TALLER DE APRENDIZAJE

UNIDAD TEMÁTICA: Estructuras Narrativas

Lluvia de ideas

Actividad 1.

1. ¿En qué tipo de población se desarrolló la investigación?

 A. Estudiantes
b. Docentes
c. Padres de familia
d. Todos los anteriores

2. ¿En dónde se realizó esta investigación?

A. Soledad
b. Todo el Atlántico
c. Barranquilla
d. Todo el país

3. Une con una línea según cada definición:

Es el abrebocas del punto climático, el narrador realiza una

Clímax “ambientación” del clímax de la historia. Es el nivel inicial de la
acción complicante.

Consecuencia Constituye la esencia de la historia, constituido por el evento

central que marca indeleblemente toda narración. Es el nivel más
alto de la acción complicante.

Postclimax Clausulas descriptivas que complementan las acciones producidas

en el clímax de la historia.

Cláusulas que remarcan los resultados a nivel emocional del

Preclimax narrador, toda vez que lo contado en la acción complicante le
afecta sus recuerdos sea por una marca física o afectiva.

4. ¿Cuáles son las 7 categorías evaluativas?

R/:

5. Identifica que categoría estructural se da en cada caso:

Categoría estructural: ORIENTACIÓN

a. bueno /primero ante/ ante de meterme con las motos me gustaba bastante /el
BMX/tirando.
b. digamos que/ me bastó/ me llevé bastante/doblada de tobillo/ bastante partida de brazo.
Categoría estructural: ________________________
c. de hecho me partí el brazo derecho.
Categoría estructural: ________________________
d. digamos que/ conocemos que Simón Bolívar es bastante transitado por carro “y:”/en un
momento de adrenalina/se me dio por/ por volar carro/por sacarle el sic sac a uno a otro y a
otro.
e. digamos que en un momento de eso pasó/ “el:” / los llamado/ ciclomoto/ ¿cómo es?
Motocarro de eso.
Categoría estructural: ________________________
f. ¡y se me metió en la mitad! /
g. y como para sacarle el si sac (pripa) (onomatopeya) “no:”/ no alcance/ en pocas palabras
la bicicleta me calló encima/me calló encima del brazo.
h. (e:) tuvieron que llevarme a la clínica.
Categoría estructural: ________________________
i. primero me arreglaron el brazo por decirlo así.
j. y ya después a las cuatro horas es que llaman a mi mamá / “señorita Neidis/ es que su
hijo se encuentra aquí hospitalizado/ para ver si lo puede venir a recoger “.
k. eso fue una cantaleta Dios mío bárbara.
Categoría estructural: ________________________
l. si/ y no es tanto la cantaleta en sí/ nada más cuando llegan/la ves a los ojos y te dice/ “en
la casa hablamos” / se siente como ese < (friito)> así aquí atrás.
Categoría estructural: ________________________
m. “y:” después (repetición de palabra) de las bicicletas/seguimos con las motos.

Taller El Ser Focalizador en el Habla de Cartagena

Nombres: _________________________________________________________

1.- ¿Cuál es uno de los factores que más influye en el habla de Cartagena?

a.- Su historia como costa negrera y su estratificación

b.- Su problema político-social

c.- Su cara turística

2.- Según la Sociolingüística, una comunidad es un:

a.- Grupo de individuos concentrados en un área dentro de la cual realizan la
mayor parte de actividades
b.- Grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común
c.- Conjunto de poblaciones de diferentes especies que comparten un lugar en
común

3.- La información conocida e Información que completa la anteriormente

expuesta es:
a.- De uso señalativo
b.- De uso informativo
c.- De uso mostrativo

4. Elabora un mapa de ideas sobre “El Ser Focalizador”.

5. Identifica el Ser Focalizador en cada caso:
 Quiero es mirarme en el espejo
 Ella necesitaba era de un cariñito
 Ha estado es haciendo frío
 Me gusta la música es moderna
 “no, no me parece porque están es asustando a los pobres muchachos y los recogen
temprano, a las ocho tienen que estar recogidos porque pasa la moto, o pasa la
camioneta oscura o pasa no se quien´´, entonces vemos como que unnn un miedo
generalizado por decirlo así en toda la comunidad donde nos encontramos viviendo
en estos momentos“…
 “algo que si e resulta que anteriorme e anteriormente bueno como mi mama como
mi familia ha sido muy sumamente pobre bueno yo te dije que quede huérfano muy
temprano y a mi mama le toco trabajá pero mi mama lo domingo que etaba en la
casa se dedicaba era arreglale la ropita a uno la ropita del día a día y uno jugando lo
rompia anteriormente ahora“…
 “Ehhh esa política de Joaco Berrio muy poco se… opinar dee de Joaco berrio
poqque Joaco berrio no gobernó poqque fue suspendido y pasó fue suspendido. Él
no llegó a gobernar“.
 “bueno es que precisamente fíjese cuando yo le decía que se van para Bogotá es
porque no porque la ciudad no como tal igual pues nosotros somos cartageneros
prácticamente nos gusta toda la ciudad o sea nos sentimos muy
 cómodos pero es buscando digamos ehh a nivel de a nivel nacional digamos cuando
uno le dice a la niña este mami cuando estés en Bogotá”…
 “entonces yo debo estar es a favor entonces si si toca votar“…
 “porque son más ingresos ehh donde ayer definían ehh la situación de que si los
proyectos se iban a dar es con unos proyectos
 bueno en realidad voy es por motivos de trabajo yo allá pues tengo son unos primos
unos familiares pero por motivos de trabajo es que voy llego al Banco