UNIDAD

DE
POSGRADO
Facultad de Ciencias Historico Sociales
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MAESTRÍA EN CIENCIAS: CON MENCIÓN EN GESTIÓN DEL

TURISMO SOSTENIBLE

GUÍA PRÁCTICA – TRABAJO 1

ASIGNATURA PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL
DOCENTE MSc. Arq. Katherine Ancco Encinas
TEMA Identificación del potencial turístico del patrimonio natural y
cultural de una localidad en el Perú.
FECHA INICIO 09 de mayo 2021
FECHA CULMINACIÓN 16 de mayo 2021

1. OBJETIVO
Identificar adecuadamente el patrimonio natural y cultural para su puesta en valor y
aprovechamiento de su potencial en el turismo sostenible.

2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
a. Competencia 1: Identifica adecuadamente el patrimonio natural, su potencial
turístico y estrategias de gestión patrimonial sostenible.
b. Competencia 2: Analiza la relación del patrimonio cultural con la sociedad y la
posibilidad de su inserción dentro de una estrategia turística sostenible.

3. DESARROLLO DEL TRABAJO

Primera parte: El grupo de estudiantes debe elegir una localidad para identificar el
patrimonio natural y cultural, analizar el potencial turístico y de manera colaborativa
elegir el tipo de intervención más adecuado para la puesta en valor del patrimonio
identificado.

Segunda parte: El grupo debe identificar las características y funciones de la sociedad

del contexto más próximo del patrimonio identificado y analizar su interrelación
estableciendo niveles de vinculación existente con el patrimonio identificado,
finalmente en las conclusiones debe dar a conocer el problema más importante que
limita el aprovechamiento del patrimonio, así como sus causas y efectos.

Con la realización de este trabajo los estudiantes deben cuestionarse sobre ¿Qué
intervenciones son necesarias para aprovechar el potencial turístico del patrimonio? y
¿Por qué la sociedad no aprovecha el patrimonio para su desarrollo socio-económico?
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4. EVALUACIÓN
Se efectuará mediante una rúbrica que permita con objetividad, evaluar el cumplimiento
del trabajo en todos sus componentes.

RUBRICA 1

TRABAJO 01 Identificación del potencial turístico del patrimonio natural y cultural de una localidad en el Perú.

Indicador Excelente trabajo
Los integrantes distribuyen las
tareas para recabar información,
Trabajo en la revisan en grupo, comparten
grupo, análisis ideas y analizan los datos,
de datos (5 pts) plantean intervenciones en
consenso, se conserva coherencia
con los objetivos.
Demuestran participativamente
en la exposición el conocimiento
del potencial del patrimonio,
Exposición,
mostrando la información más
capacidad de
importante de forma clara y
síntesis (5 pts)
relacionada con la sociedad.
Demuestran dar respuesta a los
cuestionamientos.
Planteamiento Organizan de forma creativa las
de ideas planteando intervenciones
intervenciones necesarias, coherentes y
(5 pts) específicas al sitio.
Entrega y exposición puntual,
Puntualidad y
manteniendo la ética en el manejo
ética (5 pts)
de los datos.
Buen trabajo
Los integrantes se
distribuyen las tareas,
trabajan el análisis
5 individualmente, se
reúnen para juntar el
trabajo, la coherencia con
los objetivos es deficiente.
Demuestran en la
exposición el
conocimiento del
5 potencial del patrimonio,
mostrando la información
de forma relacionada con
la sociedad.
Plantean intervenciones
5 coherentes, poco
específicas.
Entrega y exposición
impuntual, manteniendo
5 3-4
la ética en el manejo de
los datos.
NOTA
Falta trabajo PARCIAL
Los integrantes se
distribuyen las tareas,
trabajan el análisis
3-4 individualmente, el 0-2
análisis es deficiente, no
hay coherencia con los
objetivos.
Demuestran en la
exposición deficiencias
en el conocimiento del
3-4 0-2
potencial del patrimonio,
la información no se
relaciona con la sociedad.
Plantean intervenciones
3-4 con poca coherencia y 0-2
muy generales.
Impuntualidad en
entrega y exposición,
0-2
manejo de datos
deficiente.

NOTA FINAL

Arequipa, 09 de mayo del 2021

MSc. Arq. Katherine Ancco Encinas

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DOCENTE DEL CURSO