PLAN SESIÓN

COORDINACIÓN ARTICULACIÓN

Código programa: 621201

Programa de formación: TECNOLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

Código de proyecto:
Denominación del proyecto Formativo: Diseño de estrategias integrales para el mejoramiento de las Mypimes

Competencia: 210601011. Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización.

Resultado de aprendizaje: 21060101103 Identificar las necesidades del proceso de información aplicado a las metodologías de investigación en la
organización

Número de Guía: 4 Duración de la guía: 18 Horas

presenciales y 18 horas de
Nombre de la Guía de Aprendizaje: Guía de identificación de aprendizaje trabajo autónomo.

Duración Plan de sesión: 3 horas

( fichas atendidas 2, dividas en 2
sesiones de 3 horas cada una)

Actividades aprendizaje: Analizar las bases conceptuales que tienen los aprendices por medio de un taller de
conceptos previos, realizar un debate para fomentar la participación.

Fecha: 05 de Junio del 2018

Objetivo de la sesión: Identificar cuales son los conocimientos previos que tienen los aprendices, sobre
investigación cientifica.

Descripción del producto a obtener asociado al proyecto: El estudiante tendrá la posibilidad de poder conocer los
conceptos de invesitgación cientifica, los cuales le va a permitir más adelante trabajar el proyecto, ya que en este
momento solo está en la parte de identificación de conocimientos previos y en proceso de aprendizaje.

Estrategia Pedagógica a desarrollar:

Para la Instructor: Estrategia pedagógica autoaprendizaje, ejercicios propuestos para desarrollar, ejercicios de la
vida diaria, tema (s) : Video para que los estudiantes cambien de actitud generando una reflexión, taller de
conceptos previos sobre Investigación Cientifica, debate sobre el video de investigación cientifica, actividad Lúdica
para generar trabajo en equipo y motivar a los aprendices, socialización sobre el tema " Investigación cientifica"
cuales son sus conceptos generalidades y características.

Para el aprendiz: Participación individual, trabajo en equipo, aportes sobre conceptos previos de investigación cientifíca.

Preparación (Recursos y medios): Videos, diapositivas.

Equipos: Computador y Video Beam
Materiales: Una Bufanda

Desarrollo de la sesión (actividades de aprendizaje vs tiempo)

ACTIVIDADES TIEMPO

Establecimiento de las reglas de trabajo en clases 10 minutos

Presentación y explicación de la guia de la fase de Análisis de procesar información 20 minutos
Reflexión del video "Ama lo que haces" ( para evitar deserción escolar) 5 minutos
Escribir reflexión sobre el video en su cuaderno y participar activamente 20 minutos
Identificación de conocimientos previos sobre investigación por medio de taller escrito de manera individual, el
20 minutos
cual será entregado.
Clase magistral sobre conceptos de investigación y metodología de la investigación cientifica 25 minutos
Pausa activa 5 minutos
video ¿Qué es la investigación cientifica? 5 minutos
Preguntas sobre el video 15 minutos
debate sobre el video 20 minutos
Actividad Lúdica ¿Buenos días como estás? 20 minutos
Presentación del cronograma de actividades 5 minutos
Socialización de las preguntas de contexto 10 minutos

Descanso 30 Minutos

20 Minutos
Evaluación de la jornada: En la jornada se evaluara a los aprendices mediante un debate, donde cada uno
expondra sus argumentos de lo que es investigación cientifica y sus caracteristicas, por otra parte se observaran
otros aspectos tales como la presentación personal y el comportamiento dentro del aula.

Total Tiempo

Asociado al manejo de las TIC: Utilización de portátil Y video Beam

Asociado al trabajo colaborativo: Taller individual de conocimientos previos, debate sobre el video para generar participación activa en clases,
actividad Lúdica para generar trabajo en equipo.

Asociado al entorno: El ambiente de aprendizaje es el numero 6 en el Colegio Camilo Torres

Observaciones:
Traer la guía impresa e investigar que son hipotesis y las clases de hipotesis que existen.
con este plan se atendio la ficha número 13 el dia 05 de Junio y se atenderá la ficha 01 el día 6 de Junio (Fase de análisis)

Instructor responsable: Vanessa Isabel Bolaño

 PLAN SESIÓN
COORDINACIÓN ARTICULACIÓN

Código programa: 621201

Programa de formación: TECNOLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

Código de proyecto:
Denominación del proyecto Formativo: Diseño de estrategias integrales para el mejoramiento de las Mypimes

Competencia: 210601011. Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización.

Resultado de aprendizaje: 21060101103 Diseñar instrumentos de investigación de acuerdo con las necesidades de la organización.

Número de Guía: 13 Duración de la guía: 12 Horas

presenciales y 15 horas de
Nombre de la Guía de Aprendizaje: La investigación trabajo autónomo.

Duración Plan de sesión: 3 horas

( fichas atendidas 2, dividas en 2
sesiones de 3 horas cada una)

Actividades aprendizaje: Analizar las bases conceptuales que tienen los aprendices por medio de un taller de
conceptos previos, realizar un debate para fomentar la participación.

Fecha: 06 de Junio del 2018

Objetivo de la sesión: Identificar cuales son los conocimientos previos que tienen los aprendices, sobre
investigación cientifica.

Descripción del producto a obtener asociado al proyecto: El estudiante tendrá la posibilidad de poder conocer los
conceptos de invesitgación cientifica, los cuales le va a permitir más adelante trabajar el proyecto, ya que en este
momento solo está en la parte de identificación de conocimientos previos y en proceso de aprendizaje.

Estrategia Pedagógica a desarrollar:

Para la Instructor: Estrategia pedagógica autoaprendizaje, ejercicios propuestos para desarrollar, ejercicios de la
vida diaria, tema (s) : Video para que los estudiantes cambien de actitud generando una reflexión, taller de
conceptos previos sobre Investigación Cientifica, debate sobre el video de investigación cientifica, actividad Lúdica
para generar trabajo en equipo y motivar a los aprendices, socialización sobre el tema " Investigación cientifica"
cuales son sus conceptos generalidades y características.

Para el aprendiz: Participación individual, trabajo en equipo, aportes sobre conceptos previos de investigación cientifíca.

Preparación (Recursos y medios): Videos, diapositivas.

Equipos: Computador y Video Beam
Materiales: Una Bufanda

Desarrollo de la sesión (actividades de aprendizaje vs tiempo)

ACTIVIDADES TIEMPO

Establecimiento de las reglas de trabajo en clases 10 minutos

Presentación y explicación de la guia de la fase de Análisis de procesar información 20 minutos
Reflexión del video "Ama lo que haces" ( para evitar deserción escolar) 5 minutos
Escribir reflexión sobre el video en su cuaderno y participar activamente 20 minutos
Identificación de conocimientos previos sobre investigación por medio de taller escrito de manera individual, el
20 minutos
cual será entregado.
Clase magistral sobre conceptos de investigación y metodología de la investigación cientifica 25 minutos
Pausa activa 5 minutos
video ¿Qué es la investigación cientifica? 5 minutos
Preguntas sobre el video 15 minutos
debate sobre el video 20 minutos
Actividad Lúdica :El supermercado 20 minutos
Presentación del cronograma de actividades 5 minutos
Socialización de las preguntas de contexto 10 minutos

Descanso 30 Minutos

20 Minutos
Evaluación de la jornada: En la jornada se evaluara a los aprendices mediante un debate, donde cada uno
expondra sus argumentos de lo que es investigación cientifica y sus caracteristicas, por otra parte se observaran
otros aspectos tales como la presentación personal y el comportamiento dentro del aula.

Total Tiempo

Asociado al manejo de las TIC: Utilización de portátil Y video Beam

Asociado al trabajo colaborativo: Taller individual de conocimientos previos, debate sobre el video para generar participación activa en clases,
actividad Lúdica para generar trabajo en equipo.

Asociado al entorno: El ambiente de aprendizaje es el numero 6 en el Colegio Camilo Torres

Observaciones:
Traer la guía impresa e investigar que son hipotesis y las clases de hipotesis que existen.
Con este plan de sesión se atendió la ficha 21 el día 05 de Junio y se atenderá la ficha número 09 el día 06 de Junio (Fase de Planeación)

Instructor responsable: Vanessa Isabel Bolaño

 PLAN SESIÓN
COORDINACIÓN ARTICULACIÓN

Código programa: 621201

Programa de formación: TECNOLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

Código de proyecto:
Denominación del proyecto Formativo: Diseño de estrategias integrales para el mejoramiento de las Mypimes

Competencia: 210601011. Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización.

Resultado de aprendizaje: 21060101103 Identificar las necesidades del proceso de información aplicado a las metodologías de investigación en la
organización

Número de Guía: 4 Duración de la guía: 18 Horas

presenciales y 18 horas de
Nombre de la Guía de Aprendizaje: Guía de identificación de aprendizaje trabajo autónomo.

Duración Plan de sesión: 3 horas

( fichas atendidas 2, dividas en 2
sesiones de 3 horas cada una)

Actividades aprendizaje: Actividad de reflexión inicial

Fecha: 07 de Junio del 2018

Objetivo de la sesión: Identificar cuales son los conocimientos previos que tienen los aprendices, sobre
investigación cientifica.

Descripción del producto a obtener asociado al proyecto: Construcción de las hipotesis para poder definir el
planteamiento del problema de su estudio de caso.

Estrategia Pedagógica a desarrollar:

Para la Instructor: generar la participación por medio de brainstorming o lluvia de ideas, Clase magistral,
retroalimentación al final de la actividad.

Para el aprendiz: Actividad grupal para fomentar el trabajo en equipo, aportes de conocimientos previos.

Preparación (Recursos y medios): Videos, diapositivas y guía.

Equipos: Computador y Video Beam
Materiales: La guía

Desarrollo de la sesión (actividades de aprendizaje vs tiempo)

ACTIVIDADES TIEMPO

EXPLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLARÁN EN CLASES 5 MINUTOS

PREGUNTAS SOBRE LA TAREA O COMPROMISO ¿QUÉ SON LAS HIPOTESIS Y SUS CLASES? 10 MINUTOS
BRAINSTORMING O LLUVIA DE IDEAS ANTES DE LA CLASE MAGISTRAL 5 MINUTOS
CLASE MAGISTRAL SOBRE HIPOTESIS, INVESTIGACIÓN Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN 25 MINUTOS
ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL 3.1 ACTIVIDAD 1 DE LA GUÍA 2 HORAS
PAUSA ACTIVA EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTO 5 MINUTOS
RETROALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD 1 DE LA GUÍA POR PARTE DEL INSTRUCTOR 5 MINUTOS
PREGUNTAS SOBRE E INQUIETUDES SOBRE LOS TEMAS VISTOS EN LA JORNADA 5 MINUTOS

Descanso 30 Minutos

10 Minutos

Evaluación de la jornada: En la jornada se evaluara a los aprendices mediante la participación activa en clases, la
actividad 1, y se calificara el compromiso de la tarea con preguntas sobre el tema.

Total Tiempo

Asociado al manejo de las TIC: Utilización de portátil Y video Beam

Asociado al trabajo colaborativo: Taller grupal, tarea individual y generación de lluvias de ideas ( participación activa en clases)

Asociado al entorno: El ambiente de aprendizaje es el numero 6 en el Colegio Camilo Torres

Observaciones:
Traer la guía impresa y construir las hipotesis o conjeturas sobre problemas que se han presentado en la Mipymes (caso estudio), responsable el
Gaes.
con este plan se atendio la ficha número 13 el dia 07 de Junio y se atenderá la ficha 01 el día 08 de Junio (Fase de análisis)

Instructor responsable: Vanessa Isabel Bolaño

 PLAN SESIÓN
COORDINACIÓN ARTICULACIÓN

Código programa: 621201

Programa de formación: TECNOLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

Código de proyecto:
Denominación del proyecto Formativo: Diseño de estrategias integrales para el mejoramiento de las Mypimes

Competencia: 210601011. Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización.

Resultado de aprendizaje: 21060101103 Diseñar instrumentos de investigación de acuerdo con las necesidades de la organización.

Número de Guía: 13 Duración de la guía: 12 Horas

presenciales y 15 horas de
Nombre de la Guía de Aprendizaje: La investigación trabajo autónomo.

Duración Plan de sesión: 3 horas

( fichas atendidas 2, dividas en 2
sesiones de 3 horas cada una)

Actividades aprendizaje: Recolectar la información relacionada con la Mipyme de acuerdo con los conceptos
adquiridos

Fecha: 08 de Junio del 2018

Objetivo de la sesión: Mejorar la redacción y ortografia

Descripción del producto a obtener asociado al proyecto: El estudiante tendrá la posibilidad de poder conocer los
conceptos de invesitgación cientifica, los cuales le va a permitir más adelante trabajar el proyecto, ya que en este
momento solo está en la parte de identificación de conocimientos previos y en proceso de aprendizaje.

Estrategia Pedagógica a desarrollar:

Para la Instructor: Clase Magistral sobre sobre la aplicación de conectores, normas APA, que es un ensayo

Para el aprendiz: Participación individual, trabajo en equipo, aportes sobre conceptos previos de investigación cientifíca.

Preparación (Recursos y medios): Videos, diapositivas.

Equipos: Computador y Video Beam
Materiales: La guia

Desarrollo de la sesión (actividades de aprendizaje vs tiempo)

ACTIVIDADES TIEMPO

Clase Magistral sobre sobre la aplicación de conectores, normas APA, el ensayo y su estructura. 20 minutos
Preguntas e inquietudes sobre la clase 5 minutos
Actividad 1 (individual) Reflexión inicial (escrita) 2 horas
Evaluación de la actividad escrita y por medio de la participación activa (mesa redonda) 15 minutos
revisión general de las hipotesis del proyecto formativo 20 minutos

Descanso 30 Minutos

15 Minutos

Evaluación de la jornada: Evaluación de la actividad 1 mediante una mesa redonda (arriba está relacionado)

Total Tiempo

Asociado al manejo de las TIC: Utilización de portátil Y video Beam

Asociado al trabajo colaborativo: trabajo de manera individual que debe generar aportes o intercambio de conocimiento, asimismo el grupo Gaes
debe tener la facultad de crear hipotesis para empezar a trabajar su proyecto formativo

Asociado al entorno: El ambiente de aprendizaje es el numero 6 en el Colegio Camilo Torres

Observaciones:
Para la próxima clase traer la guía impresa, e investigar que es el planteamiento del problema, de la misma manera estudiar los conceptos vistos
para evaluarlos por medio de un quiz .
Con este plan de sesión se atendió la ficha 21 el día 08 de Junio y se atenderá la ficha número 09 el día 09 de Junio (Fase de Planeación)

Instructor responsable: Vanessa Isabel Bolaño

 PLAN SESIÓN
COORDINACIÓN ARTICULACIÓN

Código programa: 621201

Programa de formación: TECNOLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL

Código de proyecto:
Denominación del proyecto Formativo: Diseño de estrategias integrales para el mejoramiento de las Mypimes

Competencia: 210601011. Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización.

Resultado de aprendizaje: 21060101103 Identificar las necesidades del proceso de información aplicado a las metodologías de investigación en la
organización

Número de Guía: 4 Duración de la guía: 18 Horas

presenciales y 18 horas de
Nombre de la Guía de Aprendizaje: Guía de identificación de aprendizaje trabajo autónomo.

Duración Plan de sesión: 3 horas

( fichas atendidas 2, dividas en 2
sesiones de 3 horas cada una)

Actividades aprendizaje: Actividad de reflexión inicial

Fecha: 05 de Junio del 2018

Objetivo de la sesión: Identificar cuales son los conocimientos previos que tienen los aprendices, sobre
investigación cientifica.

Descripción del producto a obtener asociado al proyecto: El estudiante tendrá la posibilidad de poder conocer los
conceptos de invesitgación cientifica, los cuales le va a permitir más adelante trabajar el proyecto, ya que en este
momento solo está en la parte de identificación de conocimientos previos y en proceso de aprendizaje.

Estrategia Pedagógica a desarrollar:

Para la Instructor: clase magistral Y actividad didáctica concentrese con penitencias.

Para el aprendiz: Trabajo grupal, creatividad para

Preparación (Recursos y medios): Diapositivas.

Equipos: Computador y Video Beam
Materiales: la guia, hoja blanca o cuadriculada, colores, lapiz, borrador y tajalapiz.

Desarrollo de la sesión (actividades de aprendizaje vs tiempo)

ACTIVIDADES TIEMPO

CLASE MAGISTRAL INVESTIGACIÓN, INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA 15 MINUTOS

ACTIVIDAD CONCENTRESE (DIDÁCTICA) (PREGUNTAS Y PENITENCIAS) 15 MINUTOS
ACTIVIDAD GRUPAL 2 DE LA GUIA DE ANÁLISIS 2 HORAS
RETROALIMENTACIÓN POR PARTE DEL INSTRUCTOR 10 MINUTOS
REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS HIPOTESIS DEL PROYECTO FORMATIVO 20 MINUTOS

Descanso 30 Minutos

35 Minutos

Evaluación de la jornada: En la jornada se evaluara a los aprendices mediante la participación activa en clases,
revisión de las hipotesis del proyecto formativo. (ESTE TIEMPO ESTÁ RELACIONADO EN LA PARTE DE ARRIBA)

Total Tiempo

Asociado al manejo de las TIC: Utilización de portátil Y video Beam

Asociado al trabajo colaborativo: Taller grupal.

Asociado al entorno: El ambiente de aprendizaje es el numero 6 en el Colegio Camilo Torres

Observaciones:
Traer la guía impresa e investigar sobre investigación cualitativa y cuantitava para participar activamente la próxima clase.
con este plan se atendio la ficha número 13 el dia 08 de Junio y se atenderá la ficha 01 el día 09 de Junio (Fase de análisis)

Instructor responsable: Vanessa Isabel Bolaño