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SEMAN
SESIÓN DE APRENDIZAJE A
FECHA 18/05/2020
I. DATOS INFORMATIVOS: MEDIO DE APRENDIZAJE
1.1. ÁREA CURRICULAR : Inglés
1.2. GRADOS – SECCIÓNES : WHATSAPP
1.3. CICLO : VI
1.4. DURACIÓN : 60 minutos
1.5. FECHA : 18/05/2020
1.6. DOCENTE RESPONSABLE :
1.7. N° DE ESTUDIANTES : 80

TITULO GENERAL DE LA ACTIVIDAD

MY ACTIVITIES AT HOME

2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ¿Qué nos dará INSTRUMENTO

evidencias de DE EVALUACION
aprendizajes?

Escribe diversos Adecúa el texto a la Adecúa el texto que escribe en inglés Un texto sobre las Lista de cotejo
tipos de textos situación a la situation comunicativa actividades y lo graba.
DE AREA
en inglés como comunicativa considerando el tipo textual.
lengua
extranjera. Expresa sus ideas de con coherencia,
Se comunica cohesion y fluidez sobre sus
oralmente en actividades en casa.
ingles como
lengua
extranjera.
Define metas de Determina metas de aprendizaje Organiza un conjunto
Gestiona su aprendizaje viables asociadas a sus de estrategias y
aprendizaje de potencialidades, conocimientos, acciones para dialogar Lista de cotejo
 manera estilos de aprendizaje, habilidades, con sus docentes,
COMPETENCIA autónoma. limitaciones personales y actitudes compañeros,
para el logro de la tarea, acerca de considerando sus
TRANSVERSAL
my activities at home formulándose metas de aprendizaje.
preguntas de manera reflexiva.
Se desenvuelve -Genera y registra Se desenvuelve en los entornos La interacción con sus
en los tornos datos o información. virtuales cuando integra distintas compañeros y docente
virtuales -Analiza datos e actividades, actitudes y a través del whatsapp.
información. conocimientos de diversos contextos
socioculturales en su entorno virtual
personal.
ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES:
ENFOQUE Enfoque de VALORES: Genera espacios de reflexión y critica sobre el ejercicio
TRANSVERSAL
derechos Conciencia de derechos de los derechos individuales y colectivos, especialmente
en grupos y poblaciones vulnerables.

3. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta actividad?

 Celular
 Llamar o comunicar a los estudiantes del horario de clases, para  Whatsapp
contar con su presencia.  Fichas
 Enviar a los estudiantes las actividades con un día de anticipación.  Diccionario

4. EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN SEGUIMIENTO Y MONITOREO

ACTIVIDADES ORIENTADORAS DURANTE LA ACTIVIDAD:

 La docente saluda a los estudiantes diciendo Good morning y les pregunta cómo están, diciendo How are you today? (Good? OK? Fine? So
so?) (mediante un mensaje de audio).
  La docente envia un audio de una canción y pregunta do you like the song?
 Seguido menciona el titulo y el proposito de la actividad.
 La docente menciona las pronunciaciones de las 11 palabras de la sopa de letras por audio.
 Seguido les explica sobre presente progresivo dando ejemplos.
 Los estudiantes correlacionan oraciones y figuras y la docente mediante un audio da la pronunciaciòn.
 Finalmente como actividad tiene que elaborar un pequeño texto de sus actividades y grabarse.

ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN:

 Absolver cada duda de los estudiantes.

 Responder cada pregunta que hacen los estudiantes por whatsapp.
 Llamar al número de celular registrado, en caso sea necesario.

ACTIVDADES DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO (COORDINACIÓN CON LAS FAMILIAS):

 Conversar con el padre de familia sobre la modalidad de trabajo que se realizara en el curso de inglés.
 Llamar al padre de familia en caso de incumplimiento de las actividades propuestas por el docente.