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Cuaderno de campo

OBSERVACIÓN DE LA CLASE VIRTUAL PROGRAMADA


Experiencia de aprendizaje               :
Actividad                                              : Elaboramos la hipótesis del bloque canales
Docente                                                :
Grado y sección                                   :

Semana /fecha                                     : 
Medio                                                    : Plataforma “Aprendo en Casa”           

Hechos Preguntas orientadoras


● La docente saluda a los ¿Cómo se sintió al desarrollar esta nueva forma de
estudiantes. trabajo con sus estudiantes?
● Ella menciona que norma ¿Qué nos garantiza el cumplimiento de estas
deben cumplir durante la normas?
reunión de
retroalimentación. Entonces, ¿quiénes debieron participar en su
1. Escuchar atentamente a elaboración? ¿Por qué?
la profesora.
2. La docente llamará a los ¿Cómo usted evidencia  que sus estudiantes
niños por su nombre para lograron las metas del aprendizaje planteadas para
hacer preguntas sobre la la sesión?
clase en la plataforma  ¿Qué estrategias realizó para que los niños logren
“Aprendo en casa”. las metas?
3. La docente indicará quien
puede encender su ¿Cuándo Juan le responde que no pudo resolver las
micrófono. preguntas por falta de ficha?
● Luego enseña un cartel por la ¿De qué forma lo pudo haber orientado para que
pantalla con el nombre de la utilice otro material con el que cuenta en casa?
actividad y las metas que
tenían que lograr, procede a ¿Sera necesario que todas las fichas tengan que
leerles imprimirse? ¿Entonces que otro recurso pueden
● Pregunta a Juan lo siguiente : usar otros estudiantes?                        ¿Qué parte del
¿Cuál fue tu respuesta en la texto pudo utilizar para que el niño oralmente
primera pregunta de la ficha? pueda responder las preguntas planteadas? (a
● Juan responde lo siguiente: partir de la imagen).
No puede resolver, porque la ● A la respuesta de Carmen, ¿Qué preguntas
tienda estaba cerrada y no puedes formular para orientar a la niña?
tenía donde imprimir las ¿Según la lectura que acciones realizaba
hojas. miguel?
● La docente comenta que no ¿Y cuáles de estas acciones perjudican a la
se sienta mal y que después salud?
conversará  con su mamá Entonces ¿Qué le recomendarías para que
para que con anticipación se cuide?
pueda tener todo el material ¿La retroalimentación que realizó garantiza 
listo. que sus estudiantes hayan logrado la meta
● Solicita que levanten la mano propuesta?
todos los niños realizaron la
lectura del texto con ayuda
de un familiar.
● La docente comparte en la
pantalla con siete (7)
preguntas y empieza a llamar
algunos estudiantes para que
lean sus respuestas. 
● Pregunta a la niña Carmen
¿Qué le conseguirías a Miguel
para que cuide su salud?
Ella responde, que se cuide. 
● Continúa preguntando a
otros estudiantes y estos leen
las respuestas de sus fichas.
● Luego, pregunta a los
estudiantes, sí les gustó la
lectura.
● ¿Cómo se sintieron?
● Indica que deben guardar en
su portafolio las actividades
que han trabajado.
Y que el día de mañana se
reunirá a la misma hora. Para
desarrollar el área de
educación para el trabajo.  
● Finalmente se despide de los
estudiantes recomiéndalos
que se laven las manos y que
se alimenten bien para que
estén sanos.

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