DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincronica y asincronica)

Facultad Ingeniería Carrera Ingeniería Civil

Curso PAVIMENTOS Duración de la sesión 6 horas (270 minutos)

Tema PAVIMENTOS ARTICULADOS Semana 5

Docente Ms. Ing. Gonzalo Hugo Díaz García Fecha 17/04/2021

Logro de la unidadAlII finalizar la unidad, el estudiante realiza el diseño de los pavimentos articulados, a partir del Logro de laAlsesión
termino de la sesión el estudiante de forma colaborativa, realiza
análisis de datos de laboratorio, determinando las capas que lo constituyen, los materiales que un informe sobre el proceso constructivo de un pavimento
intervienen de acuerdo a las articulados, mostrando en el proceso criterios de orden y precisión
especificaciones técnicas. según Normas APA.

MOMENTO ASINCRONICO (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?

Anuncio Motivar al estudiante con un mensaje de bienvenida, para generar el interés en el curso
Sílabo Conocer los saberes escenciales que se desarrollarán en el curso de manera oficial, anticipando la revisión de los temas.

Clase (PDF) Informacion que ayuda a conocer el Pavimentos articulados

Lectura: Pavimentos articulados Que el estudiante profundize su conocimiento sobre el Pavimentos articulados - Lectura.

Video clase (explicativo) Aprende sobre Pavimentos articulados y Aplicaciones.

PLAN DE SESION DE CLASE

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO

MOMENTO DE LA SESION DE ACTIVIDAD
CLASE ¿Qué actividades voy a realizar?
Presentación docente a clase
Recuperación de saberes previos
INICIO
Videoconferencia al inicio de la
clase.
Motivación
Presentación del logro de sesión
FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL
Detalle de las actividades que realiza el docente y el Minutos de
¿Para qué lo voy hacer? ¿Qué recursos o materiales utilizaré?
estudiante ejecución
El docente busca socializar saludando a los estudiantes,
Socializar y conectar a los estudiantes con la clase
para que se conecten y mantengan una participación Sala de Videoconferencia Chat 5
que se desarrollara.
activa.
Docente: Plantea interrogantes para recuperar los
Conocer si los estudiantes cuentan con los pre-
conocimientos previos sobre Pavimentos articulados. Video conferencia
requisitos, ya que éstos proporcionan el marco
Estudiante: Evoca y responde a las preguntas según su Herramientas en entorno digitales (Google 10
para la recepción e interpretación de los nuevos
nivel de conocimiento. Forms)
contenidos
Proyección de un video para introducir al tema Docente: Invita a observar el tema y luego plantea
interrogantes sobre lo observado.
Video: (copiar el link de vídeo) Preguntas. 3
Estudiante: Observa el video y responde voluntariamente
las preguntas.
Docente: Explica los logros de aprendizaje de la sesión y la
utilidad. Salal de videoconferencia
Conocer los aprendizajes se deben lograr Estudiante: Comprende y reflexiona sobre el nivel de logro PPT. 2
que debe alcanzar al finalizar la sesión Chat

Docente: Explica los Fundamentos de Pavimentos

articulados. Aplicaciones. Salal de videoconferencia
Conocer los Fundamentos del Pavimentos
Desarrollo temático Estudiante: Escucha con atención las temas tratados y PPT. 40
articulados Aplicaciones.
formula sus consultas durante el desarrollo temático Chat

DESARROLLO Docente: Desarrollará la presentacion de los temas * Paper: Pavimentos articulados

Actividades sincronicas mostrando video. * Video:
Ejemplos de Pavimentos articulados Fortalecer los conocimientos en relacion al
desarrolladas durante las horas Estudiante: Despeja dudas en torno a los ejemplos https://www.youtube.com/watch?v=6p0wxGh 30
Pavimentos articulados
de clase programadas. planteados. 7J_w
Pavimentos articulados
Docente: organiza equipos de trabajo, explica la actividad
Organización de equipos de trabajo práctica (Pavimentos articulados) y el material de trabajo a Salas de grupos del Blackboard Chat
Trabajo colaborativo en equipos. 90
Presentación de la actividad y material de trabajo utilizar. Estudiantes: desarrollan la Mensajería interna
actividad práctica grupal.
Estudiantes: Exponen lo trabajado. Docente: Feedback
Para que el estudiante refuerce los conceptos Video conferencia Quizizz
Evaluación - Diseño - Cuestionario Quizizz sobre el calculo de Pavimentos articulados 60
basicos estudiados Computadora, Chat, audio, archivos

Docente: Formula preguntas finales Estudiante: Video conferencia

CIERRE Conclusiones y Reflexión de lo aprendido Respuestas a las dudas o inquietudes finales. 30
Reflexionamos sobre lo aprendido y su utilidad. Chat, audio
Actividades de cierre de sesión
El estudiante investiga lee, resume y elabora un informe *Internet - Artículos relacionados - Base datos
de clase.
Obtener informacion relevante que le va a servir sobre la Pavimentos articulados. proporcionado por el docente
Tarea para casa (Actividad opcional) a lo largo de la carrera profesional sobre el *Biblioteca Virtual
Pavimentos articulados. https://biblioteca.upn.edu.pe/biblioteca-
virtual/

EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO/HERRAMIENTA/ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE

¿Qué instrumentos y herramientas aplicá para la evaluación? ¿Cómo sé si mi estudiante aprendio?

Realiza de forma colaborativa, un informe sobre el proceso constructivo de un pavimento articulados,

Rúbrica
mostrando en el proceso criterios de orden y precisión según Normas APA., según rubrica.

Cuestionario Quizizz Respondio correctamente, utilizando los conceptos descritos en clase.