Sesión de aprendizaje Nro.

01

Título:” Planificamos nuestras actividades del mes”.

I. Datos generales de la sesión:
 Fechas de desarrollo : 02 de mayo
 Docente de aula : Margarita Rosa Vargas Casilla
 Grado, sesión y turno : 2do “D”
 Institución educativa : 40230 “San Antonio del Pedregal”
II. Propósitos del aprendizaje:
Estándar
Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con los demás respetando las diferencias y cumpliendo
con sus deberes. Conoce las costumbres y características de las personas de su localidad o región. Construye de
manera colectiva acuerdos y normas usa estrategias sencillas para resolver conflictos. Realiza acciones
específicas para el beneficio de todos a partir de la deliberación sobre asuntos de interés común tomando como
fuentes sus experiencias previas.
Área Competencia Capacidad. Desempeños Criterio de Evidencia Instrumentos
evaluación
Convive y parti- Participa en ac- Delibera sobre asun- - Participa - Planificar Lista de cotejos-
cipa democráti- ciones que pro- tos de interés común en la elabo- de activi-
camente en mueven el bien- enfatizando en los ración del dades
búsqueda del estar común. que se generen du- proyecto del construido
bien común. rante la convivencia mes. con los es-
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PERSONAL SOCIAL.

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sabilidades.

Competencia transversal Capacidades Desempeños

Gestiona su aprendizaje Organiza acciones es- Organiza estrategias y procedimientos que se propone en
de manera autónoma. tratégicas para alcan- función del tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la
zar sus metas de meta.
aprendizaje.
Se desenvuelve en los en- Interactúa en entornos Intercambia experiencias en espacios virtuales compartidos
tornos virtuales generados virtuales. de manera organizada considerando las normas de trabajo
por las TIC. colaborativo con medios sincrónicos (chat, videoconferencia)
y asincrónicos (foros, wikis, correos).
III. Enfoques transversales de los aprendizajes:
Enfoques transversales Acciones observables
El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes intercambien
Enfoque de derecho
ideas y se relacionen
IV. Preparación de la sesión de aprendizaje
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Videos Lista de cotejos
Imágenes Recurso tecnológico (WhatsApp, zoom u otros)
Lápiz Caja de fósforos, latas, piedras u otros
 Cuaderno Letras móviles, Cartelera de escritura
V. Momentos de la sesión de aprendizaje:

Estrategias / Actividades de
-Saluda a los niños con cordialidad
-Recuerdan la clase anterior
-Comunica el propósito de la sesión: “Planificamos las actividades del mes”
-Pídeles que propongan dos normas de convivencia que les permitirán trabajar en un clima
afectivo favorable:
-
 Problematización.
 Conversamos sobre la fecha importante a desarrollarse esta semana y la situación de estar con todos
sus compañeros en el aula.
 Formula propuestas de actividades.
 ¿Qué podemos hacer para organizar mejor nuestro salón? ¿Qué responsabilidades asumiremos?
Análisis de la información.
 Observan el siguiente cuadro de actividades propuestas
 Formula las siguientes preguntas ¿Qué necesitaremos para cumplir con todas las actividades?, ¿Por
qué?
 Observan la siguiente imagen.

 Proponen y escriben las actividades para el mes.

 Toma de decisiones
 Dialogan con los niños sobre las siguientes preguntas ¿Sera importante cumplir con las ac-
tividades de este mes? ¿Por qué?
 Mencionan el nombre de cada grupo y sus responsabilidades.
Escriben la responsabilidad de cada grupo en el cuadro de responsabilidades:
• Formúlales preguntas de metacognición
¿Propuse actividades para este mes? ¿Escribí dichas actividades? ¿Asu roles con mi
equipo de trabajo?

VI. Reflexiones del docente sobre el aprendizaje

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

VII. Nos evaluamos

Lista de cotejo sesión Nro. 01

Docente: Fecha:02 de mayo
Título: Planificamos las actividades del mes Grado Sección “” Turno:
Evidencia de aprendizaje: - Planificar de actividades construido con los estudiantes.

- Organización de los equipos de trabajo con el cuadro de responsabilidades.

Área Competencias/Capacidades Criterio de evaluación
Convive y participa democrática- - Participa en la elabora- - Escucha las opi- - Participa en la or-
mente en búsqueda del bien co- ción del proyecto del niones de sus ganización del aula
Personal
social

mún. / Participa en acciones que mes. compañeras y las y asume responsa-

promueven el bienestar común. respeta. bilidades.

N° Apellidos y nombres A SI NO SI NO SI NO
1 Bautista Champi Franco Romeo
2 Cassa Mendoza Nicole Shania
Cristel
3 Cañari Choquehuanca Alain
Yoavi
4 Champi Flores Leonard Yeral
5 Condori Pucho Anyely Milagros
6 Cutipa Arias Smith Neymar
7 Flores Ccapira Bailan Reyco
8 Huayta Tacar Briyit Minyi
9 Laqui Flores Adriana Camila
10 Lopinta Mamani, Fany
11 Mamani Calcina Anyi Nicohol
12 Mamani Chaupi Aracely Lizbeth
13 Mamani Lupaca Cesar Ulises
14 Muchica Panihuara Edward Said
15 Pariapaza Quispe Itzel Brittany
16 Peralta Tola Jesselyn Ariadna
17 Pineda Hanampa Alanys Alexia
18 Quispe Cassa Miletd Magdyel
19 Razuri Oporto Daniela Maria
20 Suca Torres Helen Melissa
21 Turpo Hancco Yhisell Martjhory
22 Vela Mamani Rosmery
23 Zinanyuca Choqueccota Liam
Sayrus

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