje de los estudiantes.
2. Protagonizar peleas o riñas con otros padres de familia por conflictos entre sus hijos y
asuntos personales.

CAPITULO V

DE LA ORGANIZACIÓN EJECUCIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Distribución el tiempo

Art. 15° El periodo de ejecución del trabajo educativo comprende un mínimo de 40 semanas de
clases efectivas según PAT 2016. En el compromiso 3, la fecha de iniciación es el 05 de marzo y la
clausura del año lectivo es el 22 de diciembre.

Art. 16° Durante las vacaciones de los estudiantes los profesores evalúan el cumplimiento de sus
objetivos y reajustan su programación para la mejora de los aprendizajes

Distribución de los ambientes

Art. 17° La Dirección puede autorizar el cambio o rotación de aulas de los estudiantes en
coordinación de los profesores.

De la evaluación del trabajo educativo

Art. 18° el periodo de evaluación del trabajo educativo se realizará en el mes de diciembre. Para
entonces se deben haber cumplido las 1100 horas de clases efectivas.

Actas e informes

Art. 19° Las Actas Y Evaluación que se registran en el SIAGIE del Ministerio de Educación, o en el
Órgano correspondiente, son preparadas por el personal docente de aula, Inicial y Primaria.
Art. 20° Todos los profesores deben presentar un informe de la labor realizada, según formulario
entregado por la Dirección.

CAPITULO VI
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art. 21° La parte administrativa de la institución funciona todo el año y está a cargo de la directora
que hace uso de sus vacaciones de acuerdo a la calendarización del año escolar.

Art. 22° Todo expediente administrativo se inicia en la Dirección, y de allí se da curso a las
diferentes dependencias.

HORARIO DE TRABAJO Y PERMANENCIA DEL PERSONAL

Art. 23° El personal docente y directivo cumple un horario de permanencia en la institución

educativa:

Director: 07: 00 a.m. a 15: 00 p.m. (40 horas)

Inicial: 08.15 a.m. a 12.45 p.m. (25 horas

Primaria: 07: 30 a.m. a 13: 00 p.m. (30 horas)

Personal de Servicio 07: 00am a 15: 00 pm (40 horas)

DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

Art. 24° Los trabajadores están obligados a registrar su asistencia al trabajo mediante los
procedimientos establecidos para dicho fin.

Art. 25° la acumulación de tardanzas, inasistencias injustificadas, las salidas y las omisiones en el
registro de asistencia, dan lugar a los descuentos de haberes.

Art 26° Las salidas de la institución no autorizadas son consideradas evasiones y están sujetas a
sanciones administrativas previo proceso.

Art. 27° La Directora puede conceder al personal bajo su responsabilidad, permisos para ingresar
con tardanza por razones de salud u otras justificadas, siempre que lo hagan de manera previa al
uso de permiso o por casos imprevistos debidamente justificado en el día. La misma facultad, con
igual restricción podrá ser ejercida para la salida anticipada de la institución.
 DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS

Art. 28° Es el derecho del profesor por no asistir al centro de trabajo por uno o más días. Se
formaliza mediante Resolución Institucional. Su tramitación se realiza en su centro laboral y
culmina en la instancia superior correspondiente. Puede ser con goce o sin goce de
remuneraciones.

Art 29° La licencia de goce o sin goce de remuneración se rige por las disposiciones comunes
siguientes:

1. Se inicia con la petición de la parte interesada dirigida al titular de la entidad.

2. La sola presentación de la solicitud no da derecho a goce de la licencia.
3. Para el computo del periodo de licencia por cada cinco (05) días consecutivos o no dentro
del año fiscal, acumulara los días sábados y domingos; igual procedimiento se seguirá
cuando involucre días feriados no laborables.
4. Se otorga de manera temporal, sin exceder el periodo máximo establecido para cada uno
de los tipos de licencia, previo cumplimiento de los requisitos y condiciones.

LICENCIA CON GOCE DE RENUMERACIONES

Art. 30° Las razones que permiten la solicitud de la licencia con goce de remuneración son:

1. Licencia por incapacidad temporal, Se otorga conforme a las disposiciones de la ley

N°26790, Ley de Modernización de la Salud y su Reglamento, aprobado por Decreto
Supremo N° 009-97-SA.
2. Licencia de maternidad, se otorga conforme a las disposiciones de la ley N° 26790, Ley de
Modernización de la Salud y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 009-97-SA;
así mismo por las Leyes N° 26644, 27403, 27408 Y 29902.
3. Licencia de adopción, La licencia de adopción se rige conforme a la Ley N° 27409- Ley que
Otorga Licencia Laboral por Adopción, el profesor tiene derecho a una licencia con goce de
remuneraciones por treinta (30) días naturales, a partir del día siguiente de la resolución
de colocación familiar y suscrita el acta de entrega del niño.
4. Licencia por paternidad, el profesor de la actividad pública, tiene derecho a licencia
remunerada por paternidad por cuatro (04) días hábiles consecutivos, en caso de
alumbramiento de su conyugue o conviviente declarada judicialmente. La licencia se
computa desde la fecha que el profesor indique, comprendida entre la fecha de
nacimiento del hijo y la fecha en que la madre o el hijo o hija sean dados de alta por el
centro médico respectivo.
5. Licencia por fallecimiento de padres, conyugue e hijos. Se concede en cada caso, si el
deceso se produjera en la provincia donde presta servicios el profesor, la licencia es por
ocho (08) días calendario y si el deceso o sepelio se produjera en provincia distinta al de su
 centro de trabajo, la licencia es por quince (15) días calendario. Se computa a partir del día
siguiente del fallecimiento.
6. Licencia por siniestros. Se concede en los casos de causa fortuita o fuerza mayor como
terremotos, inundaciones, huaycos, incendios, conmoción social, y similares. Es
determinada por la autoridad competente, sin exceder el plazo de treinta (30) días
calendario.
7. Licencia por Estudios de posgrado, especialización o perfeccionamiento
1. El profesor puede solicitar licencia con goce de remuneración por estudios por estudios de
posgrado, especialización o perfeccionamiento, autorizados por el MINEDU y los
Gobiernos Regionales.
2. La licencia se otorga al profesor hasta por un máximo de dos (02) años, bajo las siguientes
condiciones:
1. Acreditar un mínimo de tres (03) años como profesor nombrado.
2. Contar con el auspicio o propuesta de la casa superior de estudios a través del Programa
Nacional de Becas y Crédito Educativo – PRONABEC o por el Consejo Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación – CONCYTEC, BECA 18.
3. Compromiso a servir en su entidad por el doble del tiempo de licencia, contados a partir
de su reincorporación.
4. El profesor al que se otorgó licencia por estudios no podrá solicitar una nueva licencia de
este tipo antes que se transcurra un periodo equivalente al doble de la licencia
inicialmente concedida.
5. Licencia por capacitación organizada por el MINEDU o los Gobiernos Regionales. La
licencia con goce de remuneración por capacitación se otorga al profesor para participar
en proyectos de innovación pedagógica e investigación educativa, sistematización de
experiencias, pasantías, viajes de estudio y proyectos pedagógicos, científicos y
tecnológicos, promovidos por el MINEDU a los Gobiernos Regionales.
6. Licencia por asumir representación de cargos ediles por 6 horas.
7. Por citación expresa, judicial militar o policial se concede al profesor que deba concurrir a
lugar geográfico diferente a su centro laboral para resolver asuntos, judiciales.
8. Licencia por representación sindical.

DE LA LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES

Art. 31° La licencia sin goce de remuneración se rige por las disposiciones generales siguientes:

1. Por razón del servicio, la solicitud de licencia puede ser denegada, diferida reducida.
2. El profesor para atender asuntos particulares, puede solicitar licencia hasta por dos (02)
años, continuos o discontinuos, contabilizados dentro de un periodo de cinco (05) años.
3. Por estudio de posgrado, especialización y capacitación en el país o el extranjero
relacionado con su nivel educativo profesional, sin el auspicio o propuesta del MINEDU o
del Gobierno Regional hasta por dos (02) años.
4. Por desempeño de funciones públicas por elección o cargos públicos rentados, o por
asumir cargos políticos o de confianza. Su vigencia es mientras permanezca en el cargo
asumido.
5. Por enfermedad grave de los padres, conyugue, conviviente reconocido judicialmente o
hijos hasta por seis (06) meses. Se adjuntará el diagnóstico médico que acredite el estado
de salud del familiar.

DEL PERMISO

Art. 32° El permiso es la autorización de la directora, previa solicitud de parte de profesor, para
ausentarse por horas del centro laboral durante la jornada laboral. Se concede por los mismos
motivos que las licencias, así como otras normas específicas y se formaliza con la papeleta de
permiso.

DEL PERMISO CON GOCE DE REMUNERACIONES

Art. 33° Permiso con goce de remuneraciones, El permiso con goce de remuneraciones se rige por
las reglas siguientes:

1. Por enfermedad. - Se concede al profesor para concurrir a las dependencias de ESSALUD,

debiendo a su retorno acreditar la atención con la constancia respectiva firmada por el
médico tratante.
2. Por maternidad. - Se otorga a las profesoras gestantes para concurrir a sus controles en
las dependencias de ESSALUD o facultativo de su preferencia, debiendo a su retorno
acreditar la atención con la constancia firmada por el médico tratante.
3. Por lactancia. - Se concede a la profesora en periodo de lactancia a razón de una (01)
hora diaria al inicio o al término de su jornada laboral hasta que el hijo cumpla un (01) año
d edad. No hay compensación y se autoriza por resolución de la autoridad competente.
4. Por capacitación oficializada. - Se le concede al profesor propuesto para concurrir a
certámenes, seminarios, congresos auspiciados u organizados por el MINEU o Gobierno
Regional, vinculados con las funciones y especialidad del profesor.
5. Por Onomástico. - El profesor tiene derecho de gozar de descanso físico en el día de su
cumpleaños, si este recae en día no laborable, el descanso físico será el primer día útil
siguiente.
6. Por día del maestro.

DEL PERMISO SIN GOSE DE REMUNERACIONES

Art.34° el permiso sin goce de remuneración se rige por las reglas siguientes:
1. Por motivos particulares. - Se concede al profesor para que te atienda asuntos particulares
debidamente sustentados, los mismos que son acumulados mensualmente y expresados
en horas.
2. Por capacitación no oficializada. - se concede al profesor cuando el certamen, seminario o
congreso no es auspiciado por la entidad, ni es propuesto por la misma.
3. Por enfermedad grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos. - se concede al profesor en
caso de enfermedades grave de padres, cónyuge, conviviente o hijos, previa a la
presentación del certificado médico correspondiente.

DE LAS VACACIONES

Art. 35° el profesor tiene derecho a 60 días de vacaciones anuales. El personal docente hace uso
de sus vacaciones en el periodo establecido (meses de enero y febrero)

CAPITULO VII
MATRICULA, EVALUACION Y CERTIFICACIÓN

DE LA MATRICULA

Art. 36° La matrícula y ratificación está a cargo de la directora, docentes de aula. Si se tratara de
una ratificación de matrícula, no se necesita ningún documento, salvo que exista alguna
regularización pendiente; el proceso se efectúa usando la información interna.

Art. 37° Para la matricula en la I.E.I.P.” Leonardo Di Ser Piero Da Vinci”, se tendrán en cuenta las
siguientes indicaciones y pasos:

1. El proceso de matrícula y rectificaciones iniciara en el mes de diciembre, dando inicio al

proceso de pre matricula en el SIAGIE.
2. La matrícula es un proceso administrativo y por lo tanto, genera derechos y obligaciones.
3. Si se tratara de una matrícula nueva, en todos los casos deberá asistir al proceso de
matrícula el padre o apoderado quien deberá presentar:
1. Partida de nacimiento
2. Constancia y código de la I.E. de procedencia
3. Certificado de estudios del año anterior, original
4. Llenado de fichas de actualización de datos, en el SIAGIE.
5. La gestión de matrícula se hace una sola vez al ingresar el alumno. En esta oportunidad se
llena la ficha única de matrícula, el alumno se presentará con sus padres y apoderados a
 fin de dar los datos informativos, firmar la ficha única de matrícula y el compromiso del
padre o apoderado con el plantel.
6. Cada año debe ratificarse la matricula antes del año lectivo, en el orden que señale la
Dirección.
7. Es competencia de la directora aprobar la nómina de matrícula y señalar el número de
vacantes por sección.
8. Cualquier alumno puede solicitar el traslado de matrícula por razones personales, hasta el
término del tercer bimestre. Debe hacerlo por lo menos quince días de antelación y
sostener una entrevista previa con la Coordinación y finalmente con la directora. Antes de
realizarse el traslado es requisito traer el documento “Constancia de Vacante” de la
institución educativa al que se pretende el traslado y haber cancelado todos los adeudos
pendientes con el Plantel. La petición la realiza el padre o apoderado que figuren en la
nómina del Plantel como el responsable legal del alumno.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Art. 38° En la I.E. I. P. “Leonardo Di Ser Piero Da Vinci” se aplica el Sistema de Evaluación
cualitativa y cuantitativa, a través del cual se busca reconocer en el estudiante todos los aspectos
de su progreso personal. Por Decreto Directoral al comienzo del año escolar se establecerá y dará
difusión del sistema y de los parámetros de evaluación que serán aplicados. Al finalizar cada
periodo se elaboran los documentos de evaluación para la información a los padres de familia en
reunión ordinaria.

Art. 39° Los estudiantes que requieran recuperación, serán evaluados de acuerdo a la
calendarización, previa publicación de la relación de los alumnos desaprobados y la fecha de los
exámenes. Es responsabilidad de los estudiantes y padres de familia estar pendientes de la
publicación.

Art. 40° Los alumnos de la I.E.I.P. “Leonardo Di Ser Piero Da Vinci” adquieren certificación oficial
peruana. Para que un alumno pueda retirar su documentación de la institución, debe mostrar una
constancia de no adeudar.

CAITULO VIII
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES

DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

DERECHOS Y OBLIGACIONES

Art.41° Son derechos de los trabajadores de la I.E.I.P.” Leonardo Di Ser Piero Da Vinci”:
1. Ser amparado por las normas del régimen laboral de la actividad pública.
2. Participar activamente en la elaboración del Proyecto Educativo y de Desarrollo
Institucional.
3. Se admita a trámite, por conducto regular, los reclamos de reconsideración ante las
autoridades de la institución educativa cuando considere que se desconocen o vulneran
sus derechos.
4. Ser evaluados periódicamente en su desempeño y conducta, y si el trabajador lo solicita se
le informe por escrito.
5. Se guarde la debida reserva sobre la información de su carpeta o legajo personal, la que
no podrá ni deberá ser difundida fuera del ámbito de la Administración o más allá de las
exigencias que demanda la ley.
6. Asistir a los cursos de actualización, dentro y fuera del plantel, siempre que no interfiera
con sus obligaciones en la Institución Educativa.
7. Expresar libremente sus ideas, opiniones, sugerencias y críticas en todas las instancias
institucionales correspondientes (Personal Jerárquico, Consejo Directivo, Coordinación y
otros).

Art. 42° son obligaciones de los trabajadores de la I.E. I.P.” Leonardo Di Ser Piero Da Vinci”:

1. Adherirse plenamente a los principios de la I.E. I.P.” Leonardo Di Ser Piero Da Vinci”
2. Desempeñar sus funciones con idoneidad, eficiencia y responsabilidad.
3. Acatar las normas dispuestas por la dirección y/o administración, en las áreas de su
competencia, así como el presente Reglamento Interno y de los demás documentos
normativos de uso interno.
4. Respeta el principio de autoridad y los niveles jerárquicos.
5. Guardar reserva en cuanto a sucesos, datos, técnicas y otros conocimientos adquiridos en
el ejercicio de sus funciones; cuando la difusión de hechos o datos pueda perjudicar a la
Institución.
6. Preservar los bienes de la Institución.
7. Mantener permanentemente un trato personal de respeto y consideración a los demás.
8. Informar a sus superiores acerca de las dificultades que pueda encontrar para desarrollar
con eficiencia sus funciones o lo que le impida tener un rendimiento óptimo.
9. Atender a los padres y al público en general con prontitud, esmero y amabilidad,
principalmente en el respeto del horario previsto.
10. Asistir a los eventos para los que ha sido designado por las autoridades de la institución
educativa.
11. Cumplir con todas las disposiciones establecidas en el presente Reglamento.
12. Observar en toda circunstancia buena conducta y una actitud responsable, cuidando de su
imagen y presentación personales.
13. Dar aviso a la Dirección de la institución educativa o coordinación, al inicio de la jornada
laboral, en caso de no poder asistir al trabajo por enfermedad u otra cosa.
14. Proporcionar al colegio su dirección domiciliaria exacta o las referencias para su
localización, así como comunicar de inmediato cualquier variación.
15. Permanecer en la Institución Educativa durante la jornada laboral establecida en el
presente reglamento.

Estímulos y sanciones

Art. 43° Los trabajadores que en cumplimiento de su función realicen acciones excepcionales a
favor de los educandos, o la institución educativa, se harán acreedor a los siguientes estímulos
concedidos por la Dirección.

1. Agradecimiento Verbal.
2. Felicitación o agradecimiento escrito.
3. Diploma de mérito.
4. Resolución directoral.

Art. 44° Son prohibiciones para todos los trabajadores de la I.E.I.P.” Leonardo DI Ser Piero Da
Vinci”
Y se consideran faltas:
Desempeñar con negligencia las funciones de su cargo, incumpliendo sus obligaciones y deberes.

1. Faltar de palabra u obra a las autoridades o miembros de la institución.

2. Desobedecer sistemáticamente conducta las indicaciones o políticas de la institución.
3. Observar conducta inmoral o gravemente reprensible y mantener en público un
comportamiento que perturbe la necesaria tranquilidad que debe existir en un centro
educativo.
4. No asistir al centro de trabajo sin causa justificada. Falta sistemática de puntualidad.
5. Abandonar su puesto de trabajo sin autorización del director.
6. El maltrato físico, psicológico o moral hacia los alumnos.
7. Incita a los alumnos, padres de familia y otros, en contra de la directora o compañeros de
trabajo de su institución.
8. Sustraer pertenencias de la institución educativa.
9. Efectuar dentro de la institución educativa ventas o transacciones comerciales de
cualquier tipo.
10. Solicitar o promover colectas no autorizadas por la dirección o coordinación.
11. Fumar en los lugares no permitidos.
12. Realizar actividades político-partidarias dentro del plantel.
13. Hacer declaraciones públicas sobre asuntos relacionados con la institución sin estar
autorizado por la directora.

Art. 45° Toda sanción se aplica con relación a la naturaleza de la falta. No se sigue necesariamente
un sistema progresivo de sanciones. Las sanciones pueden ser aplicadas por la Dirección. Se
contemplan las siguientes sanciones:

1. Amonestación verbal.
2. Amonestación escrita.
3. Informe a la entidad superior.

Art. 46° La aplicación de sanciones no será necesariamente sucesivo o automático. En cada caso,
deberá apreciarse la naturaleza y gravedad de la falta y los antecedentes del trabajador, por lo que
las sanciones podrán ser diversas, aunque se trate de la comisión de la misma falta por varios
trabajadores.

Art. 47° La falta grave, la inhabilitación judicial y la condena penal por delito doloso serán previstas
por ley respetando el debido proceso de un estado de derecho.

CAPACITACION DEL PERSONAL

Art. 48° La Institución promueve la capacitación y entrenamiento interna de sus docentes y

desarrolla acciones y programas con ese fin con otras instituciones.

Art. 49° El trabajador con opinión favorable del inmediato superior y con la autorización de la
Directora y sujetándose a las disposiciones y limitaciones que rijan en el Colegio pueden asistir
dentro del horario de trabajo, menos de 8 horas, a eventos y clases de capacitación de interés
institucional.

Art. 50° Loa trabajadores deben de participar en los programas de capacitación o entrenamiento
que sean organizados por la Institución o de organización externa para los que sean seleccionados.
La negativa injustificada se considera demerito.

Art. 51° La institución promueve la formación espiritual y en valores de sus trabajadores.

CAPITULO IX
DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS

Art. 52° Siendo el objetivo fundamental de la I.E. N° 32150 la educación competitiva y en valores
de loa alumnos, se busca educar en un conocimiento de actitudes de respeto y solidaridad para
con los demás, así como una apertura espontanea a compartir y el logro de una vivencia autentica
de la amistad. Asimismo, se espera del alumnado una fuerte conciencia ambiental y de su llamado
personal a la conservación.

Art. 53° una conciencia profunda, critica y creativa a partir de una visión integral de fe y el
desarrollo de una personalidad franca, cordial, espontanea, con un marcado espíritu de servicio;
así como la sobriedad en el trato, patriotismo y consiente valoración de nuestra cultura nacional y
latinoamericana, serán expresión de los valores que busca inculcar la institución.

Art. 54° Son alumnos de la I.E. N° 32150, los estudiantes de régimen escolarizado matriculados en
las secciones de primaria y secundaria, de acuerdo a las normas que rigen el sistema de ingreso al
Plantel.

Art.55 Los estudiantes de Educación Primaria tienen derecho a:

1. Recibir una formación integral en cada grado de estudios dentro de un

ambiente que le brinde la seguridad moral y física, así como los servicios de
orientación y bienestar.
2. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación, y ser informado de
las disposiciones que le conciernen como alumno.
3. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento destacados de sus deberes.
4. Ser atendido en algún reclamo oportuno, sea en forma verbal o escrita,
siempre que lo realice con corrección y fundamentando su pedido.
5. Recibir oportunamente su libreta de calificaciones.
6. Consultar a sus profesores sobre alguna duda en las tareas o temas.
7. Recibir prontamente los primeros auxilios en caso de accidente dentro de
la I.E., gozando los beneficios del Seguro Escolar.

DEBERES:

Art. 56 Los alumnos de la I.E. tienen los siguientes deberes:

1. Respetar al personal Directivo, Profesores, compañeros y otras personas que laboren

en la I.E.
2. Participar en forma responsable en las actividades educativas y permanentes de la I.E.,
absteniéndose de intervenir en actividades político partidarias dentro de la I.E. y en
actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres.
3. Llegar puntualmente a la I.E. teniendo en cuenta los siguientes horarios.

1. Hora Ingreso de 7:00 a 7:30 hora en que se cerrarán el portón.

No se permitirán las tardanzas salvo justificación debidamente presentada o con la

presencia del padre de familia o apoderado. El ingreso y salida se anunciará mediante el
timbre.

1. Ingresar a la I.E. limpio en su persona y vestimenta, su uniforme único completo

debidamente presentable y luciendo de insignia de la I.E. en su pecho, zapatos
lustrados, cabellos limpios y sin parásitos. Los hombres con corte de tipo escolar,
 las mujeres con trenzas recogidas hacia atrás sujetadas con una cinta blanca y la
falda tapando la rodilla.
2. Cuidar y conservar limpios los diferentes ambientes, mobiliario y demás
instalaciones, así como los equipos y materiales de enseñanza.
3. Cumplir con las tareas escolares y aprender sus lecciones, asimismo mantener sus
útiles escolares en buen estado.
4. Responsabilizarse de la recepción, conservación y devolución del buen estado de
los libros o materiales entregados por el Ministerio de Educación.
5. Demostrar en todo momento respeto con las personas dentro y fuera de la I.E.
6. Justificar su inasistencia en compañía de sus padres o apoderado al día siguiente
de la falta.
7. Asistir a las clases de educación física con el uniforme deportivo o buzo de la I.E.
8. Presentarse con puntualidad a sus evaluaciones portando lo necesario para este
caso.
9. Pagar con 24 horas de anticipación los derechos de examen por curso aplazado,
subsanación y repitencia del grado.
10. Respetar los Símbolos Patrios y Héroes Nacionales, entonar con entusiasmo y
patriotismo el Himno Nacional. Participar en los desfiles cívico – patriótico.
11. Comunicar a la Dirección, profesores o personal de la I.E. acciones que dañen o
deterioren las instalaciones o bienes de la I.E.
12. Implementar y mantener en buen estado las áreas verdes de la I.E.

PROHIBICIONES Y FALTAS

Art. 57 En lo referente a las prohibiciones y faltas se tendrán en cuenta los siguientes

criterios: relaciones humanas, Disciplina y Civismo. Se consideran faltas las siguientes:

1. Tener modales y vocabulario inadecuado y soez.

2. Portar celulares, radios, grabadoras, revistas, periódicos de prensa amarilla o
pornográfica y otros objetos impropios del quehacer educativo.
3. Molestar, golpear, insultar, poner sobrenombres o apodos a sus compañeros de
clase o de la I.E.
4. Faltar el respeto a los profesores, personal de servicio y padres de familia.
5. Participar, promover y alentar discordias, riñas o protagonizar actos reñidos contra
la moral dentro y en las inmediaciones del local de la I.E, afectando la dignidad de
la persona y el prestigio de la I.E.
6. Asistir a la I.E. sin el uniforme único, adornos, gorras, maquillaje, aretes, pulseras,
así como tatuajes en la piel que desvirtúen la calidad del educando.
7. Comer o masticar chicles en la formación y horas de clase.
8. No ingresar a las aulas o permanecer en los kioscos y servicios higiénicos en las
horas de clase.
9. Falsificar firmas en documentos o alternar sus calificaciones en su libreta de notas
o certificados.
10. Salir de la I.E sin la autorización correspondiente del profesor de aula, y directora.
11. Utilizar el nombre de la I.E. para actividades no autorizadas por la Dirección.
12. Hacer inscripciones en el mobiliario, ambientes e instalaciones de la I.E.
13. Traer los cabellos sueltos en las mujeres y tener otro corte que no sea el de tipo
escolar en los varones.
14. Vender productos comerciales o de otra índole sin la autorización respectiva de la
Dirección.
15. Intentar sobornar a los profesores.
16. Realizar escenas de tipo amorosa dentro de la I.E.

Art. 58 Se consideran faltas a las que a continuación se mencionan:

1. Desprestigiar a la I.E. o a los miembros que la integran observando una conducta

inadecuada o haciendo comentarios negativos sobre ellos.
2. Deteriorar, destruir o romper los bienes de la I.E., los cuales posteriormente deben
ser repuestos o arreglados por los infractores.
3. Hacer tareas diferentes a las áreas que se estén dictando en el momento.
4. Conversar, hacer desorden en las formaciones, actuaciones y durante el dictado de
clases.
5. Ingresar al aula sin pedir permiso estando presente el profesor o cualquier
personal que labora en la I.E.
6. No informar de las pruebas, papeletas y comunicaciones a sus padres de familia.
7. Negarse a participar o representar a la I.E. en actividades Cívico – Patrióticos,
Culturales, Deportivas.
8. Permanecer en los servicios higiénicos, kioscos o en otros ambientes y perder
tiempo en horas de clase.
9. Botar desperdicios o papeles (ensuciar) en los patios y demás ambientes.
10. Deteriorar, atorar los servicios higiénicos en forma deliberada, ocasionando
perjuicios en su uso.
11. Abandonar el aula de clase sin el permiso respectivo del profesor o autoridad
escolar, salvo en casos de emergencia.
12. Escalar las paredes para ingresar o evadirse de la I.E.
13. Deteriorar el biohuerto escolar. 

Art. 59 Las sanciones a las que se hacen acreedores los alumnos se aplicarán de acuerdo a
la falta o reincidencia de la misma, previa investigación; se cita a los padres del alumno
para hacerle conocer la falta de su hijo procediendo de la siguiente manera:

1. En caso que la falta sea grave el personal responsable informará al Consejo de

Disciplina o Tutoría para que tome las medidas correspondientes del caso y aplique
la sanción correspondiente, sea en el nivel primaria y secundaria.
2. En caso de agresión física el alumno será separado de la I.E previa investigación y
esclarecimiento de los hechos.

Las sanciones que se aplique a los alumnos son:

1. Amonestación verbal.
2. Amonestación escrita.
3. Asignación de tareas de mejoramiento del aula y de la institución, si la falta fuera
de carácter contra la infraestructura.
4. Matrícula condicional en caso de reincidencia.
5. Suspensión de asistir a la I.E.
6. Separación de la I.E. cuando la falta reviste gravedad y comprometa la integridad
física y moral de los educandos.

En la aplicación de sanciones a los alumnos se evita la humillación y se brinda la

orientación correspondiente para la recuperación del alumno.

CAPITULO X
ASPECTO ACADÉMICO

Art. 60° La Institución Educativa siempre busca potenciar la formación académica del alumno,
quien se hace acreedor a reconocimientos y estímulos. Dichos estímulos son los siguientes:

1. Felicitación verbal, personal o pública.

2. Felicitación por escrito, comunicándolo a los padres.
3. Diplomas concedidos en ceremonia oficial.
Art. 61° La Institución Educativa otorga diplomas a los alumnos por acciones extraordinarias, en el
aspecto académico, cultural y deportivo. En los alumnos indicados los diplomas que se entregan
son los siguientes;

1. DIPLOMA Y MEDALLA DE EXCELENCIA al alumno que meritoriamente hubiese realizado

un esfuerzo excepcional por recuperar o superar sus notas, al máximo de sus capacidades
y posibilidades.
2. DIPLOMA Y MEDALLA DEL DEPORTE a los alumnos con actividad deportiva destacada, que
represente alto significado y constituir un orgullo para la institución. En el caso de equipos,
la medalla alcanzara a todos los integrantes del mismo.
3. DIPLOMA Y MEDALLA DE HONOR a los alumnos que hayan destacado en actividades
académicas, culturales, científicas, artísticas, sociales y cívicas, que representen alto
significado y constituir un orgullo para la institución.

Art. 62° Para la evaluación de la preparación académica se tienen en cuenta los siguientes
criterios:

1. Las evaluaciones indican los progresos realizados y garantizan la consecución de los

objetivos.
2. Toda actividad de aprendizaje es sujeta a una evaluación de proceso y de alcance de logro,
tanto en conocimientos adquiridos, como en habilidades afianzadas.
3. La información de retorno a los alumnos y sus padres o tutores acerca de interpretación
del nivel de logro de los estudiantes es fundamental para la mejora del proceso de
aprendizaje. Se procura a comunicación puntual que indique el dominio o no, de los
contenidos, habilidades y actitudes trabajados. Al interior de los procesos anuales y de
ciclo los alumnos tendrán oportunidades de refuerzo y recuperación de las áreas débiles
de modo que al final del año y del ciclo, todos los alumnos alcancen los resultados
esperados.
4. Los documentos oficiales de informe de rendimiento (tarjetas de información de SIAGIE)
describen los resultados en contenidos, habilidades y actitudes fundamentales para cada
año y bimestre de modo que los alumnos puedan monitorear su aprendizaje. A inicios de
cada bimestre, los maestros elaboraran y publicaran los criterios de logro e indicadores
que servirán como parámetros de referencia para evaluar los avances de los estudiantes
en cada dominio. Sobre la base de estos criterios se analiza, registra y comunica el nivel de
logro o dominio de los estudiantes.

Art. 63° Mediante los siguientes calificativos, se representa el nivel de logro, es decir, el grado de
desarrollo o adquisición alcanzado por el estudiante en relación con los aprendizajes previstos o
esperados.

Escala de Calificación Educación Primaria

Literal descriptiva
1. AD (Logro destacado) cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes
previstos, demostrando incluso un manejo solvente y satisfactorio en todas las tareas
propuestas.
2. A (Logro previsto) Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en
el tiempo.
3. B (En proceso) Cuando el estudiante está en camino de logar los aprendizajes previstos,
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
4. C (En inicio) Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos
o evidencia dificultades para el desarrollo de estos, necesitando mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de
aprendizaje.

Art. 64° Los estudiantes que no hayan alcanzado la calificación final de buen aprovechamiento o
tengan cursos a cargo deberán asistir a rendir los exámenes correspondientes, según la
programación.

Art. 65° el incumplimiento de sus obligaciones académicas por parte de los alumnos, llevara a
sanciones de carácter educativo, que podrán derivar también en medidas administrativas, que
serán oportunamente comunicadas a los padres de familia.

Art. 66° El idioma empleado en la enseñanza es el castellano.

Art. 67° Para la Exoneración de las Prácticas en el Curso de Educación Física: la solicitud debe ser
presentada por escrito y previa presentación y un Certificado Médico que recomiende la
exoneración de las actividades prácticas que corresponden al área de Educación Física.

Art. 68° Para la exoneración del área de Educación Religiosa, la solicitud debe ser presentada por
escrito y sustentando la libertad de credo que recomiende la exoneración.

Permisos por inasistencias por viaje

El permiso de inasistencias por viaje deberá ser solicitado por los Padres o apoderados a la
Dirección, por escrito con la debida anticipación.

Art. 69° Tareas escolares

Las tareas escolares se asignarán con fines de afianzamiento del aprendizaje, así como de
investigación. Los textos escolares se consideran materiales auxiliares obligatorios, que el
estudiante hará uso dentro del aula y en su domicilio previa autorización del responsable
del CRE.

Art. 70° Excursiones y visitas de estudio

Toda excursión o visita de estudio está supeditada a lo siguiente:

1. Información previa para los Padres de Familia.
2. Declaración escrita, firmada por los padres, que autorice al alumno a participar en la
actividad.
3. Disponibilidad de docentes que acompañen a los alumnos.

RÉGIMEN ECONÓMICO

Art. 71° Constituyen ingresos propios aquellos que se originan por concepto de venta de FUT y
servicios puntuales que el Colegio brinde en el ámbito de su actividad. Quedando expreso que
todo tramite es gratuito.

CAPITULO XI
DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

Art. 72° La administración financiera de la institución está a cargo del director.

Art. 73° la administración de ingresos por concepto de asociación, está a cargo del tesorero de la
APAFA de la Institución.

Art. 74° Los bienes adquiridos por la Institución, a título gratuito u oneroso, así como los
provenientes del trabajo comunitario, forman parte del patrimonio que administra el plantel, en
nombre del estado.

Art. 75° Las adquisiciones se realizan de acuerdo al requerimiento y a los recursos de

mantenimiento de los locales escolares del Estado a de la Directora y los comités organizados.

Art. 76° Los recursos propios de la institución educativa son generados por la expedición del
Certificado de estudios, venta de FUT y otros.

CAPITULO XII
FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

Art. 77° El consejo Educativo Institucional es un órgano de participación, concertación y vigilancia

ciudadana del I.E. que contribuye a la promoción y ejercicio de una gestión educativa de calidad de
carácter transparente, moral y democrático.

Art. 78° Es presidio por el director e integrado por los representantes de los docentes de Primaria
y Secundaria, en concordancia con el art. 52 de la Ley 28044, representantes de los alumnos y
padres de familia.
Funciones del Consejo Educativo Institucional

Aspectos de Participación.

1. Participación en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional PEI, Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PATMA,
Reglamento Interno RI, Proyecto Curricular de Centro PCC y demás instrumentos de
gestión educativa.
2. Contribuir al buen clima institucional y liderazgo, así como en la evaluación de la gestión
de la institución orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.
3. Participar en la elaboración del Cuadro de distribución de grados y horas de clase de I.E. a
través de un representante.
4. Proponer a la dirección normas de convivencia para el personal docente y alumnado y en
la participación de actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
5. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garantía de
los derechos d toda la comunidad educativa.
6. Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente.

Aspectos de concertación

1. Brindar apoyo a la dirección de la I.E. en la solución de conflictos que se susciten al interior

de ella.

Aspectos de vigilancia

1. Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la I.E. y de Asociación

de PP. FF en función del PEI y PCC. El Plan Anual de Trabajo de APAFA de la I.E.
2. Monitorear las horas efectivas de clases que reciben los alumnos según el Plan de Estudios
de ambos niveles.
3. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.
4. Velar por el buen uso de los alimentos y una correcta gestión del Comité de Alimentación
Escolar CAE de la Institución Educativa.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Primera. El presente Reglamento Interno entrara en vigencia a partir del día en que se emita la
Resolución Directoral aprobatoria expedida por la Dirección del Centro Educativo.

Segunda. Los fondos de la asociación de Padres de familia forman parte del presupuesto de la
Institución Educativa.
Tercera. El monto de las cuotas de la Asociación de Padres de Familia será fijado por la Junta
Directiva, en coordinación con la Directora de la institución educativa, de acuerdo a las
necesidades priorizadas por la Dirección de la institución.

Cuarta. La interpretación o la modificación total o parcial del presente Reglamento Interno es

atribución de la Dirección de la Institución Educativa en coordinación con la comunidad educativa.
Este deberá dictar las disposiciones que sean del caso para subsanar cualquier vacío o implicancia
que contenga.

Quinta. Los casos no contemplados en el presente Reglamento serán estudiados y solucionados

por una comisión presidida por el director e integrada por el CONEI y docentes.

La Comisión

INDICE
Presentación
CAPITULO I
BASES LEGALES 4
CAPITULO II
DEL CENTRO EDUCATIVO 5
CAPITULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA 6
CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES
1. De la Directora 7
2. De los Coordinadores del Plantel
3. De los profesores de Aula y los Tutores
4. De los Docentes
5. Del departamento de Orientación y Disciplina
6. Del Departamento de Informática
7. De la Participación de los Padres de Familia
CAPITULO V
De la organización del trabajo educativo
Planificación del Trabajo Educativo
Ejecución del Trabajo Educativo
De la evaluación del Trabajo Educativo
CAPITULO VI
Organización del Trabajo Administrativo
Funcionamiento de la Institución
1. Horario de clases
2. Asistencia y puntualidad
3. Licencias y permisos
4. Vacaciones
CAPITULO VII
 Matricula, Evaluación y Certificación
CAPITULO VIII
De los derechos y obligaciones del personal docente y Administrativo
CAPITULO IX
De los alumnos de la institución educativa: derechos y obligaciones
CAPITULO X
Del aspecto académico
CAPITLO XI
De la administración de los recursos
CAPITULO XII
Funciones del Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Disposiciones Complementarias