SESION DE APRENDIZAJE

I. TITULO: UNIDADES DE ALMACENAMIENTO DE INFORMACION

II. DATOS INFORMATIVOS:
GRADO 2º SECCIÓN: “UNICA” TIEMPO: 2 horas
:
ÁREA COMPUTACION DOCENTE: WENDY FECHA: 31/08/22
DOMINGUEZ ARIZA

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

S EVALUACIÓN
SE DESENVUELVE  Personaliza entornos Se desenvuelve en los Demuestra resultados de sus
EN ENTORNOS virtuales. entornos virtuales al actividades en el entorno virtual
VIRTUALES  Gestiona información del explora y realiza cambios comparando y experimentando con
GENERADOS POR entorno virtual. en los entornos virtuales, aplicaciones y objetos virtuales para
LAS TIC.  Interactúa en entornos observando diversas adecuarlos a sus necesidades y
virtuales. acciones sobre los mismos responsabilidades
 Crea objetos virtuales en con un propósito definido.
diversos formatos:

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES:

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES PRIORIZADOS ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque búsqueda de la
excelencia.
Respeta la opinión de sus
compañeros.
Cumple con las normas de
convivencia.
Disposición a adquirir cualidades que
mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción consigo
mismo y con las circunstancias.

V. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

MOMENTOS PROCESOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS MEDIO Y TIEMPO

MATERIAL
PEDAGÓGICOS
MOTIVACIÓN -La docente les enseña el siguiente video: Video de 20
You Tuve
https://www.youtube.com/watch?v=Qsunfh8DXD0 M
INICIO I
N

SABERES PREVIOS ¿Qué son los dispositivos de almacenamiento de

información?¿Para qué nos sirven los dispositivos de
almacenamiento de información?
PROPÓSITO HOY VAMOS APRENDER UNIDADES DE
ALMACENAMIENTO DE INFORMACION .
PROBLEMATIZACIÓN ¿Cuál es la importancia de los medios de almacenamiento?
¿Qué ventajas y desventajas tienen los dispositivos de
O CONFLICTO almacenamiento?
 GESTION Y La docente monitorea a los estudiantes. PIZARRA ,PL 80
ACOMPAÑAMIENTO UMONES M
Inicamos con la clase copiamos de la pizarra el siguiente I
DESARROLLO tema : N
Desarrollo del tema

EVALUACION Y - Se recuerda con los niños las actividades realizadas Trabajo 20

RETROALIMENTACIÓ durante la sesión. en Casa M
N Preguntamos: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo se han I
(Metacognición) sentido? ¿Para qué les sirve lo que aprendieron? N
CIERRE/ EXTENSIÓN Y/O ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente
SALIDA TRANSFERENCIA sesión?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron
y cuáles no?
Trabajo en Casa
1.-Pegar las unidades de almacenamiento de
información.

------------------------------------------ ------------------------------------

DIRECTOR DOCENTE
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

DESEMPEÑOS DE LA
ESCALA DE VALORACIÓN
COMPETENCIA

N. APELLIDOS Y NOMBRES RECONOCE LAS UNIDADES DE

OBSERVADO.
NO LO HACE.
º ALMACENAMIENTO DE

SIEMPRE.

A VECES.

NO
INFORMACION.

01 ALIAGA VILLUGAS, ROUSSE

SCARLET

02 BALDEON ÑAHUI YHIYHO

FRANCISCO

03 CCENTE NAJARRO, NAYRA MILETH

BRISA

04 CORTEZ BENDEZU, YUSEI

05 NIETO POMA ANGELA GABRIELA

06 PAITAN PECEROS, ANDRE LUIS

RODRIGO

07 QUISPE LAURELL,COLIN ZULEIKA

08 ILIZARBE QUINTO,ALDAIR
NICOLAS

09 RAMOS AGUILAS, ASHLEY ALEXIA

10 RAMOS MERCADO, GENESIS

YAJAIRA

11 ROMERO LLANTOY, STHIAN

JAMER

12 SOTO CAINICELA ANGELI

13

14