UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE IDIOMAS / DPTO. DE CASTELLANO

ASIGNATURA : Expresión Oral y Escrita SECCIÓN CICLO AULA NOTA

PROFESOR : Dra. Morena Guadalupe Magaña 01 01 - 2022 VIRTUAL OBTENIDA
EVALUACIÓN : Primer examen parcial ordinario

ESTUDIANTE : __________________________________________ CARNÉ __________________

CARRERA FECHA: VIERNES 18 DE FEBRERO 2022

VERIFICAR SI LOS ESTUDIANTES SON CAPACES DE:

ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Comunicar profesionalmente las ideas en forma oral y
escrita.
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
 Elaborar mapas de los  Explicar los principios de la
elementos de la comunicación comunicación humana.
humana.  Relacionar las funciones de la Indicación General: Primero
 Participar correctamente en comunicación en eventos de escuche atentamente la
procesos generales de oratoria. presentación del conferencista u
comunicación: observando las  Explicar los niveles de la
normas respectivas. comunicación humana a partir orador y realice lo que se le pide a
 Construir conclusiones y de una conferencia. continuación.
análisis de lecturas reflexivas.  Analizar la lectura de los cuatro
acuerdos.
PRIMERA PARTE (Valor: 50%)
1. Explique cómo se desarrollan los
ACTITUDES: Responsabilidad, respeto a la biodiversidad, tres niveles de la comunicación
trascendencia cultural. que están presentes en la
Eje trasversal: exposición que realizó su equipo
respecto a la unidad uno de EXOE naturaleza de la comunicación.
1.

2.

3.

2. Explique, con sus propias palabras, los tres siguientes principios de la comunicación y
relaciónelos con la ponencia
Principios Definición Explicación y relación con la
presentación.
La comunicación es
Transaccional

La comunicación es
verbal y no verbal

La comunicación es
continua

SEGUNDA PARTE (Valor 50%)

2. Elabore un esquema que represente los elementos de la comunicación, y explique cada
elemento a partir de la exposición que realizó su equipo en la clase de EXOE.

Guía para el análisis de aplicación a la lectura “Los cuatro acuerdos” realice lo que se le pide a
continuación.
1. ¿Cuáles son las ideas principales que plantea el autor en este texto? Defina su respuesta en
no menos de tres párrafos.
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¿Cuál cree que fue el sentimiento más fuerte que motivó al autor para escribir este este
texto? Explíquelo.
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 2. ¿Cuál o cuáles acuerdos siente que le están ayudando a relacionarse mejor?, en su trabajo,
con su familia, en su comunidad.
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3. ¿Qué valoración hace usted de la lectura de este texto?
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4. ¿Qué contradicciones se encuentran en el texto escriba ejemplos y explíquelos?
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Tercera parte
Evaluación de la responsabilidad, el respeto y la objetividad.
Indicación. Marque con “X” la frecuencia con la que usted manifiesta cada una de las
siguientes conductas indicadoras:
ESCALA DE CALIFICACIÓN
La mayoría Pocas
Siempre De veces veces nunca
Conductas indicadoras
1. Asisto a clases
2. Sigo las indicaciones dadas para la realización de
las tareas.
3. Cumplo con las tareas en las fechas
establecidas.
4. Asisto regularmente a las reuniones de mi equipo
de estudio.
5. Escucho con atención las propuestas de mis
compañeros de equipo.
6. Interrumpo la clase con actividades diferentes a
las indicadas en clase.
7. Me retiro de las reuniones de mi equipo de
estudio, sin comunicarles.
8. Respeto la opinión de mis compañeros de clase.

9. Altero la información que recolecto para elaborar

las tareas académicas.