Liceo Técnico Profesional Agrícola Marítimo Bosque Nativo

Departamento de Filosofía
Nivel: 4° medio

PLAN REMOTO 9
UNA MIRADA ÉTICA A LOS PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD CHILENA
Puntaje Total: 60 PUNTOS Puntaje Obtenido:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 5 Evaluar el impacto de ideas filosóficas

relacionadas con la ontología, la epistemología y la ética en cuestiones actuales de la
cultura, el mundo laboral, la tecnología, la política, las artes, entre otras posibilidades,
utilizando diferentes formas de expresión y representación de ideas.

INDICADOR DE EVALUACIÓN: Elaborar respuestas fundamentadas y coherentes donde

se expongan los propios puntos de vista en vinculación a los textos y recursos
presentados.

NOMBRE______________________________CURSO: _________FECHA: __________

Plazo de entrega: hasta el 02 de octubre.
IMPORTANTE RECORDAR:

Cuando desarrolles en esta guía tus respuestas, debes subirla a la plataforma

Classroom. En caso de que tengas problemas de conectividad consulta tus
dudas e inquietudes al correo de la profesora de filosofía que se señala a
continuación:

CORREO victoria.cassanello@liceobosquenativo.cl

TABLA DE PORCENTAJE A NOTA:

PORCENTAJE NOTA
86% - 100% 7,0
73% - 85% 6,0
67% - 72% 5,0
50% - 66% 4,0
26% - 49% 3,0
1% - 25% 2,0
0% (No entregar) 1,0

Es importante que revises los criterios de evaluación para cada pregunta que se
encuentran en la última página de esta guía. Revisa el criterio relativo a la extensión
de cada respuesta para que puedas obtener el puntaje total por respuesta.

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EL VERDADERO SENTIDO DE LA FILOSOFÍA

Con cierta frecuencia, la filosofía se nos presenta bajo la apariencia de lo inútil o lo superfluo. En un
mundo que ha sido dominado en las últimas décadas por el auge de la tecnología, la producción y
las actividades prácticas que realiza el ser humano, tareas como la filosofía o el arte perdieron el
valor que poseen por aparentemente no generar nada de eso, por verse a la distancia como un
trabajo absurdo, una práctica que no resulta en ningún beneficio cuantificable y mucho menos
capitalizable. Si pensamos en lo que las personas observan y valoran de ti, por ejemplo, en el
mundo laboral, tus acciones son por lejos lo más importante. Lo que tú pienses y lo que tú sientas
puedes reservártelo para tu vida privada porque carece de valor en la esfera de lo público.

La filosofía, sin embargo, nos invita a cuestionar y a tener una mirada crítica respecto de aquellas
formas de pensar y de vivir que nos imponen los medios de comunicación y la publicidad. Debería
parecernos sospechoso y propiciar la reflexión filosófica la invitación al consumo y la idolatría al
dinero que prevalecen en nuestra sociedad. En el sistema en que nos encontramos, a veces vale la
pena detenerse a ponderar aquello que ha sido empujado hacia los márgenes de la vida social,
aquello que incomoda y en general preferimos no ver, ignorar, apartar de nuestro horizonte. Sin
embargo, qué puede ser más importante que tú seas una persona capaz de pensar por ti misma,
que define sus propias metas y estilo de vida, que asume una forma de pensamiento propio y no
hipoteca su identidad a las tendencias masificantes de las modas sociales.

DESARROLLO
HABILIDADES: Comprender – Analizar – Evaluar
1. Comienza haciendo un análisis filosófico ¿Qué le dirías a una persona que
piensa que la felicidad radica en la posesión de bienes materiales? Fundamenta tu
respuesta
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2. De acuerdo al texto y a lo analizado en clases ¿Por qué la filosofía puede generar
incomodidad social? Fundamenta tu respuesta
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Para continuar debes examinar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=NZpqPsnTG30
3. ¿Cuáles son los objetivos que persigue cumplir el protagonista del video en la
Fundación Junto al Barrio?

4. ¿Explica qué críticas sociales se realizan en el video?

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5. Escríbele una carta a tu YO del futuro, aquel que vivirá en el año 2030 sobre el
valor de la autenticidad y del espíritu crítico en la propia vida. Fundamenta tu
respuesta
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Nivel: 4° medio

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Complete la siguiente pauta de Autoevaluación cuando termine su trabajo.

PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN SIEMPRE GENERALMENTE A NUNCA

VECES

1. Me comprometí con seriedad

y responsabilidad en el
desarrollo de esta guía.
2. Leo con atención las
instrucciones dadas en esta
guía.
3. Me preocupé de observar el
video con atención y con una
actitud reflexiva.
4. Ocupo un lugar de mi casa
que facilite la concentración
para realizar este trabajo.

5. Organizo mi tiempo
adecuadamente para realizar
este trabajo.

6. Respondí cada pregunta

cuidando la redacción de las
ideas presentadas.

7. Respondí cada pregunta

fundamentando adecuadamente
las ideas presentadas.

8. Me preocupo de entregar a
tiempo el trabajo realizado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE RESPUESTAS DE DESARROLLO DE CADA

PREGUNTA (DE LA 1 A LA 5)
Criterios de 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto Observaciones

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evaluación
por pregunta
Coherencia Entrega una Entrega una Entrega una No realiza
de la respuesta respuesta respuesta la actividad.
respuesta coherente y medianamente Incoherente
que tiene coherente y y sin relación
relación con que tienen con el tema.
el tema. poca relación
con el tema.
Redacción Redacción Redacción Redacción No realiza
que posee medianamente sin la actividad.
coherencia y coherente y coherencia y
cohesión con poca sin cohesión
cohesión
Ortografía Presenta un Presenta entre Presenta 7 o No realiza
máximo de 3 4 a 6 faltas más faltas la actividad.
faltas ortográficas. ortográficas
ortográficas.
Extensión Presenta una Presenta una Presenta una Presenta
extensión extensión entre extensión una
mínima de 9 6 y 8 líneas. entre 3 y 5 extensión
líneas. líneas. entre 1 a 2
líneas o no
realiza la
actividad.
TOTAL:
12 PUNTOS