SESIÓN DE ARTE Y CULTURA

Representamos animales en el Origami

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : 1220 – “San José Maarello”
Grado y sección : 6º A – B – C - D
Duración : 02 HORAS PEDAGÓGICAS
Nivel : Primaria
Directora : Dra. Julissa Quevedo Vegas.
Subdirectora : Dra. Nancy Yanavilca Salsavilca
Docente :
Fecha :

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS / ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS

DESEMPEÑOS
CAPACIDADES DE APRENDIZAJE?
CREA PROYECTOS Explora los elementos de los - Aplica técnica del origami para
DESDE LOS lenguajes de las artes visuales, la representar animales.
LENGUAJES música, el teatro y la danza, y los - Participa en exposición de
ARTÍSTICOS aplica con fines expresivos y trabajos en la I.E.
Explora y experimenta los comunicativos. Prueba y propone
lenguajes del arte. formas de utilizar los medios, los
materiales, las herramientas y las
técnicas con fines expresivos y
comunicativos.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN Los estudiantes comparten siempre los bienes
COMÚN disponibles para ellos en los espacios educativos
(recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

sesión? sesión?
Elegir y seleccionar los materiales Láminas
adecuados a la sesión a trabajar. Carteles
Papelógrafos
Preparar la ficha de aplicación. Plumón
Textos instructivas
Imágenes
Papel de color
Goma
Tijera
Cartulina
Cuaderno.
Textos
Fichas de aplicación

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
 INICIO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Aplica la técnica del origami.

- Leen el diálogo sobre el uso de trabajos en origami para difundir derechos de los niños.
- ¿Qué comentan los niños? ¿Qué opinas de su idea? ¿Qué es el origami? ¿Qué trabajos en origami
sugerirías?
Responden:
- ¿Alguna vez has hecho algún trabajo en origami?
- ¿Es fácil?
- ¿Qué tipo de texto utilizaremos para realizar un origami?
- ¿Qué trabajos en origami sugerirías?

DESARROLLO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Se presenta el tema: ORIGAMI

- Los estudiantes dan conocer sus ideas.
- Se coloca el texto instructivo para realizar los trabajos en origami, previa demostración.
- Se organizan en grupos, planifican trabajos a elaborar aplicando técnica del origami.
- Preveen materiales: Hojas bond de color, tijeras, gomas, etc.
- Se presentan los diferentes modelos de trabajos en origami.
 El delfín
 El cisne
 La tortuguita
 cangrejo
- Al culminar los trabajos los presentan en papelotes y explican como lo hicieron.
- Los estudiantes crean nuevos modelos y los presentan a sus compañeros.

CIERRE Tiempo aproximado: ……..minutos

- Realizan la metacognición:
¿Cómo te sentiste?
¿Qué te agrado aprender?
¿En qué aplicarías lo aprendido?

- Actividades de extensión:
Elaboran diferentes trabajos en origami y los presentan en la próxima clase.
Elaboran afiches aplicando la técnica del origami sobre los derechos del niño.

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes según los
desempeños que estaban previstos desarrollar.

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Docente aula