SESIÓN DE APRENDIZAJE Nro.

08

Titulo de la Sesión: “Gnoseologia”.

I. DATOS INFORMATIVOS.
Facultad: Estudios Generales

Programa de estudios: Todos

Ciclo: I

Asignatura: Filosofía y Etica

Fecha: Del 05 al 10 de Junio

Docente Mg. Arturo Jordán Palomino

Horas: 5 horas

 Teóricas: 2 horas

 Prácticas: 2 horas

 Trabajo independiente: 1 hora

II. PROPOSITO DE LA SESIÓN.

Competencia Competencias Logro de
Producto
general específicas aprendizaje
Conoce y analiza Identifica, clasifica y Esquematizan en un Triptico “¿Es posible
críticamente la naturaleza describe las diagrama de Ishikawa conocer?”
del conocimiento características de las las principales
filosófico, los
principales teorías del características de las
fundamentos, límites y
teorías y de la lógica y la
conocimiento teniendo distintas teorías del
verdad, valorando la ética en cuenta la conocimiento
como elemento información encontrada
fundamental del desarrollo en los textos
de su ser personal, social seleccionados
y profesional
III. SECUENCIA DIDÁCTICA.
Estrategias
Momentos de
Actividades didácticas y/o Tiempo
la sesión
recursos

Inicio Motivación.

Reflexionan y responden a la pregunta Intervenciones

“¿Qué sabemos y que no sabemoses? orales
Comparten sus respuestas

Recuperación de saberes previos. 1h

Reflexionan y responden a la pregunta

¿para que sirve el conocer? Cmparten Intervenciones
sus respuestas y proponen casos. orales

Conflicto cognitivo

¿Qué es mas ventajoso, conocer o

ignorar?
Debate dirigido
.

Propósito de la sesión:

Argumentar sobre la posibilidad del

conocimiento..

Desarrollo Estrategias de enseñanza: Exposición con

Clase magistral activa. diapositivas

Estrategias de aprendizaje: Trabajo de grupo

Metodo cooperativo, los estudiantes
participan en los debates y elaboración de
un tríptico “¿Es posible conocer?”

Retroalimentación.
El docente recapitula las ideas centrales
2h
del tema

Metacognición. Intervenciones
Aleatoriamente 4 estudiantes participan orales
en la resolución de las preguntas: ¿qué
hemos aprendido en esta sesión? ¿cómo
hemos aprendido?, ¿qué podemos
mejorar?, ¿para que me servirá lo
aprendido?

Cierre Evaluación. Participa en debate dirigido Exposición 1h

Actividades de extensión. Lectura 1h

personal “El mundo de Sofía”
Control de lectura
 Nro. 3

IV. EVALUACION DE LOS APRENDIZJAES.

Técnica: Exposición

Instrumento: Diapositivas