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APUNTES D.PENAL GOMEZ RIVERO Y BOCANEGRA
Grado en Derecho
Facultad de Derecho
Universidad de Sevilla
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su
totalidad.
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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
- La prohibición de la analogía.
- Utilización de métodos científicos y jurídicos, obviando la subjetividad.
2. CLASES DE INTERPRETACIÓN.
2.1 Atendiendo al sujeto :
- INTERPRETACIÓN AUTÉNTICA :
Realizada por el legislador en la misma o en otra ley, se puede hacer mediante la Exposición
de Motivos de las leyes, de normas interpretativas, etc.
Es vinculante
- INTERPRETACIÓN JURISPRUDENCIAL :
Realizada por jueces, fundamentalmente del Tribunal Supremo y Tribunal Constitucional.
No es vinculante ( excepto si el TC declara inconstitucional una ley ).
- INTERPRETACIÓN DOCTRINAL :
Realizada por juristas en trabajos de investigación. ( Ej. El concepto de estafa del CP deriva
del aportado por Antón Oneca en 1958 ) .
No es vinculante pero sí orientativa.
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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
- INTERPRETACIÓN LÓGICO-SISTEMÁTICA :
Se basa en el principio de unidad y coherencia del OJ, por tanto busca en el sentido de la
norma penal a partir de su ubicación sistemática en el texto y su relación con otros
preceptos, intentando evitar contradicciones internas.
Suele completarse con el método teleológico.
- INTERPRETACIÓN TELEOLÓGICA :
Atiende a la finalidad de la norma, por ejemplo a los bienes jurídicos que pretende proteger.
Se adapta a las exigencias jurídico-sociales de cada momento y sirve para complementar a
todas las anteriores.
2.3 Atendiendo al resultado.
- INTERPRETACIÓN DECLARATIVA :
Es en la que el sentido de la norma coincide con su tenor literal y el significado concreto de
las expresiones que contiene.
- INTERPRETACIÓN RESTRICTIVA :
Limita el alcance y el sentido de la norma, reduciendo las amplias posibilidades que ofrece la
redacción literal del texto.
- INTERPRETACIÓN EXTENSIVA :
Es una lectura más amplia del precepto, haciéndolo aplicable a más supuestos, sin rebasar el
tenor literal de la ley. ( Ej. La palabra “violencia” solo se refería a la física hasta que el TS
incluyó la psíquica ).
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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
- Analogía legis : cuando la regla jurídica que se traslada al caso concreto no
contemplado en la ley, procede de un precepto concreto.
- Analogía iuris : cuando la regla jurídica que se traslada al caso concreto no
contemplado en la ley, se extrae del conjunto del Ordenamiento Jurídico.
3.2 Según los efectos se distingue entre :
- Analogía in malam partem : conlleva la aplicación de disposiciones con
consecuencias perjudiciales para el reo.
- Analogía in bonam partem : conlleva la aplicación de disposiciones con
consecuencias favorables para el reo.
Si esto se realiza vulneraría el principio de legalidad y el mandato recogido en el art. 4,
puntos 1 y 3 CP. sin embargo, la doctrina y la jurisprudencia aceptan esta analogía
basándose en dos argumentos :
● El principio de legalidad supone una garantía respecto de un posible incremento
analógico de la presión penal, pero no a la inversa.
● Por tanto, la analogía favorable al reo no vulnera el principio de legalidad, ya que no
supone un aumento de la presión penal, sino una disminución de la misma.
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Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
También pueden fundamentar la responsabilidad penal o agravarla, resultando perjudicial
para el reo, sin que suponga una infracción de la prohibición de analogía.
- Ej. El art. 239.1 CP incluye dentro del concepto de “llave falsa”, las “ganzúas y otros
instrumentos análogos”, cláusula que permite incluir alambres o tijeras como
elementos similares a las ganzúas.