DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Facultad INGENIERIA Carrera ING. CIVIL

Curso TECNOLOGÍA DEL CONCRETO Duración de la sesión 4 HORAS

Tema EVALUACIÓN PARCIAL Semana 8

Docente Ing. Eduardo Zaga Fecha 25/04/2021

Logro de la unidad Logro de la sesión

Al finalizar la unidad, el estudiante presenta informe de laboratorio sobre las características de su comportamiento en
EVALUACIÓN PARCIAL
Estado Fresco y Endurecido.

MOMENTO ASINCRONICO (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?

Sílabo Seguir una secuencia de aprendizaje para conseguir el logro del curso

Clase (PDF) Conocer la teoría de la clase programada

Video clase (explicativo) Sirve para discutir los saberes previos y enfocar casos reales

PLAN DE SESION DE CLASE

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO

MOMENTO DE LA SESION DE ACTIVIDAD FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL
Detalle de las actividades que realiza el Minutos de
CLASE ¿Qué actividades voy a realizar? ¿Para qué lo voy hacer? ¿Qué recursos o materiales utilizaré?
docente y el estudiante ejecución

Presentación del tema e Interés Despertar el interés del tema a tratar Uso de video de Inicio R: Video seleccionado, Lluvia de ideas 10

INICIO
Docente: Plantea interrogantes para
Videoconferencia al inicio de Conocer si los estudiantes cuentan con los pre-requisitos, ya que éstos
recuperar los conocimientos previos R: PPT, Video conferencia
la clase. Recuperación de saberes previos proporcionan el marco para la recepción e interpretación de los nuevos 20
Estudiante: Evoca y responde a las preguntas M: Sílabo
contenidos
según su nivel de conocimiento.

Docente: Explica los logros de aprendizaje de

la sesión y la utilidad. Estudiante: R: PPT, Video conferencia
Presentación del logro de sesión Conocer los aprendizajes de deben lograr 10
Comprende y reflexiona sobre el nivel de
logro que debe alcanzar al finalizar la sesión

El Docente desarrolla la explicación y pide

El docente explica el Marco teórico de la sesión de aprendizaje y pone R: PPT, Video conferencia , Actividad
Descubrimiento participación de los estudiantes para verificar 80
ejemplos de aplicación practicos acderca del tema desarrollado
que siguen la secuencia de lo explicado
DESARROLLO
Actividades sincrónicas
desarrolladas durante las
horas de clase programadas. Estudiante: participa activamente en la
Se hacen ejercicios aplicativos para que lo desarrolle el Estudiante con solución deejercicios aplicativos
Actividades de aplicación colaborativa R: PPT, Video conferencia , Actividad
ayuda del Docente. Docente: Se mantiene conectado para 40
orientar y facilitar el manejo del software
Lindo

Docente: Hace un resumen de los temas

CIERRE
Actividades de cierre de
sesión de clase.
desarrollados en clase con la participación de
Recolección de opiniones y resumen Verificar el logro de la sesión Participación de los estudiantes, Mentimeter 20
los Estudiantes para destacar lo aprendido en
clase respecto a los saberes previos