Resultados SEGUNDO Lapso Primaria 19-20 DNE 4to B

RENDIMIENTOS ACADEMICOS EDUCACION
DESCRIPTORES - NIVELES DE AVANCE S

INICIADO EN PROCESO BÁSICO
El estudiante requiere siempre El estudiante se desempeña
ayuda del maestro o de sus satisfactoriamente, pero requiere
compañeros para realizar las en algunas oportunidades ayuda
actividades propuestas. del maestro o de sus compañeros
para realizar las actividades
propuestas.
Se le dificulta organizar la Organiza la información necesaria,

información necesaria, los pero aun se le dificulta el manejo
procedimientos y tecnicas, para de procedimientos y técnicas
resolver las situaciones para resolver las actividades
presentadas. asignadas.
Se muestra desmotivado para Demuestra poca motivación para

realizar las actividades realizar las actividades
propuestas. propuestas.
En su desempeño el estudiante En el desempeño de las

carece de argumentos al realizar actividades el estudiante
las actividades. argumenta las acciones que
realiza sólo con ayuda del
maestro.
En su desempeño el estudiante En su desempeño el estudiante

resuelve acertadamente las resuelve acertadamente las
actividades planteadas entre 1 o actividades planteadas por lo
ninguna ocasión. menos en 2 ocasiones.
ACADEMICOS EDUCACION PRIMARIA 2019 - 2020
TORES - NIVELES DE AVANCE SEGUNDO LAPSO
EN PROCESO AVANZADO CONSOLIDADO BÁSICO
El estudiante se desempeña El estudiante actúa con
satisfactoriamente resolviendo autonomía y criterios propios
las situaciones, problemas y ante los problemas.
actividades que se le proponen,
requiriendo poca ayuda del
maestro.
Maneja las nociones básicas, los Demuestra dominio de los

procedimientos y técnicas conocimientos, procedimientos y
mínimas para resolver las técnicas necesarias, para
actividades asignadas. resolver situaciones y problemas
presentados.
.
Casi siempre demuestra Siempre demuestra motivación

motivación al realizar las al realizar las actividades
actividades propuestas. propuestas.
En el desempeño de las En el desempeño de las

actividades el estudiante actividades el estudiante
argumenta con criterios básicos argumenta ampliamente las
las acciones que realiza sin ayuda acciones que realiza.
del maestro.
En su desempeño el estudiante En su desempeño el estudiante

resuelve acertadamente las resuelve acertadamente todas
actividades planteadas entre 2 y las actividades planteadas.
3 ocasiones.
9 - 2020
CONSOLIDADO AVANZADO
El estudiante resuelve los
problemas y situaciones
planteadas de forma autónoma,
innovadora y creativa.
Demuestra un dominio superior

de conocimientos,
procedimientos y técncias
reflejándolo en el
aprovechamiento máximo en su
aprendizaje. .
Propone ideas a sus compañeros

para que se motiven a culminar
las actividades.
Brinda feeb back o

retroalimentación para que sus
compañeros mejoren su proceso
de argumentación.
El estudiante resuelve
acertadamente actividades
adicionales a las propuesta por el
docente
RESU
MATRÍCULA MATRÍCULA
ZONA INCIAL EVALUADA EJES PRIORIZADOS
Lenguaje y Comunicación
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático
Valores Humano Cristiano

RESULTADOS SEGUNDO LAPSO PRIM
COMPETENCIAS EVALUADAS
Interactúa en situaciones comunicativas en donde se

evidencien la expresión artística, la escucha, la discusión
y el contraste de ideas para favorecer un diálogo
reflexivo y crítico
Comprende la lectura de textos en variados discursos:

narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos,
para desarrollar el pensamiento crítico y creativo.
Produce textos escritos diversos: narrativos, descriptivos,

explicativos y argumentativos para favorecer la expresión
creadora, la comunicación y el autoaprendizaje.
TOTAL
Transforma su interacción con el medio socio-natural

haciendo uso de teorías, modelos y otros métodos del
pensamiento lógico, científico y crítico, para dar
respuestas a situaciones problemáticas
TOTAL
Valora su interioridad para profundizar en el

conocimiento de sí mismo, en la capacidad de discernir y
tomar decisiones que lo lleven a vivir armónica y
constructivamente en sociedad.
Establece relaciones fraternas con los otros y el ambiente

en el marco de la democracia y el respeto de los DDHH
para la construcción del bien común y la cultura de paz.
Matiz relaciones fraternas y cuidado del ambiente.
Asume el estilo de Jesús como modelo humano en la

construcción de su proyecto de vida desde el
compromiso cristiano con y para los demás.
TOTAL
UNDO LAPSO PRIMARIA 2019 - 2020
NUMERO ALUMN
INDICADORES EVALUADOS
INICIADO
Comunica respetuosamente sus ideas, sentimientos,

emociones a sus interlocutores.
Relata acontecimientos ocurridos en su entorno

familiar escolar y comunitario
Localiza información explicita en textos narrativos y

descriptivos.
Anticipa el contenido de textos narrativos y

descriptivos, considerando las imágenes, los títulos y
sus conocimientos previos.
Reelabora textos narrativos y descriptivos utilizando

grafías convencionales y respetando sus
características textuales
TOTAL
Establece relaciones cuantitativas de semejanzas,

diferencias, orden entre objetos y situaciones del
entorno, haciendo uso de los procesos de
clasificación, seriación y las nociones de conservación
de cantidad y número
Construyesecuencias numéricas en orden progresivo
y regresivo,hasta la centena (del 1 al 100).
TOTAL
Muestra interés por las normas y prácticas de vida

saludable en la escuela y el hogar.
Expresa interés por conocer sobre sus derechos y

deberes.
Explora sus cualidades en la realización de diversas

actividades.
TOTAL
19 - 2020
NUMERO ALUMNOS SEGÚN NIVEL DE AVANCE
EN PROCESO EN PROCESO CONSOLIDADO CONSOLIDADO

BÁSICO AVANZADO BÁSICO AVANZADO
TOTAL
RESU
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático




TOTAL

TOTAL



TOTAL
GUNDO LAPSO PRIMARIA 2019 - 2020
NUMERO ALUMN
INICIADO
Relata acontecimientos reales o ficticios respetando

la secuencia de los hechos.
Lee textos narrativos y descriptivos con ritmo,

precisión y entonación adecuada.
Extrae información explicita en diferentes tipos de

textos
Justifica sus anticipaciones considerando sus

conocimientos previos y la información
proporcionada en los textos narrativos y descriptivos.
Reelabora textos narrativos y descriptivos utilizando

grafías convencionales y respetando sus
características textuales
TOTAL
Construye secuencias numéricas en orden progresivo

y regresivo, hasta la centena (1 al 999).
Resuelve problemas escritos utilizando las
operaciones aritmética de 3 dígitos y más (suma y
resta)
TOTAL
Muestra en sus rutinas prácticas de higiene y vida

saludable en la escuela y en el hogar.
Reconoce sus deberes y derechos en su vida y en la

de sus compañeros.
Manifiesta con agrado sus cualidades y talentos en la

realización de diversas actividades.
TOTAL
19 - 2020

TOTAL
RESU
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático
Pensamiento Lógico
Matemático



para desarrollar el pensamiento crítico y creativo

TOTAL

TOTAL



TOTAL
NUMERO ALUMN
INICIADO
Intercambia ideas con sus interlocutores con

argumentos propios
Lee con fluidez verbal textos narrativos y

descriptivos respondiendo a preguntas de orden
literal y reorganización literal
Identifica las semejanzas y diferencias entre las

anticipaciones realizadas y lo encontrado en la
lectura de textos narrativos, descriptivos y
explicativos.
Reelabora textos narrativos, descriptivos y

explicativos con grafías convencionales respetando
sus características textuales.
TOTAL

y regresivo, hasta la decena de mil (del 1 al 10.000)

operaciones aritmética de 3 dígitos y más (suma y
resta)
TOTAL
*Reconoce la importancia de mantener prácticas de

vida saludable en la escuela y el hogar.
*Identifica derechos y deberes propios y de sus

compañeros contemplados en la convención de
DDHH.
*Reconoce sus cualidades y talentos en la realización

de diversas actividades.
TOTAL
19 - 2020

TOTAL
RESU
Zulia 32 28
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático




TOTAL

TOTAL


TOTAL
UNDO LAPSO PRIMARIA 2019 - 2020
NUMERO ALUMN
INICIADO
Participa en diversas situaciones comunicativas

dando a conocer su opinión, respetando los puntos 2
de vista de sus interlocutores.
Narra situaciones ocurridas dentro de su entorno

explicando su importancia y/o efectos 2

descriptivos respondiendo a preguntas de orden de 3
orden literal, inferencial y evaluativo.
Confirma o rechaza sus anticipaciones considerando

la información proporcionada en los textos 5
narrativos, descriptivos y explicativos.
Reelabora coherentemente textos narrativos y

descriptivos. 4
TOTAL 16

y regresivo, hasta la centena de (del 1 al 500.000) 4
Resuelve problemas escritos utilizando las 2
operaciones aritméticas
TOTAL 6
Manifiesta interés por respetar los sentimientos y

emociones de los otros.
*Distingue sus deberes y derechos contemplados en

la CNRBV Y LOPNNA así como los procedimientos
para su exigencia y
defensa.
TOTAL
19 - 2020

8 3 5 10
8 3 6 9
8 3 6 8
6 6 6 5
5 5 6 8
35 20 29 40
4 5 6 9
4 6 7 9
8 11 13 18
5 5 8 10
5 6 8 9
10 11 16 19
TOTAL
28
28
28
28
28
140
28
28
56
28
28
56
RESU
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático




TOTAL

TOTAL


TOTAL
NUMERO ALUMN
INICIADO
Establece acuerdos a través del diálogo

argumentando sus ideas y respetando las de sus
pares.
Narra situaciones ocurridas en el país y el mundo

explicando su importancia y/o efectos
Lee con fluidez verbal textos narrativos y descriptivos

respondiendo a preguntas de orden de orden literal,
inferencial evaluativo y apreciativo.
Confirma o rechaza sus anticipaciones considerando

los argumentos de sus pares y la información
proporcionada en los textos narrativos, descriptivos,
explicativos y argumentativos.
Reelabora coherentemente textos narrativos,

descriptivos, explicativos y argumentativos.
TOTAL

y regresivo, hasta la unidad del millón (del 1 al
1.000.000)
operaciones aritmética con números naturales
TOTAL
*Participa con agrado en ejercicios corporales y de

relajación identificando al silencio como uno de sus
beneficios.
Vive con agrado desde la cotidianidad sus deberes y

derechos contemplados en la CNRBV y la LOPNNA.
TOTAL
19 - 2020

TOTAL
RESU
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Matemático
Pensamiento Lógico
Matemático




TOTAL

TOTAL


TOTAL
NUMERO ALUMN
INICIADO
Reflexiona sobre su manera de dialogar considerando

las opiniones de sus interlocutores.

descriptivos respondiendo a preguntas de orden de
orden literal, inferencial, evaluativo y apreciativo.
Describe el procedimiento que sigue para anticipar el

contenido de los textos narrativos, descriptivos,
explicativos y argumentativos.
Corrige la estructura y la organización de sus textos:

narrativos, descriptivos, explicativos y
argumentativos.
TOTAL

y regresivo, hasta la decena de millón (del 1 al
10.000.000)

operaciones aritmética con números naturales
TOTAL
Asume prácticas corporales y de relajación como

estrategias para autorregularse.
Manifiesta actitudes de defensa de sus derechos

enmarcados en la convención.
TOTAL
19 - 2020

TOTAL

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RENDIMIENTOS ACADEMICOS EDUCACION

DESCRIPTORES - NIVELES DE AVANCE S

Se le dificulta organizar la Organiza la información necesaria,

Se muestra desmotivado para Demuestra poca motivación para

En su desempeño el estudiante En el desempeño de las

En su desempeño el estudiante En su desempeño el estudiante

Maneja las nociones básicas, los Demuestra dominio de los

Casi siempre demuestra Siempre demuestra motivación

En el desempeño de las En el desempeño de las

En su desempeño el estudiante En su desempeño el estudiante

Demuestra un dominio superior

Propone ideas a sus compañeros

Brinda feeb back o

Valores Humano Cristiano

Interactúa en situaciones comunicativas en donde se

Comprende la lectura de textos en variados discursos:

Produce textos escritos diversos: narrativos, descriptivos,

Transforma su interacción con el medio socio-natural

Valora su interioridad para profundizar en el

Establece relaciones fraternas con los otros y el ambiente

Asume el estilo de Jesús como modelo humano en la

Comunica respetuosamente sus ideas, sentimientos,

Relata acontecimientos ocurridos en su entorno

Localiza información explicita en textos narrativos y

Anticipa el contenido de textos narrativos y

Reelabora textos narrativos y descriptivos utilizando

Establece relaciones cuantitativas de semejanzas,

Muestra interés por las normas y prácticas de vida

Expresa interés por conocer sobre sus derechos y

Explora sus cualidades en la realización de diversas

EN PROCESO EN PROCESO CONSOLIDADO CONSOLIDADO

Valores Humano Cristiano

Interactúa en situaciones comunicativas en donde se

Comprende la lectura de textos en variados discursos:

Produce textos escritos diversos: narrativos, descriptivos,

Transforma su interacción con el medio socio-natural

Valora su interioridad para profundizar en el

Establece relaciones fraternas con los otros y el ambiente

Asume el estilo de Jesús como modelo humano en la

Relata acontecimientos reales o ficticios respetando

Lee textos narrativos y descriptivos con ritmo,

Extrae información explicita en diferentes tipos de

Justifica sus anticipaciones considerando sus

Reelabora textos narrativos y descriptivos utilizando

Construye secuencias numéricas en orden progresivo

Muestra en sus rutinas prácticas de higiene y vida

Reconoce sus deberes y derechos en su vida y en la

Manifiesta con agrado sus cualidades y talentos en la

EN PROCESO EN PROCESO CONSOLIDADO CONSOLIDADO

Valores Humano Cristiano

Interactúa en situaciones comunicativas en donde se

Comprende la lectura de textos en variados discursos:

Produce textos escritos diversos: narrativos, descriptivos,

Transforma su interacción con el medio socio-natural

Valora su interioridad para profundizar en el

Establece relaciones fraternas con los otros y el ambiente

Asume el estilo de Jesús como modelo humano en la

Intercambia ideas con sus interlocutores con

Lee con fluidez verbal textos narrativos y

Identifica las semejanzas y diferencias entre las

Reelabora textos narrativos, descriptivos y

Construye secuencias numéricas en orden progresivo

Resuelve problemas escritos utilizando las

*Reconoce la importancia de mantener prácticas de